Etiqueta: Oposicions

Informació general sobre el CONCURS-OPOSICIÓ excepcional

24 de desembre de 2022
by UOB Ensenyament
Concurs-oposició excepcional
Accés a les FAQS sobre el concurs-oposició
Accés a la distribució de les places ofertes
Accés a la informació sobre la baremació de mèrits (40% de la nota final)
Canvis més significatius (Infografia)
Comparativa oposicions ordinàries – oposicions d’estabilització (Infografia)

D’acord amb l’aplicació del RD 276/2007, article 2, la Conselleria d’Educació i Formació Professional convoca un concurs de mèrits – excepcional – on s’adjudicaran un total de 265 places a centres de l’àmbit territorial de les Illes Balears.
Al marge d’aquesta normativa concreta, la Conselleria s’ha valgut de la següent normativa de referència per a la convocatòria d’aquest procés d’estabilitació de concurs de mèrits excepcional:

  • Llei 20/2021, de 28 de desembre, de mesures urgents per a la reducció de la temporalitat en l’ocupació pública.
  • RD 276/2007, de 23 de febrer, pel qual s’aprova el Reglament d’ingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents a què es refereix la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, i es regula el règim transitori d’ingrés a què es refereix la disposició transitòria dissetena de l’esmentada llei.
  • RD 270/2022, de 12 d’abril, pel qual es modifica el Reglament d’ingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents a què es refereix la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, i es regula el règim transitori d’ingrés a què es refereix la disposició transitòria dissetena de la citada llei, aprovat per Reial decret 276/2007, de 23 de febrer.
  • RD 800/2022, de 4 d’octubre, pel qual es regula la integració del professorat del Cos, a extingir, de Professors Tècnics de Formació Professional en el Cos de Professors d’Ensenyament Secundari, i es modifiquen diversos reials decrets relatius al professorat d’ensenyaments no universitaris.
  • Acord del Consell de Govern de 23 de maig de 2022 pel qual s’aprova l’oferta pública d’ocupació per a l’any 2022 corresponent a la taxa d’estabilitat del personal funcionari dels cossos docents no universitaris al servei de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.
  • Resolució de la directora general de Personal Docent de 16 de desembre de 2022 per la qual es convoca el procés selectiu d’estabilització, mitjançant el sistema de concurs oposició per a l’ingrés als cossos docents de professors d’ensenyament secundari, de professors d’escoles oficials d’idiomes, de professors de música i arts escèniques, de professors d’arts plàstiques i disseny, de mestres de taller d’arts plàstiques i disseny, de mestres i de professors especialistes en sectors singulars de formació professional a les Illes Balears.

Requisits i condicions específiques per a poder participar-hi:

  • Titulació universitària o equivalent a efectes de docència.
  • Màster de formació pedagògica i didàctica o equivalent (només els cossos de secundària, EOI i professorat especialista en sectors singulars de formació professional).
  • Capacitació en llengua catalana.
  • Pot participar qualsevol persona, malgrat que no tingui experiència prèvia docent.

Sol·licituds

Termini
Les persones aspirants hauran d’emplenar, tramitar i formalitzar, exclusivament per mitjans electrònics, la sol·licitud de participació, del 10 al 30 de gener de 2023, ambdós inclosos.

Tràmit telemàtic
La Direcció General de Personal Docent habilitarà un tràmit telemàtic a l’efecte en el seu web http://dgpdocen.caib.es perquè les persones aspirants formalitzin la sol·licitud de participació. Cal indicar que la persona aspirant NO podrà participar amb usuari i contrasenya, sinó que per accedir-hi i poder emplenar i tramitar la sol·licitud, es requerirà l’autenticació prèvia de la identitat de la persona sol·licitant mitjançant el sistema d’identitat electrònica per a les administracions:

  • Certificat digital.
  • DNI electrònic.
  • Cl@ve PIN.
  • Cl@ve Permanent.

Sol·licituds per especialitat
La persona aspirant només es pot presentar a places d’una única especialitat i cos i per a un únic procediment. Únicament es pot presentar una sol·licitud de participació.
En el cas que un aspirant presenti més d’una sol·licitud, només es tindrà en compte la darrera registrada dins el termini establert.

Taxes del dret de participació
Les taxes corresponents per al dret de participació en aquest procediment selectiu seran de 83,73 €, d’acord amb el règim específic de taxes de la comunitat autònoma de les Illes Balears per a l’any 2023. Entre d’altres, hi haurà les exempcions habituals:

  • Les persones en situació legal de desocupació.
  • Les persones amb una discapacitat igual al 33% o superior.
  • Les famílies nombroses.
  • Les víctimes de violència de gènere.

Àmbit autonòmic
Al final, la participació no es podrà fer per illes, per tant, en un futur et podran adjudicar una plaça a qualsevol de les illes.

Reserva per a persones amb discapacitat
En relació amb el procediment d’ingrés, les persones aspirants poden participar pel torn lliure (codi 1), per un total de 171 places, o pel torn de reserva per a persones amb discapacitat (codi 2), per un total de 94 places. Les places que no es cobreixin pel torn amb reserva per a persones amb discapacitat, s’acumularan a les del torn lliure.

Sorteig tribunals

Els tribunals es formaran a partir de Carrió Garau, Bartomeu.
Normativa

Sorteig ordre d’actuació aspirants

A partir de la lletra P.
Normativa

Estructura de la prova (60% de la nota final)
No té caràcter eliminatori

Part A de la prova – desenvolupament tema (50%, tant si hi ha exercici pràctic com no)

Es tracta del desenvolupament per escrit, dintre d’un màxim de tres hores, d’un tema triat per la persona aspirant entre un nombre de temes trets a l’atzar, tenint present el següent:

  • Especialitats que tenguin ≤ a 25 temes, s’ha d’escollir un entre 3 temes.
  • Especialitats que tenguin ≥ a 26 i ≤ a 50 temes, s’ha d’escollir un entre 4 temes.
  • Especialitats que tenguin ≥ a 51 temes, s’ha d’escollir un entre 5 temes.

NO hi ha nota mínima perquè et faci mitjana amb la resta de proves, però la mitjana (X̅) obtinguda entre totes les parts ha de ser igual o major (≥) que 5.

Part B
B.1 de la prova – Preparació, presentació i exposició, i defensa d’una única unitat didàctica/situació d’aprenentatge (50%, si no hi ha exercici pràctic, 25% si n’hi ha)

Aquesta part de la prova té per objecte la comprovació de l’aptitud pedagògica de la persona aspirant i el domini de les tècniques necessàries per exercir la docència. Per veure com s’haurà de desenvolupar, consulteu l’annex 3 de la Resolució de la Convocatòria del concurs-oposició.

Ídem a la part A, NO hi ha nota mínima perquè et faci mitjana amb la resta de proves, però la mitjana (X̅) assolida entre totes les parts ha de ser igual o major (≥) que 5.

Temari dels cossos que es convoquen (prenent de referència el concurs-oposició 2022) – provisional

B.2 de la prova – Exercici de caràcter pràctic (25%)

Consisteix en la realització d’una prova pràctica – la durada la determinarà cada tribunal – que permeti comprovar que les persones aspirants posseeixen una formació científica i un domini de les tècniques de treball precises per impartir les àrees, matèries o mòduls propis de l’especialitat a la qual s’opta.

Segons el cos, la prova té unes característiques comunes, i després, cada especialitat té les seves característiques pròpies. Per a comprovar les especificacions, tan comunes com específiques i quines especialitats tenen exercici pràctic i quines no, podeu consultar l’annex 5 de la Resolució de la Convocatòria del concurs-oposició.

Ídem a la part A, NO hi ha nota mínima perquè et faci mitjana amb la resta de proves, però la mitjana (X̅) assolida entre totes les parts ha de ser igual o major (≥) que 5.

