Convocada Mesa Sectorial Extraordinària per dijous 17 de novembre a les 09:30h.
Punt únic de l’ordre del dia:
Accés als esborranys aquí.
Podeu fer les vostres aportacions fins dimecres 16 de novembre a les 12h. a ensenyament@uob.cat.
.png)
Circular 273/2022 – Comunicat de premsa
Actualment, la resolució de la convocatòria d’interins que s’aplica per al curs 22-23 inclou en el barem de puntuació un apartat reservat al fet d’haver aprovat convocatòries d’oposicions i haver quedat sense plaça. Aquest apartat del barem es troba separat dels apartats corresponents a l’experiència i la formació i es preveuen 5 punts per cada convocatòria aprovada sense plaça. Malauradament, la Conselleria d’Educació va establir aquest mèrit només per aquelles convocatòries aprovades sense plaça des del 2018.
Recordar que aquesta puntuació que es va aconseguir va ser gràcies a la lluita d’UOB Ensenyament i davant la manca de fermesa de la majoria de sindicats per reconèixer aquest mèrit i alterar l’statu quo com es pot comprovar amb l’acta de la Mesa Sectorial d’Educació.
Aquesta defensa va ser presa per l’assemblea d’UOB Ensenyament que es va posicionar a favor de la defensa d’aquells companys aprovats sense plaça i arran dels grans canvis que està patint el col·lectiu interí, creiem que és de justícia refermar el nostre compromís amb els aprovats sense plaça. Sobretot, amb un futur pròxim on cada vegada serà més difícil aconseguir una vacant o una substitució arran de la reducció imminent de la taxa d’interinitat derivada dels diferents processos d’estabilització que haurien de culminar al llarg d’aquest curs.
Per aquest motiu des d’UOB Ensenyament defensarem que:
Aquestes reivindicacions es posaran damunt la taula a la propera mesa d’interinitats que es preveu que es convoqui el mes de gener de 2023, un cop passades les eleccions sindicals del proper 1 de desembre. A més, des d’UOB Ensenyament, proposarem a l’afiliació tornar a tractar aquest assumpte una vegada resolts els processos d’estabilització per veure si cal definir un nou posicionament davant l’horitzó de la reducció imminent de la interinitat.
Ahir, dijous 3 de novembre de 2022, es va reunir la Mesa Sectorial d’Educació amb caràcter ordinari, amb la presència, entre d’altres, de la directora general de Personal Docent, Rafaela Sánchez.
Es tractaren els següents punts de l’ordre del dia:
1. Proposta d’acord de compatibilitats només per a determinades places o especialitats
La proposta de la Conselleria és permetre que qualsevol treballador al servei de la CAIB pugui compatibilitzar la seva activitat principal amb una segona, vinculada a determinades especialitats o places de difícil cobertura, degudament relacionades, en règim laboral, a temps parcial, i prèvia i expressa autorització de la comptabilitat.
UOB Ensenyament comprèn que es tracta de cobrir una necessitat urgent del servei, que no perjudica l’interès de cap treballador ni col·lectiu docent, i que la selecció de places i especialitats és prou acurada com per no constituir un atac al principi general d’incompatibilitat.
Ara bé, UOB considera que, a més d’aquesta mesura, s’hauria de prendre la decisió estratègica de revisar l’Annex 4 (una demanda històrica d’UOB), mesura que ajudaria a incrementar la disponibilitat de personal docent. Així mateix, lamenta la decisió de deixar fora de l’activitat docent treballadors de l’ensenyament amb experiència de dècades, decisió precipitada que d’una banda causa greus perjudicis personals a aquests treballadors, i de l’altra no contribueix a omplir les places buides de determinades especialitats de difícil cobertura. Malauradament, els representants de la Conselleria no respongueren cap dels dos suggeriments d’UOB al respecte.
2. Proposta d’acord per poder pagar hores extres a determinats docents i treballadors al servei de la Conselleria d’Educació i FP en determinades circumstàncies extraordinàries
La motivació de la proposta té un punt de partida similar a l’anterior: la dificultat per cobrir places a determinades especialitats. En aquest cas, la solució rau en permetre fer hores extraordinàries als docents del mateix centre i especialitat que ja estiguin fent 21 hores setmanals, fins a una mitjana de 5 setmanals, i amb caràcter estrictament voluntari, amb el benentès que aquest recurs només s’activarà un cop exhaurits tots els tràmits d’interins. Les hores en qüestió tendran caràcter lectiu, no s’obligarà als docents que hi participin a restar al centre per fer les corresponents hores complementàries i, tot i que el preu de les hores encara no s’ha determinant, en calcular-lo s’hi tendrà present no només el caràcter lectiu de cada hora, sinó l’element de les hores complementàries no incorporades a l’horari del docent. Als mòduls de FP que tenguin més de 5 hores setmanals, el màxim de 5 hores setmanals de mitjana implicarà la necessitat de més d’un docent a cada un d’aquests mòduls. En cap cas s’adjudicaran aquestes hores extres com a hora de tutoria i, com a principi general, tampoc com a hores de FCT, a no ser que sigui estrictament imprescindible per necessitats del servei.
