Categoria: Concurs de trasllats

Concurs de trasllats post estabilització (I). Evitem greuges comparatius!

16 de desembre de 2022

by UOB Ensenyament

Cicular 278 - Concurs trasllats post estabilització — Llicència Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0 by UOB

Consulta l’històric de les nostres circulars

16 de desembre de 2022

Circular 278/2022

Des d’UOB Ensenyament volem fer ressò d’una qüestió que preocupa molt a diferents perfils del col·lectiu docent:

Funcionaris de carrera que es troben en situació d’expectativa de destinació.
Funcionaris de carrera que ja tenen destinació definitiva, però aspiren a canviar de destinació.
Funcionaris de carrera amb destinació definitiva amb però actualment en comissió de serveis per motius personals.
Funcionaris en pràctiques que varen superar les oposicions de 2022 i encara no saben si obtindran plaça definitiva o no en el concurs de trasllats d’àmbit estatal que actualment està en marxa.

El motiu de la preocupació és que els futurs funcionaris que obtindran la plaça arran del concurs extraordinari de mèrits (procés d’estabilització), pel fet de no haver de fer període de pràctiques, concursin amb tota la puntuació d’experiència prèvia així com dels altres apartats del barem.

Aquest greuge comparatiu amb tota la resta de funcionaris, que sempre han concursat la primera vegada amb només la nota del procés selectiu, es veu magnificat per una circumstància conjuntural que s’ha donat a partir del curs actual. Es tracta del reconeixement per via judicial (sentència del Tribunal Suprem 1081/2022) que en els concursos de trasllats també s’ha de tenir en compte l’experiència prèvia com a interins i funcionaris en pràctiques.

A més, de no regular-se transitòriament aquesta circumstància, també es crearà un altre greuge comparatiu amb els companys que hauran obtingut plaça en el concurs oposició extraordinari de juny de 2023, derivat del procés d’estabilització que seran nomenats funcionaris en pràctiques i, per tant, concursaran per primera vegada per obtenir la seva primera destinació definitiva amb 0 punts, només amb la nota del concurs oposició.

Aquest fet, que ja s’ha previst en el concurs de trasllats d’àmbit estatal que està en marxa durant aquest curs 22-23, farà que molts dels companys que obtinguin la condició de funcionaris via concurs excepcional de mèrits, per mor dels anys d’experiència com interins (molts en la majoria de casos) passin per davant a tots els funcionaris de carrera o funcionaris en expectativa a l’hora de triar plaça previsiblement en el concurs de trasllats d’àmbit autonòmic que hi haurà durant el curs 23-24.

Des d’UOB Ensenyament no entram a valorar la qüestió de la resolució judicial. Simplement, el que demanam és que s’apliqui la mateixa normativa que històricament s’ha aplicat als nous funcionaris, això és, que la primera vegada que participin d’un concurs de trasllats ho facin amb zero punts i d’acord amb la nota del procés selectiu a fi de competir entre els de la seva “promoció” per aconseguir la primera destinació definitiva.

Una vegada analitzada la normativa que regula els concursos de trasllats (Reial Decret 1364/2010), no veiem cap impediment legal perquè la Conselleria d’Educació i Formació Professional no reguli aquesta circumstància de cara al concurs de trasllats d’àmbit autonòmic que es convocarà per al curs 23-24. Per això, hem exigit via instància a la Direcció General de Personal Docent que no dubti en redactar la propera convocatòria del concurs de trasllats d’àmbit autonòmic en aquests termes.

Per si això no fos suficient, també hem enviat una instància al Ministerio de Educación y Formación Profesional perquè tinguin en compte aquesta situació i facin els canvis legislatius pertinents.

Mesa Sectorial: Concurs de trasllats i Criteris de plantilles orgàniques

10 d'octubre de 2022

by UOB Ensenyament

Avui s’ha convocat Mesa Sectorial d’Educació amb tres punts a l’ordre del dia:

1. Concurs de trasllats d’àmbit estatal

Tot i les mancances detectades, que han motivat el nostre conjunt d’esmenes — no totes acceptades —, UOB considera que el plantejament general de l’esborrany és correcte, i per això ha votat afirmativament. Us convidam a llegir el resum complet per veure les nostres esmenes.

2. Concurs de trasllats d’inspectors d’àmbit estatal

Per les mateixes raons que al punt 1., UOB ha votat afirmativament.

3. Criteris d’establiment de plantilles orgàniques per al curs 23-24

UOB Ensenyament comparteix aquest criteri general, i per això ha votat sí a l’esborrany. Ara bé, una cosa és compartir el criteri de consolidació de places vacants que té la Direcció General de Personal Docent (que és allò que es votava), i una altra cosa és compartir el criteri de confecció de quotes de la Direcció General d’Ordenació, Planificació i Centres. UOB Ensenyament ha votat sí en el benentès que seguirà defensant una quota definida a partir d’una càrrega horària de 23 hores lectives a infantil i primària i 18 hores lectives a secundària, a més d’assegurar els desdoblaments de les hores de català per fer front a l’emergència lingüística que vivim a les Illes Balears.

Avui, dia 10 d’octubre de 2022, s’ha reunit la Mesa sectorial d’Educació amb caràcter extraordinari, amb la presència, entre d’altres, de la directora general de Personal Docent, Rafaela Sánchez, i el cap de departament de Personal Docent, Albert Flores.

L’ordre del dia constava de tres punts:

1. Concurs de trasllats d’àmbit estatal
El concurs de trasllats es convocarà el 13 d’octubre de 2022 i el termini de participació serà del 17 d’octubre al 7 de novembre, ambdós inclosos. La gran novetat del concurs d’enguany és que, pel que fa al reconeixement de l’antiguitat als cossos docents, i per sentència del Tribunal Suprem, es tendran en compte els serveis prestats com a funcionari interí i com a funcionari en pràctiques, i no només com a funcionari de carrera. En canvi, pel que fa a l’antiguitat al centre, se seguiran tenint en compte només els serveis prestats com a funcionari de carrera. D’altres petites modificacions respecte del concurs del curs passat és que els docents orientadors podran demanar places a conservatoris, els professors de secundària podran demanar plaça a escoles d’art per al batxillerat artístic, i que s’eliminen les places dels camps d’aprenentatge perquè han deixat de ser places de plantilla orgànica per esdevenir places que es donen només en comissió de serveis.

Les propostes d’esmena d’UOB han estat aquestes:

1) Permetre l’exercici del dret preferent per les places dels centres d’educació infantil de primer cicle (0- 3 anys), i per les places dels centres d’especial dificultat.
Els representants de la Conselleria han manifestat que no ens podien dir al moment quins motius tècnics podria haver-hi per no permetre’l, i que ho esbrinaran.

