Etiqueta: Directors

Mesa sectorial oposicions 2020

Ahir 4 de febrer va tenir lloc a la Conselleria d’Educació la mesa sectorial on es va presentar l’esborrany de convocatòria d’oposicions d’enguany, que podeu veure AQUÍ. El nombre total de places és de 1.144. Podeu veure també els esborranys d’annexos referents a:

NOTA sobre la part pràctica: Personal Docent ha publicat supòsits de proves pràctiques de les oposicions de 2019. Els trobareu AQUÍ, dins el menú Opositors.

Novetats destacables de la convocatòria:

  • La programació didàctica es lliurarà per via telemàtica en PDF després de la primera prova.
  • El sorteig dels vocals dels tribunals es farà numèricament i no per lletra.
  • Les reclamacions als tribunals també es presentaran de forma telemàtica amb l’aplicació.

Personal docent va dir que mantenen la intenció de continuar convocant oposicions els propers anys. No serien massives com aquests darrers tres anys i la quantitat de places dependrà de si el Govern espanyol manté o no la limitació de la taxa de reposició, que només permet treure tantes places com vacants es generin per jubilacions, trasllats, etc.

UOB continua reivindicant un model d’oposicions que prioritzi la capacitat didàctica, així com competències plenes en ensenyament per poder decidir el model a les Balears. Recordem que tant la condició de prova eliminatòria, entre molts altres aspectes de la convocatòria, com la quantitat de places a convocar, venen imposades des de Madrid.

Informam tot seguit de les aportacions que vam presentar a la mesa:

1. RECLAMACIONS DE CARÀCTER GENÈRIC

  • 1) DESCENTRALITZACIÓ. Reclamam tribunals a totes les illes. A més del perjudici que suposar haver de desplaçar-se, les proves pràctiques de més d’un dia afecten els aspirants d’altres illes que han d’aportar mitjans voluminosos o persones col·laboradores.
  • 2) PROVA DE LLENGUA CATALANA. Insistim a reclamar que es modifiqui el Decret 115/2001, que va eliminar la possibilitat de la prova prèvia de català des de gener de 2004, que es manté a Catalunya i País Valencià.

2. ESMENES I PREGUNTES A L’ESBORRANY DE CONVOCATÒRIA

1) Places convocades

  • Sobre els canvis a les xifres previstes en algunes especialitats, Personal docent va contestar que es deuen als moviments posteriors al concurs de trasllats i a les variacions de places a la plantilla orgànica.
  • Van admetre que les places orgàniques, definides en principi per les resolucions de criteris de plantilla, es poden veure modificades per les negociacions amb els equips directius. A la nostra pregunta de si es comprova que les demandes dels equips directius estiguin justificades, per evitar favoritismes, van contestar que és feina dels inspectors. Directors i inspectors, per tant, tenen la darrera paraula a l’hora de decidir quines places es consoliden. 

2) Places i especialitats del cos de professors d’ensenyament secundari

  • Vam reclamar que a Menorca i Eivissa es convoquin places d’Organització i gestió comercial. L’any passat van quedar desertes i a Eivissa s’imparteix la matèria des de 2003 i no hi ha cap funcionari de carrera. Van contestar que es veuen limitats pel nombre de tribunals que es poden constituir cada any i que no descarten que es convoquin el 2021.

3) Places del procediment d’accés

  • El percentatge reservat per a a aquest procediment, que ha passat del 12% al 9%, és global i l’han rebaixat amb base a la demanda que han observat a convocatòries anteriors.

4) Requisit de domini del català

  • Vam demanar que a la frase «les titulacions que s’especifiquen en la normativa vigent» afegeixin «establerta a l’Ordre de 21 de febrer de 2013», atès que és la normativa que apliquen i on s’indiquen els Títols, diplomes i certificats equivalents al certificat de nivell C1.

5) Designació dels membres dels tribunals

  • Van admetre la reclamació que es faci un sistema de sorteig equitatiu i no a partir de la lletra del llinatge.
  • Vam reclamar que es limiti el nombre de nomenaments consecutius de president de tribunal a una mateixa persona, que es garanteixi la competència lingüística en català de tots els membres del tribunal i no només de la majoria, i que s’afegeixin a les causes d’abstenció haver estat membre del tribunal en un o més dels tres cursos anteriors, i haver estat nomenat alguna vegada a partir dels 55 anys.

