Des del seu naixement, UOB Ensenyament, com a sindicat, ha defensat els drets sociolaborals del professorat de les Illes Balears. Dins aquest col·lectiu docent hi conviuen diferents responsabilitats i coordinacions que fan possible el funcionament dels centres educatius. Entre elles, hi destaca la figura del coordinador o coordinadora TIC, un perfil imprescindible per garantir el funcionament tecnològic dels centres i donar suport al conjunt del claustre en la seva tasca educativa.
UOB Ensenyament considera que aquesta figura és un pilar fonamental i d’elevada responsabilitat. Les persones responsables de la coordinació TIC són les que asseguren que els dispositius, les xarxes i les plataformes digitals funcionin correctament perquè la resta del professorat pugui desenvolupar la seva feina. Malgrat la importància d’aquesta funció, la realitat és que es tracta d’una tasca poc reconeguda i exercida en condicions sovint precàries.
La Conselleria té publicades les funcions del coordinador/a TIC, però el problema és que el llistat és desproporcionat i creix cada curs. Any rere any s’hi afegeixen noves responsabilitats sense que això vagi acompanyat d’un augment real de recursos o de reconeixement. Un exemple recent és la posada en marxa del programa LLULL o l’adquisició de les noves fotocopiadores per a centres educatius. En aquest sentit, cal dir que les primeres impressions són bastant pessimistes, amb diferents incidències com ara interrupcions constants de servei, únic usuari, etc.
Com es va dir en la circular 245/2022: No a l’explotació dels coordinadors TIC! Tot això es produeix en un context que continua caracteritzat per:
Absència de reconeixement econòmic específic.
Reducció d’hores lectives bastant magraper assumir el volum real de feina.
Manca de recursos humans i tècnics per gestionar infraestructures digitals cada vegada més complexes i/o obsoletes.
Recursos econòmics bastant limitats.
Aquest model només és possible gràcies a una dinàmica que es repeteix any rere any: l’Administració mira cap a una altra banda i confia en la bona voluntat del professorat. Els centres acaben resolent problemes amb recursos propis, amb l’esforç de la gestió de les directives i, sovint, amb el suport de les APIMA per mantenir o renovar equipaments. També ho podeu consultar a la circular 272/2022: Explotació de les coordinacions TIC: ja passa de taca d’oli!
Mentrestant, el discurs institucional insisteix que el sistema educatiu balear és capdavanter en innovació; tanmateix, la realitat als centres mostra una altra imatge. En molts casos, la “innovació” s’ha traduït simplement en la instal·lació d’una PDI i un portàtil a cada aula. Una solució que pot donar una aparença moderna, però que no sempre respon a les necessitats reals dels centres ni a criteris de manteniment, durabilitat o adequació pedagògica. Com s’ha dit anteriorment, aquest curs s’afegeix la posada en marxa del programa LLULL i l’adquisició de noves fotocopiadores, iniciatives en què hi ha hagut multitud d’incidències, avui dia encara no resoltes.
De fet, molts centres potser haurien preferit ordinadors de sobretaula més robustos o la renovació de carretons de portàtils, solucions més pràctiques en determinats contextos. I qui coneix millor aquestes necessitats és precisament la figura que menys es consulta: la coordinació TIC.
UOB Ensenyament va recollir les necessitats i preocupacions d’aquest col·lectiu. La podeu consultar a la circular 160/2019. La pregunta és clara: realment s’escolta els coordinadors TIC?
UOB Ensenyament es demana què fa la Conselleria amb l’opinió d’aquestes persones encarregades de la coordinació TIC, les autèntiques responsables.
Els fets indiquen que no en fa res. Les decisions sovint responen més a interessos administratius o econòmics que no pas pedagògics. Alguns exemples són:
Identitat única: La migració cap a Microsoft 365 sense un debat profund amb els centres.
La proliferació de formacions obligatòries per acreditar la competència digital docent, sovint vinculades a subvencions.
La derivació de recursos cap a iniciatives més visibles políticament, mentre es deixen sense resoldre problemes realment urgents.
Tot plegat es fa amb una planificació sovint improvisada i amb la creença que crear un servei de suport informàtic centralitzat és suficient per resoldre la complexitat de la gestió tecnològica als centres.
Amb l’Acord Marc signat el 2023 es preveu que, a partir del curs 2026-2027, es comenci a comptabilitzar la part no consolidable de la carrera professional docent per a diverses coordinacions, entre elles la coordinació TIC.
Tot i que UOB Ensenyament considera que aquest complement és meritori i necessari, la realitat és que aquest reconeixement no resol els problemes de les persones encarregades de la coordinació TIC, atès que no soluciona:
La manca de recursos materials per renovar dispositius obsolets.
L’absència de personal tècnic especialitzat per al manteniment de dispositius.
Les dificultats per gestionar xarxes, programari i plataformes digitals cada vegada més complexes.
Aquest complement tampoc pot convertir-se en l’excusa perquè l’Administració consideri que el problema està resolt. Els problemes persisteixen, si no s’actua sobre les seves causes.
Per tot això, UOB Ensenyament reclama un reconeixement real de la coordinació TIC i una millora efectiva de les seves condicions. Això implica incrementar la dotació de recursos materials, econòmics i humans per facilitar una gestió tecnològica eficient als centres educatius de les Illes Balears amb el benentès que és tan o més important gestionar aquests recursos com incrementar-los.
A més, el sindicat UOB Ensenyament considera imprescindible:
Desvincular la coordinació TIC de la resta de coordinacions en les instruccions de quota, per garantir una dotació horària fixa, proporcional i adequada a la tipologia de centre. Aquesta dedicació hauria de ser comparable —o proporcional— a la que es destina als equips directius.
Crear la figura d’un càrrec singular de responsable TIC, que permeti compatibilitzar la coordinació amb la carrera professional docent, tal com passa amb altres funcions com les tutories o les caporalies de departament.
En definitiva, la coordinació TIC del sistema educatiu no es construeix amb discursos ni amb equipaments simbòlics, sinó amb persones que cada dia fan possible que la tecnologia funcioni als centres. Els coordinadors TIC són els veritables responsables de sostenir aquesta transformació digital. Ignorar les seves necessitats i demandes i continuar carregant-los de responsabilitats sense recursos és condemnar la innovació educativa a quedar-se en una simple façana. Si l’Administració vol parlar seriosament d’innovació, el primer pas ha de ser reconèixer, escoltar i dotar adequadament el col·lectiu que la fa possible.
Diàriament, en aquesta pàgina hi veureu recollida tota aquella informació que té a veure amb l’actualitat del món docent que pot ser del vostre interès i que recollim aquí a tall de resum perquè la pugueu consultar en qualsevol moment.
23 de juliol de 2026
OPOSITORS 2025
Llistat docents aptes en la fase de pràctiques de les proves selectives d’ingrés de 2025
Convocada MSE Ordinària (FP, Riscos, Jubilacions, Menjadors, Any Sabàtic) el dijous 16 de juliol a les 09:30 h. amb l’ordre del dia següent:
Lectura i aprovació de les actes núm. 430 a 433.
Proposta d’Instrucció conjunta entre la Conselleria de Salut i la Conselleria d’Educació i Universitats per la qual s’estableix el procediment d’actuació davant els casos d’anafilaxi en els centres educatius públics de les Illes Balears.
Aportacions al Projecte d’Ordre del conseller d’Educació i Universitats per la qual es regulen les proves d’accés als cicles formatius de formació professional del sistema educatiu a les Illes Balears.
Aportacions a l’Ordre del conseller d’Educació i Universitats per la qual es regula l’organització i el funcionament dels moments de l’alimentació en el primer cicle d’educació infantil (0-3 anys) als centres educatius de les Illes Balears.
Proposta d’Instrucció relativa als supòsits d’autorització de la prolongació de la permanència en el servei actiu del personal docent de l’ensenyament no universitari.
Proposta d’Acord pel qual s’aprova el permís parcialment retribuït per al desenvolupament professional docent amb reserva de lloc de treball.
