Etiqueta: Plantilles orgàniques

Resum Mesa Sectorial 20-10-20

 

Ahir dimarts, telemàticament, es va celebrat Mesa Sectorial d’Educació en sessió extraordinària, amb la participació de les directores generals de Personal Docent i de Primera Infància, Innovació i Comunitat Educativa, així com altres representants de l’Administració Educativa.

Es tractaren els següents punts de l’ordre del dia:

1. Modificació de l’ordre que regula l’homologació, el reconeixement, la certificació i el registre de la formació permanent.

Principals modificacions:

  • En les activitats a distància no podran computar-se més de 15 hores setmanals de dedicació. (actualment el límit és de 3 diàries en períodes lectius i 25 setmanals en períodes de vacances)
  • Queda més explícit que la no coincidència entre activitats per a poder ser reconegudes és únicament aplicable a les activitats totalment a distància
  • S’elimina l’obligació d’adjuntar informe per al reconeixement d’activitats reconegudes pel MEC o altres administracions educatives.
  • Per el reconeixement de l’autoformació s’estableix un màxim de 150 hores per itinerari quan la formació correspon a l’obtenció de titulacions universitàries oficials i titulacions superiors de règim especial, i es mantén el límit en 100 hores per a la resta d’autoformació

UOB va reclamar, una vegada més, l’increment substancial de formació organitzada per l’administració, gratuïta i en horari laboral adreçada a tots els col·lectius de docents.

També va demanar la dotació de més personal al Servei de formació, de manera que es puguin gestionar les demandes de reconeixement amb més celeritat que ho fa actualment.


2. Concurs de trasllats de cossos docents i inspectors.


Enguany, com cada dos anys, el concurs és d’àmbit estatal.

L’única novetat destacable respecte de convocatòries anteriors és que enguany la tramitació serà completament telemàtica.

Dates previstes:

  • Publicació de la Resolució: dijous dia 29 d’octubre.
  • Termini per participar-hi: des del 5 fins al 26 de novembre, ambdós inclosos

3. Pròrroga dels criteris de plantilles 20-21


Davant la situació actual, que no ha permès la constitució del grup de treball previst entre Conselleria i sindicats per treballar aquest tema, s’ha optat per prorrogar els criteris de plantilla del 19-20 per al curs 20-21.

4. Altres qüestions

  • Ja fora de l’ordre del dia, se’ns va informar que ahir mateix sortirien les llistes d’admesos, exclosos i desistiments de les persones inscrites en les oposicions del 2020, ajornades a 2021. Va insistir en què és un ajornament i que, per tant, només es modifiquen les dates prèviament publicades, però ni s’obriran noves inscripcions, ni es modificaran les places ofertes, etc.
  • UOB va tornar a exigir a Conselleria i UIB l’ampliació de manera immediata de les places oferides per cursar el Màster de Formació de Professorat.

Mesa sectorial oposicions 2020

Ahir 4 de febrer va tenir lloc a la Conselleria d’Educació la mesa sectorial on es va presentar l’esborrany de convocatòria d’oposicions d’enguany, que podeu veure AQUÍ. El nombre total de places és de 1.144. Podeu veure també els esborranys d’annexos referents a:

NOTA sobre la part pràctica: Personal Docent ha publicat supòsits de proves pràctiques de les oposicions de 2019. Els trobareu AQUÍ, dins el menú Opositors.

Novetats destacables de la convocatòria:

  • La programació didàctica es lliurarà per via telemàtica en PDF després de la primera prova.
  • El sorteig dels vocals dels tribunals es farà numèricament i no per lletra.
  • Les reclamacions als tribunals també es presentaran de forma telemàtica amb l’aplicació.

Personal docent va dir que mantenen la intenció de continuar convocant oposicions els propers anys. No serien massives com aquests darrers tres anys i la quantitat de places dependrà de si el Govern espanyol manté o no la limitació de la taxa de reposició, que només permet treure tantes places com vacants es generin per jubilacions, trasllats, etc.