D’altra banda, davant la previsió de l’allau burocràtic que implicarà l’imminent Concurs extraordinari d’Estabilització de places docents, s’ha previst el mateix mecanisme d’hores extres per als treballadors de la Conselleria d’Educació i FP.
UOB està tranquil·la, perquè comprèn la necessitat del servei, i que el procediment no perjudica l’interès de cap treballador ni col·lectiu de treballadors. Tot i això, UOB va expressar la seva preocupació perquè la proposta contempla augmentar el límit de 80 hores extres anuals a 150, però ens responguren que ho han consultat amb serveis jurídics, ben conscients, i que és perfectament legal.
Ara bé, com al punt 1., UOB considera que, a més d’aquesta mesura, s’hauria de prendre la decisió estratègica de revisar l’Annex 4 (una demanda històrica d’UOB), mesura que ajudaria a incrementar la disponibilitat de personal docent. Així mateix, lamenta la decisió de deixar fora de l’activitat docent treballadors de l’ensenyament amb experiència de dècades, decisió precipitada que d’una banda causa greus perjudicis personals a aquests treballadors, i de l’altra no contribueix a omplir les places buides de determinades especialitats de difícil cobertura. Malauradament, els representants de la Conselleria no respongueren cap dels dos suggeriments d’UOB al respecte.
3. Instruccions per al procés d’eleccions sindicals docents
Les eleccions sindicals d’enguany es celebraran dijous dia 1 de desembre entre els 13:00 i les 18:00 hores. La gran novetat d’enguany és que no s’aturaran les activitats docents, amb l’excusa de no poder disposar de suficient transport escolar abans de les hores habituals de sortida dels centres.
Davant aquesta circumstància, UOB, més que valorar la conveniència o no del canvi, vol assegurar la màxima participació dels treballadors docents al procés electoral i, en tal sentit, l’estricte compliment de la llei electoral sindical.
I aquí rau la nostra discrepància amb la Conselleria: tenim el seu compromís que els docents que no treballin a centres de votació i usin el permís de dues hores per anar a votar, no s’hagin de reincorporar als seus centres si han usat les darreres hores de sa jornada per votar, i els basti presentar el justificant de vot el dia següent. Ara bé, la Conselleria interpreta que el permís de dues hores és un màxim possible, no una garantia, i que cada equip directiu, de manera discrecional, decidirà quin és el temps imprescindible per anar a votar. UOB estudiarà si aquesta interpretació s’ajusta a la llei electoral o no i, en cas de detectar conculcació de drets, actuarà en conseqüència.
D’altra banda, UOB va demanar que s’asseguri que tots els qui han de constituir Mesa a un centre diferent del que treballen tenguin temps per arribar-hi al context d’unes illes col·lapsades pel trànsit i , que, si és necessari, es doni més d’una hora de llicència, per assegurar la puntualitat. Finalment, UOB demanà que els apoderats docents puguin tenir una jornada de llicència en les mateixes condicions que els interventors, però la Conselleria va objectar que, en tenir obligacions diferents i més flexibles els apoderats, la petició no era pertinent.
4. Concurs de mèrits extraordinari per a l’estabilització de places docents
UOB Ensenyament començà la seva intervenció refermant la seva posició històrica sobre aquest procés, i va recordar que el model d’UOB és un model d’oposicions propi, elaborat de manera assembleària, i que assegura la no discriminació i la no divisió al bell sí del col·lectiu docent interí. Per tant, UOB considera que, pel que fa a aquest procés, la seva tasca fonamental és vetllar per a què es resolgui amb tanta pulcritud tècnica com sigui possible.
En aquest resum, no inclourem detalls tècnics, que incorporam a les FAQ, sinó que ens concentrarem en les principals novetats:
Volem insistir: per a més informació, consultau les nostres FAQ que hem preparat per a aquest procés d’estabilització.
5. Torn obert de paraules
Al torn obert de paraules UOB va plantejar dues qüestions:
Únicament seran valorats aquells mèrits assolits i degudament perfeccionats (inclosa l’experiència docent) a data 21 de desembre de 2022, sense que un mateix mèrit pugui ser valorat en més d’un apartat o subapartat del barem.