Resolució de la directora general de Personal Docent i Centres Concertats, de 25 de juny de 2026, per la qual es nomenen directors de centres docents públics, d’acord amb la Resolució de la directora general de Planificació i Gestió Educatives per la qual es convoca un concurs de mèrits per a la selecció de directors de centres docents públics no universitaris de les Illes Balears, i s’aproven les bases que l’han de regir
Resolució de la directora general de Personal Docent i Centres Concertats, de 25 de juny de 2026, per la qual es nomenen directors de centres docents públics d’acord amb la Resolució de la directora general Planificació i Gestió Educatives, de 14 d’octubre de 2025, per la qual s’estableix el procediment per avaluar la tasca desenvolupada pels directors dels centres docents públics no universitaris que finalitzen el període d’exercici del càrrec el 30 de juny de 2026 i el procediment per optar a continuar en el càrrec durant un nou període
Resolució de la directora general de Personal Docent i Centres Concertats de 25 de juny de 2026, per la qual es nomenen directors de centres docents públics amb caràcter extraordinari o provisional l’any 2026
Resolució del conseller d’Educació i Universitats per la qual es modifica la Resolució de 27 de març de 2026 per la qual s’estableix el calendari escolar del curs 2026 2027 per als centres docents no universitaris de la comunitat autònoma de les Illes Balears
Obert el tràmit d’esmenes de les causes d’exclusió corresponents a la manca d’acreditació del coneixement adequat de llengua catalana i/o a la manca d’acreditació de la formació pedagògica i didàctica per als interins que figuren exclosos per alguna d’aquestes dues causes i que ocupen una plaça amb data de finalització prevista a partir de l’1 de juliol de 2026.
Termini: del 30 de juny a les 12 h fins al 2 de juliol a les 11:59 h.
ESMENA de CONEIXEMENTS DE CATALÀ I/O FORMACIÓ PEDAGÒGICA I DIDÀCTICA a partir de demà, dimarts dia 30 de juny, mitjançant el tràmit telemàtic habilitat a l’efecte.
Termini per esmenar les causes d’exclusió: del 30 de juny a les 10:00h fins al 2 de juliol a les 09:59h.
Publicada la Instrucció de la directora general de Personal Docent i Centres Concertats per regular la compensació dels serveis extraordinaris desenvolupats pel personal Tècnic Superior d’Educació Infantil als centres públics d’ensenyament no universitari dependents de la Conselleria d’Educació i Universitats.
Publicada la Instrucció 23/2026 de la directora general de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa sobre la regulació del voluntariat educatiu en els centres docents sostinguts amb fons públics de les Illes Balears.
Tràmit de selecció de places de destinacions provisionals per funcionaris de carrera docents que l’1 de setembre de 2026 es trobin en situació de desplaçats per manca d’horari o sense destinació definitiva.
Tràmit de dia 26 de juny a les 14:00 fins al 29 de juny a les 09:59 hores.
Resolució del conseller d’Educació i Universitats per la qual s’aprova la convocatòria dels ajuts individualitzats de menjador per a alumnes escolaritzats en centres docents no universitaris durant el curs escolar 2026-2027.
Resolució de la directora general de Personal Docent i Centres Concertats, de dia 18 de juny de 2026, per la qual es nomena director del Centre Integrat de Formació Professional Ciutadella.
Resolució de la directora general de Planificació i Gestió Educatives per la qual es regulen i es convoquen les proves d’accés de caràcter específic als ensenyaments esportius d’Atletisme, Hípica, Muntanya i Escalada, Bàsquet, Piragüisme, i Vela amb Aparell Fix i Vela amb Aparell Lliure a les Illes Balears. Curs 2026-2027.
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
23 de juny de 2026
FP
Consulta pública prèvia:
Projecte d’Ordre pel que s’estableix, a possibles efectes d’admissió als ensenyaments universitaris oficials de Grau, la correspondència dels títols de Tècnic Superior de Formació Professional, de Tècnic Superior d’Arts Plàstiques i Disseny i de Tècnic Esportiu Superior amb els camps d’estudi als que estan adscrits els títols universitaris.
Fes les teves aportacions del 22 de juny al 10 de juliol.
Publicada la Resolució per al curs 2026-2027 del procés d’adjudicació de destinacions provisionals per als funcionaris de carrera docents sense destinació definitiva i els desplaçats per manca d’horari, per als funcionaris docents als quals se’ls ha admès la sol·licitud de destinació en comissió de serveis i per als funcionaris docents en pràctiques a centres públics d’ensenyament no universitari, i s’aproven les instruccions que l’han de regir, com també les instruccions que han de regir el procés d’adjudicació de substitucions
Decret 17/2026, de 19 de juny de 2026, pel qual es regula la prestació dels serveis de menjador escolar i de cafeteria i es modifica el Decret 30/2023, de 22 de maig, pel qual es regula el transport escolar en centres educatius públics i en centres d’educació especial sostinguts amb fons públics de les Illes Balears
ALUMNAT – Programa de Capacitació i Formació Integrat
Publicat el Decret 16/2026, de 19 de juny, pel qual es regula la implantació i el desenvolupament del Programa de Capacitació i Formació Integrat a les Illes Balears
Resolució del conseller d’Educació i Universitats per la qual es convoquen els Premis per als Alumnes d’Educació Primària de les Illes Balears corresponents al curs 2025-2026
Publicada la Resolució per la qual s’aproven i es fan públiques les llistes provisionals d’ admesos i exclosos a la borsa, amb puntuació assignada, dels aspirants a funcionaris interins del cos d’ajudant facultatiu, escala socioeducativa, especialitat d’educació infantil a l’Administració especial de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears a centres públics d’ensenyament no universitari dependents de la Conselleria d’Educació i Universitats del Govern de les Illes Balears per al curs 2026-2027
Publicades les propostes definitives d’adjudicació dels aspirants a les places de la Direcció General de Personal Docent i Centres Concertats i a altres direccions generals
Publicada Resolució per la qual s’aprova la convocatòria per participar en el Programa per al finançament de llibres de text i material didàctic per al curs 2026 – 2027 en centres docents sostinguts amb fons públics que imparteixen estudis d’educació primària i d’educació secundària obligatòria dependents de la Conselleria d’Educació i Universitats
Resolució del conseller d’Educació i Universitats per la qual s’aproven i es fan públiques les adjudicacions definitives atorgades al professorat de l’IES Maria Àngels Cardona que ha optat per ser adscrits amb caràcter definitiu a llocs de treball del nou Centre Integrat de Formació Professional Ciutadella, del municipi de Ciutadella.
Resolució de la directora general de Formació Professional i Ordenació Educativa per la qual s’aprova la convocatòria d’estades formatives en empreses per al professorat de formació professional.
Publicada la Resolució per la qual s’aprova la convocatòria del procediment per proveir, al departament d’Inspecció Educativa i mitjançant el sistema de comissió de serveis, quatre llocs de feina de la Inspecció Educativa com a inspector/inspectora accidental
Termini per presentar sol·licituds: del 15 de juny a les 00:00:01 h. fins al 21 de juny a les 23:59:59 h.
Tallers de llengua catalana per a joves nouvinguts
Destinataris: Centres públics dependents de la Conselleria d’Educació i Universitats que imparteixen educació secundària obligatòria i que tenen alumnat d’incorporació tardana o amb desconeixement de la llengua catalana.
Termini de les sol·licituds: del 2 al 22 de juny de 2026
Convocada MSE extraordinària per a dia 11 de juny a les 12.00 h per tractar el següent punt:
Proposta de resolució per la qual s’aprova la convocatòria del procediment per proveir, al departament d’Inspecció Educativa i mitjançant el sistema de comissió de serveis, quatre llocs de feina de la Inspecció Educativa com a inspector/inspectora accidental.
Podeu enviar les vostre aportacions fins dimarts dia 10 de juny a les 10:00 h a ensenyament@uob.cat
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
8 de juny de 2026
INSTRUCCIONS ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT CENTRES 2026-27
Publicades les Instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres docents públics d’educació infantil, d’educació primària, d’educació secundària i integrats de formació professional per al curs 2026-2027
Publicació de la comissió de valoració, de la llista d’aspirants admesos i exclosos i convocatòria per a l’entrevista dels aspirants admesos a la Direcció General de Personal Docent i Centres Concertats.