6) Constitució i actuació dels tribunals

  • Insistim a reclamar que s’especifiqui que la convocatòria dels membres es faci de manera oficial i amb comprovant de rebut signat.

7) Funcions de la comissió de selecció

  • Reclamam que a l’apartat c), «Determinar i homogeneïtzar els criteris d’actuació dels tribunals», s’hi afegeixi la paraula «publicar», per tal d’assegurar la coherència de les actuacions dels tribunals.

8) Inici de les proves

  • Reclamam que les proves comencin a tot estirar el dilluns 22 de juny i no el dissabte 20 de juny.

9) Criteris generals de valoració de la fase d’oposició

  • Vam reclamar que els criteris específics de valoració i qualificació de cada tribunal es publiquin amb un mínim de quinze dies d’antelació.

10) Proves de la fase d’oposició

  • Reclamam que la prova d’Unitat didàctica i Programació es faci en primer lloc. Ho descarten.
  • Reclamam que es puguin llegir les parts escrites de la primera prova en veu alta davant el tribunal de forma voluntària. Ho descarten.
  • Per garantir l’anonimat, vam proposar afegir aquest paràgraf : «Per a les proves escrites es donaran dos sobres als aspirants. Un d’ells contindrà les dades del nom i DNI i s’introduirà dins l’altre sobre, que durà indicat el codi. No s’obrirà el sobre amb les dades personals fins que les puntuacions estiguin posades.» Justificació: En algun tribunal van donar un codi el primer dia en mà i el segon dia imprès. Això significa que van revisar els exercicis fets amb els codis de cada un i el nom, per poder assignar el mateix codi a cada persona, cosa que vulnera el principi d’anonimat.
  • Reclamam que al paràgraf referent a la primera prova s’afegeixi la frase: «La part escrita de la prova es farà en paper autocopiatiu.», a fi d’assegurar que ho compliran tots els tribunals.
  • Reclamam que s’hi indiqui que el temps mínim de la prova pràctica serà de tres hores, que la prova pràctica serà la mateixa a totes les illes, que les opcions A i B seran significativament diferents, i que la prova advertirà si cal respondre totes les preguntes i cada pregunta indicarà la puntuació que li correspon.
  • Reclamam que a l’apartat sobre Publicació de la llista de la puntuació obtinguda en la primera prova, s’afegeixi al primer apartat: «Els tribunals publicaran els enunciats i la solució correcta».
  • Insistim que la primera prova no sigui eliminatòria (obligat per reglament estatal) i que es pugui reclamar just després de la publicació de la puntuació.

11) Programació i unitat didàctica

  • Reclamam que l’Administració es comprometi a esborrar els arxius amb les programacions quan hagi acabat tot el procés d’oposició i concurs, inclòs el període de presentar reclamacions i recursos.
  • Reclamam que es mantengui la indicació que els marges de la programació siguin de 2 cm.  
  • Reclamam que s’especifiqui que el guió es pot dur fet i que l’exemplar de la programació aportat per l’aspirant podrà estar subratllat.
  • Reclamam que per a la preparació de la segona prova es permeti la utilització d’ordinadors amb connexió amb l’exterior, i que l’Administració es responsabilitzi dels mitjans tècnics i electrònics, no l’aspirant, i que posi a disposició una pantalla electrònica.

12) Full de barem. Experiència docent prèvia

  • Reclamam que es valorin els serveis prestats com a directora o educadora a les escoles infantils.

13) Prova pràctica, especialitat Perruqueria

  • Sol·licitam que s’especifiqui que l’aspirant, si vol, pot aportar una persona per actuar de model.

3. INDICACIONS ALS TRIBUNALS

1) Reclamam que s’insisteixi als tribunals que el procés selectiu ha de ser un veritable concurs oposició i s’ha d’aprovar tots els aspirants que ho mereixin, i no per sistema tants com places hi hagi convocades

2) Reclamam que l’Administració doni unes pautes clares als tribunals per garantir que les dones que estan properes a parir, alleten o tenen previst el part durant els dies de les proves no siguin discriminades. No deixar a la lliure decisió de cada tribunal si s’adapta el calendari o no.