2) Acotar els casos on sigui obligatori haver concursat a una plaça per poder-la demanar en comissió de serveis, en tractar-se la comissió de serveis d’una figura de natura provisional, mentre la plaça de concurs té natura estable.
La resposta de la Conselleria és que no ho volen fer per tal d’evitar que les comissions de serveis esdevenguin una forma tàcita de destinació definitiva, cosa que genera greus problemes als centres d’origen. UOB ha puntualitzat que, conscient d’això, només parla d’acotar les casuístiques. Conselleria ha respost que, per aquest particular, considera suficient la flexibilització per als casos de situacions personals sobrevingudes.

3) Retirada de la base que prescriu la no obtenció de plaça per als funcionaris que cessin al servei actiu abans de la data de presa de possessió.
La Conselleria ha respost que aquesta base és normativa estatal no susceptible de modificació.

4) Incloure la impartició en llengua estrangera al marc dels programes Batxibac i British, tal com es reconeixen les seccions europees i el pla pilot plurilingüe.
La Conselleria s’hi ha mostrat d’acord.

5) Pel que fa als coneixements de Llengua Catalana, donar 4 punts als certificats de Política Lingüística, EBAP, etc. que certifiquen el mateix nivell de coneixements que el de l’EOI.
La Conselleria ha respost que ho han demanat i que hi estan treballant.

6) Afegir un apartat al barem d’Altres Mèrits que reculli qualsevol certificat de llengües estrangeres vàlid dins el Marc de Referència de Llengües estrangeres del Consell d’Europa, perquè l’esperit del Marc Comú de Referència de Llengües estrangeres és acabar amb les fronteres nacionals i institucionals al bell sí de l’espai europeu i establir un marc vàlid per a tota Europa, de manera que qualsevol certificat homologat hauria de tenir, per definició, el mateix valor.
La Conselleria ha posat de relleu que el Ministerio estableix una diferència palesa entre els títols d’EOI, en considerar-los com a títols amb càrrega lectiva al marc de la formació del professorat, i les simples acreditacions d’idiomes, que no garanteixen hores de formació. En tot cas, no s’han compromès a incloure dites acreditacions al barem.

7) Afegir els Centres Integrats de Formació Professional a la relació de centres d’ensenyament públic.
La Conselleria s’hi ha mostrat d’acord.

8) Relacionar entre quins centres d’infantil i primària es produeixen les itineràncies, per a les places itinerants.
Els responsables de la Conselleria han explicat que això no és possible per raons tècniques, donat que és una informació que no es coneix al moment de convocar el concurs.

9) Incloure tots els centres de l’Estat a la relació de centres, donat que el concurs és d’àmbit estatal i l’obligació de l’Administració és facilitar la tasca als administrats, i no obligar-los a trescar d’altres convocatòries d’altes comunitats autònomes. En el mateix sentit, UOB ha demanat que l’eina del mapa interactiu per confeccionar la llista de peticions de places i municipis sigui d’abast estatal, i no només de les Illes Balears, pel mateix motiu.
La directora general de Personal Docent ha reconegut que és una petició raonable però, malauradament, no s’ha compromès ni a fer-ho, ni a coordinar-se amb la resta de comunitats autònomes a aquest respecte, ni tan sols a fer la petició al Ministerio. En comptes d’això, ha mastegat fesols.

2. Concurs de trasllats d’inspectors d’àmbit estatal
UOB ha fet les mateixes esmenes que al concurs general per a docents pel que fa a les comissions de servei, i les certificacions de català i de llengües estrangeres, amb idèntiques respostes per part de l’Administració.

Per les mateixes raons que al punt 1., UOB ha votat afirmativament.

3. Criteris d’establiment de plantilles orgàniques per al curs 23-24
El Sr. Albert Flores ha explicat que el criteri general és el mateix que el del curs passat: d’acord amb la legislació vigent, s’han d’incrementar les places de plantilla orgànica fins a representar, com a mínim, un 92% del total, i per això tota plaça vacant s’ha de consolidar com a plaça de plantilla orgànica.

UOB Ensenyament comparteix aquest criteri general, i per això ha votat sí a l’esborrany.

Ara bé, una cosa és compartir el criteri de consolidació de places vacants que té la Direcció General de Personal Docent (que és allò que es votava), i una altra cosa és compartir el criteri de confecció de quotes de la Direcció General d’Ordenació, Planificació i Centres. UOB Ensenyament ha votat sí en el benentès que seguirà defensant una quota definida a partir d’una càrrega horària de 23 hores lectives a infantil i primària i 18 hores lectives a secundària, a més d’assegurar els desdoblaments de les hores de català per fer front a l’emergència lingüística que vivim a les Illes Balears.

Donat el caràcter extraordinari de la Mesa, no hi ha hagut torn obert de paraules.

Mesa sectorial: Concurs de trasllats i Criteris de plantilles orgàniques

10 d'octubre de 2022

by UOB Ensenyament

Avui s’ha convocat Mesa Sectorial d’Educació amb tres punts a l’ordre del dia:

1. Concurs de trasllats d’àmbit estatal.
Tot i les mancances detectades, que han motivat el nostre conjunt d’esmenes -no totes acceptades-, UOB considera que el plantejament general de l’esborrany és correcte, i per això ha votat afirmativament. Us convidam a llegir el resum complet per veure les nostres esmenes.

2. Concurs de trasllats d’inspectors d’àmbit estatal.
Per les mateixes raons que al punt 1., UOB ha votat afirmativament.

3. Criteris d’establiment de plantilles orgàniques per al curs 23-24.
UOB Ensenyament comparteix aquest criteri general, i per això ha votat sí a l’esborrany. Ara bé, una cosa és compartir el criteri de consolidació de places vacants que té la Direcció General de Personal Docent (que és allò que es votava), i una altra cosa és compartir el criteri de confecció de quotes de la Direcció General d’Ordenació, Planificació i Centres. UOB Ensenyament ha votat sí en el benentès que seguirà defensant una quota definida a partir d’una càrrega horària de 23 hores lectives a infantil i primària i 18 hores lectives a secundària, a més d’assegurar els desdoblament de les hores de català per fer front a l’emergència lingüística que vivim a les Illes Balears.