Exemples de casuístiques que s’haurien de donar, segons la nota obtinguda en cada una de les parts, per a accedir a la fase de concurs (taula de notes correlatives) com a mínim amb una mitjana (X̅) de 5, en el cas d’especialitats on NO hi ha EXERCICI de caràcter PRÀCTIC:

Nota mínima Part A – Tema (50%) si…Nota mínima Part B – Defensa UD/UT (50%) si…
0,0010,00
0,509,50
1,009,00
1,508,50
2,008,00
2,507,50
3,007,00
3,506,50
4,006,00
4,505,50
5,005,00
5,504,50
6,004,00
6,503,50
7,003,00
7,502,50
8,002,00
8,501,50
9,001,00
9,500,50
10,000,00

I en la següent taula, exemples de casuístiques en el cas d’especialitats on SÍ hi ha EXERCICI de caràcter PRÀCTIC:

Nota mínima Part A – Tema (50%) si…

————————
Nota tema x 50%		Nota mitjana (X̅) mínima Part B segons el pes percentual de les 2 subparts:
————————————-
(B.1×25%) + (B.2×25%) = Nota X̅ part B		Part B.1 – Defensa UD-SA/UTPart B.2 – Exercici pràctic
0,005,0010,0010,00
0,50 x 50% = 0,254,759,509,50
1,00 x 50% = 0,504,509,009,00
1,50 x 50% = 0,754,258,508,50
2,00 x 50% = 1,004,008,008,00
2,50 x 50% = 1,253,757,507,50
3,00 x 50% = 1,503,507,007,00
3,50 x 50% = 1,753,256,506,50
4,00 x 50% = 2,003,006,006,00
4,50 x 50% = 2,252,755,505,50
5,00 x 50% = 2,502,505,005,00
5,50 x 50% = 2,752,254,504,50
6,00 x 50% = 3,002,004,004,00
6,50 x 50% = 3,251,753,503,50
7,00 x 50% = 3,501,503,003,00
7,50 x 50% = 3,751,252,502,50
8,00 x 50% = 4,001,002,002,00
8,50 x 50% = 4,250,751,501,50
9,00 x 50% = 4,500,501,001,00
9,50 x 50% = 4,750,250,500,50
10,00×50%= 5,000,000,000,00

Distribució de les places del CONCURS-OPOSICIÓ EXCEPCIONAL

24 de desembre de 2022
by UOB Ensenyament
Concurs-oposició excepcional
Accés a les FAQS sobre el concurs-oposició
Accés a la informació general sobre el concurs-oposició
Accés a la informació sobre la baremació de mèrits
Canvis més significatius (Infografia)
Comparativa oposicions ordinàries – oposicions d’estabilització (Infografia)

D’acord amb l’aplicació del RD 276/2007, article 2, la Conselleria d’Educació i Formació Professional convoca un concurs-oposició – excepcional – on s’adjudicaran un total de 265 places a centres de l’àmbit territorial de les Illes Balears.
En relació amb el procediment d’ingrés, les persones aspirants poden participar pel torn lliure (codi 1), per un total de 171 places, o pel torn de reserva per a persones amb discapacitat (codi 2), per un total de 94 places. La distribució de les places és la següent:

DISTRIBUCIÓ PER COSSOS (QUADRE RESUM GENERAL)

CODICOSTOTAL PLACES
590Professors d’ensenyament secundari 101
592Professors d’escoles oficials d’idiomes1
594Professors de música i arts escèniques14
595Professors d’arts plàstiques i disseny9
596Mestres de taller d’arts plàstiques i disseny1
597Mestres121
598Professors especialistes en sectors singulars
de formació professional		18
TOTAL265

DISTRIBUCIÓ PER ESPECIALITATS

PROFESSORAT DE SECUNDÀRIA

CODIESPECIALITATTORN 1TORN 2TOTAL PLACES
590007Física i química448
590012Alemany235
590014Llengua i literatura catalanes101020
590019Tecnologia459
590061Economia123
590105Formació i orientació laboral336
590109Navegació i instal·lacions marines224
590115Processos de producció agrària123
590118Processos sanitaris123
590206Instal·lacions electrotècniques336
590219Procediments de diagnòstic clínic i ortoprotètic325
590220Procediments sanitaris i assistencials336
590221Processos comercials112
590225Serveis a la comunitat111021
TOTAL4952101

PROFESSORAT D’ESCOLES OFICIALS D’IDIOMES

CODIESPECIALITATTORN 1TORN 2TOTAL PLACES
592001Alemany101
TOTAL101

PROFESSORAT DE MÚSICA I ARTS ESCÈNIQUES

CODIESPECIALITATTORN 1TORN 2TOTAL PLACES
594405Clavecí101
594422Percusió112
594423Piano224
594424Saxòfon101
594433Violí101
594434Violoncel101
594460Llenguatge musical112
594464Repertori amb piano per a la dansa112
TOTAL9514

PROFESSORAT D’ARTS PLÀSTIQUES I DISSENY

CODIESPECIALITATTORN 1TORN 2TOTAL PLACES
595507Dibuix artístic i color112
595508Dibuix tècnic101
595509Disseny d’interiors112
595510Disseny de moda101
595520Materials i tecnologia: disseny101
595523Organització industrial i legislació101
595525Volum101
TOTAL729

MESTRES DE TALLER D’ARTS PLÀSTIQUES I DISSENY

CODIESPECIALITATTORN 1TORN 2TOTAL PLACES
596618Fotografia i processos de reproducció101
TOTAL101

COS DE MESTRES

CODIESPECIALITATTORN 1TORN 2TOTAL PLACES
597 MUMúsica19726
597 PTPedagogia terapèutica621476
597 FIAnglès15419
TOTAL9625121

PROFESSORAT ESPECIALISTA EN SECTORS SINGULARS D’FP

CODIESPECIALITATTORN 1TORN 2TOTAL PLACES
598001Cuina i patisseria7815
598002Estètica123
TOTAL81018

Respecte per part de Conselleria cap als sindicats: MSE extraordinària en plena campanya d’eleccions sindicals

24 de novembre de 2022
by UOB Ensenyament
Mesa sectorial extraordinària

Avui, dijous 24 de novembre de 2022, a menys de set dies de les eleccions que decidiran la representació sindical de tot el col·lectiu docent no universitari dels centres públics de les Illes Balears, s’ha reunit la Mesa Sectorial d’Educació amb caràcter extraordinari, amb la presència, entre d’altres de la directora general de Personal Docent, Rafaela Sánchez.

S’han tractat els següents punts a l’ordre del dia:

  1. Esborrany de resolució per la qual es convoquen proves selectives d’accés al cos d’inspectors d’educació a les Illes Balears.