Mèrits
IMPORTANT: l’experiència docent prèvia en les especialitats que abans eren del cos de PTFP i que ara són de secundària, es valoraran com experiència de la mateixa especialitat a secundària.
Criteris de desempats
Es desempatarà d’acord amb els següents criteris:
En cas de superar el concurs de mèrits, si la llista definitiva de persones aspirants seleccionades es publica abans de la finalització del curs escolar 2022-2023:
En cas de superar el concurs de mèrits, si la llista definitiva de persones aspirants seleccionades es publica abans de la finalització del curs escolar 2023-2024:
Nomenament com a personal funcionari de carrera
La data d’efectes del nomenament com a personal funcionari de carrera d’aquest concurs serà l’1 de setembre de 2023 o l’1 de setembre de 2024, segons les dues casuístiques assenyalades anteriorment.
D’acord amb l’aplicació del RD 276/2007, disposició transitòria 6 i 8, la Conselleria d’Educació i Formació Professional convoca un concurs de mèrits – excepcional – on s’adjudicaran un total de 2.583 places a centres de l’àmbit territorial de les Illes Balears.
Al marge d’aquesta normativa concreta, la Conselleria s’ha valgut de la següent normativa de referència per a la convocatòria d’aquest procés d’estabilitació de concurs de mèrits excepcional:
Termini
Les persones aspirants hauran d’emplenar, tramitar i formalitzar, exclusivament per mitjans electrònics, la sol·licitud de participació (s/annex 2 Resolució convocatòria), del 21 de novembre al 21 de desembre de 2022, ambdós inclosos.
Tràmit telemàtic
La Direcció General de Personal Docent habilitarà un tràmit telemàtic a l’efecte en el seu web http://dgpdocen.caib.es per a que les persones aspirants formalitzin la sol·licitud de participació. Indicar que la persona aspirant NO podrà participar amb usuari i contrasenya, sinó que per accedir-hi i poder emplenar i tramitar la sol·licitud, es requerirà l’autenticació prèvia de la identitat de la persona sol·licitant mitjançant el sistema d’identitat electrònica per a les administracions:
Sol·licituds per especialitat
La persona aspirant podrà presentar tantes sol·licituds de participació com especialitats a les que pot/vol optar, amb el benentès que per cada especialitat que se sol·liciti, haurà de formalitzar-se un tràmit diferent.
Taxes del dret de participació
Les taxes corresponents per al dret de participació en aquest procediment selectiu seran de 83,72€, d’acord amb el règim específic de taxes de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears per a l’any 2022. Entre d’altres, hi haurà les excempcions habituals:
Àmbit estatal
Al final, la participació no es podrà fer per illes, per tant, en un futur es podrà obtenir una plaça a qualsevol de les illes.
En el tràmit es podran seleccionar places de qualsevol comunitat autònoma (excepte, Catalunya, País Basc i Galícia), en l’ordre prioritari que es desitgi.
La persona aspirant haurà de formalitzar el tràmit en la comunitat autònoma de preferència que vol situar en primer terme.
Reserva per a persones amb discapacitat
En relació amb el procediment d’ingrés, les persones aspirants poden participar pel torn lliure (codi 1), per un total de 2.478 places, o pel torn de reserva per a persones amb discapacitat (codi 2), per un total de 105 places. Les places que no es cobreixin pel torn amb reserva per a persones amb discapacitat, s’acumularan a les del torn lliure.
D’acord amb l’aplicació del RD 276/2007 disposició transitòria 6 i 8, la Conselleria d’Educació i Formació Professional convoca un concurs de mèrits – excepcional – on s’adjudicaran un total de 2.583 places a centres de l’àmbit territorial de les Illes Balears.