L’ordre del dia constava de tres punts:
1. Concurs de trasllats d’àmbit estatal.
El concurs de trasllats es convocarà el 13 d’octubre de 2022 i el termini de participació serà del 17 d’octubre al 7 de novembre, ambdós inclosos. La gran novetat del concurs d’enguany és que, pel que fa al reconeixement de l’antiguitat als cossos docents, i per sentència del Tribunal Suprem, es tendran en compte els serveis prestats com a funcionari interí i com a funcionari en pràctiques, i no només com a funcionari de carrera. En canvi, pel que fa a l’antiguitat al centre, se seguiran tenint en compte només els serveis prestats com a funcionari de carrera. D’altres petites modificacions respecte del concurs del curs passat és que els docents orientadors podran demanar places a conservatoris, els professors de secundària podran demanar plaça a escoles d’art per al batxillerat artístic, i que s’eliminen les places dels camps d’aprenentatge perquè han deixat de ser places de plantilla orgànica per esdevenir places que es donen només en comissió de serveis.

Les propostes d’esmena d’UOB han estat aquestes:
1) Permetre l’exercici del dret preferent per les places dels centres d’educació infantil de primer cicle (0- 3 anys), i per les places dels centres d’especial dificultat.
Els representants de la Conselleria han manifestat que no ens podien dir al moment quins motius tècnics podria haver per no permetre’l, i que ho esbrinaran.

3) Retirada de la base que prescriu la no obtenció de plaça per als funcionaris que cessin al servei actiu abans de la data de pressa de possessió.
La Conselleria ha respost que aquesta base és normativa estatal no susceptible de modificació.

4) Incloure la impartició en llengua estrangera al marc dels programes Batxibac i British, tal i com es reconeixen les seccions europees i el pla pilot plurilingüe.
La Conselleria s’hi ha mostrat d’acord.

7) Afegir els Centres Integrats de Formació Professional a la relació de centres d’ensenyament públic.
La Conselleria s’hi ha mostrat d’acord.

9) Incloure tots el centres de l’Estat a la relació de centres, donat que el concurs és d’àmbit estatal i l’obligació de l’Administració és facilitar la tasca als administrats, i no obligar-los a trescar d’altres convocatòries d’altes comunitats autònomes. En el mateix sentit, UOB ha demanat que l’eina del mapa interactiu per confeccionar la llista de peticions de places i municipis sigui d’abast estatal, i no només de les Illes Balears, pel mateix motiu.
La directora general de Personal Docent ha reconegut que és una petició raonable però, malauradament, no s’ha compromès ni a fer-ho, ni a coordinar-se amb la resta de comunitats autònomes a aquest respecte, ni tan sols a fer la petició al Ministerio. En comptes d’això, ha mastegat fesols.

Tot i les mancances detectades, que han motivat el nostre conjunt d’esmenes -no totes acceptades-, UOB considera que el plantejament general de l’esborrany és correcte, i per això ha votat afirmativament.

2. Concurs de trasllats d’inspectors d’àmbit estatal.
UOB ha fet les mateixes esmenes que al concurs genreral per a docents pel que fa a les comissions de servei, i les certificacions de català i de llengües estrangeres, amb idèntiques respostes per part de l’Administració.
Per les mateixes raons que al punt 1., UOB ha votat afirmativament.

3. Criteris d’establiment de plantilles orgàniques per al curs 23-24.
El Sr. Albert Flores ha explicat que el criteri general és el mateix que el del curs passat: d’acord amb la legislació vigent, s’han d’incrementar les places de plantilla orgànica fins a representar, com a mínim, un 92% del total, i per això tota plaça vacant s’ha de consolidar com a plaça de plantilla orgànica.
UOB Ensenyament comparteix aquest criteri general, i per això ha votat sí a l’esborrany.

Ara bé, una cosa és compartir el criteri de consolidació de places vacants que té la Direcció General de Personal Docent (que és allò que es votava), i una altra cosa és compartir el criteri de confecció de quotes de la Direcció General d’Ordenació, Planificació i Centres. UOB Ensenyament ha votat sí en el benentès que seguirà defensant una quota definida a partir d’una càrrega horària de 23 hores lectives a infantil i primpària i 18 hores lectives a secundària, a més d’assegurar els desdoblament de les hores de català per fer front a l’emergència lingüística que vivim a les Illes Balears.

Donat el caràcter extraordinari de la Mesa, no hi ha hagut torn obert de paraules.

Meses de participació i perfilació de places: UOB no mossega l’esquer!

1 de juliol de 2022

by UOB Ensenyament

UOB Ensenyament ha pogut votar SÍ a l’esborrany de Decret de Meses de Neogociació i Participació gràcies a les esmenes que hem fet, que ens han acceptat, i que han allunyat tot perill d’una Mesa Sectorial d’Eduació afeblida o amb menys poder de negociació. UOB negocia amb energia i eficàcia!

La perfilació de places es regirà pel procediment de Comissions de Serveis.

Les places perfilades en comissió de serveis no bloquejaran places en el concurs de trasllats. Els funcionaris que obtinguessin una destinació definitiva en el concurs de trasllats desplaçarien els funcionaris que estiguessin ocupant una plaça perfilada per comissions de serveis.

UOB Ensenyament lluita perquè la perfilació de places hagi de comptar amb l’aprovació del claustre.

UOB Ensenyament defensa que les comissions de servei per raons de conciliació familiar sempre tenguin prioritat a l’hora d’adjudicació davant l’assignació de places perfilades per comissió de serveis.

No queda tancada la negociació quant a la perfilació de places i la Conselleria ens remetrà a una segona mesa.

Ahir, dimecres dia 29 de juny de 2022, es va reunir la Mesa Sectorial d’Educació amb caràcter extraordinari, amb la presència del conseller d’Educació i Formació Professional, el Sr. Martí March, del secretari general d’Educació, el Sr. Tomeu Barceló i de la directora general de Personal Docent, la Sra. Rafaela Sánchez. L’ordre del dia constava de dos punts ben diferenciats:

Esborrany de Decret pel qual es regulen les meses de participació per sectors de la comunitat educativa de les Illes Balears en l’àmbit de l’educació no universitària.
Esborrany de Resolució del conseller d’Educació i Formació Professional per la qual s’estableixen els criteris que han de regir el procediment per convocar comissions de serveis per a la dotació de places docents amb perfil educatiu als centres públics no universitaris dependents de la Conselleria d’Educació i Formació Professional.

1. Esborrany de Decret pel qual es regulen les meses de participació per sectors de la comunitat educativa de les Illes Balears en l’àmbit de l’educació no universitària.