UOB continua reivindicant un model d’oposicions que prioritzi la capacitat didàctica, així com competències plenes en ensenyament per poder decidir el model a les Balears. Recordem que tant la condició de prova eliminatòria, entre molts altres aspectes de la convocatòria, com la quantitat de places a convocar, venen imposades des de Madrid.

Informam tot seguit de les aportacions que vam presentar a la mesa:

1. RECLAMACIONS DE CARÀCTER GENÈRIC

  • 1) DESCENTRALITZACIÓ. Reclamam tribunals a totes les illes. A més del perjudici que suposar haver de desplaçar-se, les proves pràctiques de més d’un dia afecten els aspirants d’altres illes que han d’aportar mitjans voluminosos o persones col·laboradores.
  • 2) PROVA DE LLENGUA CATALANA. Insistim a reclamar que es modifiqui el Decret 115/2001, que va eliminar la possibilitat de la prova prèvia de català des de gener de 2004, que es manté a Catalunya i País Valencià.

2. ESMENES I PREGUNTES A L’ESBORRANY DE CONVOCATÒRIA

1) Places convocades

  • Sobre els canvis a les xifres previstes en algunes especialitats, Personal docent va contestar que es deuen als moviments posteriors al concurs de trasllats i a les variacions de places a la plantilla orgànica.
  • Van admetre que les places orgàniques, definides en principi per les resolucions de criteris de plantilla, es poden veure modificades per les negociacions amb els equips directius. A la nostra pregunta de si es comprova que les demandes dels equips directius estiguin justificades, per evitar favoritismes, van contestar que és feina dels inspectors. Directors i inspectors, per tant, tenen la darrera paraula a l’hora de decidir quines places es consoliden. 

2) Places i especialitats del cos de professors d’ensenyament secundari

  • Vam reclamar que a Menorca i Eivissa es convoquin places d’Organització i gestió comercial. L’any passat van quedar desertes i a Eivissa s’imparteix la matèria des de 2003 i no hi ha cap funcionari de carrera. Van contestar que es veuen limitats pel nombre de tribunals que es poden constituir cada any i que no descarten que es convoquin el 2021.

3) Places del procediment d’accés

  • El percentatge reservat per a a aquest procediment, que ha passat del 12% al 9%, és global i l’han rebaixat amb base a la demanda que han observat a convocatòries anteriors.

4) Requisit de domini del català

  • Vam demanar que a la frase «les titulacions que s’especifiquen en la normativa vigent» afegeixin «establerta a l’Ordre de 21 de febrer de 2013», atès que és la normativa que apliquen i on s’indiquen els Títols, diplomes i certificats equivalents al certificat de nivell C1.

5) Designació dels membres dels tribunals

  • Van admetre la reclamació que es faci un sistema de sorteig equitatiu i no a partir de la lletra del llinatge.
  • Vam reclamar que es limiti el nombre de nomenaments consecutius de president de tribunal a una mateixa persona, que es garanteixi la competència lingüística en català de tots els membres del tribunal i no només de la majoria, i que s’afegeixin a les causes d’abstenció haver estat membre del tribunal en un o més dels tres cursos anteriors, i haver estat nomenat alguna vegada a partir dels 55 anys.

6) Constitució i actuació dels tribunals

  • Insistim a reclamar que s’especifiqui que la convocatòria dels membres es faci de manera oficial i amb comprovant de rebut signat.

7) Funcions de la comissió de selecció

  • Reclamam que a l’apartat c), «Determinar i homogeneïtzar els criteris d’actuació dels tribunals», s’hi afegeixi la paraula «publicar», per tal d’assegurar la coherència de les actuacions dels tribunals.

8) Inici de les proves

  • Reclamam que les proves comencin a tot estirar el dilluns 22 de juny i no el dissabte 20 de juny.

9) Criteris generals de valoració de la fase d’oposició

  • Vam reclamar que els criteris específics de valoració i qualificació de cada tribunal es publiquin amb un mínim de quinze dies d’antelació.