    La ponent d’aquest punt ha estat la cap del Departament d’Inspecció Educativa, Camila Tudurí, qui ha argumentat la necessitat de materialitzar aquest procediment dins el curs 2022 a causa dels compromisos adquirits pel conseller d’Educació i Formació Professional, Martí March, quant a l’ampliació d’efectius de DIE.
    Quant a la resolució de la convocatòria, és pràcticament idèntica a la de l’any 2019. Es convoquen vuit places, de les quals set seran de torn lliure i una reservada per aspirants amb discapacitat.
    Quant a la distribució per illes, sis places per Mallorca, una per Menorca, i una per Eivissa.
    Per poder participar-hi, s’ha d’acreditar una antiguitat mínima de vuit anys com a funcionari de carrera en algun dels cossos que integren la funció pública docent i una experiència docent de la mateixa durada.
    Les taxes corresponents per al dret de participació en aquest procediment selectiu seran de 83,72€, d’acord amb el règim específic de taxes de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears per a l’any 2022, tot i haver una sèrie de casuístiques d’exempció del pagament dels drets de participació -vegeu l’apartat 3.5.3 de l’esborrany-.
    Quant al termini de presentació de sol·licituds, aquest serà de vint dies naturals a partir de l’endemà de la publicació d’aquesta resolució al BOIB.
    Termini de reclamacions pels aspirants que figurin com a exclosos a la llista provisional serà de deu dies naturals a partir de l’endemà de la publicació de la llista.
    Es nomenarà un únic tribunal a la seu de Mallorca, i estarà format per un president i quatre vocals i s’ha de designar, com a mínim, el mateix nombre de membres suplents.
    La designació dels membres del tribunal es farà mitjançant sorteig públic, amb l’excepció del president. El sorteig es realitzarà d’entre els funcionaris de carrera del cos d’inspectors d’educació i del cos d’inspectors al servei de l’Administració educativa en servei actiu a l’àmbit territorial de les Illes Balears.
    Per altres aspectes com ara el Lloc, inici i desenvolupament de les proves; Sistema de selecció; Superació del concurs oposició i selecció dels aspirants per a la realització de la fase de pràctiques; Presentació de documents dels aspirants seleccionats; Nomenament de funcionaris en pràctiques i adjudicació de destinacions provisionals; o Fase de pràctiques, podeu consultar l’esborrany.

    Vot d’UOB Ensenyament: abstenció.

  2. Esborrany de proposta d’acord de Consell de Govern pel qual s’aprova l’oferta pública d’ocupació per a l’any 2022 corresponent al personal funcionari dels cossos docents no universitaris al servei de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.

    Aquest segon punt ha estat conduït per la cap del Departament de Provisió Educativa, Maria Antònia Alzamora. Ha explicat que a l’oferta pública d’enguany consistirà en 430 places corresponents a la taxa de reposició, que és la diferència entres les baixes -jubilacions, defuncions, traslladats per concurs, etc.- i els ingressos. Així mateix, ha dit que han aplicat l’augment del 20% màxim que marca la llei.

    A la ronda d’intervencions, el representant d’UOB Ensenyament ha demanat, quant al romanent de la taxa de reposició de l’oferta d’ocupació d’anys anteriors, així com a la referida a les 430 places d’aquesta, quantes sortirien al proper procés selectiu de concurs-oposició.

    Per part de l’Administració ha contestat el cap de Departament de Personal Docent, Albert J. Flores, qui ha dit que a hores d’ara els hi és impossible contestar a aquesta qüestió entre d’altres, perquè no es pot fer una previsió del resultat del proper concurs de mèrits excepcional que es produirà dins del marc del procés d’estabilització.

    Una altra de les qüestions fetes a l’administració ha estat referida als motius per no haver distribuït les places per especialitats, com es fa normalment, i haver-ho fet per cossos. El cap de Departament de Personal Docent ha dit que la actual casuística d’implantació LOMLOE fa molt complicat definir les places per especialitat, per això, de moment, es fa per cossos. Hi ha tres cursos per treure-les.

    Vot d’UOB Ensenyament: a favor.

  3. Normativa vigent sobre ordenació curricular (Annex 4 de l’Esborrany de resolució per la qual es convoca el procés selectiu d’estabilització, mitjançant el sistema de concurs oposició per a l’ingrés als cossos docents de professors d’ensenyament secundari, de professors d’escoles oficials d’idiomes, de professors de música i arts escèniques, de professors d’arts plàstiques i disseny, de mestres de taller d’arts plàstiques i disseny, de mestres i de professors especialistes en sectors singulars de formació professional a les Illes Balears).

    Aquest punt ha estat a càrrec del cap de Departament de Personal Docent, Albert J. Flores. Realment, aquest punt formava part de la mesa sectorial extraordinària reunida el passat dijous dia 17 de novembre on es va informar els sindicats de la resolució de convocatòria del concurs-oposició excepcional dins el context del procés d’estabilització, en concret, l’Annex IV del document referit a l’ordenació curricular. Aquest Annex relaciona les diferents especialitats amb els seus respectius RD i Ordres.

    A la ronda d’intervencions, el representant d’UOB Ensenyament ha tornat a dir que l’actual model d’oposicions és totalment obsolet, i que és necessari actualitzar-lo a la realitat actual. Així mateix, ha Recordat que UOB Ensenyament té un model propi d’’oposicions, elaborat de manera assembleària, i que assegura la no discriminació i la no divisió al bell sí del col·lectiu docent interí.

Tot i ser una MSE convocada amb caràcter extraordinari i, a diferència d’altres direccions generals de la Conselleria d’Educació i Formació Professional, donat el tarannà de la Direcció General de Personal Docent, han vingut  a bé en fer una darrera ronda d’intervencions.

El representant d’UOB Ensenyament ha recordat que les persones directores de centres educatius poden ser convocats el dia de les eleccions sindicals com a representants de l’Administració. A diferència dels components de les meses electorals, així com de les persones interventores, no tenen dret a demanar el permís voluntari del dia posterior a les eleccions. El representant d’UOB Ensenyament ha recordat que els representants de l’Administració a les eleccions polítiques també tenen dret a gaudi d’aquest permís i ha demanat a la Direcció General que solucioni aquest greuge comparatiu. La directora general ha considerat que la petició està totalment justificada i ha dit que ho estudiaran, malgrat que, probablement, no es pugui solucionar per aquesta propera convocatòria.

Una passa més al procés d’estabilització: concurs-oposició excepcional

17 de novembre de 2022
by UOB Ensenyament
Mesa sectorial extraordinària

Avui, dijous 17 de novembre de 2022, s’ha reunit la Mesa Sectorial d’Educació amb caràcter extraordinari, amb la presència, entre d’altres, de la directora general de Personal Docent.

L’únic punt de l’ordre del dia ha estat la convocatòria de concurs oposició extraordinari al context del procés d’estabilització de places. Com a element d’aquest context, UOB recorda la seva posició històrica sobre aquest procés, i recorda que el model d’UOB és un model d’oposicions propi, elaborat de manera assembleària, i que assegura la no discriminació i la no divisió al bell sí del col·lectiu docent interí. Per tant, UOB considera que, pel que fa a aquest procés, la seva tasca fonamental és vetllar per a què es resolgui amb tanta pulcritud tècnica com sigui possible.

Dit això, les principals qüestions que UOB ha plantejat al respecte són:

