Mes: desembre de 2024

Ahir, 19 de desembre de 2024, es va reunir la Mesa Sectorial d’Educació (MSE) en sessió ordinària amb la presència, entre d’altres, del conseller d’Educació, el senyor Antoni Vera, del director general de Personal Docent i Centres Concertats, el senyor Ismael Alonso; la directora general de Planificació i Gestió Educatives, la senyora Catalina Maria Ginart Serrano; la directora general de Formació Professional, la senyora Isabel Salas i el cap de servei de Personal Docent, el senyor Albert Flores per tractar el següent ordre del dia:

1. Informació del futur de l’IES Politècnic i de la FEMU.

Des d’UOB Ensenyament hem manifestat el nostre desacord en com s’està gestionant la reestructuració de l’IES Politècnic per diverses raons:

1. Manca de transparència quant a la informació rebuda per part del col·lectiu docent afectat. S’ha iniciat un procediment opac per desmantellar l’ESO i Batxillerat de l’IES Politècnic, ja que des de principi de curs sembla que es va prohibir la matrícula d’alumnat extern al centre per facilitar el buidatge de l’IES Politècnic.

La Conselleria ens va respondre que han tingut sis reunions, entre d’altres amb l’equip directiu, el claustre i les famílies. No entenen el perquè d’aquesta poca transparència. UOB insisteix què informin degudament a tot el professorat que treballa allà.  

2. Per quin motiu es vol treure la secundària de l’IES Politècnic si l’informe presentat pel centre esmena que té cabuda per a desenvolupar-se? A més, sabem que hi ha redactat un pla de gestió per poder conviure un IES i un CIFP a l’edifici del Politècnic. Si finalment se separa, no és millor mantenir la secundària al Politècnic i fer la Formació Professional a un lloc més proper a les empreses tal com diu la llei d’FP? D’aquesta forma ajudaríem a reduir les ràtios al centre de Palma i es podrien mantenir els projectes consolidats al centre com per exemple el d’ERASMUS+. 

La resposta, segons el conseller, és molt clara. Sabeu quants d’alumnes hi ha matriculats per exemple a batxillerat? Només 32 alumnes. Què és més fàcil moure’ls a ells o a tota Formació Professional d’aquest mateix centre i dels centres del voltant?

També ens van mencionar que aquests alumnes podran matricular-se a centres públics, sempre complint les ràtios i seguint els criteris d’escolarització. 

3. Si se separa la secundària així com està previst, com afectarà el personal docent que hi treballa? Hem de ser conscients que el concurs de trasllats ja es va tancar i aquests docents no estaven degudament informats per saber si havien o no de concursar. Des d’UOB Ensenyament pensem que s’hauria d’haver informat a tots els docents perquè segons sabem aquests han rebut informacions contradictòries. 

El cap de servei ens va informar que els docents de secundària i batxillerat se’ls suprimirà la plaça aquest curs escolar i participaran en el pròxim concurs de trasllats amb dret preferent de centre. Afecta uns 40 docents. S’han de tenir presents les taxes de reposició, ja que aquestes augmenten cada curs escolar. Una de les altres consideracions que la Conselleria ens va fer notar és que hi haurà docents que vulguin exercir la Formació Professional Bàsica. UOB Ensenyament té clar que són poques les especialitats de secundària que poden exercir docència a FP bàsica.

UOB Ensenyament va instar a la Conselleria a fer pública tota la informació i que donin a conèixer totes les pautes que segueixen i seguiran al llarg d’aquest curs. Pensem que la comunicació entre la Conselleria i els docents de l’IES Politècnic és contradictòria. 

2. Torn obert de paraula.

Respecte al torn obert de paraula, UOB Ensenyament ha demanat:

• Es té alguna informació sobre la renovació del concert entre les asseguradores i MUFACE? Segons es va publicar fa dos dies a premsa, el govern pagarà un 33,5% més per la sanitat per salvar el concert. A la Mesa de dia 5 de desembre ens vàreu dir que aquesta setmana teníeu reunió. Ens podríeu donar més informació? 

Ens van respondre que avui tenen reunió amb MUFACE i aprofitaran per demanar-ho. Ens informaran en tenir noves. 

• Què integrarà el centre CIFP que s’ha d’ubicar a l’Antiga Estació Marítima de Ciutadella? 

Segons la informació del conseller està previst que el centre cobreixi els cicles formatius de grau bàsic, grau mitjà i grau superior d’Hoteleria i Turisme, Indústries alimentàries i Forn i pastisseria. Tindrà una cabuda per a uns 190 alumnes. 