La Mesa ha estat, pel que fa a aquest punt, una continuació de la del passat 10 de juny, on s’havia acordat que, abans de votar, l’Administració recolliria esmenes de les forces sindicals (i d’altres organitzacions). UOB Ensenyament ha estat l’única força sindical amb representació a la Mesa que presentà esmenes per escrit en temps i forma. La nostra feina ha estat reconeguda pel propi secretari general per la seva quantitat i qualitat. I, sí, podem dir-ho amb orgull: n’estam satisfets, perquè de les onze esmenes que presentàrem, ens n’han acceptades nou i mitja (això de la ‘mitja’ us ho explicarem més endavant).

La clau de volta ha estat la plena redefinició –i fins i tot ampliació– de les competències de la Mesa Sectorial d’Educació (MSE). Aquesta definició ampliada de competències allunya, en opinió d’UOB, tot perill de buidar de contingut la MSE en favor d’altres instàncies, i fins i tot reforça i institucionalitza el seu poder de negociació.

També ens alegra molt haver pogut defensar els drets de les associacions de docents d’àmbit insular (volem dir d’una sola illa), gràcies a l’esmena de reducció i racionalització del nombre mínim d’associats per a formar part de la Mesa de Docents.

Tanmateix, allò que més lamentam és la no acceptació plena de la nostra esmena que demanava la inclusió a la Mesa de Docents de les associacions de docents d’una àrea o matèria específica. Com a mínim, emperò, hem aconseguit que es reconegui que, en elaborar el seu reglament, la Mesa de Docents “ha d’establir espais de participació puntual d’aquelles associacions de docents d’àrea o matèries específiques en aquells aspectes que els afecten.”, aspecte concret que consideram un èxit parcial. Per això us hem dit allò de la ‘mitja’ esmena acceptada.

2. Esborrany de Resolució del conseller d’Educació i Formació Professional per la qual s’estableixen els criteris que han de regir el procediment per convocar comissions de serveis per a la dotació de places docents amb perfil educatiu als centres públics no universitaris dependents de la Conselleria d’Educació i Formació Professional.

Aquest és un assumpte que feia temps que sabíem que tard o d’hora la Conselleria posaria damunt la taula. Tenim ben present que l’obsessió per la perfilació de places és un mantra d’aquesta Conselleria, especialment per a la DG de Planificació i Centres i per al centre d’adoctrinament de directors, el CFIRDE-IB. Aquesta línia estratègica ja la va anticipar la Conselleria quan rebérem el primer esborrany de la LEIB, durant el curs 2019-2020.

A més, el Sr. Antonio Morante ens havia confirmat aquesta obsessió quan el mes de setembre passat ens va presentar l’esborrany del nou ROC, esborrany al qual totes les forces sindicals varen votar en contra. Cal recordar que tant l’aprovació de la LEIB com el desplegament de la LOMLOE han endarrerit finalment l’aprovació de l’esborrany del nou ROC (s’espera que sigui durant el proper curs 2022-2023) i, en conseqüència, la seva aplicació (seria el curs següent, durant el curs 2023-2024).

En aquest sentit, l’esborrany de resolució de perfilació de places que despús-ahir ens varen presentar constitueix la primera passa per a la materialització d’allò que recull la LEIB.

Des d’UOB Ensenyament sempre ens hem oposat a la perfilació de places per a projectes de centre que no impliquin d’una titulació concreta i específica. No obstant, cal reconèixer que la perfilació de places que ens va presentar la Conselleria no és ni de bon tros similar a la que impera a Catalunya on els directors poden nomenar a dit tant interins com funcionaris de carrera que després ocupen places (en el cas dels funcionaris de carrera) que bloquegen la mobilitat dels funcionaris de carrera via concurs de trasllats.

Cal avançar que l’esborrany de resolució finalment no es va votar i que la Conselleria ens ha emplaçat a presentar formalment les esmenes que vàrem argumentar i tornar a reunir-nos en una segona Mesa per seguir negociant un segon esborrany.

Tota manera, creim imprescindible informar el professorat perquè sàpiga de què va la cosa i què és realment el que està en joc:

Tècnicament com planteja la Conselleria la perfilació de places?

Es tractaria d’un supòsit més de comissions de serveis a les quals podrien participar lliurement els funcionaris de carrera. Només es podrien perfilar places vacants de la quota (això inclou les orgàniques i les de quota encara no consolidades). En cap cas es podrien concedir a dit a interins o a funcionaris de carrera ja que tot el procés seguiria les mateixes passes d’assignació de comissions de serveis.

El fet que algú ocupi una plaça perfilada en comissió de serveis faria que no s’hi pogués optar per concurs de trasllats?

No. El concurs de trasllats sempre serà el mecanisme de mobilitat original a l’hora d’aconseguir una nova destinació definitiva. Un funcionari que aconsegueixi una determinada plaça orgànica mitjançant el concurs de trasllats faria botar un altre funcionari de carrera que estigués a n’aquella plaça per raó de comissió de serveris per plaça perfilada.

Quantes places podria perfilar un centre?

Segons va afirmar el Secretari General, un centre només podrà tenir un màxim d’un 20% de places de la quota en Comissions de Serveis. Aquest 20% inclou totes les tipologies de comissions de serveis: per formar part d’equip directiu, per raons de conciliació familiar i també les places perfilades.

Quin seria el procés que hauria de seguir el centre per poder perfilar una plaça orgànica vacant?

Aquest primer esborrany preveu una sèrie de requisits:

a) Que per motius d’aplicació del projecte educatiu de centre, el centre pugui assignar com a mínim 4 períodes lectius a aquesta plaça.

b) Un informe favorable del director del centre referent a la comissió de serveis. En aquest informe s’haurà de justificar que el perfil específic que requereix la plaça i les tasques que s’han de dur a terme són coherents amb l’aplicació del projecte educatiu del centre. A més a més, s’haurà d’especificar la dedicació en períodes lectius que suposarà en l’horari del docent.

c) Un certificat del consell escolar o consell social, si s’escau, en el qual consti l’acord favorable a la sol·licitud del participant i el motiu de la comissió de serveis.

Quin criteri se seguirà si dos o més funcionaris sol·liciten una comissió de serveis per a una mateixa plaça perfilada?

En aquests casos se seguiria el mateix procediment objectiu que se segueix en els casos d’empat pels altres motius que permeten demanar una comissió de serveis i que estan recollits a la instrucció 8a de la Resolució de comissions de servei.

Quina durada tendrien aquestes comissions de servei?

L’esborrany no fixa una durada màxima i preveu la possibilitat de renovació.