  • Aclarir i exigir la compatibilitat d’aquest procediment amb el de concurs oposició ordinari per la taxa de reposició. Tot i la insistència sobre la qüestió, els representants de la Conselleria no han volgut pronunciar-se al respecte.
  • Aclarir com es compatibilitzaran les proves, a partir del dissabte 3 de juny, amb el desenvolupament del calendari lectiu, que arriba fins a finals de juny. UOB es preocupa pel possible escenari de manca de descans en cap de setmana d’aspirants i membres de tribunals. Tampoc hi ha hagut resposta per part de l’Administració.
  • Exigir la publicació de les graelles de correcció de les proves.
  • Exigir l’actualització de les indemnitzacions per raons del servei, que afecten els membres dels tribunals, i que estan desfasades.
  • Exigir coherència administrativa: si el procediment té caràcter de districte únic (no es convoquen proves separades per illes), tot el procés ha de tenir el mateix caràcter, i per això els tribunals han d’estar constituïts per docents de totes les illes, i no només de l’illa on es constitueix el tribunal, cosa que genera greuges comparatius, sobretot a especialitats amb poques places. La Conselleria no vol acceptar la despesa que això implicaria, i per tant és probable que mantengui aquest greuge comparatiu.
  • Exigir que qualsevol títol de C2 de català baremi com si fos un títol d’EOI de català o un títol de llengua estrangera del Marc de Referència Europeu de Llengües. La Conselleria ha explicat que ho han demanat i els hi han denegat. Una altra cacicada centralista de l’Estat espanyol que UOB no accepta.
  • Pel que fa a l’Annex 3, que defineix el format de la unitat didàctica o situació d’aprenentatge, hem demanat que ambdós conceptes, que són diferents, tenguin tractaments nítidament separats pel que fa al seu format. Això és important no només de cara a aquesta convocatòria, sinó també en vista a la propera convocatòria d’oposicions ordinàries. Amb una combinació de mandra i desconcert que es dóna massa habitualment a la nostra administració educativa, han remarcat que donaran, a efectes de la convocatòria, caràcter de sinonímia a ambdós termes, sempre que no s’especifqui el contrari. En altres paraules, no són docents, sinó buròcrates, i ignoren les contradiccions d’una realitat creada per ells mateixos!
  • Exigir l’aclariment dels criteris pels quals una especialitat ha de ser objecte o no de prova pràctica. Han explicat que, d’acord amb la normativa, la prova pràctica afecta només les matèries d’FP i conservatori. UOB ha fet notar la incoherència d’incloure a aquest grup l’especialitat de FOL que, tot i ensenyar-se a FP, és de secundària. Com és massa habitual, els representants de la Conselleria han mastegat fesols.
  • Aclarir si els docents que, al context del procés d’estabilització, essent funcionaris de carrera nomenats abans del 2011 canviïn de cos, perdran o no la seva condició de membre de classes passives (amb conseqüències sobre la seva jubilació). La lògica d’UOB és que no hauria de ser així, perquè la clau rau al moment on s’adquirí per primer cop la condició de funcionari de carrera, i no quan s’ha ingressat al nou cos. Els representants de la Conselleria han intentat esbrinar-ho durant el desenvolupament de la Mesa, però —no sorprèn—, no n’han estat capaços. Ens han promès que ens informaran en tenir-ho realment clar.

Aprovats sense plaça: esforç mal pagat!

10 de novembre de 2022
by UOB Ensenyament
Circulars
Consulta l’històric de les nostres circulars

Circular 273/2022 – Comunicat de premsa

Actualment, la resolució de la convocatòria d’interins que s’aplica per al curs 22-23 inclou en el barem de puntuació un apartat reservat al fet d’haver aprovat convocatòries d’oposicions i haver quedat sense plaça. Aquest apartat del barem es troba separat dels apartats corresponents a l’experiència i la formació i es preveuen 5 punts per cada convocatòria aprovada sense plaça. Malauradament, la Conselleria d’Educació va establir aquest mèrit només per aquelles convocatòries aprovades sense plaça des del 2018. 

Recordar que aquesta puntuació que es va aconseguir va ser gràcies a la lluita d’UOB Ensenyament i davant la manca de fermesa de la majoria de sindicats per reconèixer aquest mèrit i alterar l’statu quo com es pot comprovar amb l’acta de la Mesa Sectorial d’Educació.

Aquesta defensa va ser presa per l’assemblea d’UOB Ensenyament que es va posicionar a favor de la defensa d’aquells companys aprovats sense plaça i arran dels grans canvis que està patint el col·lectiu interí, creiem que és de justícia refermar el nostre compromís amb els aprovats sense plaça. Sobretot, amb un futur pròxim on cada vegada serà més difícil aconseguir una vacant o una substitució arran de la reducció imminent de la taxa d’interinitat derivada dels diferents processos d’estabilització que haurien de culminar al llarg d’aquest curs.

Per aquest motiu des d’UOB Ensenyament defensarem que:

  • Que els interins no tutoritzats que hagin aprovat una oposició i hagin quedat sense plaça adquireixin la condició de tutoritzats.
  • Que es tenguin en compte totes les convocatòries d’oposicions aprovades sense plaça. A mateix esforç, mateixos drets.
  • Que només es tenguin en compte les convocatòries aprovades sense plaça amb les fases eliminatòries.
  • Que s’augmenti de 5 punts a 6’5 punts la convocatòria aprovada sense plaça.

Aquestes reivindicacions es posaran damunt la taula a la propera mesa d’interinitats que es preveu que es convoqui el mes de gener de 2023, un cop passades les eleccions sindicals del proper 1 de desembre. A més, des d’UOB Ensenyament, proposarem a l’afiliació tornar a tractar aquest assumpte una vegada resolts els processos d’estabilització per veure si cal definir un nou posicionament davant l’horitzó de la reducció imminent de la interinitat. 

UOB Ensenyament diu NO a l’exigència d’aplicació de la LOMLOE als funcionaris en pràctiques

13 de setembre de 2022
by UOB Ensenyament

Avui, dimarts dia 13 de setembre de 2022, s’ha reunit la Mesa Sectorial d’Educació amb caràcter ordinari, amb la presència de la directora general de Personal Docent, la Sra. Rafaela Sánchez, del cap de departament de Personal Docent, el Sr. Albert J. Flores, la cap del Servei de Provisió Educativa, la Sra. Maria Antònia Alzamora, entre d’altres. L’ordre del dia constava d’un únic punt:

L’esborrany del document que regula la fase de pràctiques dels aspirants que han superat el procediment selectiu no ha experimentat canvis substancials respecte dels de cursos anteriors. Un dels canvis que millora el text anterior és ampliar les situacions en que es pot escurçar la fase de pràctiques i que es pugui dur a terme en només tres mesos: per motius de conciliació de la vida personal, familiar i laboral, per raó de violència de gènere i per a les víctimes de terrorisme i els seus familiars directes, en les situacions de risc durant l’embaràs o d’embaràs de risc i en casos de força major degudament acreditats.

A la ronda d’intervencions, UOB Ensenyament ha demanat:

  • Que en el cas d’existir una relació d’enemistat manifesta entre el funcionari en pràctiques i el tutor que se li hagi assignat, el tutoritzat pugui demanar a la direcció del centre o, si és el cas, a Inspecció educativa el canvi de tutor.
    No s’ha rebut cap resposta per part dels representants de la Conselleria.

  • Que als funcionaris en pràctiques no se’ls exigeixi a l’hora d’avaluar la seva tasca l’aplicació de cap situació d’aprenentatge LOMLOE. El representant d’UOB Ensenyament ho ha argumentat per partida doble:
    • Perquè aquest col·lectiu va aprovar amb el marc curricular LOMCE.
    • Perquè la Conselleria d’Educació i Formació Professional pregona des del curs passat que seran molt flexibles a l’hora d’implantar la LOMLOE.

      La resposta ha anat en la mateixa línia del discurs que ha fet Conselleria durant els darrers mesos, en particular amb el de la Direcció General de Planificació, Ordenació i Centres, de flexibilitat en l’aplicació de la LOMLOE. Com sempre, UOB Ensenyament estarà vigilant al respecte i denunciarà qualsevol circumstància que vulneri els drets dels treballadors o el principi d’igualtat.

Ja en el torn obert de paraula, UOB Ensenyament:

  • Ha tornat a demanar que les MSE siguin mixtes (presencials-telemàtiques) per a què hi puguin participar els representants de Menorca, i Eivissa i Formentera. Sembla que és una qüestió que es resoldrà en poc temps i estan pendents que la Secretaria General completi l’equipament necessari (micros, etc.).
  • Ha demanat una calendarització aproximada de meses i altres reunions d’aquest primer trimestre, també la data aproximada de publicació de places de concurs de mèrits, així com dels dos processos selectius d’oposicions prevists. Conselleria no ha volgut donar informació concreta en aquest sentit.
  • Ha denunciat que a dia d’avui no estan d’alta totes les persones adjudicades a l’agost, sembla que ho resoldran al llarg dels propers dies.

Altres informacions:

  • Està previst que es convoqui pel proper divendres dia 23 de setembre la primera reunió de la comissió electoral sindical.
  • Per part de Conselleria hi ha la intenció de publicar les relacions de plantilles, quotes i oferta d’ocupació abans del mes de gener.