La resposta donada per l’Administració res té a veure amb el que demanava UOB Ensenyament. La nostra qüestió, referida a les informacions donades pel Director General de Turisme quan va anunciar que en el CIFP s’hi ubicarien l’Escola d’Hoteleria de les IB i una part del SOIB, a més de la família professional d’Hoteleria de l’IES Maria Àngels Cardona de Ciutadella, va quedar expressament sense respondre.

• Acord Marc: Assumptes propis

A la darrera reunió de la Comissió de Seguiment d’Acord Marc celebrada el 28 d’octubre es va tractar aquest punt i la Conselleria va confirmar que abans de final d’any ens presentaríeu una proposta. Falten pocs dies per acabar el trimestre i encara no en tenim cap notícia. Ens convocareu per tractar-ho?

La resposta va ser negativa perquè no ens presentaran cap proposta fins després de vacances. S’han compromès en convocar-nos a Mesa la segona setmana de gener. UOB Ensenyament continuarà fent força per aconseguir l’acompliment de l’Acord Marc. 

• En relació amb el complement salarial pels funcionaris de carrera docents del cos a extingir de professors tècnics (complement salarial A2) que no ha pogut integrar-se al cos A1, la Conselleria va informar que ja tenien la fórmula per resoldre la situació.

UOB Ensenyament va participar en l’assoliment del canvi legislatiu. La modificació de la Llei Òmnibus, publicada el 13 de desembre al BOIB proclama l’aplicació d’aquest complement al professorat del cos a extingir de professors tècnics de formació professional que no es va integrar en el cos de secundària per no posseir la titulació requerida. UOB Ensenyament va instar a fer el pagament en caràcter retroactiu a partir de l’entrada en vigor de la Resolució.

Palma, 19 de desembre de 2024

Ahir, 11 de desembre de 2024, es va reunir la Mesa Sectorial d’Educació (MSE) en sessió ordinària amb la presència, entre d’altres, del director general de Personal Docent i Centres Concertats, senyor Ismael Alonso; la directora general de Formació Professional i Ordenació Educativa, la senyora Maria Isabel Salas Sánchez; la directora general de Planificació i Gestió Educatives, la senyora Catalina Maria Ginart Serrano; la directora general de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa, la senyora Neus Riera Estarellas, la cap de departament de Planificació i Gestió Educatives, la senyora Antònia Serra Capó per tractar el següent ordre del dia:

1. Aportacions al Projecte d’ordre per la qual es regula l’ús dels telèfons mòbils i altres dispositius electrònics als centres educatius sostinguts totalment o parcialment amb fons públics, als nivells d’educació infantil, educació primària, educació secundària obligatòria, batxillerat, educació especial i formació professional.
2. Aportacions al Projecte de decret d’Ordenació de la Formació Professional a les Illes Balears.
3. Torn obert de paraula.

A diferència al procediment habitual, l’Administració havia sol·licitat l’enviament de les esmenes amb vint-i-quatre hores d’antelació, atès que la documentació era molt extensa, tal com s’ha fet altres vegades com ara en la sessió de la MSE on es va negociar la revisió dels currículums de totes les etapes educatives no universitàries.

Abans de començar, l’STEi ha indicat que no s’havia inclòs a l’ordre del dia un punt que varen demanar que s’hi inclogués a la darrera sessió de la MSE, consistent en la supressió de l’etapa secundària a l’IES Politècnic, i la migració de l’alumnat del CEIP Felip Bauçà a l’escola FEMU. El director general ha demanat als sindicats si trobàvem adient incloure un nou punt a l’ordre del dia. UOB Ensenyament ha acceptat afegir un nou punt per cortesia. En aquest sentit, cal recordar que el curs passat UOB Ensenyament, juntament a altres tres sindicats representats a la MSE, va sol·licitar formalment, via instància, i d’acord amb el reglament, una sessió extraordinària de la MSE per negociar les Instruccions de la nova Formació Professional, les quals l’Administració no feia comptes que passassin per la MSE

1. Aportacions al Projecte d’ordre per la qual es regula l’ús dels telèfons mòbils i altres dispositius electrònics als centres educatius sostinguts totalment o parcialment amb fons públics, als nivells d’educació infantil, educació primària, educació secundària obligatòria, batxillerat, educació especial i formació professional.