En relació amb el procediment d’ingrés, les persones aspirants poden participar pel torn lliure (codi 1), per un total de 2.478 places, o pel torn de reserva per a persones amb discapacitat (codi 2), per un total de 105 places. La distribució de les places és la següent:
DISTRIBUCIÓ PER COSSOS (QUADRE RESUM GENERAL)
| CODI | COS | TOTAL PLACES |
|---|---|---|
| 590 | Professors d’ensenyament secundari | 1726 |
| 592 | Professors d’escoles oficials d’idiomes | 30 |
| 594 | Professors de música i arts escèniques | 31 |
| 595 | Professors d’arts plàstiques i disseny | 21 |
| 596 | Mestres de taller d’arts plàstiques i disseny | 4 |
| 597 | Mestres | 698 |
| 598 | Professors especialistes en sectors singulars de formació professional | 73 |
| TOTAL | 2.583 |
DISTRIBUCIÓ PER ESPECIALITATS
PROFESSORAT DE SECUNDÀRIA
| CODI | ESPECIALITAT | TORN 1 | TORN 2 | TOTAL PLACES |
|---|---|---|---|---|
| 590001 | Filosofia | 21 | 1 | 22 |
| 590002 | Grec | 1 | 0 | 1 |
| 590003 | Llatí | 15 | 1 | 16 |
| 590004 | Llengua castellana i literatura | 96 | 4 | 100 |
| 590005 | Geografia i història | 108 | 6 | 114 |
| 590006 | Matemàtiques | 172 | 6 | 178 |
| 590007 | Física i química | 76 | 4 | 80 |
| 590008 | Biologia i geologia | 90 | 4 | 94 |
| 590009 | Dibuix | 23 | 1 | 24 |
| 590010 | Francès | 15 | 1 | 16 |
| 590011 | Anglès | 159 | 6 | 165 |
| 590012 | Alemany | 28 | 1 | 29 |
| 590014 | Llengua i literatura catalanes | 113 | 6 | 119 |
| 590016 | Música | 19 | 1 | 20 |
| 590017 | Educació física | 80 | 4 | 84 |
| 590018 | Orientació educativa | 71 | 4 | 75 |
| 590019 | Tecnologia | 68 | 4 | 72 |
| 590061 | Economia | 26 | 1 | 27 |
| 590101 | Administració d’empreses | 28 | 1 | 29 |
| 590103 | Assessoria i processos d’imatge personal | 6 | 1 | 7 |
| 590104 | Construccions civils i edificació | 5 | 0 | 5 |
| 590105 | Formació i orientació laboral | 38 | 1 | 39 |
| 590106 | Hoteleria i turisme | 13 | 0 | 13 |
| 590107 | Informàtica | 58 | 2 | 60 |
| 590108 | Intervenció sociocomunitària | 21 | 1 | 22 |
| 590109 | Navegació i instal·lacions marines | 7 | 0 | 7 |
| 590110 | Organització i gestió comercial | 14 | 1 | 15 |
| 590111 | Organització i processos de manteniment de vehicles | 3 | 0 | 3 |
| 590112 | Organització i projectes de fabricació mecànica | 2 | 0 | 2 |
| 590113 | Organització i projectes de sistemes energètics | 4 | 0 | 4 |
| 590115 | Processos de producció agrària | 7 | 0 | 7 |
| 590116 | Processos en la indústria alimentària | 2 | 0 | 2 |
| 590117 | Processos diagnòstics clínics i productes ortoprotètics | 3 | 1 | 4 |
| 590118 | Processos sanitaris | 14 | 1 | 15 |
| 590119 | Processos i mitjans de comunicació | 1 | 0 | 1 |
| 590122 | Processos i productes d’arts gràfiques | 1 | 0 | 1 |
| 590124 | Sistemes electrònics | 1 | 0 | 1 |
| 590125 | Sistemes electrotècnics i automàtics | 10 | 0 | 10 |
| 590205 | Instal·lació i manteniment d’equips tèrmics i de fluids | 11 | 0 | 11 |
| 590206 | Instal·lacions electrotècniques | 18 | 1 | 19 |
| 590210 | Màquines, serveis i producció | 2 | 0 | 2 |
| 590212 | Oficina de projectes de construcció | 5 | 0 | 5 |
| 590216 | Operacions i equips de producció agrària | 22 | 1 | 23 |
| 590219 | Procediments de diagnòstic clínic i ortoprotètic | 14 | 0 | 14 |
| 590220 | Procediments sanitaris i assistencials | 29 | 1 | 30 |
| 590221 | Processos comercials | 11 | 0 | 11 |
| 590222 | Processos de gestió administrativa | 41 | 1 | 42 |
| 590225 | Serveis a la comunitat | 49 | 1 | 50 |