3) Reclamam que s’indiqui als tribunals que tinguin en compte els aspirants que es desplacen des d’altres illes quan convoquen per a la prova següent. Amb només vint-i-quatre hores d’antelació no hi ha garanties de trobar bitllet d’avió.

4) Pregunta: per què s’ha indicar l’hora de lliurament de les proves escrites? És suficient indicar la franja horària, per evitar possibles prejudicis contra els aspirants que acaben més aviat.

5) Especialitats de llengua: Reclamam que se’ls indiqui que a la part pràctica s’evitin ambigüitats en els enunciats, com no especificar el tipus de text argumentatiu que es demana, en cas que així sigui.

6) En l’especialitat de Llengua Anglesa, el tribunal s’hauria de dirigir als aspirants en anglès i no en castellà com va passar en la darrera convocatòria.

8) En el cas d’Eivissa i Formentera, no s’haurien de separar els sobres dels aspirants per illes.

Nota de premsa de la Conselleria, AQUÍ.

UOB acusa el PSOE d’asfixiar l’ensenyament públic

Circular 163/2020

COMUNICAT DE PREMSA

Unió Obrera Balear considera que les retallades dels fons dels centres educatius, a través de la requisa de romanents de l’exercici anterior, són un botó de mostra sagnant de la manca de finançament de l’ensenyament públic a les Balears i del desinterès del PSOE per aconseguir un ensenyament de qualitat.

Si bé l’avantprojecte de llei educativa, que el conseller March ha presentat avui a la mesa sectorial, afirma tenir com a objectiu la qualitat de l’ensenyament i promet arribar a invertir un 5% del PIB en vuit anys, cal recordar que el programa electoral del PSOE de 2015 ja deia que s’arribaria progressivament a aquesta xifra durant la legislatura anterior, i en canvi continuam estancats en el 3%. Per pujar fins al 5% del PIB, és a dir uns 1.627 milions d’euros prenent com a referència el PIB de 2018, s’hauria d’augmentar el pressupost educatiu 76 milions més cada any, mentre que enguany l’increment ha estat només de 18 milions. I això a costa del pressupost per a infraestructures, que ha davallat de 35 a 31,5 milions mentre continuam amb més de cent barracons.

Som víctimes de l’espoli fiscal i de la manca de finançament estatal, i el propi conseller ha declarat que si la Conselleria funciona és gràcies a l’ecotaxa. Però també hi ha una responsabilitat política del Govern, perquè el Pacte de progrés de 2007 va acabar invertint el 22,42% del pressupost total autonòmic, mentre que els 1.018 milions d’euros d’enguany representen només el 17,34%.

Amb aquests pressuposts continuam condemnats a les ràtios il·legals, als barracons, a la manca de docents i als horaris lectius abusius. De la gratuïtat del transport escolar, que està garantida a autonomies com Extremadura, aquí ni se’n parla. Juntament amb l’increment poblacional, cada vegada ens situarem més enfora de la qualitat educativa. Tot plegat fa que l’avantprojecte de llei no tingui credibilitat en matèria d’inversió, i per aquest motiu, a més d’altres línies vermelles que també s’hi traspassen, com l’afebliment de l’escola en català o la possibilitat que els directors dissenyin places docents a mida, Unió Obrera Balear s’oposa frontalment al seu redactat.

Palma, 13 de gener de 2020

AraBalears:

Diario de Mallorca:

Nous equips de formació permanent. Comissió de serveis EI Can Nebot (Eivissa)

Ahir va tenir lloc la mesa sectorial on es va informar de la creació dels equips de formació permanent d’Impuls a l’aprenentatge digital i de Formació professional. També es va aprovar la convocatòria de comissió de serveis per cobrir la plaça de director de l’escola d’Educació Infantil de Can Nebot a Sant Jordi de Ses Salines (Eivissa).

EQUIP D’IMPULS A L’APRENENTATGE DIGITAL

Pel que fa a l’equip d’Impuls a l’aprenentatge digital, els representants de la Conselleria han dit que l’objectiu és respondre a la demanda de suport i assessorament per part dels centres. Podeu veure AQUÍ la resolució de la convocatòria publicada al BOIB.