Mesa tècnica sobre el procés d’estabilització de l’ocupació temporal

6 d'abril de 2022
by UOB Ensenyament

Avui, 6 d’abril de 2022, s’ha reunit la Mesa tècnica, presidida per la directora general de Personal docent, per començar a treballar sobre les mesures urgents per a la reducció de la temporalitat a l’ocupació pública, d’acord amb la Llei 20/2021 de 28 de desembre, d’àmbit estatal. Aquestes mesures impliquen un procés d’estabilització de les places fins ara ocupades de manera temporal, però que tenen caràcter estructural i estan pressupostàriament dotades. En resum, es tracta d’engegar un pla per reduir el percentatge de docents interins fins a un màxim del 8% abans del 31 de desembre de 2024.

Us informam dels aspectes bàsics de la Mesa, en el benentès que, pel caire estrictament tècnic i preparatori de la mateixa, aquestes informacions no tenen caràcter definitiu.

Donat que tant el Tribunal de Justícia de la Unió Europea com el marc jurídic de l’Estat espanyol no contemplen la funcionarització automàtica de les relacions de servei temporal, la reducció del percentatge de funcionaris interins s’ha de fer forçosament a través de processos selectius. Així, el procés d’estabilització implicarà tres processos de selecció:

  1. Un concurs de mèrits de caràcter únic i extraordinari. Aquest concurs es regirà per normativa autonòmica, no estatal, tot i que, en tractar-se de personal docent, i donat que els funcionaris de carrera docents tenen natura jurídica de funcionaris de l’Estat, la normativa autonòmica tendrà tots els límits imposats per les lleis estatals, inclosa la pròpia Llei 20/2021. El concurs es convocarà durant el darrer quadrimestre de 2022 i es resoldrà durant el primer trimestre del 2023. Els aspirants que superin aquest procés selectiu seran nomenats funcionaris de carrera en data 1 de setembre de 2023 sense necessitat de superar cap fase de pràctiques. Durant el curs 2023-24 romandran en expectativa de destinació, i hauran de participar de manera obligatòria al primer concurs de trasllats que es convoqui després de ser nomenats; quan concursin, ho faran al mateix torn que qualsevol funcionari de carrera en expectativa de destinació.
  2. Un concurs-oposició l’estiu del 2023. La fase d’oposició no tendrà proves eliminatòries, tot i que per passar a la fase de concurs, els aspirants hauran de tenir una nota d’oposició igual o superior a 5. La fase de concurs representarà el 40% de la puntuació definitiva.
  3. Un concurs-oposició l’estiu del 2024, que tendrà les mateixes característiques del de l’estiu del 2023.

La qüestió central de la Mesa tècnica ha estat l’explicació per part dels representants de l’Administració dels criteris per determinar el nombre de places que seran objecte d’estabilització. Aquest criteris són de caire estrictament tècnic i s’acorden amb allò que prescriu la Llei 20/2021 al seu article 2, i també a les seves disposicions addicionals sisena i vuitena. UOB Ensenyament considera que les explicacions donades sobre els criteris són pertinents i ajustades a dret. D’acord amb aquests criteris tècnics, i en espera d’una revisió final, el número de places que han de ser objecte d’estabilització és de 2.594. La relació definitiva de places ha de publicar-se no més tard del 31 de maig de 2022.

El gruix d’aquestes places haurà estabilitzar-se arran del concurs extraordinari del 2022-23 i del concurs-oposició del 2023. El concurs-oposició del 2024 es reserva per estabilitzar in extremis les places que no s’hagin resolt abans. Usam aquesta expressió en referència a què tot el procés, com us hem dit, ha d’estar acabat  abans del 31 de desembre de 2024, cosa que deixarà poc marge temporal a la fase de pràctiques dels aspirants que hauran superat el procés selectiu de 2024. En tot cas, els concursos-oposició del 2023 i del 2024 també podran incloure altres places addicionals, com per exemple aquelles corresponents a la taxa de reposició anual.

Canvis a l’horitzó. Oposicions 2023 i 2024 i Concurs de mèrits.

19 de gener de 2022
by UOB Ensenyament

Circular 244/2022

El proper divendres 21 de gener a les 23:59h finalitza el termini d’exposició pública obert pel Ministerio de Educación y Formación Profesional perquè tant persones a títol individual com entitats puguin fer arribar les aportacions que creguin oportunes a l’esborrany de modificació del RD 276/2007, que és el Reial Decret que regula l’ingrés als cossos docents en el marc de la LOE. Podeu consultar el document i fer-hi aportacions AQUÍ.

A continuació us resumim les dues grans modificacions que planteja l’esborrany i les aportacions que des d’UOB Ensenyament hem fet arribar al ministeri. 

1. MODIFICACIÓ SISTEMA D’OPOSICIONS

Fase oposició

Una única prova dividida en dues parts no eliminatòries. Per passar a la fase de concurs s’ha de treure una mitjana de 5 entre les dues parts però, com sembla, sense un requisit de nota mínima en cada una d’aquestes parts. El tribunal farà pública la nota mitjana després de la realització de les dues parts. S’especificarà la nota corresponent a cada part.

El pes de cada part de la prova serà com a mínim d’un 40%. Aquest pes finalment serà fixat per les Conselleries autonòmiques a l’hora de fer la convocatòria.

  • Part A. Desenvolupament d’un tema per escrit escollit per sorteig.
    • Especialitats amb menys de 25 temes, 3 bolles. 
    • Especialitats que tenen entre 25 i 50 temes, 4 bolles.
    • Especialitats amb més de 50 temes, 5 bolles.
  • Part B. Preparació, presentació i exposició d’una unitat didàctica, relacionada amb l’especialitat a la qual opta l’aspirant, el contingut de la qual serà escollit per l’opositor (sense sorteig). S’entén que la preparació de la unitat didàctica es faria tipus “tancada” i l’opositor hauria d’elaborar-la allà in situ a partir del temps que determini la convocatòria i podent utilitzar els materials que determini la convocatòria.
  • En el cas d’especialitats de Formació Professional la unitat didàctica podrà referir-se a unitats de treball i s’haurà de relacionar amb els resultats d’aprenentatge del corresponent mòdul i en el seu cas amb les capacitats terminals associades a les de les unitats de competència pròpies del perfil professional que es tracti. 
  • En les especialitats d’Orientació i Serveis a la Comunitat del cos de Secundària, els aspirants podran optar per desenvolupar un programa d’intervenció en un centre escolar o en un EOEP.
  • Com es pot observar, respecte de les darreres oposicions celebrades (2018, 2019 i 2021) aquest esborrany eliminaria la prova pràctica.
  • Part B.2. Exercici de caràcter pràctic. Seria un exercici afegit a més de la defensa de la unitat didàctica. Només per a especialitats que incloguin continguts de caràcter aplicat, habilitats instrumentals o tècniques. Això s’entén per especialitats d’FP, de Conservatori o d’Ensenyaments artístics superiors (Escoles d’Arts).