Publicada la Resolució de la directora general de Formació Professional i Ordenació Educativa per la qual s’estableixen les condicions d’atorgament de la menció de matrícula d’honor en els cicles formatius de formació professional del sistema educatiu a les Illes Balears per al curs 2025-2026
Resolució del conseller d’Educació i Universitats per la qual es concedeixen les subvencions corresponents a la convocatòria d’ajuts individualitzats de menjador per a alumnes nouvinguts escolaritzats en centres docents no universitaris durant el curs escolar 2025 – 2026
Publicada la Resolució de la directora general de Personal Docent i Centres Concertats per la qual s’aprova la llista definitiva de funcionaris docents dels CIFP als quals se’ls hi reconeix el complement de carrera per a equips directius de la part no consolidable de la carrera professional docent
Publicades les Instruccions sobre l’horari general, l’horari de l’alumnat i l’horari dels docents dels centres educatius de les Illes Balears sostinguts amb fons públics per al curs 2026-27.
Avui, devers les 14 h, s’obri el darrer tràmit ordinari de substitucions del curs 2025-26. Teniu fins al dilluns 25 de maig a les 10:00 h per fer la tria.
Sol·licitud de renúncia a una plaça adjudicada, ja sigui vacant o una plaça per a l’execució de programes temporals, si s’està ocupant el 31 de maig de 2026.
Aquestes renúncies s’entendran com a justificades, amb efectes de 31 d’agost de 2026, i l’aspirant es mantindrà a la borsa en situació de disponible.
Termini de renúncia: del 5 al 10 juny de 2026, ambdós inclosos
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
3 de juny de 2026
MESA SECTORIAL D’EDUCACIÓ
Convocada MSE per a dia 8 de juny a les 9.30 h per tractar diversos punts:
Proposta de modificació de la Resolució de la directora general de Personal Docent i Centres Concertats de 29 de gener de 2026 per la qual s’aprova la convocatòria pública per formar una borsa d’aspirants a funcionaris interins docents amb la finalitat de cobrir, a totes les illes, vacants i substitucions de totes les especialitats o funcions a centres públics d’ensenyament no universitari dependents de la Conselleria d’Educació i Universitats del Govern de les Illes Balears per al curs 2026-2027.
Proposta de resolució que estableix el procediment de tutorització dels funcionaris interins docents per al curs 2026-2027.
Proposta de resolució per la qual es convoca el procés d’adjudicació de destinacions provisionals per als funcionaris docents per al curs 2026-2027.
Torn obert de paraula.
Podeu enviar les vostre aportacions fins divendres dia 5 de juny a les 10:00 h a ensenyament@uob.cat
Resolució del conseller d’Educació i Universitats per la qual es corregeix una errada en la Resolució del conseller d’Educació i Universitats per la qual s’actualitza el llistat de centres d’atenció preferent (CAP) per al curs 2026-2027 i es classifiquen com d’especial dificultat determinats llocs de treball docent.
Resolució de la directora general de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa i del director general d’Universitats, Recerca i Ensenyaments Artístics Superiors per la qual s’aproven les bases de la convocatòria unificada de programes de formació i innovació educativa i programes educatius per al curs 2026-2027 adreçada als centres docents sostinguts amb fons públics que imparteixen ensenyaments no universitaris de les Illes Balears.
Resolució de la directora general de Personal Docent i Centres Concertats per la qual s’inicia el procediment de redistribució d’efectius a conseqüència del trasllat d’ensenyaments de l’IES Maria Àngels Cardona.
Resolució de la directora general de Personal Docent i Centres Concertats per la qual s’inicia el procediment de redistribució d’efectius a conseqüència del trasllat d’ensenyaments de l’IES Politècnic.
Resolució per la qual s’aprova la convocatòria del Programa d’Acompanyament Escolar del mes de juliol de 2026 en els centres docents públics que imparteixen 4t, 5è i 6è d’educació primària i educació secundària obligatòria.
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
Convocada MSE per dia 1 de juny a les 09.30 h. per tractar els següents punts:
Actualització de les Instruccions sobre l’horari general, l’horari de l’alumnat i l’horari dels docents dels centres educatius de les Illes Balears sostinguts amb fons públics.
Actualització del Document Criteris de la Conselleria d’Educació i Universitats per a la confecció d’unitats i de la quota de professorat als centres docents públics d’educació infantil, d’educació primària, d’educació secundària obligatòria, batxillerat i de formació professional, d’ensenyaments de persones adultes i de règim especial.
Instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres docents públics d’educació infantil, d’educació primària, d’educació secundària i integrats de formació professional de la Conselleria d’Educació i Universitats per al curs 2026-2027.
Torn obert de paraula.
Podeu enviar les vostres aportacions fins dia 29 de maig a les 10:00 h a ensenyament@uob.cat
Publicades Resolucions per les quals s’aproven les bases de la convocatòria pública per participar al Programa de Reforç de la Competència Matemàtica i Lectora finançat pel Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports destinat als centres sostinguts amb fons públics de les Illes Balears que imparteixen educació primària, secundària obligatòria o cicles formatius de grau bàsic per al curs escolar 2026-2027
Termini: vuit dies naturals a partir de l’endemà de la publicació al Butlletí Oficial de les Illes Balears
– Publicada Resolució per la qual es convoquen els Premis d’Ensenyament Secundari per a Adults corresponents al curs 2025-2026 per als alumnes de centres públics de les Illes Balears
Instrucció de la directora general de Personal Docent i Centres Concertats per cobrir les comissions de servei del personal docent amb funcions d’assessor tècnic docent a la direcció general per al curs 2026-2027.
Les sol·licituds s’han de dur a terme de dia 26 de maig a dia 1 de juny de 2026.
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
25 de maig de 2026
ASSEMBLEA DE DOCENTS
Avui a les 18 hores a l’IES Berenguer d’Anoia.
Us hi esperam!
INTERINS
Els darrers tràmits d’adjudicacions ordinaris i urgents del curs 2025/26 seran:
Tràmit urgent del 26/5/26 a les 14:00h fins al 28/5/26 a les 9:00h.
Tràmit ordinari del 29/5/26 a les 14:00h fins al 1/6/26 a les 10:00h.
Tràmit urgent del 2/6/26 a les 14:00h fins al 4/6/26 a les 9:00h.
Tràmit ordinari del 5/6/26 a les 14:00h fins al 8/6/26 a les 10:00h.
Resolució del conseller d’Educació i Universitats per la qual s’autoritza el trasllat del cicle formatiu de grau mitjà de Sistemes microinformàtics i xarxes, de la família professional d’Informàtica i comunicacions de l’IES Politècnic a l’IES Ses Estacions, es modifica la configuració d’ambdós centres, i es disposen les mesures relatives a la continuïtat de l’alumnat i al trasllat del professorat corresponent.
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
21 de maig de 2026
INSPECCIÓ EDUCATIVA
Publicada la Resolució per la qual es declaren aptes en la fase de pràctiques els aspirants seleccionats en les proves selectives d’accés al cos d’inspectors d’educació a les Illes Balears convocades per la Resolució de 10 de març de 2025
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
20 de maig de 2026
COMUNICAT DE PREMSA:UOB Ensenyament dona suport als docents en vaga
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
19 de maig de 2026
COMISSIONS DE SERVEIS
Publicades les llistes provisionals d’admissió i no admissió de les sol·licituds dels funcionaris docents i inspectors que han sol·licitat comissió de serveis per al curs 2026-2027.
Termini per presentar reclamacions del 20 al 22 de maig.
Resolució de 12 de maig de 2026, de la Universitat de les Illes Balears, per la qual es comunica la convocatòria a concurs d’accés a places de cossos docents de catedràtics d’universitat al Butlletí Oficial de l’Estat.
Resolució de 12 de maig de 2026, de la Universitat de les Illes Balears, per la qual es comunica la convocatòria de concursos d’accés a places de cossos docents de professors titulars d’universitat al Butlletí Oficial de l’Estat.