| 590227 | Sistemes i aplicacions informàtics | 28 | 1 | 29 |
| 590229 | Tècniques i procediments d’imatge i so | 5 | 0 | 5 |
| 590231 | Equips electrònics | 2 | 0 | 2 |
| TOTAL | 1.656 | 70 | 1.726 |
PROFESSORAT D’ESCOLES OFICIALS D’IDIOMES
| CODI | ESPECIALITAT | TORN 1 | TORN 2 | TOTAL PLACES |
|---|---|---|---|---|
| 592001 | Alemany | 5 | 1 | 6 |
| 592002 | Àrab | 1 | 0 | 1 |
| 592003 | Català | 4 | 0 | 4 |
| 592004 | Xinès | 2 | 0 | 2 |
| 592006 | Espanyol | 2 | 0 | 2 |
| 592008 | Francès | 3 | 0 | 3 |
| 592011 | Anglès | 7 | 1 | 8 |
| 592012 | Italià | 2 | 0 | 2 |
| 592017 | Rus | 2 | 0 | 2 |
| TOTAL | 28 | 2 | 30 |
PROFESSORAT DE MÚSICA I ARTS ESCÈNIQUES
| CODI | ESPECIALITAT | TORN 1 | TORN 2 | TOTAL PLACES |
|---|---|---|---|---|
| 594403 | Cant | 1 | 0 | 1 |
| 594405 | Clavecí | 1 | 0 | 1 |
| 594406 | Contrabaix | 1 | 0 | 1 |
| 594412 | Fonaments de composició | 2 | 0 | 2 |
| 594414 | Guitarra | 1 | 0 | 1 |
| 594415 | Guitarra flamenca | 1 | 0 | 1 |
| 594416 | Història de la música | 1 | 0 | 1 |
| 594419 | Oboè | 1 | 0 | 1 |
| 594423 | Piano | 6 | 1 | 7 |
| 594424 | Saxòfon | 1 | 0 | 1 |
| 594426 | Trombó | 1 | 0 | 1 |
| 594433 | Violí | 2 | 0 | 2 |
| 594434 | Violoncel | 2 | 0 | 2 |
| 594435 | Dansa espanyola | 1 | 0 | 1 |
| 594436 | Dansa clàssica | 3 | 0 | 3 |
| 594460 | Llenguatge musical | 3 | 1 | 4 |
| 594465 | Cant flamenc | 1 | 0 | 1 |
| TOTAL | 29 | 2 | 31 |
PROFESSORAT D’ARTS PLÀSTIQUES I DISSENY
| CODI | ESPECIALITAT | TORN 1 | TORN 2 | TOTAL PLACES |
|---|---|---|---|---|
| 595501 | Ceràmica | 1 | 0 | 1 |
| 595507 | Dibuix artístic i color | 3 | 1 | 4 |
| 595508 | Dibuix tècnic | 1 | 0 | 1 |
| 595509 | Disseny d’interiors | 1 | 0 | 1 |
| 595510 | Disseny de moda | 1 | 0 | 1 |
| 595512 | Disseny gràfic | 2 | 1 | 3 |
| 595515 | Fotografia | 1 | 0 | 1 |
| 595516 | Història de l’art | 1 | 0 | 1 |
| 595517 | Joieria i orfebreria | 1 | 0 | 1 |
| 595520 | Materials i tecnologia: disseny | 1 | 0 | 1 |
| 595522 | Mitjans informàtics | 3 | 0 | 3 |
| 595523 | Organització industrial i legislació | 2 | 0 | 2 |
| 595525 | Volum | 1 | 0 | 1 |
| TOTAL | 19 | 2 | 21 |
MESTRES DE TALLER D’ARTS PLÀSTIQUES I DISSENY
| CODI | ESPECIALITAT | TORN 1 | TORN 2 | TOTAL PLACES |
|---|---|---|---|---|
| 596605 | Ebenisteria artística | 1 | 0 | 1 |
| 596615 | Tècniques de joieria i bijuteria | 2 | 0 | 2 |
| 596618 | Tècniques de metall | 1 | 0 | 1 |
| TOTAL | 4 | 0 | 4 |
COS DE MESTRES
| CODI | ESPECIALITAT | TORN 1 | TORN 2 | TOTAL PLACES |
|---|---|---|---|---|
| 597 EI | Educació infantil | 184 | 6 | 190 |
| 597 EF | Educació física | 35 | 1 | 36 |
| 597 MU | Música | 41 | 1 | 42 |
| 597 PT | Pedagogia terapèutica | 106 | 6 | 112 |
| 597 AL | Audició i llenguatge | 89 | 4 | 93 |
| 597 FI | Anglès | 73 | 4 | 77 |
| 597 PRI | Educació primària | 142 | 6 | 148 |
| TOTAL | 670 | 28 | 4 |
PROFESSORAT ESPECIALISTA EN SECTORS SINGULARS D’FP
| CODI | ESPECIALITAT | TORN 1 | TORN 2 | TOTAL PLACES |
|---|---|---|---|---|
| 598001 | Cuina i pastisseria | 20 | 1 | 21 |
| 598002 | Estètica | 6 | 0 | 6 |
| 598003 | Fabricació i instal·lació de fusteria i moble | 2 | 0 | 2 |
| 598004 | Manteniment de vehicles | 13 | 0 | 13 |
| 598005 | Mecanitzat i manteniment de màquines | 3 | 0 | 3 |
| 598007 | Perruqueria | 11 | 0 | 11 |
| 598008 | Producció d’arts gràfiques | 5 | 0 | 5 |
| 598001 | Serveis de restauració | 12 | 0 | 12 |
| TOTAL | 172 | 1 | 73 |
Convocada Mesa Sectorial per dijous 3 de novembre a les 09:00h.