Quines han estat les esmenes d’UOB Ensenyament a aquest primer esborrany:

1. Reducció del màxim del 20% de places que es podrien perfilar.

2. Incloure com a requisit per poder perfilar una plaça una aprovació per part del claustre. Des d’UOB Ensenyament volem seguir fent feina per l’empoderament dels claustres, especialment després de l’efecte desvinculador de la pandèmia. Sembla que aquesta proposa podria ser acceptada per la Conselleria.

3. Obligatorietat d’haver concursat al centre concret on hi ha la plaça perfilada a la qual s’ha demanat la Comissió de serveis.

4. Que a dins l’assignació de les Comissions de servei en primer lloc es concedeixin aquelles motivades per raons de conciliació familiar i després les des les places perfilades.

5. Augmentar el requisit d’hores que el centre ha d’assignar a la plaça perfilada per poder justificar-la. Des d’UOB proposaríem que fossin al voltant de 9 o 10 hores.

6. Fixar un límit temporal a la durada de la comissió de serveis per places perfilades.

Seguirem fent feina amb rigor i responsabilitat a fi d’aconseguir que aquest procés tan temut no impliqui cap pèrdua de drets sociolaborals per als companys i companyes. Informarem detingudament sobre les aportacions fetes a aquest primer esborrany i compartirem amb tota la comunitat educativa el segon esborrany quan ens arribi (tot fa pensar que ja serà per setembre).

Tornada a les meses presencials

22 de març de 2022

by UOB Ensenyament

Ahir, dilluns dia 21 de març, es va reunir la Mesa Sectorial d’Educació, i ho va fer, per primera vegada en més de dos anys, de manera presencial. UOB Ensenyament es congratula d’aquest fet i espera que, d’aquesta manera, les meses sectorials d’ensenyament recuperin el caire negociador i deixin de ser meses informatives, que és en el que han esdevingut en els darrers temps. Va comptar amb la participació, entre d’altres, de la Directora General de Personal Docent, Rafaela Sánchez, així com de l’altres membres de la Conselleria d’Educació i Formació Professional.

L’ordre del dia de la reunió va ser el següent:

Lectura i aprovació de les actes de sis reunions anteriors.
Proposta d’aprovació de la RLT del personal funcionari docent al servei de l’Administració de la CAIB.
Proposta de modificació de la Resolució de trasllat per motius de salut de funcionaris docents.
Proposta de Resolució de comissions de serveis per al curs 2022/2023.
Torn obert de paraules.

Proposta d’aprovació de la RLT del personal funcionari docent al servei de l’Administració de la CAIB

Es presenta la relació de llocs de treball de caràcter permanent corresponent al personal funcionari docent al servei de l’Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears. S’explica que el procediment ha estat el mateix que als anys anteriors i que properament es publicarà una resolució per harmonitzar-la amb la resolució de funció pública.

UOB Ensenyament va explicar que pel mes de novembre Conselleria va dir que apareixerien les places de camps d’aprenentatge. Conselleria va contestar que ja no varen sortir amb les plantilles orgàniques del mes de gener i es remet al mandat del Ministerio. Aquestes places sortiran en quatre anys (quan s’acabin les comissions de serveis iniciades aquest curs) i que, en acabar aquest termini, el govern de torn haurà de decidir si passaran a plantilla. En qualsevol cas, aquesta decisió s’ha pres a nivell intern sense consultar als sindicats i UOB Ensenyament demana que així consti en acta.

UOB Ensenyament es veu obligat a votar en contra de l’acord d’aprovació del RLT per la falta de transparència de la Conselleria d’Educació i Formació professional en la qüestió dels camps d’aprenentatge.

Proposta de modificació de la Resolució de trasllat per motius de salut de funcionaris docents

Les principals novetats són les següents:

Iniciació del procediment:

Amb la sol·licitud ha d’adjuntar un informe del Servei de Prevenció de Riscos Laborals adscrit a la Direcció General de Personal Docent expedit amb una antelació màxima de 3 mesos i en el qual s’indiqui, expressament, que l’adaptació de les condicions de treball resulten impossibles o que, malgrat les adaptacions realitzades, les condicions de treball influeixen negativament en la salut de la persona interessada, i que, a conseqüència de l’anterior, recomana un canvi de centre educatiu.

Comunicació de places vacants en el cas dels funcionaris de carrera:

Si no hi ha vacants de plantilla, si el funcionari no atorga el consentiment a què fa referència el punt anterior o si el funcionari ha obtingut una destinació definitiva en el concurs de trasllats per al proper curs, se li han de comunicar les places vacants de quota que corresponguin a les especialitats o funcions de les quals sigui titular.

Selecció de places pel funcionari de carrera:

En el cas que rebutgi la recomanació o que no contesti el requeriment en el termini atorgat, la directora general de Personal Docent ha de dictar una resolució per la qual es té per desistit al sol·licitant, amb la qual cosa el funcionari romandrà al centre des del qual sol·licita el trasllat almenys fins a la finalització del curs escolar excepte que concorrin noves circumstàncies que afectin la salut laboral del treballador.

Adjudicació de la plaça al funcionari de carrera i caràcter del trasllat:

Si el sol·licitant té destinació definitiva i la plaça adjudicada és una vacant de plantilla, se li ha d’adjudicar amb caràcter definitiu.

No obstant això, si el funcionari de carrera manifestàs expressament que no accepta la destinació com a definitiva, la plaça se li adjudicarà amb caràcter provisional fins al 31 d’agost del curs escolar en el qual se l’ha traslladat. El funcionari, si persisteixen els motius de salut al·legats, pot presentar una nova sol·licitud de trasllat per al curs escolar següent, i, si ho fa, estarà obligat a participar en el següent concurs de trasllats en què pugui participar i seleccionar totes les places a les que pugui optar, amb la finalitat d’obtenir una nova destinació definitiva. Aquesta manifestació només es pot fer una vegada.

La plaça també se li adjudicarà amb caràcter provisional fins el 31 d’agost si el funcionari ha obtingut una destinació definitiva diferent en el concurs de trasllats per al proper curs.

Si el sol·licitant té destinació definitiva i la plaça adjudicada és una vacant de quota, o en el cas que el sol·licitant no tingui una destinació definitiva -amb independència, en aquest darrer cas, que la plaça adjudicada sigui una vacant de plantilla o de quota- se li ha d’adjudicar amb caràcter provisional fins el 31 d’agost del curs escolar en el qual se l’ha traslladat.

Excepte que hagi obtingut una destinació definitiva diferent per concurs de trasllats, el funcionari pot presentar una nova sol·licitud de trasllat per al curs escolar següent si persisteixen els motius de salut al·legats, i, si ho fa, estarà obligat a participar en el següent concurs de trasllats en què pugui participar i seleccionar totes les places a les que pugui optar, amb la finalitat d’obtenir una nova destinació definitiva.