10) Proves de la fase d’oposició

  • Reclamam que la prova d’Unitat didàctica i Programació es faci en primer lloc. Ho descarten.
  • Reclamam que es puguin llegir les parts escrites de la primera prova en veu alta davant el tribunal de forma voluntària. Ho descarten.
  • Per garantir l’anonimat, vam proposar afegir aquest paràgraf : «Per a les proves escrites es donaran dos sobres als aspirants. Un d’ells contindrà les dades del nom i DNI i s’introduirà dins l’altre sobre, que durà indicat el codi. No s’obrirà el sobre amb les dades personals fins que les puntuacions estiguin posades.» Justificació: En algun tribunal van donar un codi el primer dia en mà i el segon dia imprès. Això significa que van revisar els exercicis fets amb els codis de cada un i el nom, per poder assignar el mateix codi a cada persona, cosa que vulnera el principi d’anonimat.
  • Reclamam que al paràgraf referent a la primera prova s’afegeixi la frase: «La part escrita de la prova es farà en paper autocopiatiu.», a fi d’assegurar que ho compliran tots els tribunals.
  • Reclamam que s’hi indiqui que el temps mínim de la prova pràctica serà de tres hores, que la prova pràctica serà la mateixa a totes les illes, que les opcions A i B seran significativament diferents, i que la prova advertirà si cal respondre totes les preguntes i cada pregunta indicarà la puntuació que li correspon.
  • Reclamam que a l’apartat sobre Publicació de la llista de la puntuació obtinguda en la primera prova, s’afegeixi al primer apartat: «Els tribunals publicaran els enunciats i la solució correcta».
  • Insistim que la primera prova no sigui eliminatòria (obligat per reglament estatal) i que es pugui reclamar just després de la publicació de la puntuació.

11) Programació i unitat didàctica

  • Reclamam que l’Administració es comprometi a esborrar els arxius amb les programacions quan hagi acabat tot el procés d’oposició i concurs, inclòs el període de presentar reclamacions i recursos.
  • Reclamam que es mantengui la indicació que els marges de la programació siguin de 2 cm.  
  • Reclamam que s’especifiqui que el guió es pot dur fet i que l’exemplar de la programació aportat per l’aspirant podrà estar subratllat.
  • Reclamam que per a la preparació de la segona prova es permeti la utilització d’ordinadors amb connexió amb l’exterior, i que l’Administració es responsabilitzi dels mitjans tècnics i electrònics, no l’aspirant, i que posi a disposició una pantalla electrònica.

12) Full de barem. Experiència docent prèvia

  • Reclamam que es valorin els serveis prestats com a directora o educadora a les escoles infantils.

13) Prova pràctica, especialitat Perruqueria

  • Sol·licitam que s’especifiqui que l’aspirant, si vol, pot aportar una persona per actuar de model.

3. INDICACIONS ALS TRIBUNALS

1) Reclamam que s’insisteixi als tribunals que el procés selectiu ha de ser un veritable concurs oposició i s’ha d’aprovar tots els aspirants que ho mereixin, i no per sistema tants com places hi hagi convocades

2) Reclamam que l’Administració doni unes pautes clares als tribunals per garantir que les dones que estan properes a parir, alleten o tenen previst el part durant els dies de les proves no siguin discriminades. No deixar a la lliure decisió de cada tribunal si s’adapta el calendari o no.

3) Reclamam que s’indiqui als tribunals que tinguin en compte els aspirants que es desplacen des d’altres illes quan convoquen per a la prova següent. Amb només vint-i-quatre hores d’antelació no hi ha garanties de trobar bitllet d’avió.

4) Pregunta: per què s’ha indicar l’hora de lliurament de les proves escrites? És suficient indicar la franja horària, per evitar possibles prejudicis contra els aspirants que acaben més aviat.