Des d’UOB vam apuntar que els docents hem de dedicar hores extra a aplicar les TIC i preparar recursos, i que reclamam que aquest temps es reservi dins els horaris. Vam demanar també que l’equip prioritzi l’ús del català, atès que una de les funcions de l’equip és elaborar i difondre materials i recursos didàctics, i més tenint en compte que dins l’equip hi ha un assessor tècnic docent del Servei de Normalització Lingüística i Formació.

Vam demanar si ja s’havia fet una valoració del nou servei tècnic extern de manteniment i reparacions i se’ns va contestar que l’adjudicació encara és molt recent. L’elecció de l’empresa es va fer per licitació pública des de la Secretaria Generar. També se’ns va contestar que la dotació de portàtils per als alumnes es continuarà fent mitjançant subvenció a les famílies.

Per altra banda la Direcció General d’Innovació va informar, entre altres
coses, de la dotació de material informàtic que s’ha enviat als centres
aquesta legislatura. S’ha optat per no recórrer a una sola marca i servei operatiu per no quedar fermats a una empresa determinada. Pel que fa al pla de connectivitat, s’està
implantant progressivament la fibra òptica d’1 Gb i el març de 2020
hauria d’haver arribat a tots els centres. 

EQUIP DE FORMADORS DE FP

L’equip de Formació de FP (vegeu resolució publicada al BOIB) recupera una figura que va funcionar a principis dels anys 2000 durant quatre o cinc anys i va desaparèixer amb les retallades. El curs que ve estarà format per tres assessors al CEP d’Inca, un a Eivissa i un a Menorca.

La Direcció General de FP va explicar que era una demanda històrica dels docents de FP i que l’objectiu és arribar a fer un CEP de FP, que s’ubicaria a l’edifici del CIFP Son Llebre. Es preveu que l’equip de Formació disposi de l’assessorament del Departament d’Educació del País Basc. 

EI CAN NEBOT

La comissió de serveis de director de l’EI Can Nebot és per a dos anys i es considera de difícil cobertura. Vegeu aquí l’esborrany de la convocatòria, que es publicarà properament al BOIB sense canvis substancials.

Nota de premsa de la Conselleria, AQUÍ.

El Departament de Planificació va repartir els auxiliars administratius als CEIP

Misteri aclarit: en resposta a la pregunta d’UOB, el cap del Departament de Planificació, Jaume March, va dir a la mesa sectorial de dilluns que és ell qui ha repartit els 30 auxiliars administratius als CEIP, la llista dels quals va ser filtrada a un sindicat, tal com vam denunciar fa uns dies. Pel que fa als criteris que va aplicar, va dir que són els que apareixen a la nota de premsa de la Conselleria.

Atès que la decisió de dotar o no un centre en concret afecta la qualitat de feina dels centres, continuam exigint que aquest assumpte es tracti en mesa sectorial. No pot ser que Planificació faci i desfaci sense consultar els representants dels treballadors.

UOB diu NO a les instruccions i horaris del proper curs

 

A la mesa de dilluns passat, 18 de juny, UOB no va aprovar els esborranys d’instruccions sobre horaris, que Planificació té intenció que serveixin per uns quants cursos, i d’instruccions d’inici de curs d’infantil i primària i de secundària, entre altres motius perquè:

  • la reducció de 3 hores lectives per als majors de 55 anys queda en funció de la disponibilitat del centre. Tot i que els representants de Planificació ho neguen, fins el curs 2009-2010, aquest inclòs, les instruccions deien: “Substitució per altres activitats de fins a tres hores lectives setmanals sense disminució retributiva“, sense introduir el requisit de la disponibilitat del centre.
  • en el cas dels interins majors de 55 no es garanteix a bastament la compensació d’hores. Es deixa en mans de les direccions dels centres i “si per raons d’organització del centre no fos possible, es compensarà amb CHL al principi o al final de la jornada laboral“. Si vos trobau amb zero lectives de reducció, no dubteu a reclamar 3 CHL!
  • s’impedeix abonar el segon càrrec als docents que es veuen obligats a fer de tutors i caps de departament.
  • no s’indemnitzarà el quilometratge als docents que comparteixen 2
    centres el mateix dia si un és el matí i l’altre l’horabaixa.