Funcionaris docents de carrera en comissió de serveis:

Si la plaça corresponent a la seva destinació definitiva està adjudicada a un funcionari de carrera o si el sol·licitant no té una destinació definitiva, se li adjudicarà un lloc de feina amb caràcter provisional d’acord amb les regles esmentades en les instruccions sisena a novena.

Funcionaris docents interins:

Cas que un funcionari interí tingui dret al trasllat que ha sol·licitat podrà optar entre:

Renunciar a la plaça adjudicada i passar a la situació de disponible a la borsa. Aquesta renúncia ha de ser considerada com justificada i implica el cessament del funcionari.
Romandre a la plaça que té adjudicada fins que obtingui una nova destinació.

En el cas que el funcionari interí renunciï a la plaça, tindrà preferència en l’adjudicació de places a partir del següent procediment, ordinari o extraordinari, d’adjudicació de substitucions a que pugui optar.

En el cas que el funcionari opti per romandre a la plaça, la Direcció General de Personal Docent li oferirà de manera extraordinària i preferent una plaça en el procés d’adjudicació de substitucions. El cessament d’aquest funcionari estarà vinculat a la nova destinació quan l’accepti.

UOB Ensenyament vota a favor de l’aprovació de la resolució.

Proposta de Resolució de comissions de serveis per al curs 2022/2023

La principal novetat és que, de cara al proper curs, els funcionaris de carrera podran sol·licitar comissió de serveis per conciliar la vida laboral i familiar sempre que el sol·licitant tingui un fill amb menys de dotze anys d’edat, quan anteriorment eren sis anys. Aquesta comissió es podrà atorgar sempre que la distància de la destinació definitiva del funcionari respecte el domicili habitual dels fills sigui superior a 25 km en l’illa de Mallorca i 20km en la resta d’illes.

UOB Ensenyament veu com un canvi molt positiu en les condicions sociolaborals dels treballadors d’aquesta Conselleria el fet que s’ampliï dels sis als dotze anys l’edat mínima dels fills dels funcionaris perquè puguin demanar aquestes comissions de serveis. Per una altra banda, UOB Ensenyament torna a a demanar que la distància de la destinació definitiva del funcionari respecte el domicili habitual dels fills sigui superior a 20 km en tots els casos, i no s’exclogui a Mallorca, cas en el que són 25 km. Conselleria es remet a la llei de funció pública.

L’altre novetat més destacable és que s’amplia la tipologia de centres als quals es podran sol·licitar destinació quedant exclosos, únicament els camps d’aprenentatge, l’Institut d’ensenyament a distància de les Illes Balears (IEDIB), l’Arxiu i el Museu de l’Educació de les Illes Balears. Es podran demanar a centres com ara els Serveis d’assistència educativa domiciliària (SAED), Aules Hospitalàries, Equips d’alteració del comportament (EAC), Equips d’avaluació de les dificultats de socialització i comunicació (EADISOC), Centres d’acollida temporal (CAT), Equips d’atenció de la discapacitat visual (EADIVI), o l’Equip de comunicació, llenguatge i aprenentatge (ECLA).

Per una altra banda, UOB Ensenyament torna a demanar que des de el primer any de destinació definitiva es pugui demanar una comissió de serveis en cas d’haver de tenir cura d’un familiar depenent, rebent una resposta negativa per part de Conselleria que argumenta que aquest tipus d’excepcionalitat desfavoreix l’estabilitat dels projectes dels centres.

UOB Ensenyament s’absté en la votació d’aprovació d’aquesta resolució a causa del fet que considera discriminatori el fet que la comissió es pugui atorgar sempre que la distància de la destinació definitiva del funcionari respecte el domicili habitual dels fills sigui superior a 25 km en el cas de l’illa de Mallorca, i no 20km com en la resta d’illes, i perquè Conselleria no accepta afegir l’excepcionalitat de cura d’un familiar depenent.

On són les places dels camps d’aprenentatge?

18 de febrer de 2022

by UOB Ensenyament

UOB Ensenyament ha registrat una instància a Conselleria perquè expliqui com així les places dels Camps d’aprenentatge no han sortit en el concurs de trasllats d’àmbit autonòmic quan des de la Direcció General de Personal Docent es va afirmar que aquestes places es convertirien en orgàniques i hi podrien optar els funcionaris del cos de mestres.

Ens vàrem assabentar d’aquesta novetat ja a partir de dia 2 de novembre amb la publicació al BOIB de la de la Resolució de convocatòria del concurs de trasllats d’àmbit autonòmic. Concretament a la base 9a punt 1. preveu que:

Els mestres poden demanar les places corresponents a l’especialitat o les especialitats docents de les quals són titulars dels centres que
apareixen en els apartats A, B, C, D, F, J, K, L, M i N de l’annex 11 i per a les especialitats que figuren en l’annex 4

Concretament l’apartat N de l’annex 11 de la resolució és el que inclou el llistat de Camps d’Aprenentage, tot assignant un codi de centre a un. No obstant, a l’annex 4 no es preveuen les especialitats del cos de mestres que han de poder concursar als camps d’aprenentatge. Curiosament ni tan sols hi apareixen els camps d’aprenentatge com a centre en aquest annex 4, la qual cosa sembla incongruent si la base 9a punt 1 els preveu i llavors tornen a aparèixer a l’annex 11. Es podria pensar que es tracta d’un error.

Podeu consultar la resolució completa del concurs de trasllats AQUÍ

Però aquí no acaba la cosa. La intenció de la Direcció General de Personal Docent de convertir en orgànica una plaça de cada Camp d’Aprenentatge per al cos de mestres es va confirmar a la Mesa Sectorial de dia 12 de novembre en la qual vàrem tractar l’esborrany dels Criteris específics per establir les plantilles orgàniques dels centres docents públics d’ensenyament no universitari de les Illes Balears per al curs 2022-2023. En aquesta mesa se’ns va assegurar per part del cap del Departament de Personal Docent, el Sr. Albert Flores que a cada Camp d’Aprenentatge es consolidaria una plaça per als funcionaris del cos de mestres. Així ho va incloure el punt 2.2.10 lletra g) de l’annex de la resolució de criteris.

Amb aquestes informacions els companys i companyes del cos de mestres varen tramitar les seves sol·licituds de participació en el concurs de trasllats entre els dies 3 i 22 de novembre de 2021 a través del tràmit telemàtic habilitat a tal efecte. Tràmit, per cert, que sí que deixava triar els camps d’aprenentatge ja que disposaven de codi. Fet que es pot demostrar amb els justificants desats pels companys i companyes que varen incloure un Camp d’Aprenantatge en la seva tria.