5) Especialitats de llengua: Reclamam que se’ls indiqui que a la part pràctica s’evitin ambigüitats en els enunciats, com no especificar el tipus de text argumentatiu que es demana, en cas que així sigui.

6) En l’especialitat de Llengua Anglesa, el tribunal s’hauria de dirigir als aspirants en anglès i no en castellà com va passar en la darrera convocatòria.

8) En el cas d’Eivissa i Formentera, no s’haurien de separar els sobres dels aspirants per illes.

Nota de premsa de la Conselleria, AQUÍ.

Oposicions 2020: Aportacions d’UOB a la mesa sectorial

Avui dematí ha tingut lloc la mesa sectorial per tractar de les plantilles 2019-2020, l’Oferta pública d’ocupació i l’anàlisi del Concurs-oposició 2019 i propostes de millora per al 2020.

PLANTILLES 2019-2020

  • Segons ha dit Personal docent, s’han creat 1.500 places que estaran disponibles l’any que ve: 640 de secundària, 170 de FP, 99 de Règim especial i la resta de primària.
  • A secundària no han assolit el 90% que s’havien proposat per a 2019 i han quedat al voltant del 85%. A primària es consolida el 93% de la plantilla. Queden unes 700 places per al concurs de trasllats.
  • Recordam que UOB no va aprovar els criteris de plantilla per al proper curs, podeu veure els motius AQUÍ.

OFERTA PÚBLICA D’OCUPACIÓ

  • S’ha tractat la Proposta d’acord de Govern d’oferta pública d’ocupació per a l’any 2019, que podeu veure AQUÍ.
  • L’oferta pública d’ocupació és la suma de les 253 noves vacants per jubilacions, trasllats, etc. (taxa de reposició) més les 307 places que han anat quedant desertes corresponents al procés d’estabilització. Per arribar a les 1.144 places de la convocatòria d’oposicions, recorren a la part que quedava pendent de les 2.915 places que podien oferir en total per al període 2018-2020.
  • UOB no ha aprovat aquesta oferta pública d’ocupació perquè queda limitada al 100% de la taxa de reposició imposat per Madrid, que ha obligat a fer oposicions massives aquests tres anys.

OPOSICIONS 2020

Encara no hi havia esborrany de convocatòria. Completarem les següents reclamacions i aportacions, que hem anat recollint d’ençà de les oposicions d’enguany, amb les esmenes que pertoquin a l’esborrany de la Resolució de convocatòria del concurs oposició 2020, quan ens sigui facilitat.

ESPECIALITATS CONVOCADES

1) ORGANITZACIÓ I GESTIÓ COMERCIAL. Reclamam que es convoquin places a Menorca i Eivissa. En aquestes illes es convoquen places de Processos Comercials i els tribunals podrien assumir també Organització i Gestió Comercial. A Eivissa s’imparteix OGE des de 2003 i no hi ha cap funcionari de carrera.

2) INTERVENCIÓ SOCIOCOMUNITÀRIA. Reclamam que es convoqui l’especialitat pel torn d’accés, amb un nombre proporcional i adequat.

REQUISITS

3) REQUISIT LLENGUA CATALANA. Reclamam que la convocatòria especifiqui als requisits que per al coneixement de la llengua catalana s’aplicarà l’Ordre de 21 de febrer de 2013, que consta a la normativa de l’annex 1, i no només segons el que determina l’article segon del Decret 115/2001.

4) PROVA DE LLENGUA CATALANA. Reclamam que es modifiqui el Decret 115/2001, que va eliminar la possibilitat de la prova prèvia de coneixement de llengua catalana des del gener de 2004, mentre que Catalunya i País Valencià la mantenen. Hem presentat petició al registre.

TRIBUNALS

5) MATERNITAT I EMBARÀS. Reclamam que l’Administració doni unes pautes clares als tribunals per tal de garantir que les dones que estan properes a parir, alleten o tenen previst el part durant els dies de les proves no siguin discriminades. No es pot deixar a la lliure decisió de cada tribunal si s’adapta el calendari o no.