Ordre del dia:
Accés als esborranys:
https://drive.google.com/drive/folders/1BiQvS7CAsz6GDStr5kby-b6N9ZeKk7wj?usp=sharing.
Podeu fer les vostres aportacions fins dilluns 31 d’octubre a les 12:00h a ensenyament@uob.cat.
Avui, 22 de novembre de 2021 ha tingut lloc una Mesa Sectorial amb la Directora General de Personal Docent, Rafaela Sánchez, el Cap del Departament de Personal Docent, Albert Flores, la Cap Departament de Primera Infància, Elena Landa, la Cap de Servei de Provisió Educativa, Mª Antònia Alzamora, el Cap de Servei d’Educació Secundària, Marco Alarcón i el Cap de Servei d’Educació Primària, Miquel Bujosa.
A banda de l’aprovació d’actes de meses anteriors i del torn obert de paraula, els dos punts a tractar a l’ordre del dia d’avui eren:
1. Esborrany de proposta d’acord de Consell de Govern pel qual s’aprova l’oferta pública d’ocupació per a l’any 2021 corresponent al personal funcionari dels cossos docents no universitaris al servei de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.
2. Esborrany de Resolució de la directora general de Personal Docent per la qual es convoquen les proves selectives d’ingrés, accés i adquisició de noves especialitats als cossos docents de professors d’ensenyament secundari, de professors tècnics de formació professional, de professors d’escoles oficials d’idiomes i de mestres a les Illes Balears.
Pel que fa a l’oferta pública d’ocupació per a l’any 2021, la principal novetat és que enguany, trobem que la taxa de reposició per al 2021 s’ha incrementat fins al 110% fet que correspon a 385 places.
Cal recordar que a causa de la no-convocatòria de processos selectius l’any 2021 (els que es varen celebrar el juny-juliol de 2021 eren els ajornats de 2020) encara hi havia places pendents de convocar relatives a les taxes de reposició del 2018, 2019 i 2020.
A més de les places procedents de les taxes de reposició, fruit del Reial Decret-Llei 14/2021, de 6 de juliol, de mesures urgents per a la reducció de la temporalitat en el treball públic (el conegut popularment com Icetazo) s’afegeix una taxa addicional per a l’estabilització de l’ocupació temporal que es tradueix en la consolidació com a places orgàniques d’aquelles places vacants que des del curs 2018-2019 s’hagin hagut de menester curs rere curs.
D’aquesta manera, les 1408 places que Conselleria vol treure a les oposicions del 2022 surten a partir de places de les oposicions no celebrades del 2021, la taxa de reposició del 2021 augmentada en un 110% i la places fruit de la taxa addicional per a l’estabilització de l’ocupació temporal.
Davant aquestes xifres, des d’UOB Ensenyament hem recordat a la Conselleria que actualment estam al voltant d’una mitjana del 26% d’interinatge i que d’acord amb les directrius europees s’ha d’arribar al 8% a 31 de desembre de 2024. Al marge de com s’acabin concretant els processos selectius i dels canvis que puguin experimentar a partir de la publicació del Projecte de Llei de mesures urgents per a la reducció de la temporalitat en el treball públic (procedent del Reial Decret-Llei 14/2021, de 6 de juliol) que s’està tramitant en el Congrés dels diputats, això vol dir que d’acord amb els tempos que segueixen els processos selectius a educació, la Conselleria estaria en disposició de convocar 3 processos selectius fins a finals de 2024: juny-juliol 2022, juny-juliol 2023 i juny-juliol 2024.
Fet aquest recordatori, des d’UOB Ensenyament hem demanat a la Conselleria si les ofertes públiques d’ocupació que es preveuen treure per poder executar aquests 3 processos selectius fins a finals del 2024 tenen present que hi pot haver canvis pel que fa a la situació dels interins que han treballat més de cinc anys (a falta de la publicació del redactat definitiu del Projecte de Llei, segons les esmenes presentades sembla que aquest és l’acord al qual s’ha arribat) i que per tant s’hauria de preveure (o almenys esperar) a veure com es concreta el text legislatiu per si hi ha places que s’haurien de reservar per als interins que compleixin amb aquestes característiques.
La resposta per part de la Directora General de Personal Docent ha estat que quan es publiqui el text del Projecte de Llei es podrà començar a veure si hi ha canvis o no pel que fa als processos selectius. A més, ha posat de manifest que el mateix Projecte de Llei estableix el termini d’un any a partir del moment de la seva publicació per adaptar la llei a sanitat i educació. Així idò, en cas que el Projecte de Llei es publiqui entre finals d’enguany o a principis de 2022, la transposició de la normativa tan a sanitat com a educació no seria una realitat fins a finals del 2022 o principis del 2023. Per aquest motiu la Conselleria s’excusa dient que no poden esperar i que consideren que el millor és convocar els processos selectius mitjançant la normativa actual de l’oposició-concurs en el format que s’ha fet a les darreres convocatòries.