En aquest punt UOB Ensenyament va justificar les diferents esmenes que havia enviat a l’administració. Aquestes anaven encaminades a que Conselleria ha de prohibir l’ús del mòbil als estudis obligatoris i que l’ordre s’hauria de flexibilitzar per als estudis d’adults. La realitat de l’alumnat d’aquests ensenyaments de règim especial, com ara les EOI o els CEPA, és molt diferent de la dels ensenyaments obligatoris etc. Molts tenen obligacions familiars i laborals, que poden ser, en un moment donat, urgents. UOB Ensenyament entén que per aquests alumnes s’hauria d’adaptar l’ordre tant en els períodes no lectius com els lectius durant la jornada escolar en aquests nivells educatius per a tot l’alumnat adult. Un alumne adult és prou responsable per fer un bon ús del dispositiu mòbil i, en qualsevol cas, ha de tenir la tranquil·litat de saber que, en cas d’urgència o de cridada imperativa de la seva empresa, en podrà ser conscient gràcies a la vibració o altre senyal no intrusiu del seu dispositiu mòbil.

Conselleria ha respost que ens notificarà sobre quines esmenes introduiran en el text.

2. Aportacions al Projecte de decret d’Ordenació de la Formació Professional a les Illes Balears.
   

Com en el cas del primer punt de l’ordre del dia, l’Administració va demanar als sindicats representats a la MSE que enviessin les aportacions amb vint-i-quatre hores d’antelació. UOB Ensenyament en va enviar quaranta-cinc, les qual es poden consultar aquí.

UOB Ensenyament va fer algunes consideracions generals:

• El decret objecte de la sessió aplica a partir del curs 2024-2025. UOB Ensenyament va indicar que el decret arriba tard, atès que l’esborrany s’està negociant a la finalització del primer trimestre del curs en el que s’ha de començar a aplicar.
  
• La concreció autonòmica està molt poc definida. Pràcticament, es tracta d’una traducció de Reial Decret 659/2023, o d’una referència al seu articulat. En molt poques ocasions, Projecte de decret d’Ordenació de la Formació Professional a les Illes Balears amplia, concreta o adapta aquest Reial Decret.
  
• El Projecte de decret d’Ordenació de la Formació Professional a les Illes Balears estableix que la Formació Professional comprèn el conjunt d’accions formatives que capaciten per a l’acompliment qualificat de les diverses professions. UOB Ensenyament es demana com es poden oferir aquestes accions formatives, si no hi ha docents que puguin impartir els diferents mòduls professionals. Des d’UOB Ensenyament hi ha la convicció que aquesta problemàtica també està causada, en gran part, per la manca de reconeixement de la professió docent i la solució passa per una dignificació per part de tots els agents implicats, començant per l’Administració.
  
• Per una altra banda, UOB Ensenyament demana que s’agilitzi el procés de contractació de professorat expert, atesa la manca de professionals docents que hi ha a les llistes d’interins, sobretot, de determinades especialitats. Les convocatòries d’experts tarden molt a obrir-se, després d’un tràmit ordinari i un d’urgent, ja sabent que no hi ha ningú a llistes, es pot convocar immediatament aquest tràmit d’experts perquè no passi com aquest curs. Hi ha centres que han acabat el mes de novembre sense docents que puguin impartir determinats mòduls, sigui per l’especificitat de la matèria o per altres qüestions, aquestes places no estan cobertes. L’administració ha pensat en aquesta i altres vies per poder solucionar el problema des de l’inici de curs? En aquest punt, una resposta recurrent: ho estudiaran…
  
• UOB Ensenyament ha demanat quan estaran disponibles els Catàlegs que han de concretar el sistema de Formació Professional i que ha d’elaborar el Ministeri d’Educació (com ara el Catàleg Nacional d’Estàndards de Competències Professionals, el Catàleg modular FP i el Catàleg nacional d’ofertes d’FP)? L’Administració ha contestat que aquesta qüestió depèn del Ministerio. Val a dir que estan a l’expectativa de l’accés als diferents catàlegs.
  
• Per altra banda, UOB Ensenyament va demanar quant als terminis de redacció de normativa pendent i esmentada al Projecte de decret d’Ordenació de la Formació Professional a les Illes Balears. Aquests són els terminis prevists:
  
  • Ordre que regula els Currículums dels graus bàsic, mitjà i superior: febrer de 2025.
    
  • Ordre que regula l’Organització i Funcionament de la Formació Professional: març 2025 (articles 14.3, 59, 64, 65, 70)
    
  • Ordre que regula els aspectes generals de la formació en empresa o organisme equiparat (article 55.1): juny 2025
    

Quant a l’Ordre que regula el Curs de formació preparatori per accedir als cicles formatius de grau mitjà (article 47): depèn d’EPA (Ensenyament Per a Adults, de la Direcció General de Planificació i Gestió Educatives). No obstant això, la Direcció General de Formació Professional i Ordenació Educativa hi participarà, malgrat que seran els primers qui marquin el calendari.
Encara no hi ha calendarització prevista per la següent normativa:

• Procediment d’acreditació de competències adquirides a través de l’experiència laboral o altres vies no formals i informals -concreció autonòmica- (article 75.4).
  