Fase de mèrits

Els aspirants no podran treure més de 10 punts. Els mèrits s’estructuraran en 3 blocs amb la següent assignació de punts:

  • Experiència prèvia: màxim 7 punts.
    • Per cada any d’experiència docent en centres públics en la mateixa especialitat del cos al qual s’opta = 0,7 punts. 
    • En cas d’aspirants que tenguin anys d’experiència en alguna de les especialitats del cos a extingir de Professors Tècnics de FP es valorarà aquesta experiència com si fos de la mateixa especialitat de Secundària. No es veurien perjudicats en aquest aspecte.
    • Per cada any d’experiència docent en altres especialitats del mateix cos al qual s’opta, en centres públics = 0,350 punts.
    • Per cada any d’experiència docent en altres especialitats d’altres cossos diferents al qual s’opta, en centres públics = 0,125 punts.
    • Per cada any d’experiència docent en altres centres (concertada) en especialitats del mateix nivell o etapa educativa que l’impartit pel cos al qual opta l’aspirant = 0,1 punts. 
    • Només es tendrà en compte un màxim d’experiència de 10 anys, cada un dels quals només podrà ser valorat en un dels subapartats exposats.
  • Formació acadèmica: màxim 2 punts.
    • Els diferents apartats que s’inclouen dins la formació acadèmica seguiran puntuant de la mateixa manera al que disposa l’anex 1 del RD 276/2007. 
  • Altres mèrits: màxim 1 punt. 
    • En el barem d’altres mèrits es valorarà amb 0,75 punts la superació de la fase d’oposició en la mateixa especialitat del cos al qual s’opta, en oposicions celebrades des del 2012 inclòs. En cas d’aspirants que tenguin anys d’experiència en alguna de les especialitats del cos a extingir de Professors Tècnics de FP es valorarà aquesta experiència com si fos de la mateixa especialitat de Secundària. No es veurien perjudicats en aquest aspecte.
    • Dins l’apartat d’altres mèrits es valorarà amb un màxim d’1 punt la formació permanent de l’aspirant. 

El pes que tendrà la fase d’oposició serà d’un 60% mentre que el concurs tendrà un pes d’un 40%.

Aquestes modificacions seran d’aplicació als procediments selectius d’ingrés que es convoquin per al 2023 i 2024 ja que, com sabem les oposicions del 2022 es regiran pel que disposa el RD 276/2007 en el seu redactat original.

2. CONCURS DE MÈRITS DERIVAT DE LES MESURES URGENTS PER A LA REDUCCIÓ DE LA TEMPORALITAT EN EL TREBALL PÚBLIC


Es convocarà de manera única i excepcional un concurs de mèrits per proveir aquelles places de naturalesa estructural que hagin estat ocupades amb caràcter temporal de manera ininterrompuda amb anterioritat a 1 de gener de 2016. Cal recordar que la identificació d’aquestes places, així com la distribució per especialitats i illes, encara resta pendent de negociació. En qualsevol cas, els tempos preveuen que aquest procés es pugui concretar dins el primer semestre de 2022. 

Barem del concurs de mèrits extraordinari

Els aspirants no podran treure més de 15 punts. Els mèrits s’estructuraran en 3 blocs amb la següent assignació de punts:

  • Experiència prèvia: màxim 7 punts. Aquest apartat és idèntic al que s’aplicaria en el barem de la fase de concurs de les oposicions 2023 i 2024 que hem explicat més amunt.
    • Per cada any d’experiència docent en centres públics en la mateixa especialitat del cos al qual s’opta = 0,7 punts. 
    • En cas d’aspirants que tenguin anys d’experiència en alguna de les especialitats del cos a extingir de Professors Tècnics de FP es valorarà aquesta experiència com si fos de la mateixa especialitat de Secundària. No es veurien perjudicats en aquest aspecte.
    • Per cada any d’experiència docent en altres especialitats del mateix cos al qual s’opta, en centres públics = 0,350 punts.
    • Per cada any d’experiència docent en altres especialitats d’altres cossos diferents al qual s’opta, en centres públics = 0,125 punts.
    • Per cada any d’experiència docent en altres centres (concertada) en especialitats del mateix nivell o etapa educativa que l’impartit pel cos al qual opta l’aspirant = 0,1 punts. 
    • Només es tendrà en compte un màxim d’experiència de 10 anys, cada un dels quals només podrà ser valorat en un dels subapartats exposats.
  • Formació acadèmica: màxim 3 punts.
    • Els diferents apartats que s’inclouen dins la formació acadèmica seguiran puntuant de la mateixa manera al que disposa l’anex 1 del RD 276/2007. 
  • Altres mèrits: màxim 5 punts.  
    • En el barem d’altres mèrits es valorarà amb 2,5 punts la superació de la fase d’oposició en la mateixa especialitat del cos al qual s’opta, en oposicions celebrades des del 2012 inclòs, fins un màxim de dues oposicions. En cas d’aspirants que tenguin anys d’experiència en alguna de les especialitats del cos a extingir de Professors Tècnics de FP es valorarà aquesta experiència com si fos de la mateixa especialitat de Secundària. No es veurien perjudicats en aquest aspecte.
    • Dins l’apartat d’altres mèrits es valorarà amb un màxim de 2 punts la formació permanent de l’aspirant. 


APORTACIONS FETES PER UOB ENSENYAMENT


Des d’UOB Ensenyament hem analitzat l’esborrany i hem elaborat una sèrie d’aportacions seguint la línia del model d’oposicions consensuat per l’assemblea d’UOB. 

  • Quant a les oposicions 2023 i 2024, consideram que s’hauria d’iniciar d’una vegada per totes la revisió i actualització dels temaris.
  • De la mateixa manera reclamam que, per complir amb el principi d’igualtat, totes les especialitats d’un mateix cos tenguin un mateix número de temes.
  • D’acord amb el model d’oposicions consensuat per UOB Ensenyament, rebutjam que la primera part de la prova d’oposició s’entengui exclusivament en clau teòrica ja que consideram que des del moment en què es disposa d’una llicenciatura es dona per fet que l’aspirant domina els continguts teòrics o científics de l’especialitat. 
  • Reclamam que la prova de la fase d’oposició sigui llegida en públic per l’aspirant davant tots els membres del tribunal. 
  • Així mateix, reclamam que els tribunals tenguin a disposició dels opositors les rúbriques d’avaluació i qualificació per saber els ítems assolits.
  • Resposta escrita i argumentada a petició dels aspirants en relació a la qualificació obtinguda.
  • També seguim exigint que es pugui reclamar després de cada part de la prova d’oposició.
  • Elecció del president del tribunal per sorteig.
  • Eliminació de l’experiència com a professor de religió al barem.
  • Baremació de l’experiència docent a la universitat.
  • Oferta de places dividida en dos grups perquè tothom tengui oportunitats, un per a interins amb experiència i un altre per a la resta. 
  • Ja que l’esborrany preveu que siguin les Conselleries autonòmiques les que fixin el pes de cada part de la prova d’oposició (tema i unitat didàctica), tot i no combregar amb aquest model, ens inclinam perquè sigui un 40% per al tema i un 60% per a la preparació i defensa d’una unitat didàctica ja que volem posar en valor la demostració de l’experiència docent.
  • Actualització de l’apartat 2.4. Titulacions d’ensenyaments de règim especial i de la formació professional específica del barem de mèrits (apartat de Formació Acadèmica):
    • Aquest apartat només contempla 0,5 punts per a les titulacions d’EOI de nivell avançat (actualment es correspon amb un nivell B2), fet que encara segueix a l’antic ordenament dels nivells de les EOI  abans que s’incorporés la gradació de nivells del MECR. Per això des d’UOB Ensenyament consideram que per cumplir amb el prinicpi de mèrit s’hauria d’incorporar la següent escala de puntuació:
      • Nivell B2: 0,5 punts.
      • Nivell C1: 0,75 punts.
      • Nivell C2: 1 punt.
  • En conseqüència a la possibilitat de sumar 1 punt per un nivell C2, consideram que s’hauria d’augmentar el pes del títol de doctor i que passés a sumar 1,5 punts.
  • L’esborrany estableix que els diferents apartats que s’inclouen dins la formació acadèmica seguiran puntuant de la mateixa manera al que disposa l’annex I del RD 276/2007. No obstant, cal recordar que l’annex I del RD 276/2007 estableix un màxim de 5 punts per a la formació acadèmica. Així les coses demanam que es recalculin els diferents apartats que s’inclouen dins el barem de formació acadèmica de l’annex I del RD 276/2007 a fi d’atorgar-los una puntuació proporcional als 2 punts que es preveu en el cas del barem de mèrits de les oposicions i als 3 punts que es preveu per al barem del concurs de mèrits.