Davant aquesta resposta, des d’UOB Ensenyament hem tornat a exigir a la Conselleria que faci públiques les seves explicacions ja que correspon a l’Administració trobar una solució i raonar les decisions que pren al respecte.
Per mor d’aquesta manca de posicionament públic de la Conselleria, UOB Ensenyament ha votat en contra de l’Oferta pública d’ocupació per a l’any 2021 corresponent al personal funcionari dels cossos docents no universitaris al servei de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.
L’altre punt que s’ha debatut ha estat l’esborrany de la convocatòria de les proves selectives d’ingrés, accés i adquisició de noves especialitats (esborrany de la convocatòria d’oposicions).
La Conselleria, tot i haver celebrat una Mesa Sectorial Extraordinària amb la presència del conseller el passat 29 d’octubre per anunciar-nos els seus plans de convocatòria d’oposicions, ha decidit presentar un esborrany que és idèntic en allò essencial a les resolucions de convocatòria d’oposicions que s’han fet d’ençà del 2017. Des d’UOB Ensenyament ja vàrem fer explícita la defensa del model d’oposicions acordat per l’assemblea d’afiliats (podeu veure-ho AQUÍ) i tot i que el mateix conseller va veure amb bons ulls algunes de les nostres propostes, al text que s’ha debatut avui no s’ha tocat ni una coma!
El model d’oposicions consensuat per l’assemblea d’UOB Ensenyament parteix de la premisa que el sistema d’accés a la Funció Pública ha de valorar la capacitat docent de l’aspirant i els coneixements de la matèria s’han de donar per suposats des del moment que aquest té la titulació requerida per poder participar en el concurs-oposició. En conseqüència amb això, reclamam l’eliminació de la prova escrita i els exercicis teòrics.
Així mateix, consideram que el sistema d’accés ha de ser just en la mesura que no ha de tancar portes als interins que fan feina i no disposen de gaire temps per preparar els temaris d’oposició, ni tampoc a les persones que fa poc que han acabat els estudis i encara no han entrat en el sistema de substitucions i no han tingut oportunitat de treballar i, per tant, de tenir una bona puntuació en la fase de concurs.
Per tot això la proposta d’UOB Ensenyament es concreta en:
Una oposició-concurs en la qual els aspirants defensaran oralment un tema escollit entre els que hauran sortit per sorteig. L’aspirant disposarà de dues hores per a preparar-ne l’exposició, en la qual demostrarà el grau de coneixement del tema i les aptituds pedagògiques, didàctiques i tècniques i farà ús dels recursos que consideri oportuns. El tribunal avaluarà i notificarà a l’Administració la qualificació de cada aspirant. La prova no serà eliminatòria. Acte seguit, l’administració baremarà els mèrits i l’experiència dels aspirants que han passat la fase d’oposició.
L’oferta de places es dividiria en dos grups per tal que tothom tengui oportunitats, un per a interins amb experiència i un altre per a la resta, en el benentès que ambdós grups compartiran el mateix model de prova i criteris de qualificació.
El model d’oposicions defensat per UOB Ensenyament també incorpora els següents aspectes, acordats en assemblea:
Davant la nostra proposta, des de la Conselleria ens han dit que s’han valorat totes les propostes presentades però l’administració ha decidit no modificar de forma dràstica la resolució respecte als darrers 3 anys per beneficiar a tothom. Han argumentat que introduir canvis molt significatius en el model d’oposicions perjudicaria als opositors que ja tenen clar quin és el model. Des d’UOB Ensenyament consideram que precisament el que perjudica als opositors és l’actual model i que per això cal canviar-lo.
Tornant a l’esborrany que ens han presentat a la Mesa d’avui cal fer referència a les places del cos de Professors Tècnics de Formació Professional. A l’espera de rebre la confirmació des de Madrid, sembla que aquesta serà la darrera convocatòria en que es treuran places d’aquest cos ja que les especialitats de PTFP es passaran a integrar dins el cos de Secundària d’acord amb la nova Llei de Formació Professional. En qualsevol cas, es tendrà aquesta confirmació abans de la publicació de la convocatòria en el BOIB. També referent a la Formació Professional, l’esborrany de la convocatòria inclou dues especialitats noves a l’annex 6 referent a Fabricació i instal·lació de fusteria i mobiliari.