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
18 de maig de 2026
ACORD MARC
Publicat l’Acord del Consell de Govern pel qual es ratifica l’Acord de la Mesa Sectorial d’Educació de l’Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears de 28 d’abril de 2026 pel qual es modifica l’Acord de 3 de maig de 2023 de bases per al desenvolupament de la carrera professional docent
Es modifica la clàusula sisena de l’Acord de 3 de maig de 2023 de bases per al desenvolupament de la carrera professional docent, introduint un nou apartat amb l’objectiu de donar accés al complement de carrera d’equips directius als directors dels CIFP
Publicada la Resolució per la qual s’aprova la llista provisional de funcionaris docents dels CIFP als quals se’ls hi reconeix el complement de carrera per a equips directius de la part no consolidable de la carrera professional docent
Publicada la Resolució del conseller d’Educació i Universitats per la qual es disposa la posada en funcionament de l’Institut d’Educació Secundària Llorenç Villalonga
Publicada la Resolució per la qual es corregeix una errada en la Resolució del conseller d’Educació i Universitats de dia 20 d’abril de 2026, per la qual s’autoritza la implantació del batxillerat en la modalitat general al CEPA Pilar Benejam, del municipi de Ciutadella i al CEPA Pitiüses, del municipi d’Eivissa
Publicada la Resolució per la qual s’actualitza el llistat de centres d’atenció preferent (CAP) per al curs 2026-2027 i es classifiquen com d’especial dificultat determinats llocs de treball docent
Publicada la Resolució per la qual s’aproven les instruccions, la documentació necessària i el calendari relatius al procés d’admissió i matrícula als graus D i E dels ensenyaments de formació professional del sistema educatiu que s’imparteixen a les Illes Balears per al curs escolar 2026-2027
Publicat l’Acord del Consell de Govern pel qual s’acorda l’increment retributiu del personal al servei de l’Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears i de la resta d’ens integrants del sector públic autonòmic que preveu l’article 2 del Reial decret llei 14/2025, de 2 de desembre, pel qual s’aproven mesures urgents en matèria de retribucions en l’àmbit del sector públic
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
14 de maig de 2026
ATE
Publicada la Resolució de la directora general de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa per la qual s’aproven les instruccions que regulen el personal auxiliar tècnic educatiu (ATE) als centres públics dependents de la Conselleria d’Educació i Universitats.
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
13 de maig de 2026
COMUNICAT DE PREMSA:UOB Ensenyament se solidaritza amb els docents de Catalunya
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
11 de maig de 2026
ENSENYAMENTS ARTÍSTICS SUPERIORS
PROVES D’ACCÉS, ADMISSIÓ I MATRÍCULA curs 2026-27
Publicat el Calendari de sol·licitud de la prova específica dels ensenyaments de Disseny, Art dramàtic i Música.
Tràmit obert en el Ministeri d’Educació, FP i Esports del Projecte de RD mitjançant el qual s’estableix l’ordenació dels ensenyaments artístics superiors i els procediments de garantia de la seva qualitat.
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
8 de maig de 2026
INTERINS
Avui, devers les 14 h, s’obri el tràmit ordinari de substitucions. Teniu fins al dilluns 11 de maig a les 10:00 h per fer la tria.
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
6 de maig de 2026
OFERTA FORMATIVA
Avui, 2 novetat!
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
5 de maig de 2026
CORRELLENGUA 2026
INTERINITATS
Avui, devers les 14 h, s’obri el tràmit urgent de substitucions. Teniu fins al dijous 7 de maig a les 08:59 h per fer la tria.
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
Publicada la Resolució per la qual s’aproven les bases i les instruccions de les convocatòries del procediment per proveir comissions de servei de personal docent amb funcions d’assessor tècnic docent a la Conselleria d’Educació i Universitats
Publicada la Resolució per la qual s’aprova la convocatòria pública per cobrir places d’assessors de formació permanent als centres de professorat en comissió de serveis
Termini presentació sol·licituds: 10 dies naturals des de la publicació en el BOIB
Publicada la Resolució de modificació de la Resolució per la qual es convoquen els Premis Extraordinaris de l’Educació Secundària Obligatòria a les Illes Balears corresponents al curs 2025-2026
Publicada la Resolució en la qual s’estableix el règim de funcionament de la Comissió Consultiva de l’Oferta de Formació Professional de les Illes Balears
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
30 d’abril de 2026
COMUNICAT DE PREMSA:Lactància acumulada sobre la base de 7 hores
Publicada la Resolució per la qual s’aproven les bases de la convocatòria per participar en el Programa de Millora i Transformació per als cursos escolars 2026-2027, 2027-2028, 2028-2029 i 2029-2030
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
29 d’abril de 2026
MESA SECTORIAL EDUCACIÓ: Els equips directius dels CIFP cobraran carrera professional: Malgrat tard, la Conselleria atén una demanda històrica de UOB Ensenyament
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
28 d’abril de 2026
CORRELLENGUA AGERMANAT
🔥LA FLAMA S’ACOSTA: PARTICIPA DEL CORRELLENGUA 2026!
A la seu de UOB Ensenyament Mallorca tenim camisetes del Correllengua (10 €)
Una llengua viva és un poble que avança!
🏃🏾🏃🏼♀️UOB Ensenyament hi serà!
Als següents enllaços podeu veure els actes programats:
Resolució de la directora general de Planificació i Gestió Educatives per la qual es regulen, per al curs 2026-2027, els processos d’admissió i matrícula dels alumnes d’educació secundària obligatòria (ESO) i batxillerat a l’IES Centre de Tecnificació Esportiva Illes Balears (IES CTEIB)
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
27 d’abril de 2026
COMISSIONS SERVEIS
PORT-UIB
Publicada la Resolució de la convocatòria per proveir mitjançant el sistema de comissió de serveis de caràcter voluntari dos llocs de feina docent al Programa d’Orientació i Transició a la Universitat (PORT-UIB)
Termini presentació sol·licituds: del 27 d’abril fins a l’11 de maig de 2026, ambdós inclosos.
Publicada la Resolució de convocatòria per proveir, mitjançant el sistema de comissió de serveis de caràcter voluntari, de mitja jornada de feina docent per a l’organització de les proves Cangur dins el marc del Programa d’Orientació i Transició a la Universitat (PORT-UIB)
Termini presentació sol·licituds: del 27 d’abril fins a l’11 de maig de 2026, ambdós inclosos.
Suport gestió estudis universitaris UIB seu Menorca
Publicada la Resolució de la convocatòria per proveir, mitjançant el sistema de comissió de serveis de caràcter voluntari, de mitja jornada de feina docent per al suport a la gestió dels estudis universitaris de la Facultat d’Educació de la Universitat de les Illes Balears a la Seu Universitària de Menorca
Termini presentació sol·licituds: del 27 d’abril fins a l’11 de maig de 2026, ambdós inclosos.
Publicada la Resolució del conseller d’Educació i Universitats per la qual s’autoritza la implantació del batxillerat en la modalitat general al CEPA Pilar Benejam, del municipi de Ciutadella i al CEPA Pitiüses, del municipi d’Eivissa
Publicada la Resolució del conseller d’Educació i Universitats per la qual es convoquen els Premis Extraordinaris de l’Educació Secundària Obligatòria a les Illes Balears corresponents al curs 2025-2026
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
24 d’abril de 2026
INTERINS
Avui, devers les 14 h, s’obri el tràmit ordinari de substitucions. Teniu fins al dilluns 27 d’abril a les 10:00 h per fer la tria.
Publicada Resolució per la qual es rectifica l’error advertit a la Resolució de 16 d’abril de 2026 per la qual s’aproven les instruccions que han de regir el procés adreçat a funcionaris de carrera docents amb destinació definitiva i a funcionaris del cos d’inspectors d’educació de les Illes Balears per sol·licitar i adjudicar destinacions provisionals en comissió de serveis per al curs 2026-2027 en centres públics d’ensenyaments no universitaris i en seus territorials de la Inspecció Educativa dependents de la Conselleria d’Educació i Universitats
Resolució per la qual es convoquen ajudes de promoció de l’excel·lència acadèmica de l’alumnat universitari que hagi finalitzat estudis oficials de grau o màster universitari a qualsevol universitat espanyola durant el curs acadèmic 2024-2025
Resolució per la qual es convoquen ajudes complementàries per a l’alumnat de les Illes Balears que participa en programes institucionals de mobilitat per cursar part dels estudis universitaris a qualsevol país de la Unió Europea (UE-27) durant l’any acadèmic 2025-2026
Sol·licituds Des de l’endemà de la publicació de la convocatòria i fins a les 13.00 h del 24 de juliol
Resolució per la qual s’estableix el calendari del procés d’admissió i matriculació dels alumnes als ensenyaments d’idiomes de règim especial impartits a les escoles oficials d’idiomes de la comunitat autònoma de les Illes Balears per al curs 2026-2027
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
22 d’abril de 2026
COMISSIONS DE SERVEIS
Obert el tràmit per sol·licitar-les fins dijous, dia 30 d’abril de 2026.