Conscients de la necessitat d’informació que té el col·lectiu docent interí respecte a aquestes modificacions, des d’UOB Ensenyament informarem amb la major brevetat de qualsevol novetat al respecte.

Palma, 19 de gener de 2022

Fins al darrer alè! Resum MSE 22/12/21: Modificació Oposicions 2022, Permís Covid i Pla integral d’FP.

22 de desembre de 2021
by UOB Ensenyament

Avui, dimecres dia 22 de desembre, s’ha reunit la Mesa Sectorial d’Educació. Ha comptat amb la participació, entre d’altres, de la Directora General de Personal Docent, Rafaela Sánchez, i del Director General de Formació Professional, Antoni Baos.

L’ordre del dia de la reunió ha estat el següent:

  1. Lectura i aprovació de l’acta de sessió núm. 280, de 11 de setembre de 2020, i núm. 286, de 13 de novembre de 2020.
  2. Mesures d’actuació Pla Integral de Formació Professional 2022-25
  3. Proposta de modificació de la convocatòria d’oposicions a cossos docents per a l’any 2022
  4. Proposta de modificació de l’Acord de Consell de Govern permís COVID
  5. Proposta de resolució de convocatòria d’interins per al curs 2022-2023
  6. Torn obert de paraula

Mesures d’actuació Pla Integral de Formació Professional 2022-25

UOB ha demanat al director general l’ajornament d’aquest punt de l’ordre del dia. Consideram que analitzar i fer aportacions a un pla quadriennal quan se’ns ha fet arribar l’esborrany fa només 48 hores és, com a poc, tenir poc respecte per la formació professional i pels docents que hi treballen.

Així mateix, hem fet saber al Sr. Baos què això de plans integrals, plans reactiva, plans de llengües estrangeres, aules d’emprenedoria, centres d’innovació, etc etc pot estar molt bé, però què el que necessita la Formació Professional és començar pel dia a dia dels docents que estan dins les aules i tallers.

En aquest sentit, li hem recordat que fa un any que estam pendents de solucions pel professorat tècnic, tant els que tenen titulació universitària com els que no, uns perquè s’han d’integrar en el grup A1 i els altres perquè queden en un “limbo” que ningú aclareix com acabarà, també li hem recordat que som la única comunitat que no disposa d’un miserable currículum propi i què, per tant, ens regim pels currículums de Ceuta i Melilla (es veu que el teixit productiu deu ser semblant al nostre), aquest fet, per exemple, fa que no disposem de desdoblaments en els mòduls pràctics ni que poguem adequar els currículums a les necessitats productives; o que no diu res quan des de Planificació li pispen les hores assignades a quota als coordinadors Erasmus d’FP o suquen els professors d’fp fent-los compensar hores lectives.
Tot això sense parlar d’infraestructures, recursos, reconeixement de la fp, podríem seguir hores posant de manifest les mancances d’aquests ensenyament, per la qual cosa, finalment, i trobant que “això li ve gros” hem demanat al Sr. Baos la seva dimissió.


Proposta de modificació de la convocatòria d’oposicions a cossos docents per a l’any 2022: modificació de les condicions de les proves i menys places.

La proposta de modificació de la convocatòria d’oposicions que se’ns ha presentat a la mesa d’avui farà que les oposicions del 2022 es regeixin pel redactat original del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley. D’aquesta manera, deixaran d’aplicar-se les disposicions transitòries que va introduir el Reial decret 84/2018 i que han afectat els processos selectius de 2018, 2019 i 2020 (ajornats a 2021). 

El retorn a l’aplicació del Reial decret 276/2007 en el seu redactat original introdueix els següents canvis respecte a les oposicions de 2018, 2019 i 2020 (ajornades a 2021):


1. Reducció del número de bolles a escollir en el desenvolupament del tema. Es redueix una bolla en tots els trams, per la qual cosa quedarà de la següent manera:

  • En les especialitats que tinguin un nombre no superior a 25 temes, s’ha d’escollir entre 2 temes (en comptes de 3).
  • En les especialitats que tinguin un nombre superior a 25 temes i inferior a 51, s’ha d’escollir entre 3 temes (en comptes de 4).
  • En les especialitats que tinguin un nombre superior a 50 temes, s’ha d’escollir entre 4 temes (en comptes de 5).

2. Canvis en el pes de la fase d’oposició i la fase de concurs. 

El redactat original del Reial decret 276/2007 estableix:

Per tal d’obtenir la puntuació global de tot el procediment selectiu cada comissió de selecció ha de ponderar en dos terços la puntuació obtinguda en la fase d’oposició (en comptes d’un 60%) i en un terç la puntuació obtinguda en la fase de concurs (en comptes d’un 40%). La puntuació global esmentada ha de ser la suma de les puntuacions obtingudes en la fase d’oposició i concurs un cop realitzada la ponderació. 

 

3. Canvis en la puntuació de l’experiència docent a la fase de concurs 

El redactat original del Reial decret 276/2007 estableix la següent baremació per a l’experiència docent prèvia:  

El màxim de puntuació per aquest concepte serà de 5 punts (en comptes de 7). Tots els apartats i subapartats han patit modificacions:

Per cada any d’experiència docent en especialitats del cos al qual opta l’aspirant, en centres públics s’obtindrà 1 punt (en comptes de 0,7).

Per cada mes d’experiència docent en especialitats del cos al qual opta l’aspirant, en centres públics s’obtindran 0,0833 punts (en comptes de 0,0583).

Per cada any d’experiència docent en especialitats de diferents cossos al qual opta l’aspirant, en centres públics s’obtindran 0,5 punts (en comptes de 0,35).

Per cada mes d’experiència docent en especialitats de diferents cossos al qual opta l’aspirant, en centres públics s’obtindran 0,0416 punts (en comptes de 0,0292).

Per cada any d’experiència docent en especialitats del mateix nivell o etapa educativa que l’impartit pel cos al qual opta l’aspirant, en altres centres s’obtindran 0,5 punts (en comptes de 0,15).

Per cada mes d’experiència docent en especialitats del mateix nivell o etapa educativa que l’impartit pel cos al qual opta l’aspirant, en altres centres s’obtindran 0,0416 punts (en comptes de 0,0125).

Per cada any d’experiència docent en especialitats de diferent nivell o etapa educativa que l’impartit pel cos al qual opta l’aspirant, en altres centres s’obtindran 0,25 punts (en comptes de 0,1).

Per cada mes d’experiència docent en especialitats de diferent nivell o etapa educativa que l’impartit pel cos al qual opta l’aspirant, en altres centres s’obtindran 0,0208 punts (en comptes de 0,0083).

Als efectes d’aquest apartat només es té en compte un màxim de cinc anys (en comptes de deu), cada un dels quals només ha de ser valorat en un sol dels subapartats anteriors.

A la següent infografia podeu veure els principals canvis, explicats anteriorment

Finalment, la Conselleria només convocarà 796 places quees repartiran per cossos, especialitats i illes de la següent manera (podeu veure-ho AQUÍ). Aquestes 796 places corresponen als romanents de les taxes de reposició de 2018, 2019 i 2020 que mancaven per convocar. Des de Conselleria han confirmat que finalment no sumaran les 384 places corresponents a la taxa de reposició de 2021 a les oposicions de 2022.

D’aquesta manera, les 384 places corresponents a la taxa de reposició de 2021 que teòricament s’havien de sumar a les oposicions de 2022 Conselleria les reservarà per proveir-les d’acord amb el que dicti la modificació del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley. La modificació del Reial Decret 276/2007 regularà dues coses:

a) Com es proveiran les places corresponents a la taxa addicional per a l’estabilització (tot apunta que serà mitjançant un concurs de mèrits).

b) Com seran les oposicions a partir del 2023. Aquestes noves oposicions afectaran a les places provinents de les taxes de reposició.