En algun cas s’ha dit a l’aspirant que no es podia presentar, va haver d’intervenir Inspecció educativa, li van exigir certificat mèdic per delegar la presentació de la programació, etc.

6) SORTEIG DE MEMBRES DE TRIBUNAL. Rebutjam el sorteig a partir de lletres d’inici dels llinatges. Per exemple, davant un llinatge que comenci per E, un llinatge que comenci per M té un 8/27 (30%) de probabilitats de sortir (lletres de la F a la M), mentre que el llinatge que comença per E en té 19/27 (70%)

7) PUBLICACIÓ DELS CRITERIS D’AVALUACIÓ. Reclamam que els tribunals i comissions de selecció publiquin amb prou antelació els criteris específics. Per exemple els d’Informàtica varen sortir el vespre de dia 20, quan el procés selectiu comença dia 22.

8) UNIFICACIÓ DELS CRITERIS D’AVALUACIÓ. Reclamam que es comprovi que tots els tribunals d’una mateixa especialitat apliquen els mateixos criteris específics. En algun cas es va felicitar l’aspirant per la bona redacció i expressió el 2018 i el 2019 va ser un dels motius al·legats per suspendre la prova.

9) CONCRECIÓ DELS CRITERIS D’AVALUACIÓ. Reclamam que els criteris es concretin i no siguin tan genèrics i interpretables. En algun cas, l’aspirant ha aplicat canvis a la seva prova el 2019 a partir de les indicacions que va rebre el 2018 i li ha jugat en contra. Igualment, l’especificació dels criteris s’ha de donar a conèixer abans de començar la prova i no només durant la revisió.

Recordam que una de les funcions de la comissió de selecció és «Determinar i homogeneïtzar els criteris d’actuació dels tribunals.»

10) DESPLAÇAMENT DES D’ALTRES ILLES. Sol·licitam que s’indiqui als tribunals que tinguin en compte els aspirants que es desplacen des d’altres illes quan convoquen per a la prova següent. Amb només vint-i-quatre hores d’antelació no hi ha garanties de trobar bitllet d’avió.

Igualment, insistim en la descentralització de les proves. Els aspirants d’especialitats que fan les proves pràctiques durant més d’un dia o han d’aportar mitjans voluminosos o persones col·laboradores es veuen perjudicats respecte als residents a Mallorca.

11) FULLS AUTOCOPIATIUS. Reclamam que s’especifiqui a les bases de la convocatòria que la primera prova (A i B) es farà en fulls autocopiatius. A especialitats com Tecnologia no s’ha respectat.

12) HORA DE LLIURAMENT. Reclamam que no quedi indicada l’hora de lliurament de la prova, que pot influir en la qualificació.

13) GUIÓ DE LA PROGRAMACIÓ I UNITAT DIDÀCTICA. Reclamam que s’especifiqui a la convocatòria que el guió és podrà dur fet a la presentació.

14) LLIURAMENT DE LA PROGRAMACIÓ. Reclamam:

  • Que el lliurament es faci dins un marge horari indicat pel tribunal
  • Que si es manté l’ordre de les proves, la programació didàctica es lliuri en haver aprovat la primera part.

15) PRESIDÈNCIES CONSECUTIVES. Reclamam que es limiti el nombre de vegades que una persona repeteixi de manera consecutiva com a president de tribunal d’una mateixa especialitat. En alguna especialitat una persona ha ocupat la presidència d’un tribunal a les dues darreres convocatòries i podria tornar a repetir.

INFORME OPOSICIONS 2019 CONSELLERIA

  • Podeu veure l’informe AQUÍ.

16) RECLAMACIONS. Hem demanat si és correcte el baix nombre de reclamacions qdel cos de professors tècnics de FP (0591). La resposta és que només han comptat les reclamacions que han arribat directament a la Direcció General de Personal Docent, no totes les que s’han dirigit als tribunals.

17) RECURSOS. En algun cas es va presentar recurs d’alçada a mitjan juliol i a d’avui no tenen resposta. Ens han dit que encara són en mans del servei jurídic.