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
21 d’abril de 2026
RECORDATORI DECLARACIÓ RENDA
Amb l’inici de la campanya de la renda 2025, us facilitam una guia clara i pràctica per ajudar-vos a revisar i completar correctament el vostre esborrany, especialment en relació amb els interessos i els endarreriments derivats de la sentència.
CAMPANYA RENDA 2025 (la d’enguany). En la declaració ordinària, cal revisar i afegir: Quotes sindicals – Casella 0014 – “Quotes satisfetes a sindicats”. Import: Depèn de cada persona, s’ha d’incloure l’import total pagat al sindicat durant l’any 2025. Interessos percebuts (65%) – Casella 0304 – “Altres guanys patrimonials que no deriven de transmissió. Import: segons certificat (aproximadament entre 35 i 40 €). Tot i que aquests interessos corresponen als anys 2021 i 2022, s’han de declarar en l’exercici en què s’han cobrat (any 2025).
DECLARACIÓ COMPLEMENTÀRIA 2024 (obligatòria). Els endarreriments s’han d’incloure mitjançant una declaració complementària de l’any 2024. Import segons certificat (exemple): Import íntegre: entre 1.500 i 2.000 € – Retencions: les aplicades a cada persona. On s’ha d’introduir: Rendiments del treball → endarreriments. Caselles a omplir: Casella 0013: import íntegre dels endarreriments – Casella 0595: retencions practicades Les reduccions i despeses deduïbles es calculen automàticament pel programa. Opció recomanada: Fer una única declaració complementària de 2024 incloent els pagaments de setembre de 2025 i febrer de 2026.
CAMPANYA DE RENDA 2026 (any vinent). En la declaració de l’any vinent, caldrà incloure els interessos corresponents al 35% restant, també com a guanys patrimonials. Tots els imports els trobareu a l’apartat de dades econòmiques del vostre portal del personal docent. Per a qualsevol dubte o aclariment, podeu contactar amb nosaltres.
Així mateix, també podeu sol·licitar cita prèvia a l’Agència Tributària, on us ajudaran a confeccionar i revisar el vostre esborrany de manera gratuïta. Us recordam, de manera orientativa, que el sindicat no actua com a gestoria i que aquest tipus de tramitacions poden excedir l’àmbit del nostre assessorament habitual.
ENSENYAMENT PER A ADULTS
Resolució de la directora general de Planificació i Gestió Educatives per la qual s’estableix el calendari del procés d’admissió i matriculació als ensenyaments per a adults als centres sostinguts amb fons públics de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears per al curs 2026-2027.
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
20 d’abril de 2026
MESA SECTORIAL EDUCACIÓ: Mesa farcida de decrets, projectes d’ordre i comissions de serveis.
Publicada la Resolució de correcció de les errades advertides a la Resolució de 12 de febrer de 2026 per la qual es convoquen les proves selectives d’ingrés, accés i adquisició de noves especialitats als cossos docents de professors d’ensenyament secundari, de professors d’escoles oficials d’idiomes, de professors de música i arts escèniques, de mestres i de professors especialistes en sectors singulars de formació professional a les Illes Balears
Publicada la Resolució per la qual s’aproven les instruccions que han de regir el procés adreçat a funcionaris de carrera docents amb destinació definitiva i a funcionaris del cos d’inspectors d’educació de les Illes Balears per sol·licitar i adjudicar destinacions provisionals en comissió de serveis per al curs 2026-2027.
Termini de sol·licituds: del 22 al 30 d’abril, ambdós inclosos.
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
17 d’abril de 2026
OPOSICIONS
Publicats els criteris generals de valoració de la fase d’oposició.
Publicada la Instrucció 1/2026 de la directora general de Personal Docent i Centres Concertats de dia 16 d’abril de 2026, relativa a la gestió de les absències i els permisos del personal docent que presta serveis efectius en centres públics docents d’ensenyament no universitari dependents de la Conselleria d’Educació i Universitats del Govern de les Illes Balears, que participa en els procediments selectius convocats per Resolució de la directora general de Personal Docent i Centres Concertats de 12 de febrer de 2026.
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
16 d’abril de 2026
MESA SECTORIAL D’EDUCACIÓ: Conselleria treu endavant la resolució de comissions de serveis sense cap vot favorable
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
15 d’abril de 2026
MESA SECTORIAL EDUCACIÓ
Convocada MSE per dia 20 d’abril a les 09.30 h. per tractar els següents punts:
Projecte de Decret pel qual es regulen els centres integrats d’ensenyaments artístics de música i dansa i d’educació primària, educació secundària obligatòria i batxillerat i el Programa d’Ensenyaments Integrats a les Illes Balears.
Projecte de Decret pel qual s’estableix el règim d’organització i el funcionament del Centre de Formació, Innovació i Desenvolupament de la Formació Professional de les Illes Balears.
Modificació de l’Ordre del conseller d’Educació, Universitat i Recerca, de 3 d’agost de 2020, per la qual es disposa la posada en funcionament del CEP IBSTEAM, al municipi de Palma.
Proposta de convocatòria per proveir, mitjançant el sistema de comissió de serveis de caràcter voluntari, dos llocs de feina docent al Programa d’Orientació i Transició a la Universitat (PORT-UIB).
Proposta de convocatòria per proveir, mitjançant el sistema de comissió de serveis de caràcter voluntari, de mitja jornada de feina docent per a l’organització de les proves Cangur dins el marc del Programa d’Orientació i Transició a la Universitat (PORT-UIB).
Proposta de convocatòria per proveir, mitjançant el sistema de comissió de serveis de caràcter voluntari, de mitja jornada de feina docent per al suport a la gestió dels estudis universitaris de la Facultat d’Educació de la Universitat de les Illes Balears a la Seu Universitària de Menorca. Proposta de convocatòria per proveir, mitjançant el sistema de comissió de serveis de caràcter voluntari, places d’assessors de formació permanent als centres de professorat.
Proposta de convocatòria per proveir, mitjançant el sistema de comissió de serveis de caràcter voluntari, places de director dels centres de professorat de Mallorca i de Formentera.
Torn obert de paraula.
Podeu enviar les vostres aportacions fins dia 17 d’abril a les 10:00 h a ensenyament@uob.cat
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
14 d’abril de 2026
MEMÒRIA DEMOCRÀTICA
UOB Ensenyament, com a membre de la Plataforma per la Memòria Democràtica, us anima a participar de la concentració convocada per commemorar el 95è aniversari de la proclamació de la II República.
🕖 Avui, 14 d’abril, a les 19 hores.
📍 Plaça de l’Olivar de Palma.
Us hi esperam!
LLENGUA, ESCOLA I DIGNITAT
Les Illes pateixen una greu crisi educativa: manca de docents, precarietat, sobrecàrrega i salaris insuficients. I en lloc de solucionar-ho, s’imposen mesures que debiliten el sistema i arraconen el català.
❗No ho podem permetre.
🗣️ Defensem la llengua. Defensem l’escola. Defensem la dignitat.
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
13 d’abril de 2026
INTERINITATS
Publicada la Resolució de les llistes provisionals d’admesos i exclosos a la borsa, amb la puntuació assignada, dels aspirants a cobrir en règim d’interinitat places vacants i substitucions de totes les especialitats per al curs 2026-2027
Publicada la Resolució sobre la composició definitiva dels tribunals, la designació dels coordinadors i dels membres de la comissió de valoració, la distribució dels aspirants, l’acte de presentació i l’inici de la part A i B de la primera prova.
Convocada MSE per dia 16 d’abril a les 9:30 h. per tractar les comissions de serveis per al curs 26-27, les comissions de serveis per als Camps Aprenentatge i les comissions de servei d’ATD, entre altres.
Podeu enviar les vostres aportacions fins dia 15 d’abril a les 9:30 h a ensenyament@uob.cat
Per a més informació de les activitats de formació gratuïtes amb termini d’inscripció obert o que s’obrirà pròximament, visitau la secció d’oferta formativa actualitzada del nostre web.
Cada quatre anys se celebren eleccions sindicals —les pròximes estan previstes per al mes de desembre d’aquest any 2026—. Com a resultat d’aquestes, els sindicats que hi concorren obtenen una sèrie de representants a cada una de les tres Juntes de Personal Docent no Universitari (Mallorca, Menorca, i Eivissa-Formentera). Per altra banda, aquells sindicats que superen el 10% dels representants en el conjunt de les tres juntes obtenen representació en la Mesa Sectorial d’Educació (MSE).