Tot i que encara estam en el terreny de l’especulació i dels esborranys, alguns mitjans de comunicació ja s’han fet ressò de cap on poden anar els tirs. Podeu veure-ho AQUÍ i AQUÍ

Proposta de modificació de l’Acord de Consell de Govern permís COVID

S’ha prorrogat el permís COVID no retribuït per al 100% o 50% de la jornada en cas que els fills dels docents hagin de guardar quarantena o estiguin a l’espera del resultat de proves PCR. Des d’UOB Ensenyament hem seguit exigint que aquest permís sigui retribuït. Per això hem instat a la Directora General de Personal Docent a que es posi en contacte amb el Govern de les Illes Balears per veure si seria possible aprofitar el Pla de Conciliació i Corresponsabilitat de les Illes Balears 2021-2024, amb un pressupost de 157.778.544 € per obtenir els recursos necessaris perquè els docents puguin gaudir d’un permís retribuït.

Conselleria no deixa de sorprendre’ns. Oferta pública d’ocupació 2021 i Convocatòria d’oposicions 2022.

26 de novembre de 2021
by UOB Ensenyament

 

Avui, 26 de novembre de 2021 a les 16h ha tingut lloc una Mesa Sectorial Extraordinària amb la Directora General de Personal Docent, Rafaela Sánchez, el Cap del Departament de Personal Docent, Albert Flores, la Cap Departament de Primera Infància, Elena Landa, la Cap de Servei de Provisió Educativa, Mª Antònia Alzamora, el Cap de Servei d’Educació Secundària, Marco Alarcón i el Cap de Servei d’Educació Primària, Miquel Bujosa.

Els punts dels quals hem parlat han estat els mateixos que la Mesa passada:

  1. Esborrany de proposta d’acord de Consell de Govern pel qual s’aprova l’oferta pública        d’ocupació per a l’any 2021 corresponent al personal funcionari dels cossos docents no universitaris al servei de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.
  2. Esborrany de Resolució de la directora general de Personal Docent per la qual es convoquen les proves selectives d’ingrés, accés i adquisició de noves especialitats als cossos docents de professors d’ensenyament secundari, de professors tècnics de formació professional, de professors d’escoles oficials d’idiomes i de mestres a les Illes Balears. D’ara endavant, Convocatòria d’oposicions per al 2022.

Pel que fa al segon esborrany d’oferta pública d’ocupació per a l’any 2021 que ens han presentat avui, la diferència respecte del primer esborrany que s’havia tractat a la Mesa de dilluns era que s’havien eliminat les 747 places corresponents a la taxa addicional per a l’estabilització de l’ocupació temporal. 

D’aquesta manera, l’oferta pública d’ocupació per a l’any 2021 passava de 1132 places en el primer esborrany (385 provinents de la taxa de reposició del 2021 + 747 provinents de la taxa addicional per a l’estabilització) a 385 places corresponents a la taxa de reposició del 2021.

No obstant, per entendre el conjunt de la situació, cal analitzar també la comparativa entre l’esborrany de convocatòria d’oposicions per al 2022 que ens presentaren dilluns, on hi figuraven 1408 places i l’esborrany que ens han presentat avui que passava a 796 places.

Des d’UOB Ensenyament interpretàvem aquesta reducció com una mostra de prudència per part de la Conselleria per veure com s’acabava de concretar el Projecte de Llei de mesures urgents per a la reducció de la temporalitat en el treball públic (procedent del Reial Decret-Llei 14/2021, de 6 de juliol) que actualment s’està tramitant en el Congrés dels Diputats. 

Així les coses, des d’UOB Ensenyament hem votat favorablement al segon esborrany d’oferta pública d’ocupació per dos motius. Per una banda, entenem que d’aquesta manera es convocaven unes oposicions on es treia un nombre de places raonable i permetia presentar-s’hi als companys que s’estan preparant i per l’altra s’evitava treure a oposició les 747 places de la taxa addicional d’estabilitat mentre s’esperava a la publicació del Projecte de Llei de mesures urgents per a la reducció de la temporalitat en el treball públic.

Enteníem que aquesta proposta de terme mig permetia abordar el problema de l’elevada taxa d’interinitat des d’una panoràmica que mirés d’aixoplugar, en la mesura del possible, tant aquells companys que fa molts d’anys que treballen i que en funció de com quedi el Projecte de Llei de mesures urgents per a la reducció de la temporalitat en el treball públic podien ser susceptibles d’accedir a una plaça per una altra via (pendent de concretar) però al mateix temps seguia traient places a oposició com a mecanisme ordinari d’ingrés als cossos docents com des d’UOB hem defensat. 

La sorpresa de totes les forces sindicals ha estat que una vegada havíem votat el primer punt, i estàvem parlant de l’esborrany de la convocatòria d’oposicions per al 2022, se’ns ha informat que a les places que figuren a l’esborrany que teníem i que la setmana que ve sortirà publicada al BOIB, se li hauran de sumar amb una modificació d’ampliació de places que sortirà previsiblement dins el mes de gener, amb les 385 places corresponents a la taxa de reposició de l’any 2021. És a dir, a la convocatòria d’oposicions per al 2022 hi haurà un total de 1180 places.

Des d’UOB Ensenyament trobam molt lleig que aquesta informació se’ns hagi donat de manera calculadament tacticista a posteriori de la votació de l’oferta pública d’ocupació per a l’any 2021. 

Per conèixer finalment com quedarà el nombre de places de cada especialitat a la convocatòria d’oposicions per al 2022 (accedir a l’enllaç) a les places que figuren a la pròpia convocatòria d’oposicions, se li han de sumar les places per illes i especialitat que figuren a l’esborrany de l’oferta pública d’ocupació per a l’any 2021 (accedir a l’enllaç).

Així les coses, amb la convocatòria d’oposicions per al 2022 es treuran a oposició tots els romanents de places corresponents a les taxes de reposició dels anys 2018, 2019, 2020 i 2021.

 

Des de Conselleria ens han confirmat que les places corresponents a la taxa addicional d’estabilitat (747) més les que es consolidin d’acord amb els criteris de consolidació de plantilles orgàniques (al voltant de 300) es convocaran de manera extraordinària d’acord amb el que estableixi Projecte de Llei de mesures urgents per a la reducció de la temporalitat en el treball públic un cop aquest es publiqui que segons sembla hauria de ser abans de finals d’any. A falta de veure com queda finalment el text, pareix que cobra força la hipòtesi d’un concurs de mèrits però com deim, a dia d’avui, només és una hipòtesi. Així idò, la Directora General de Personal Docent, ha deixat ben clar que la intenció del Ministerio és estabilitzar places, no persones.

També se’ns ha informat que des del Ministerio es farà una modificació del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley. Aquesta modificació es produiria durant el primer semestre de l’any 2022. A falta de més notícies, els rumors apunten a una possible modificació en la direcció que les proves no siguin eliminatòries però com deim, a dia d’avui només són rumors. Des d’UOB Ensenyament estarem ben atents a n’aquesta modificació i informarem tan bon punt tenguem més informacions per prendre’n un posicionament.

Cal recordar, sobretot pels docents que han participat en el Concurs de trasllats d’àmbit autonòmic, que el procés de consolidació de plantilles orgàniques és independent als canvis que hi hagi hagut en l’oferta pública d’ocupació per a l’any 2021 i que per tant, les places que es consolidin com a orgàniques (places de quota ocupades ininterrompudament de del curs 2018-2019) també seran places a les quals podran optar. 

Des d’UOB Ensenyament som conscients que passam per un moment de canvis profunds que afecten el col·lectiu. Fidels als nostres orígens participatius i assemblearis actuarem a partir dels dictats dels acords presos en assemblea on tota l’afiliació hi te veu i vot. 

Seguirem informant de qualsevol novetat que es produeixi.