PROVES

18) INICI PROVES. Demanam si seria possible començar les proves a partir del 22 de juny com a molt prest, tenint en compte que els tutors tenen molta feina entrat el juny, especialment els de primària, i acaben cansats mentalment i físicament.

BAREMACIÓ

19) ERRADA. Advertim que al full de baremació a signar per l’aspirant indicava a la data l’any «2017», mentre que a la signatura del president indicava «20__».

FASE DE PRÀCTIQUES

20) FORMACIÓ. Tal com la base tercera de l’annex 1 especifica què s’ha de fer en els casos excepcionals en què l’aspirant no pot començar l’1 de setembre els cinc mesos d’activitat docent, la base sisena, que regula la formació, també ho hauria d’especificar. La base sisena especifica què fer si el centre no té formació en centres o intercentres, però no diu què s’ha de fer si en té i l’aspirant comença més tard de l’1 de setembre.

21) FULL D’AUTOAVALUACIÓ. Reclamam que el full d’autoavaluació de les pràctiques inclogui model específic per a PT i AL, tal com per als orientadors. El que hi ha no s’adapta a l’autoavaluació que han de fer, mentre que al dictamen específic sí que hi consten les especialitats de PT i AL.

Hem reclamat una vegada més que s’indiqui als tribunals que aprovin tothom que s’ho mereixi i no passin el sedàs a la primera prova perquè quedin tants aspirants com places, de manera que sigui un veritable concurs oposició. Aquesta i altres reclamacions, com les proves no eliminatòries, la negociació dels criteris d’exclusió dels tribunals, dret a llegir en veu alta la prova davant el tribunal, etc. es reprendran a la propera mesa, on s’aportarà l’esborrany de les bases.

Altres aportacions a tenir en compte han estat incorporar el full autocopiatiu també a la prova pràctica, publicar enunciats i respostes correctes després de les proves, com es fa a altres comunitats autònomes, o presentar la programació per via telemàtica.

Tant la totalitat dels sindicats com la Conselleria estan en contra d’aquest model d’oposicions obsolet, imposat pel Govern espanyol i que entre altres injustícies perjudica els interins amb més anys d’experiència. Recordam que UOB reclama un model propi d’oposicions que prioritzi l’aptitud didàctica, i competències plenes en Educació per poder acordar aquest model sense interferències de Madrid.

UOB reclama que es creï el Departament d’Informàtica

Unió Obrera Balear ha reclamat a la Conselleria d’Educació que creï el Departament d’Informàtica als centres on s’imparteix la matèria, amb l’assignació horària corresponent. Aquest departament no apareix a la llista del Reglament orgànic de centres  (ROC), que data de 2002, ha quedat obsolet i fa temps que es parla d’actualitzar-lo. En tot cas, el Departament d’Informàtica s’hauria de crear sense haver d’esperar un nou ROC i el més aviat possible.

Així mateix, reclamam:

  • Que es verifiqui que en els centres amb 4 grups de 4t d’ESO i 4 grups de
    batxillerat, que s’han de dotar amb una plaça de l’especialitat
    d’Informàtica segons les Resolucions de criteris de plantilles, la plaça és ocupada per docents que en tinguin l’atribució segons
    l’establert al RD 665/2015.
  • Que es verifiqui que
    a tots els centres les matèries de TIC (a ESO: TIC, a Batxillerat: TIC I
    i TIC II) és impartida per docents que en tinguin l’atribució.
  • Que s’estableixi que
    també a Batxillerat, tal com a l’ESO, l’especialitat d’Informàtica tengui preferència en
    l’ordre de prelació en l’adjudicació de la matèria.

Informarem si hi ha novetats.