La MSE és l’espai on la part social i l’Administració negocien els documents que regulen els diferents processos administratius, així com altres qüestions que afecten els interessos econòmics i socials del col·lectiu docent, com ara resolucions, ordres, etc. Aquest procés negociador és preceptiu, però, malauradament, no és vinculant. Així, pot passar que tota la part social voti en contra del que proposa l’Administració i, tot i això, s’aprovi.
Els principis de UOB Ensenyament són:
Defensa dels treballadors docents UOB Ensenyament lluita pel col·lectiu docent. La defensa dels drets sociolaborals i la dignitat de la professió són objectius irrenunciables i primordials. Combatre la sobrecàrrega laboral, les insuficients retribucions, la falta de formació gratuïta, l’excés de burocràcia i la manca d’estabilitat són, entre d’altres, lluites que UOB Ensenyament no està disposada a perdre. Combatre els abusos de l’Administració és, per a UOB Ensenyament, un deure.
Escola pública UOB Ensenyament defensa una escola pública i de qualitat perquè entén que és l’únic sistema que garanteix la igualtat d’oportunitats i la inclusió. La concertació del sistema educatiu és un negoci que afavoreix el clientelisme, així com la desigualtat i la segregació, alhora que permet a l’Administració abaratir els costos en detriment dels drets dels docents.
Escola en català UOB Ensenyament entén que la defensa del català a l’escola és fonamental i és la millor forma d’assegurar la supervivència de la llengua i la integració dels nouvinguts. L’escola és l’únic espai on part de la població té l’oportunitat d’aprendre la llengua pròpia d’aquesta terra, i és l’última frontera en els atacs de les forces reaccionàries que persegueixen l’extinció del català.
Principi assembleari UOB Ensenyament es regeix pel principi d’organització en assemblea i defuig les jerarquies rígides i de tarannà despòtic. L’Assemblea és sobirana quant al posicionament del sindicat en aquells temes que beneficien una part del col·lectiu i en perjudiquen una altra. Es reuneix de forma ordinària cada trimestre, i de manera extraordinària quan és necessari.
No perpetuació en els càrrecs UOB Ensenyament no permet que els càrrecs sindicals s’eternitzin perquè entén que no s’ha de perdre el contacte amb la realitat del dia a dia a les aules. UOB Ensenyament no creu en els alliberats de carrera, sinó que entén l’alliberament sindical com un servei temporal.
Finançament a través dels afiliats i afiliades UOB Ensenyament no mercadeja amb cursos de formació ni traeix els seus principis per tractes de favor de la Conselleria ni per generar més ingressos. La nostra força són els afiliats i afiliades.
L’activitat de UOB Ensenyament és diversa, i els seus pilars més importants són:
Assessorament als treballadors: UOB Ensenyament ofereix a tots els docents informació veraç i actualitzada sobre totes aquelles qüestions rellevants que afecten el col·lectiu. En aquest sentit, fa una difusió diària per diversos canals de les Novetats del dia, que inclouen, entre d’altres, els cursos de formació permanent gratuïts que ofereix l’Administració. Per altra banda, UOB Ensenyament resol de forma personalitzada les consultes que els membres del col·lectiu li fan arribar mitjançant els canals habilitats a tal efecte. Així mateix, UOB Ensenyament acompanya els docents en la realització de tràmits, com ara la integració en la borsa d’interins, les oposicions, el concurs de trasllats o les comissions de serveis, entre d’altres. També calcula les jubilacions, ofereix ajuda en la sol·licitud de permisos, llicències i excedències, realitza revisions de nòmines, etc. Així mateix, UOB Ensenyament acompanya els docents que ho necessiten al Servei de Prevenció de Riscos Laborals, a reunions amb l’equip directiu i/o la Inspecció Educativa, etc. UOB Ensenyament fa visites periòdiques als centres educatius públics no universitaris de les Illes Balears per oferir ajuda i assessorament als companys, així com per recollir possibles suggeriments, queixes o propostes.
Negociació Des de l’any 2014 —primera vegada que UOB Ensenyament va concórrer a les eleccions sindicals—, UOB Ensenyament forma part de la MSE. De llavors ençà, UOB Ensenyament ha lluitat per la protecció i millora de les condicions sociolaborals del col·lectiu docent. UOB Ensenyament, fent honor al seu esperit assembleari i de participació, ofereix la possibilitat a tot el col·lectiu docent de fer les aportacions que consideri oportunes als esborranys que l’Administració fa arribar als sindicats de la MSE. Així mateix, UOB Ensenyament fa publicitat de totes les reunions que manté amb l’Administració. Després de les reunions de la MSE, UOB Ensenyament difon un resum on explica les demandes i reivindicacions del sindicat, així com les respostes rebudes —si n’hi ha…— per part de l’Administració.
Actes reivindicatius
UOB Ensenyament lluita per defensar allò que creu que és just. Quan el poder no atén les demandes fetes pel sindicat, UOB Ensenyament ho denuncia per diferents vies, com ara comunicats de premsa, circulars i manifestacions, entre altres mesures de pressió. Totes aquestes accions són difoses pels canals destinats a tal efecte. UOB Ensenyament considera que la reivindicació i la pressió són eines indispensables a l’hora de desenvolupar la tasca sindical. Així mateix, UOB Ensenyament col·labora activament i forma part d’associacions o plataformes que tenen per objectiu la defensa del col·lectiu docent, de la llengua catalana o dels valors i drets democràtics.
Dins l’activitat de UOB Ensenyament no hi tenen cabuda, entre d’altres, les següents accions:
Finançament UOB Ensenyament no mercadeja amb cursos de formació. UOB Ensenyament considera que la tasca dels sindicats ha de ser negociar i pressionar l’Administració, no lucrar-se ignominiosament amb la formació dels companys i companyes mitjançant cursets —sovint d’una qualitat inexistent—, venent mèrits i punts per als barems dels diferents processos administratius. UOB Ensenyament considera que l’ens responsable d’oferir formació de qualitat i gratuïta és l’Administració. UOB Ensenyament es finança a través de les quotes dels seus afiliats.
Negociació UOB Ensenyament no negocia subreptíciament: no fa “cafès” amb l’Administració ni pactes per davall la taula. UOB Ensenyament no rep cap tracte de favor per part de l’Administració, fet que li permet lluitar amb llibertat i dignitat. Sempre que UOB Ensenyament es reuneix amb l’Administració ho fa formalment, és a dir, amb prèvia convocatòria i posterior publicitat del contingut i resultat de la reunió.
Favor del col·lectiu UOB Ensenyament es guanya la confiança del col·lectiu docent amb el treball diari en termes d’assessorament, lluita, reivindicació, negociació, etc. No necessita passejar-se pels centres educatius i convidar a berenar els companys. Encara més, intentar comprar el favor i simpatia dels companys a través de regals i convidades a berenar li resulta repugnant i un insult a la intel·ligència dels docents. Així mateix, UOB Ensenyament defuig fèrriament de la venda de fum, el sensacionalisme i les promeses i relats buits. UOB Ensenyament lluita per la defensa i la millora de les condicions sociolaborals dels docents sota el prisma de la veritat.
A l’Administració li interessa que el paper dels sindicats sigui insignificant i, en conseqüència, que el que es negocia a la MSE sigui paper banyat. Minimitzar el pes de la part social beneficia l’Administració i aplana el camí per a l’explotació laboral dels docents. Això, per a alguns, no és un problema, però sí que ho és per a UOB Ensenyament. El servilisme, la submissió, el conformisme o la inacció no es troben al menú de UOB Ensenyament. Per fer la pilota al patró ja hi ha els sindicats grocs.
La dignificació del col·lectiu docent passa, també, per un respecte profund i vertader per la tasca que desenvolupen els seus representants. Permetre que els sindicats es dediquin a altres menesters —com ara el mercadeig de cursos de formació o la compra de vots a canvi de regals— és desvirtuar la tasca dels sindicats i, per tant, menysprear el col·lectiu. Així mateix, la mínima importància que l’Administració dona a la MSE és un símptoma clau de com valora els seus treballadors.