Des de Planificació van tornar a dir que les quotes a secundària es calcularan a 19 hores perquè calcular-les a 18 implicaria contractar més de 300 docents nous. Braços executors, per tant, d’un pressupost educatiu raquític i de l’incompliment de compromisos adquirits!

A més a més, pel que fa a les instruccions d’inici de curs UOB va reclamar:

  • Que Inspecció no sobrecarregui els docents amb més feina amb els “documents d’autoavaluació” prevists per al curs 19-20, que apareixen a les instruccions dins l’apartat “1.1 Avaluació de la funció directiva”. Que primer davallin ràtios i després ja en parlarem d’autoavaluar-nos!
  • Que es mantingui el batxillerat nocturn dins el punt referent al canvi de matrícula, modalitat o itinerari.
  • Que es recuperin les reduccions d’hores lectives i indemnitzacions per quilometratge que hi havia abans de les retallades per als docents que comparteixen centres.
  • Que la Conselleria enviï als centres una circular recordant que s’ha de fer arribar la informació sindical als membres del claustre, donada la parcialitat o passivitat amb què actuen alguns equips directius.

De la resta de sindicats quatre van votar a favor dels esborranys i un es va abstenir.

La Conselleria acabarà imposant les comissions de serveis per a projectes

La Conselleria tirarà endavant les comissions de serveis per a places de projectes educatius de centre, que la setmana passada van rebre el rebuig unànime dels sindicats. El nou esborrany, que podeu veure AQUÍ, manté els punts que van fer que no li donàssim la nostra aprovació:

  • Són comissions prorrogables indefinidament, cosa que bloqueja les places i impedeix la lliure concurrència.
  • Permeten perfilar fins a un 20% de la quota, que aquest segon esborrany continua sense aclarir si és es refereix la quota total, cosa que suposaria unes 2.200 places, o només a les vacants.

A la mesa sectorial d’ahir dijous els representants d’UOB vam tornar a manifestar la nostra oposició i vam recordar un cop més que les comissions de serveis ordinàries ja inclouen places per a projectes, programes i plans d’innovació. També insistírem que alguna cosa falla quan uns projectes educatius que en teoria compten amb el suport del claustre es veuen obligats a recórrer a docents d’altres centres per dur-los a terme. En tot cas s’ha obert la porta a perfilar unes places que si no es cobreixen amb comissions de serveis s’hauran d’adjudicar a interins, i cal no oblidar que les associacions de directors no han renunciat a l’objectiu d’adjudicar places d’interins a dit.

La Conselleria fa anques enrere amb les perfilacions de places per a projectes

Tot i que ahir la premsa ja donava per fet que la Conselleria permetria als directors “perfilar el 20% de les places de professors“, això abans de la mesa sectorial de l’horabaixa, l’oposició sindical unànime va fer que els representants de l’Administració cedissin i anunciassin que ja mirarien cap on prenien. Segons publica avui Diario de Mallorca, la decisió ha estat la retirada de la proposta.

L’esborrany de la resolució, impulsada per la Direcció General de Planificació d’Antonio Morante, implicava la participació de tres direccions generals més (Personal docent, Formació i Innovació) i de la Secretaria general, els titulars de les quals van assistir a la mesa. Tot i aquest desplegament la desaprovació dels representants dels treballadors sembla que ha tombat la proposta.

La resolució hauria permès perfilar fins a un 20% de les places de la quota, segons la Conselleria referida només a places no orgàniques, si bé el text era ambigu al respecte, i encara que es plantejava per a les comissions de serveis hauria suposat obrir una porta per perfilar també en el futur places d’interins. Al final de tot s’hi indicava que “Les comissions de serveis per aquestes places han de ser prorrogables“, una disposició que contravé les convocatòries de les comissions de serveis, que estableixin que són per a un sol curs escolar, i hauria bloquejat les places impedint la lliure concurrència.

Va quedar a l’aire la possibilitat d’afegir els requisits de l’esborrany a les convocatòries de les comissions de serveis, que ja es concedeixen per a plans d’innovació pedagògica i programes i projectes de centre. En tot cas, és evident que alguna cosa falla amb aquests plans, programes i projectes de centre, si resulta que no hi ha personal de la pròpia plantilla per cobrir-los.