Una novetat destacable que ha inclòs l’esborrany respecte d’altres convocatòries ha estat la inclusió de la base 6.5 referent a l’embaràs i part d’alguna de les aspirants que es pogués produir immediatament o durant la realització de les oposicions. D’acord amb aquesta base aquelles aspirants que es trobassin en aquesta circumstància podrien realitzar la prova o proves que tenguessin pendents però sense que aquesta excepció suposés un perjudici per als seus companys i sempre i quan es complissin els terminis establerts per als tribunals. Des d’UOB Ensenyament hem reclamat que es facin públics aquests terminis i temps establerts que des de Conselleria donen als tribunals.
Una altra novetat significativa és la que afecta a l’inici de les proves selectives. D’acord amb l’esborrany aquestes comencen a partir de dia 17 de juny de 2022. Des de Conselleria ens han explicat que aquest redactat no explicita que necessàriament la primera prova sigui dia 17 de juny sinó que han adoptat aquesta fórmula per tenir marge de maniobra per poder convocar la primera prova el mateix dia que ho facin les altres comunitats autònomes, especialment la Comunitat Valenciana i Catalunya i així reduir el possible efecte crida per als opositors d’altres territoris. Així idò, el dia exacte de la primera prova es publicarà més endavant. En aquest punt des d’UOB Ensenyament hem tornat a reclamar que es concedeixi un dia de llicència als opositors que s’han de desplaçar entre illes, el dia abans de les proves.
Les reivindicacions que ha fet UOB Ensenyament sobre l’esborrany d’oposicions han estat:
Tot i rebutjar l’actual model d’oposicions, pel que fa a l’esborrany que se’ns ha presentat, hem defensat:
Davant aquest esborrany d’oposicions que no s’acosta ni de bon tros al model d’oposicions consensuat per l’assemblea d’UOB Ensenyament i d’acord amb la situació actual, pendents de la concreció i publicació del Projecte de Llei de mesures urgents per a la reducció de la temporalitat en el treball públic des d’UOB Ensenyament ens hem obert a la possibilitatd’ajornament de la publicació de la convocatòria d’oposicions, sempre i quan aquest ajornament no impliqui la pèrdua de les places a convocar.
Davant la pressió rebuda en aquesta direcció per part dels sindicats, la Directora General de Personal Docent s’ha compromès a sol·licitar un informe jurídic per avalar la possibilitat d’ajornament de la publicació de la convocatòria sense la pèrdua de les places.
En el torn obert de paraula hem demanat sobre la situació del procés d’elaboració curricular i hem tornat a reclamar que es compti amb la participació dels docents en actiu per a l’elaboració de la part autonòmica de la concreció curricular.
El Sr. Albert Flores presenta les línies bàsiques de l’Esborrany de Resolució sobre els criteris per establir les plantilles orgàniques dels centres docents per al curs 2022-23, que afectaran tant el concurs de trasllats en curs com la futura convocatòria de places del concurs-oposició. Podeu consultar la documentació AQUÍ.
Hi ha tres grans novetats respecte del curs actual:
En primer lloc, i com a criteri general, tots els centres hauran de consolidar com a mínim el 92% de la mitjana de les quotes dels tres darrers cursos escolars, comptadors des del 2019-2020.
En segon lloc, i en consonància amb el Reial Decret 14/2021, per a qualsevol tipus de centre, es consoliden totes les places a jornada completa que hagin estat ocupades de forma temporal i de manera contínua en els tres cursos escolars 2018-2019, 2019-2020 i 2020-2021, sempre que aquestes places tinguin continuïtat en el curs 2021-2022.
Per acabar, es concreten més els tipus de places a consolidar per a diferents tipologies de centres a més de CEIP i IES.
UOB Ensenyament ha dividit la seva intervenció entre un llistat de reivindicacions i un altre d’aclariments.
Pel que fa a les reivindicacions, hem fet les següents:
Pel que fa als aclariments, hem demanat els següents:
Davant aquestes qüestions, i d’altres que hom ha presentat, la Conselleria no ha donat respostes a totes, sinó només a una selecció. Comença a ser una pràctica massa habitual:
Al torn obert de paraula, UOB ha demanant a la Directora General de Funció Pública que expliciti públicament quin és el posicionament de la Conselleria davant la qüestió dels interins, més enllà de l’evidència de què no ha finalitzat el procés de tramitació parlamentària de la futura llei que ho ha de regular. La resposta ha estat, un cop més, l’absència de resposta.
A la votació UOB Ensenyament s’ha abstengut perquè, tot i estar d’acord amb el criteri general de consolidar el 92% de places a cada centre, i de considerar encertades algunes de les concrecions de tal criteri, considera que queden pendents massar reivindacions, a més de massa qüestions sense contestar.