UOB Ensenyament ha defensat des dels seus inicis de manera ferma el col·lectiu interí per tractar-se dels docents més vulnerables i en una situació més elevada de precarietat laboral dins del funcionariat docent. Hom coneix que les regles de joc dels interins canvien cada curs i això fa que ningú tengui clar quines directrius ha de seguir per tal de tenir una millor baremació dins la llista.
UOB Ensenyament lluita per canviar aquestes regles i que la baremació s’equipari a la dels altres processos (Oposicions i Concurs de Trasllats). A més, UOB Ensenyament reclama que baremi l’experiència com a coordinador de cicle d’infantil i primària (així com puntua el cap de departament a secundària), l’experiència a centres d’especial dificultat – més enllà del curs en el qual s’hi treballi – i l’experiència a aules UEECO. Cal afegir que, històricament, UOB Ensenyament ha demanat —i ho continua fent—, que el nivell C2 de català puntuï el màxim, independentment de l’organisme que el certifiqui.
Continuant amb la baremació de la borsa d’interins, UOB Ensenyament sol·licita que es pugui incloure la formació fins a la data en la qual es tanqui la borsa. No obstant això, tot i que UOB Ensenyament defensa una baremació justa, equilibrada i meritocràtica, considera que els aprovats sense plaça han d’anar per davant a l’hora de la tria, tal com ho va decidir l’Assemblea.
Pel que fa a les condicions laborals, el curs passat es va introduir la novetat de dividir l’illa de Mallorca en cinc zones, de les quals se n’havien de triar, com a mínim, tres. UOB Ensenyament, després de fer una anàlisi exhaustiva de la divisió anterior, considera que Mallorca s’hauria de dividir en set zones. Els motius són separar el punts crítics d’embós a les hores punta (Via de Cintura, Túnel de Gènova i Carretera Inca altura Festival Park), afavorir que els treballadors puguin fer feina el més a prop possible del seu domicili habitual i facilitar així la conciliació familiar,reduir la distància dels desplaçaments amb l’objectiu de disminuir així la petjada de carboni i apropar el més possible la distància recorreguda a Menorca o Eivissa amb la que han de realitzar cada dia els interins que treballen a Mallorca.
Dins d’aquestes condicions, UOB Ensenyament insta l’Administració que es comprometi a què aquells docents que treballin cinc mesos i mig durant el curs, cobrin, cotitzin i puntuïn l’estiu, dret que es va perdre amb l’anterior legislatura i que s’ha de recuperar.
Respecte del tràmit d’adjudicacions de l’estiu, UOB Ensenyament troba convenient que els interins no hagin d’estar obligats a seleccionar totes les places de les funcions i zona geogràfica que tenen a la borsa i que han de poder participar també del tràmit urgent que es fa a continuació, pels següents motius: coherència amb els tràmits setmanal de substitucions, esmena d’errors (per part del docent) en la tria durant el tràmit d’adjudicacions i fer possible que un interí amb tots els requisits que ha quedat sense plaça pugui ampliar la seva tria de preferències quan ja s’ha adjudicat per primer cop. UOB Ensenyament exigeix uns tràmits àgils, transparents i una gestió informàtica eficient que assegurin el benestar docent.
UOB Ensenyament,davant la manca de docents de diferents especialitats, continua reclamant una revisió exhaustiva de l’annex IV de la Resolució d’Interins: a Secundària i probablement també a la Formació Professional, s’ha introduït en moltes especialitats la possibilitat que la docència sigui impartida per professorat d’altres especialitats que hi tenen poca o cap de relació. Aquesta situació té conseqüències negatives en la qualitat educativa, ja que l’annex IV no està elaborat amb un criteri pedagògic orientat a mantenir o millorar aquesta qualitat, sinó més aviat amb l’objectiu de cobrir places a qualsevol cost, encara que això impliqui un empitjorament de l’ensenyament que reben els alumnes.
Per aquest motiu, l’annex IV hauria de ser elaborat per persones expertes en cada àmbit i amb criteris clars de coherència pedagògica, de manera que, tot i facilitar la cobertura de places, es garanteixi una correspondència adequada entre les especialitats del professorat i les matèries que aquests poden impartir.
UOB Ensenyament continua instant l’administració a desenvolupar els punts que manquen de l’Acord Marc que afecten a tots els docents i que afecten principalment els interins, com són els dies sense sou o les llicències per estudis, entre d’altres. A més, UOB Ensenyament lluitarà per igualar les condicions sociolaborals dels interins respecte dels funcionaris de carrera.
Vivim immersos en la cultura de la immediatesa. Les plataformes digitals són obertes les vint-i-quatre hores i els missatges arriben de manera instantània. El col·lectiu docent té la sensació que “sempre ha d’estar disponible”, percepció que ha deixat de ser una excepció per convertir-se en una normalitat alarmant.
En aquest context i davant aquest fet, UOB Ensenyament veu la figura del docent sotmesa a una pressió invisible, però constant, on el dret a la desconnexió digital no és només una qüestió legal, sinó més aviat una necessitat urgent per preservar la dignitat professional, l’equilibri personal i la salut mental dels i de les docents.
Jugar amb la carta de la bona fe i la vocació docent dels claustres per part de tota la comunitat educativa implica mestres i professors que responen correus de manera immediata a les tantes de la nit, notificacions de plataformes oficials que arriben durant el cap de setmana, etc. Tot això col·loca, una vegada més, la figura del docent en el centre de la diana social, com si la seva disponibilitat fos il·limitada i la resposta immediata fos part intrínseca del seu deure professional. En realitat, però, converteix aquesta estratègia manipulativa en una vulneració directa del dret al descans i a la pau digital. Una realitat en què ressonen les paraules del filòsof Byung-Chul Han “Existim com un eixam digital d’individus aïllats, sense acció col·lectiva, sense sentit, en un soroll constant que ens atordeix”.
En aquest sentit, les lleis són clares, tant l’article 88 de laLlei Orgànica 3/2018 sobre el dret a la desconnexió digital a l’àmbit laboral, com l’article 18 de la Llei 10/2021 sobre treball a distància estableixen inequívocament que tots els treballadors, inclosos els empleats públics, tenen dret a desconnectar fora del seu horari laboral. Això implica limitar l’ús de les eines tecnològiques de comunicació i garantir el temps de descans, així com respectar la pau digital del col·lectiu docent,que viu enmig d’aquest soroll digital permanent. Més encara, la norma obliga les empreses —en aquest cas, la Conselleria— a elaborar una política interna de desconnexió, consensuada amb els representants dels treballadors, que inclogui formació, ètica i sensibilització en l’ús responsable de les TIC per evitar la fatiga informàtica. I aquesta no és la realitat. En aquest sentit, UOB Ensenyament ja vaveureles orelles al llop i ho va deixar ben clar –vegeu la circular 298: (Des)digitalització del 18 de gener de 2024.
I aquest és un exemple més que demostra que la Conselleria, que és l’entitat o òrgan que hauria de ser qui definís de manera clara i uniforme els protocols de desconnexió digital, novament continua optant per la maniobra irresponsable i subtil de traslladar aquesta responsabilitat, disfressada d’autonomia pròpia de centre, a les escoles i instituts.
Com ja va denunciar UOB Ensenyament –vegeu la circular 299: Ús dels mòbils: la Conselleria només veu la punta de l’iceberg. I aquest és un exemple més que se suma a la llista. Un fet que provoca que cada centre ha d’improvisar protocols de gestió interna que han de reflectir dins el Projecte Educatiu de Centre (PEC) o la Programació General Anual (PGA).
Sense protocol clar, molts centres tenen automatitzats els seus canals de comunicació perquè arribi instantàniament al docent, sobretot al col·lectiu d’infantil i primària, la notificació de la família. Per aquest motiu, els infants tenen major dependència de la figura docent i la responsabilitat tutorial es veu seriosament incrementada.
Totes aquestes ambigüitats no fan res més que continuar generant inseguretat i culpa. Molts docents, per no “quedar malament”, se senten obligats a respondre per evitar malentesos, per no alimentar crítiques o queixes de famílies o equips directius. I així, la desconnexió es difumina. El descans real desapareix.
Tot això duit a la pràctica té unes repercussions molt clares i cares. Quan s’erosiona la frontera entre la feina i la vida privada o la conciliació familiar es genera desgast emocional i estrès en els docents, a més de provocar una gran sensació de culpa permanent i deteriorament de les relacions familiars provocada per la incomprensió social.