UOB no aprova els criteris de plantilles orgàniques 2020-2021

A la mesa sectorial d’ahir dematí es va tractar l’esborrany de criteris de plantilla
per al curs 2020-2021, que una vegada més no han comptat amb el nostre vist-i-plau, pels
motius següents:

  • Els desdoblaments prevists a secundària continuen limitant-se als
    dels decrets de currículums i no es fan extensius a català, matemàtiques
    o
    ciències socials. En el cas del català, les darreres dades fan més
    imprescindible que mai el reforç en forma de desdoblaments.
  • No es preveuen hores de coordinació amb els departaments per
    elaborar ACI, una necessitat estructural davant la incorporació d’uns
    2.000 alumnes nouvinguts cada any.
  • Amortitzen places quan queden amb menys de 10 períodes lectius, sense esperar a veure si es recuperen el curs següent.
  • Avancen amb el desmantellament dels EOEP, que queden limitats a l’atenció a centres petits i de la concertada.
  • A primària es calculen grups amb els horaris dels mestres a 25 períodes lectius, quan es reclama que es redueixin 23.
  • Per considerar un grup consolidat als IES s’ha d’arribar als 25 alumnes o més durant tres anys.
  • Reclamam que es redueixin els períodes lectius necessaris per
    consolidar places als IES. Ara són 9 per a la primera plaça i 18 per a
    les següents.

Els criteris, que podeu veure AQUÍ, presenten les novetats següents.

  • Els centres han de consolidar el 90% de la plantilla en relació amb
    les quotes dels tres darrers cursos. L’any passat era el 85%. Segons la
    Conselleria, el 85% s’ha aconseguit gairebé del tot a secundària i a
    primària està més consolidada.
  • Els CIFP comptaran amb orientador o FOL, que es coordinaran amb els
    POAP (Punts d’orientació acadèmica i professional) i el SOIB. Aquesta
    novetat ha estat de darrera hora i no apareix a l’esborrany. Això vol
    dir que els dos CIFP que no tenien orientador ara també en tindran.

Segons Personal docent, pràcticament tots els opositors tenen
plaça definitiva el primer any i els que no l’obtenen és per manca del
certificat de capacitació de català.

Criteris definitius (BOIB 31.10.2019), AQUÍ.

Plantilles orgàniques 2019-20

Publicades les plantilles orgàniques i la relació de llocs de feina vacants als diversos cossos docents.

Cos de mestres

http://www.caib.es/eboibfront/ca/2019/10931/617842/resolucio-del-conseller-d-educacio-i-universitat-d?fbclid=IwAR1WkyBn_oWPRsULPICnfWArGwXi8sonbuxwCxqvZXliaSFuq7KSaOQVoFg

Cossos de catedràtics i de professors d’ensenyament secundari, de professors tècnics de formació professional, professors d’escoles oficials d’idiomes, de professors de música i arts escèniques i de professors i mestres de taller d’arts plàstiques i disseny

http://www.caib.es/eboibfront/ca/2019/10931/617840/resolucio-del-conseller-d-educacio-i-universitat-d?fbclid=IwAR2vuNm8zc22vi3IRS-Jyihl0RJ0MSkpQQYEz62euWJC30MuLrbarBN4nCw

Cos d’inspectors d’educació

http://www.caib.es/eboibfront/ca/2019/10931/617836/resolucio-del-conseller-d-educacio-i-universitat-d?fbclid=IwAR1N4-eVxoEmrIcxmk7jV6IJmFunLIQ6QSw8H7tzevf_-t8SFa7QW-SYegU

Primera mesa sectorial posterior a les eleccions. Plantilles 2019-2010

Ahir dimecres 16 de gener a les 11:30h va tenir lloc la sessió constitutiva de la Mesa Sectorial d’Educació. L’ordre del dia tenia dos punts: constitució de la mesa i plantilles per al proper curs. 

1. Constitució de la Mesa Sectorial d’Educació 

S’informà del número de delegats que corresponia a cada força sindical i quines organitzacions tenien dret a ser presents a la mesa d’educació (recordem que UOB ha passat a ser la segona força sindical amb més vots a les illes, i que ha augmentat un 30% els vots respecte a les anteriors eleccions). També s’informà que era la primera vegada que una mesa sectorial (just després d’unes eleccions) se constituïa oficialment. 