• Ordre que determina les especialitats del professorat (article 92).
  
• Normativa per regular els requisits per impartir els mòduls dels cicles formatius assignats a professors experts de conformitat amb la normativa bàsica estatal (article 92.4).
  
• Finalment, UOB Ensenyament va demanar que, si es volguessin incorporar nous dissenys d’ofertes d’FP al Catàleg Nacional d’Ofertes d’FP -sempre que aquest ja estigui creat- per la necessitat d’atendre perfils professionals específics o per l’especificitat del mercat laboral de les Illes Balears, com es podria fer? La Conselleria d’Educació podria sol·licitar-ho al Ministerio, o únicament és competència del Govern?
  La Conselleria és competent per sol·licitar al Ministerio la inclusió de noves ofertes. El procediment consisteix en l’enviament del desplegament de l’oferta per la seva revisió per part del Ministerio.
  

Arribats a aquest punt, la sessió es va suspendre per manca de temps. UOB Ensenyament resta a l’espera de la recepció de la convocatòria.

Palma, 12 de desembre de 2024

Avui, 5 de desembre de 2024, s’ha reunit la Mesa Sectorial d’Educació (MSE) en sessió ordinària amb la presència, entre d’altres, del director general de Personal Docent i Centres Concertats, senyor Ismael Alonso; el cap de departament de Personal Docent, senyor Albert Flores; i la cap de servei d’Adjudicació i Contractacions, senyora Concepció Ferrer, per tractar el següent ordre del dia:

1. Proposta de resolució per a la concessió de trasllats de funcionaris docents per raons de salut, de violència, permutes i desplaçaments. Cal recordar que aquest punt va quedar ajornat a la MSE del passat divendres, 29 de novembre, a petició de UOB Ensenyament a causa dels nombrosos canvis respecte de l’esborrany presentat per l’Administració durant la mateixa reunió. No obstant això, en general, pensam que els canvis han estat cap a positiu. La nova proposta és més clara, estructurada i entenedora.
2. Torn obert de paraula

Què ha demanat UOB Ensenyament al primer punt?

Trasllats per motius de salut i violència de gènere (annex 1 i 2)

• En primer lloc, i com bé apunta la Resolució, hem fet èmfasi en el paper clau del Servei de Prevenció de Riscos Laborals en la tramitació dels trasllats de docents per motius de salut. Com ja vam denunciar a la passada MSE de dia 10 d’octubre i, també, en comunicat de premsa, hem expressat la nostra preocupació per la manca de rigorositat que pot envoltar aquests procediments a causa de l’alarmant situació per la qual està passant el SPRL. Des de l’Administració han afirmat que l’organisme està totalment fora de perill i, encara més, han dit fort i clar que la seva intenció és reforçar la part mèdica i prescindir de certes externalitzacions actuals. La seva idea és només externalitzar les avaluacions de risc dels centres públics. No obstant això, han reconegut que la part tècnica està dotada amb personal de la CAIB i la consolidació d’aquest està fora del seu abast.

• Que les sol·licituds es puguin presentar en qualsevol moment, no només entre l’1 de setembre i el 31 de maig, atès que algun funcionari pot voler iniciar el procediment per canviar de centre per al curs següent. L’Administració ha respost que les sol·licituds de trasllats per motius de salut o violència requereixen que el docent estigui en actiu per tal que el SPRL pugui fer una valoració efectiva dels riscos del lloc de feina ocupat.

• Que es permeti el canvi d’illa quan es mou el funcionari a una plaça de quota, igual que es permet quan se’l mou a una plaça de plantilla i quan és per motius de violència de gènere. La resposta ha estat que han de respectar l’àmbit geogràfic de la provisió del lloc de feina, que és d’àmbit autonòmic per a les places de plantilla (via concurs de trasllats) i insular quan la plaça és de quota (adjudicació provisional). Ara bé, el motiu de violència de gènere és una excepció a aquesta regla. No obstant això, han afirmat que en casos degudament justificats (com pot ser canvi d’illa per tractaments mèdics que només es fan en un determinat lloc), es valorarà el cas.