En conseqüència, UOB Ensenyament emfatitza que la desconnexió digital és molt més que apagar les notificacions: és un acte de respecte cap a la professió docent i una exigència imprescindible perquè el sistema educatiu funcioni amb humanitat, coherència i dignitat. Els drets hi són; només falta que es compleixin. La pau digital no és un luxe.
Per dignificar la tasca docent, UOB Ensenyament exigeix defensar la pau digital dels docents no com a deure, sinó com a dret.
En definitiva, UOB Ensenyament insta l’Administració a fomentar la cultura institucional de respecte als temps de descans. Ha de començar per deixar d’exigir —implícitament o explícitament— que el docent estigui disponible les 24 hores del dia. S’ha de desvincular definitivament el col·lectiu docent com a servei d’atenció permanent 24/7, sobretot la funció tutorial i especialment la dels docents que l’exerceixen a educació infantil i primària.
La Conselleria ha d’assumir d’una vegada per totes la responsabilitat legal d’elaborar una política clara i aplicable a tots els centres educatius, tal com estableix la normativa. És a dir, s’han de deixar les pràctiques que disfressen com a “autonomia de centre” allò que és una clara omissió de les seves funcions i garantir d’una forma definitiva l’ètica i la responsabilitat digital en l’ús de les eines TIC.
“Èxit absolut”: amb aquestes indignes paraules s’ha atrevit a qualificar el conseller d’Educació [Concertada] i Universitats, Antoni Vera, el Pla pilot de segregació lingüística; UOB Ensenyament no sap si ho ha fet amb la intenció d’acontentar els seus “amiguets” (ara ex-amiguets) o per justificar l’injustificable: que aquest pla pilot només hauria tingut èxit si no hagués existit.
I no, UOB Ensenyament veu ben clar que no hi ha hagut consens amb la comunitat educativa, cosa que es va cansar de repetir el conseller quan volia vendre els avantatges del nou i miserable atac a la llengua de la nostra terra. L’educació pública de les Illes va mostrar el seu rebuig al pla i de fet, cap centre públic va cedir al xantatge econòmic orquestrat per donar l’esquena a la minoritzada llengua catalana. La Xarxa Educativa per la llengua va persistir en demanar una reunió que no ha arribat mai per fer veure el que ja era evident: que és el català el que vertaderament necessita ajuda en lloc de malgastar en separar els alumnes per raó de llengua.
Malauradament, encara no hem vist cap modificació dels projectes lingüístics dels centres que s’hi han adherit (tots concertats) que tenen tot el primer trimestre del curs per poder justificar aquest despropòsit; després veurem com s’ho fan per ensenyar en castellà el coneixement del medi del nostre territori: el súmmum dels desgavells. També hauran d’explicar com s’ha evitat que hi hagi una vergonyosa segregació dels alumnes, totalment prohibida per la Llei de Normalització Lingüística i la LEIB i que suposa un atemptat contra la cohesió social.
I més encara, les escoles adherides també hauran d’avaluar si l’aplicació d’aquest pla ha estat efectiva en l’assoliment dels seus objectius, entre els quals destaca “garantir la plena competència lingüística de l’alumnat en ambdues llengües”. No oblidem que aquest objectiu no és exclusiu d’aquest pla pilot voluntari de lliure elecció de llengua sinó que tot el nostre sistema educatiu l’ha de garantir. No hauria estat més sensat invertir aquests diners en l’escola pública, prou necessitada també de recursos? O és que la pretensió real de la Conselleria d’Educació i Universitats era punir el sistema públic per haver defensat i protegit la llengua pròpia de les Illes Balears dins l’escola a través del desviament de fons econòmics cap al sistema concertat?
Un fracàs estrepitós, que el Partit Popular celebra i que des d’UOB Ensenyament consideram una tudada de diners públics que es podrien haver utilitzat precisament per fer el contrari: recuperar el Servei d’Ensenyament del català, nodrir el sistema educatiu de dinamitzadors, i iniciar el pla de mesures procatalà recollit a l’Acord Marc signat el darrer 16 de març de 2023.
Per tant, des d’UOB Ensenyament considerem una autèntica malversació de doblers la inversió d’un milió d’euros en aquest pla quan l’escola pública està més que necessitada, persegueix els mateixos objectius, i el seu únic pecat ha estat defensar i protegir la llengua pròpia de les Illes Balears dins l’escola. Finalment, UOB Ensenyament insta la Conselleria d’Educació i Universitats a fer un ús racional dels recursos i a no cedir davant les pressions de l’extrema dreta, així com a posar fi a aquest pla i ja no implantar-lo a secundària.
El català està en perill d’extinció. A l’IES Ramon Llull de Palma, una alumna ha rebut missatges insultants perquè va sol·licitar que les classes es desenvolupessin en català en una votació a l’aula que no s’hauria d’haver produït mai. UOB Ensenyament vol manifestar el seu incondicional suport a l’alumna afectada i agrair-li la seva ardida acció en defensa del català, així com rebutjar els atacs rebuts per part d’alguns dels seus companys.
Mentre el conseller Antoni Vera i els seus acòlits de VOX planegen l’extermini de la llengua catalana, els alumnes pateixen els efectes de parlar una llengua minoritària a molts centres educatius. La responsabilitat de l’Administració de protegir la llengua catalana ha esdevingut en atacs indiscriminats cap a aquesta llengua i en desprotecció absoluta dels catalanoparlants.
UOB Ensenyament considera una negligència que es produeixi una votació sobre en quina llengua s’ha d’impartir la classe quan el projecte lingüístic de centre estableix, tal com ha publicat la premsa, que totes les assignatures no lingüístiques, tots els treballs, documents i sessions han de ser en català. És que la normativa no importa quan defensa els drets dels catalanoparlants? La Conselleria d’Educació [Concertada] i Universitats té pensat fer alguna cosa? El conseller Vera prendrà alguna decisió, més enllà de promeses que no arriben mai a res? On queda la llibertat dels catalanoparlants d’usar la nostra llengua materna a la nostra terra? Per què una alumna s’ha de veure en la tessitura de demanar les classes en català? Per què s’ha vist tan desprotegida i exposada? Som al 2024 o al 1970?
I una última pregunta: On és el Departament d’Inspecció Educativa?
UOB Ensenyament no confia que l’Administració trobi una solució, així que encoratja a la comunitat educativa i a la societat en general a defensar la llengua pròpia.
El funcionament i planificació de la Conselleria d’Educació i Universitats durant aquesta legislatura és mediocre, tal com UOB Ensenyament ja ha denunciat en diverses ocasions. Com és sabut, el primer tràmit d’adjudicacions de setembre va ser un despropòsit absolut, mantenint als docents interins (o ilotes, si fos pel tracte que reben per part de Conselleria) amb la incertesa de saber si s’haurien d’incorporar l’endemà o no. La fatídica nit de l’adjudicació (que va ser publicada durant el matí de dimarts 03/09), l’Administració va publicar un comunicat al portal del docent interí de la CAIB. Paral·lelament, el conseller d’Educació [Concertada?] i Universitats va difondre el mateix comunicat mitjançant el seu compte personal de X:
La frase clau, aquí, és la darrera del segon paràgraf: Es percebran les retribucions econòmiques a partir d’aquest dimarts, fent referència, com es pot veure al text, a tots els adjudicats, sense discriminar el dia efectiu de la seva incorporació.
El senyor Vera, a la Mesa Sectorial d’Educació (MSE) de dia 9 d’octubre, i a petició d’UOB Ensenyament, va ratificar sense matisos aquesta afirmació i va afirmar que l’Administració regularitzaria aquesta situació amb les nòmines del mes d’octubre. L’endemà (sí, sí, un dia després), la mateixa Conselleria, a una MSE convocada per altres qüestions, va informar (contràriament a tot l’exposat fins ara) els sindicats presents que tots aquells docents que foren adjudicats al primer tràmit de setembre cobrarien les retribucions pertinents des del dia anterior a la incorporació a la plaça, i no des de dimarts dia 3, tal com s’havia estipulat.
UOB Ensenyament insta l’Administració a cessar en el proferiment de promeses vagues i a complir allò que afirma davant els mitjans de comunicació i davant la Mesa Sectorial, a pesar que a aquesta última li dona molta menys importància que als primers.
Des de l’endemà de la publicació de la convocatòria i fins a les 13.00 h del 24 de juliol