Així les coses, el punt d’inflexió el trobam dia 20 de gener de 2022 amb la publicació en el BOIB de la Resolució del conseller d’Educació i Formació Professional del Govern de les Illes Balears de 11 de gener de 2022 per la qual es publiquen les plantilles orgàniques i la relació de llocs de feina vacants del cos de mestres.

En aquesta resolució no hi apareixen els Camps d’Aprenentatge i, per tant, no hi ha creada cap plantilla orgànica al respecte.

Amb la qual cosa, els companys i companyes del cos de mestres varen participar en el concurs de trasllats amb unes condicions que després no s’han fet efectives.

Des d’UOB Ensenyament volem aclarir què dimonis ha passat i exigim a Conselleria que ho arregli de manera immediata i que aquestes places s’assignin en el concurs de trasllats actual.

Cal fer notar que si aquestes places surten en el concurs de trasllats del curs que ve, que és d’àmbit estatal, podrien veure’s ocupades per funcionaris provinents d’altres comunitats, fet que ens pareixeria inacceptable quan hi ha companys i companyes que mai han pogut accedir a aquestes places i que enguany, a la fi, veien l’opció d’accedir-hi a través d’un procés suposadament transparent.

Primer plantilles, després concurs!

23 de novembre de 2021

by UOB Ensenyament

Consulta l’històric de les nostres circulars

23 de novembre de 2021

Circular 240/2021

Ahir dilluns es va tancar el procés administratiu per participar al Concurs de Trasllats d’àmbit autonòmic. Un any més, els docents hem hagut de participar-hi sense disposar de tota la informació adient, és a dir, sense saber quina és la relació de places de plantilla orgànica que són objecte de Concurs. UOB Ensenyament expressa el seu desacord.

I ho feim perquè aquesta és una anomalia –una més– que no per tradicional resulta més acceptable. Us imaginau participar a una rifa on l’organitzador us digués “comprau els bitllets i, en haver-los repartits tots, ja us direm quins són els premis”? Nosaltres tampoc.

És veritat que, en concursar, cap funcionari pot saber a priori si la plaça que desitja estarà o no lliure, perquè això és impossible d’esbrinar abans què tots els concursants hagin postulat. Ara bé, la lògica d’un procés de concurs transparent seria començar per definir i publicar les places en joc i, després –i no abans– convocar-lo. L’actual procediment, que és just l’invers, genera sensacions com si l’Administració jugués amb nosaltres, i ens fes passar a un i altre costat del mirall de n’Alícia en funció de la seva voluntat arbitrària, i no del lògic ordre de les coses.

UOB Ensenyament no vol acceptar aquesta anomalia, per molt que hagi esdevingut una trista tradició, i per això ha demanat explicacions als responsables de la Conselleria tant a la darrera Mesa sectorial sobre el Concurs de Trasllats com també a la relativa a les plantilles orgàniques dels centres. En ambdues ocasions hem rebut el mateix patró de resposta: vagues i gens convincents al·lusions a dificultats tècniques, a la complexitat del procés, o a les vacants resultants de les jubilacions –tanmateix les jubilacions imprevistes es produeixen al llarg de tot l’any–, com si el procés es pogués simplificar pel fet de publicar les places a destemps.

No volem ser malpensats, però trobam necessari assenyalar que, si algú volgués aprofitar aquesta avinentesa per manipular el resultat del concurs, podria fer-ho. Per exemple, podria bloquejar-se alguna plaça en veure que un docent amb massa punts l’ha demanada, amb l’esperança de què n’hi toqués una altra, i mirar de “reservar la plaça” per a un docent amb menys punts i més del gust de “la superioritat”, que podria concursar el curs següent.

No estam ni insinuant que això estigui passant efectivament, ni tampoc que aquesta sigui la intenció de la Conselleria en invertir l’ordre lògic de les coses. Però sí que volem assegurar que cap ombra de sospita pugui mai planejar ni sobre aquest ni sobre cap altre procés administratiu públic. En altres paraules, volem defensar el principi de transparència administrativa perquè trobam que així tothom hi guanya, incloent la pròpia Administració, que veuria reforçada la seva credibilitat si planifiqués el processos amb més temps i iniciés un procés tan complex amb la deguda antelació.

Planificació, lògica i transparència: vet aquí un triple principi que hauria de resultar irrenunciable per a qualsevol administració. Més encara en tractar-se d’una administració educativa: si la comunitat docent sap que una de les seves principals funcions és ensenyar l’alumnat a pensar, és lògic que tot docent esperi que les decisions de la seva Conselleria siguin producte de pensament, i no de la improvisació o de la incapacitat per planificar o esbrinar les conseqüències de fer les coses alterant el seu ordre raonable.

Concurs de trasllats autonòmic

27 d'octubre de 2021

by UOB Ensenyament

Avui, 27 d’octubre de 2021, la Conselleria d’Educació ens ha convocat a la Mesa Sectorial on s’ha debatut l’esborrany del Concurs de trasllats autonòmic. Per part de Conselleria han assistit Rafaela Sánchez, Albert Flores, Mª Antònia Alzamora, Marco Alarcón, Miquel Bujosa i Manel Garcia.

A la primera intervenció feta per Albert Flores ens ha esmentat els canvis més notoris de la convocatòria d’enguany:

Professors de l’especialitat 0590019 Tecnologia. Podran concursar a places de l’especialitat 0590059 Suport a l’àrea de ciències o tecnologia. Al mateix temps, deixaran de poder concursar a places de l’especialitat 0591026 Suport a l’àrea pràctica.
Professors de l’especialitat 0590119 Processos i mitjans de comunicació. Deixaran de poder concursar a places de 0590059 Suport a l’àrea de ciències o tecnologia. El motiu d’aquesta eliminació ha estat perquè en el proper Annex IV del Decret d’interins, també s’eliminarà ja que la majoria de titulacions que permeten exercir aquesta especialitat estan directa o indirectament relacionades amb periodisme i no tenia cap sentit que algú amb aquesta formació acabés fent classes de continguts de ciències.
IMPORTANT: Incorporació de nous centres al concurs de trasllats. Es crearan plantilles orgàniques de centres que fins avui es cobrien mitjançant comissions de serveis. Són les places dels Camps d’aprenentatge (on només hi podran concursar mestres), Centres d’especial dificultats com les aules hospitalàries i atenció domiciliària (on hi podran concursar PTs, ALs i Orientadors) i equips específics (on hi podran concursar PTs, ALs i Orientadors). No s’han inclòs els CEPs, l’Institut a distància i l’Arxiu Museu Històric perquè tenen normativa pròpia.