Nous criteris de tipologia de centres per assignar equips directius

També avui dematí en mesa sectorial han quedat aprovats els nous criteris per determinar la tipologia de centres i assignar equips directius. Com vam informar, s’aplicaran el proper curs i es tornaran a revisar, en general, cada quatre anys. S’hi introdueixen, entre altres novetats:

  • Centres d’educació especial
  • Centres integrats d’EI i EP i ensenyaments elementals de música
  • Centres integrats de formació professional
  • Centres integrats d’EI, EP i secundària (escola-IES).

Respecte a l’esborrany, els CEIP de tipus A (més de 53 unitats) i B (de 27 a 53 unitats) passaran a tenir dos caps d’estudis, i no un cap d’estudis més un d’adjunt segons deia el redactat inicial, perquè la figura de cap d’estudis adjunt no existeix a primària. Per altra banda a les Balears no hi ha centres de tipus A, però s’ha hagut de mantenir la classificació degut a la normativa estatal del concurs general de trasllats. De tipus B hi ha uns sis o set casos.

Han admès la nostra demanda que l’agrupament mínim per computar com a unitat als Ensenyaments superiors de disseny continuï essent de 18 alumnes, com a les escoles d’art als criteris de 2010, i no de 20 com deia l’esborrany.

En els centres integrats d’EI i EP els equips directius seran considerats de secundària. En els CEIP integrats d’ensenyaments elementals de música, el cap d’estudis de música que s’hi assigni serà considerat de secundària.

Segons han reconegut els representants de l’Administració a preguntes nostres, les mesures
previstes no resolen la manca de personal administratiu
als centres d’infantil i primària
. Han informat que la Conselleria fa gestions per corregir la situació dins aquesta legislatura.

Tipologia de centres i Programa de reforç de 4t d’ESO

 

Per al proper dimarts, 24 d’octubre, hi ha convocada una mesa sectorial per tractar dos esborranys:

El Programa de reforç per a 4t d’ESO està pensat per a l’alumnat procedent de PMAR, però també hi tenen cabuda els repetidors amb una o més pendents, els repetidors de 3r d’ESO que no promocionarien a 4t i els alumnes de 4t que no titularien (apartat 5.3). Els alumnes tindrien un grup de referència i es desdoblarien les matèries lingüístiques i matemàtiques. Els centres disposarien de 12 hores addicionals de quota. En principi serien un mínim de 10 alumnes i un màxim de 15, però Inspecció podria autoritzar la “flexibilització” d’aquestes xifres (5.2). S’hauria d’aprovar pel claustre.

Els Criteris per determinar la tipologia de centres i l’assignació d’equips directius s’aplicarien el proper curs i es tornarien a revisar, en general, cada quatre anys. S’hi introdueixen, entre altres novetats:

  • Centres d’educació especial
  • Centres integrats d’EI i EP i ensenyaments elementals de música
  • Centres integrats de formació professional
  • Centres integrats d’EI, EP i secundària (escola-IES).

 Continuarem informant.

La Conselleria no descarta que els directors nomenin interins per als plans d’innovació

Ahir horabaixa el cap del Programa de Gestió de Qualitat i Millora Contínua, Manel Perelló (Departament de Planificació i Centres), es va reunir amb representants de pares, associacions de directors i sindicats per informar sobre els centres seleccionats per als plans d’innovació pedagògica. El va acompanyar l’inspector Antoni Quintana en representació de la comissió avaluadora.

A la nostra pregunta de si la Conselleria ha adoptat cap postura respecte a la petició d’alguns directors de poder nomenar interins determinats per al segon any del pla, independentment de la puntuació, se’ns va contestar que ho veuen raonable i que “encara s’ha de discutir”. De moment, per tant, s’ha de continuar aplicant les bases de la convocatòria d’interins i respectar la puntuació obtinguda, i ja no en parlem de les comissions de serveis, que per llei són anuals.

Pel que fa als centres preseleccionats, finalment han estat 12 en lloc dels 10 previstos degut a un empat virtual a les darreres posicions, tal com preveu la convocatòria, i 27 han estat descartats. Els podeu consultar AQUÍ. Ara s’obrirà un període d’al·legacions.

També ens van facilitar els criteris de valoració aplicats i les orientacions per avaluar els resultats dels plans.

Segons se’ns va dir, aquesta informació es publicarà properament a la web de Planificació.