• Que el trasllat per motius de salut no sigui definitiu quan hi hagi places de plantilla disponibles, si així ho vol el docent, sinó temporal, per avaluar posteriorment la reversió de la causa que va motivar el trasllat. Han respost que l’article 20 de la Llei 30/1984, de 2 d’agost, de mesures per a la reforma de la Funció Pública estableix que així s’ha de fer.

• Que a un traslladat per motius de salut que participi a posteriori en un concurs de trasllats, li baremi l’antiguitat del centre d’origen, sense que l’afecti haver-se traslladat per motius de salut. No s’ha obtingut resposta per part de l’Administració quant a aquesta qüestió.

• Que la durada màxima del procediment no sigui superior a dos mesos en lloc de tres. L’Administració no ha posat inconvenient a ajornar aquest termini.

• Que s’informi, sense entrar en detalls, la Comissió Paritària de Riscos Laborals dels trasllats que hi ha hagut per motius de salut. La proposta ha estat acceptada per part de l’Administració.

Permutes (annex 3)

• Hem demanat que s’autoritzin les permutes quan manquen no menys de cinc anys per a la jubilació legalment establerta i no deu com marca l’esborrany. Han assenyalat que no es pot canviar perquè així ho marca la instrucció addicional sisena del RD 1364/2010.

• Finalment, UOB Ensenyament ha demanat eliminar el punt que estableix que “La permuta té caràcter definitiu, tret del cas que en el termini dels dos anys algun dels permutants sol·liciti una excedència o jubilació voluntària. En aquest cas els permutants retornaran a la destinació d’origen.” En el moment de fer la permuta un docent no sap si pot donar-se una situació sobrevinguda que forci una excedència o jubilació voluntària, si és possible. Igual que al punt anterior, han dit que així ho marca el RD indicat.

Al torn obert de paraula UOB Ensenyament:

• En primer lloc, ha expressat que el col·lectiu docent es troba força preocupat per la incertesa que envolta MUFACE de si s’arribarà, o no, a un acord amb les asseguradores per garantir la continuïtat dels concerts sanitaris. Davant d’aquesta situació, hem exigit que se’ns informi sobre l’estat d’aquesta qüestió o, si no pot ser, que el conseller d’Educació sol·liciti la informació corresponent a les autoritats estatals. La resposta ha estat que a la Conselleria tenen la mateixa informació que nosaltres, tot i que afirmen que ho han intentat. Així i tot, han esmentat que la setmana que ve tenen una reunió per tractar altres assumptes i aprofitaran per esbrinar quin és l’escenari actual.

• Ha recordat, per vuitena vegada, que s’han de modificar les instruccions que regulen les excedències per cura de fills i familiars per deixar de condicionar el seu gaudi als trimestres, atès que això contravé la normativa estatal. Han contestat que ja s’està aplicant aquest canvi, però que enguany es mantindran les instruccions publicades, sense que això impedesqui que els docents puguin demanar el reingrés sense respectar el calendari trimestral. Han assegurat que el curs que ve ja estaran disponibles les instruccions actualitzades. UOB Ensenyament considera que això és ocultació d’informació als docents.

• Així com ja es va fer el curs passat, s’ha sol·licitat que es facin públiques les adjudicacions corresponents als experts i especialistes. Han explicat la dificultat de la qüestió, atès que no hi ha cap suport informàtic que registri el personal laboral. No obstant això, no han posat inconvenient a proporcionar la informació a qui la sol·liciti.

• Per altra banda, ha demanat com està la qüestió de l’adjudicació de les obres del CIFP que s’ha d’ubicar a l’Antiga Estació Marítima de Ciutadella per valor de 4,5 milions d’€. El DG de Turisme va manifestar a premsa que la intenció és incorporar-hi l’Escola d’Hoteleria de les IB (EHIB), una part del SOIB i la família professional d’Hoteleria de l’IES Maria Àngels Cardona de Ciutadella. S’ha reiterat que és imprescindible que la Conselleria d’Educació i Universitats informi en el temps i forma adequats sobre temes que afecten directament la comunitat educativa i aquest n’és un. Han respost que donaran més informació sobre aquest tema en la següent MSE.

Per part de la Conselleria se’ns ha informat del nou funcionament dels cursos per a equips directius que ofereix el CFIRDE. Comenten que s’ha triplicat el nombre de places (de 30 a 90) i de l’eliminació de les entrevistes personals en la selecció. Pretenen que qualsevol docent pugui accedir a aquesta formació, i per això volen augmentar i flexibilitzar l’oferta (estudien poder fer-la telemàticament). Des de UOB Ensenyament valoram positivament aquest canvi, tot i que hem reiterat el nostre posicionament d’eliminació d’aquest organisme.

Palma, 5 de desembre de 2024