UOB Ensenyament, a la seva intervenció ha demanat:

El reconeixement de la impartició de matèries en anglès dins el programa British Council ja que dins aquest apartat del barem sí que es contempla el reconeixement d’impartició de matèries dins el Pla Pilot Plurilingue o les Seccions Europees. Tot i que el programa del British Council sigui un programa en extinció, consideram que s’hauria de contemplar i recompensar als companys que han assumit aquesta tasca.

Demanem fer públiques totes aquelles vacants existents i les causades per futures jubilacions que es produeixin fins dia 31 de desembre. Consideram que per acabar amb el fet de concursar a cegues, aquesta informació s’hauria de publicar abans de l’inici del tràmit del concurs de trasllats. Així mateix, considerem que aquest document hauria d’incloure de manera explícita les ampliacions de plantilla orgànica que s’hagin produït des de la publicació de les plantilles respecte del curs anterior. Conselleria s’ha excusat dient que si aquesta informació es publica cada més de gener el que es publica cada gener és per qüestió del calendari que marquen des de Madrid.

Finalment, quant a la possible calendarització del procés:

Publicació al BOIB: 2 de novembre
Sol·licituds: de dia 3 al 22 de novembre

No obstant informarem de les dates concretes en tenir confirmació de la publicació al BOIB

Creació del CFIRDE-Ib, comissions de serveis per als Camps d’aprenentatge i Serveis educatius especialitzats

12 d'abril de 2021

by UOB Ensenyament

Avui, dilluns dia 12 d’abril, ha tingut lloc la Mesa Sectorial d’Educació extraordinària amb la directora general de Personal Docent i la directora de Primera Infància, Innovació i Comunitat Educativa.

Els punts tractats han estat: la creació del nou centre CFIRDE-Ib i les comissions de serveis per als Camps d’aprenentatge i per als Serveis educatius especialitzats.

– La Conselleria d’Educació proposa la creació del Centre de Formació, Innovació i Recerca per a l’exercici de la Direcció Escolar de les Illes Balears per impulsar i organitzar la formació, la innovació i la recerca en matèria de direcció de centres i facilitar els contextos adients per millorar a través de la formació i l’intercanvi d’experiències, la qualitat dels centres educatius des de l’exercici eficaç de la funció directiva.

– Aquestes han estat les nostres aportacions:

UOB Ensenyament ha comentat que la idea que s’explica en aquest informe pot ser favorable per a la millora de la qualitat educativa dels nostres centres, fomentant la formació i el bon lideratge dels equips directius, però que aquesta millora només serà efectiva si ve acompanyada d’un procés de selecció de directors/es més rigorós i acurat del que hi ha hagut fins ara. Tot i que, en principi,

la directora general de Primera Infància ha subratllat el caràcter formatiu d’aquest centre també ha recalcat que la coordinació continua amb els altres serveis serà més sistemàtica i organitzada.

Davant la pregunta de com es farà la selecció del director/a i els dos assessors/es d’aquest nou centre ens han respost que provisionalment seran nomenats de manera directa per la Conselleria però posteriorment aquestes places es cobriran amb el procediment formal de comissions de serveis.

Si un dels seus objectius és aconseguir que “els docents més qualificats s’animin a assumir aquesta responsabilitat” hem puntualitzat que és important saber què s’entén per “més qualificats” així com el paper del CFIRDE a l’hora “d’animar” el professorat a assumir aquesta tasca.

– Quant a les Comissions de serveis per als Camps d’aprenentatge, el canvi més notori respecte a les convocatòries anteriors és que la plaça tindrà una durada de quatre anys amb una avaluació intermitja al segon any. La convocatòria tindrà en compte els mèrits, el projecte i, com a novetat, l’entrevista.

– Les Comissions de serveis per places docents de Serveis educatius especialitzats també tindrà una durada de quatre anys amb una avaluació al segon any treballat. Per molt que es tindran en compte els mèrits, el projecte i l’entrevista, cal dir que aquesta només es durà a terme si hi ha més de dos candidats a la mateixa plaça.

UOB està d’acord amb els esborranys presentats però ha recordat que a aquest tipus de comissions no hi ha gaire gent que vulgui accedir-hi i s’hauria de mirar com potenciar i motivar l’accés a aquestes places.

Concurs de trasllats estatal 2020-2021 (algunes informacions sobre el tràmit telemàtic)

10 de novembre de 2020

by UOB Ensenyament

Ahir, dilluns 9 de novembre, es va fer una presentació guiada del procés telemàtic de la instància del concurs de trasllats amb la participació dels serveis informàtics de Conselleria i el diferents representants sindicals.

Els aspectes tècnics que varen destacar són:

1. Autenticació per dues vies: mitjançant CL@VE (ja sigui amb CL@VE PIN o CL@VE Permanente) o bé amb les credencials del GESTiB o Portal del Personal.

2. La modalitat de participació en el concurs de trasllats ja ve predeterminada i només es podran seleccionar altres modalitats si complim els requisits. De la mateixa manera, en cas de poder acollir-se a un dret preferent de centre o localitat/zona haurem de seleccionar-ho en aquest pas. Només ho podran seleccionar aquelles persones que compleixin amb els requisits establerts a la convocatòria.

3. Full de Barem. En cas de no estar d’acord amb la puntuació que se’ns ha assignat en algun dels punts o subpunts del full de barem haurem de fer constar la documentació que volem aportar en el quadre de text pertinent per a cada un dels subpunts. Per cada quadre de text on escriguem se’ns habilitarà al final del tràmit un espai per a la càrrega de fitxers.

IMPORTANT: la mida màxima del fitxer són 2Mb (2048Kb) i només s’admeten fitxers en format PDF.

En cas de voler aportar dos documents per a justificar una puntuació només es podrà adjuntar un sol fitxer, per tant s’han de fusionar els diferents PDF’s en un de sol.

En cas d’estar d’acord simplement hem de clicar allà on diu “Sí, estic d’acord…”

4. Llengua vernacle (full de barem). En cas de voler concursar a una Comunitat Autònoma on un dels requisits sigui una titulació de llengua vernacle (gallec, euskera, aranès) s’haurà d’especificar al quadre de text i adjuntar la titulació al final del tràmit.

5. Guardar llista i continuar tràmit. La llista ordenada de centres de preferència es guarda cada 10 centres introduïts.

Podeu consultar la resolució de la convocatòria AQUÍ

Quedam a disposició per resoldre qualsevol altre dubte.