El conseller Martí March va felicitar els sindicats que havien obtingut representació i tot seguit va fer un balanç dels darrers 4 anys. 

2. Plantilles curs 2019-2020 

Ens varen passar un document titulat «Informació procés plantilles 2019-20» (clica aquí). L’administració va explicar que es tractava dels nombres definitius del procés de plantilles iniciat a partir dels criteris de quota. Aquestes xifres es varen tancar amb inspecció educativa, planificació i personal docent. Els representants de l’administració varen afirmar que d’un curs a l’altre Balears incrementava fins el 85% el nombre de places de plantilla orgànica dels centres educatius (consolidant 628 places, 117 d’equips de suport). De la mateixa manera, recordaren que l’objectiu era arribar a un 92% de plantilla consolidada però que no es podria aconseguir a curt termini. Per acabar ens informaren que dia 22 de gener es publicaran en el BOIB les plantilles per centres i que enguany hi hauria un total aproximat de 1.800 vacants (unes 900 de secundària i unes 900 de primària); apart cal tenir en compte també la previsió de jubilacions per aquest curs que no varia gaire respecte als anteriors cursos, suposaria afegir entre 250 i 275 vacants noves. 

Intervenció d’UOB 

En la nostra intervenció explicàrem que per dur a terme certes millores educatives era necessari disposar d’un finançament just i els nous pressuposts de l’Estat ens tornen a retallar la inversió, ni més ni menys que un 11,4%. Vàrem demanar a la Conselleria que es pronunciés públicament en contra d’aquest despropòsit que repercuteix negativament a l’educació de les illes i el conseller ens va respondre que ja ho havia fet la consellera d’Hisenda (fet insuficient al nostre parer, falta fer més). També demanàrem un pronunciament contrari a la intenció de PP i VOX de retornar les competències educatives a Madrid. Finalment vàrem reclamar, un cop inaugurada la nova mesa, la revisió del reglament de meses.

Criteris plantilles orgàniques 2019-2020

El passat dimarts dia 13 de novembre, passaren per mesa sectorial els criteris per consolidar i amortitzar places de plantilla orgànica 2019-2020.

Continuen limitant els desdoblaments als imposats per la LOMCE i queden fora Català, Matemàtiques i Ciències Socials.

Els centres estan obligats a consolidar com a mínim el 85% de les places en relació a les quotes dels darrers tres cursos. Això vol dir que els directors, en teoria, no podran reservar-se totes les places que vulguin per donar-les a determinats interins.

Les plantilles amb places ocupades i vacants es publicaran el gener.

Ampliarem informació.

NOTA: Vegeu criteris definitius AQUÍ (BOIB 20.11.2018).

Oferta pública d’ocupació 2018

Oferta pública d’ocupació 2018

Dimarts dia 13 de novembre, va passar per mesa sectorial l’Oferta pública d’ocupació, que suposa el 100% de la taxa de reposició (places de jubilats, etc) més un 8% pendent de Pressuposts.

En total serien 251 places vacants que es poden treure a oposicions en 3 anys.

Al marge, hi ha la taxa d’estabilitat que permet arribar a les mil places de la propera convocatòria d’oposicions.

NOTA: UOB es va abstenir d’aprovar a la mesa sectorial l’oferta pública d’ocupació perquè es limita al 100% de la taxa de reposició, més el 8% que es va aprovar finalment en Consell de Govern, i així consta en acta. És incorrecta, per tant la nota de premsa del Govern segons la qual “Aquesta oferta d’ocupació es va aprovar per unanimitat a la Mesa Sectorial d’Educació“.

Plantilles orgàniques 2018-2019

A
la mesa sectorial de dimecres, 20 de desembre es van presentar les
plantilles orgàniques globals per al curs 18-19, que podeu veure a la fotografia. Es preveu que les plantilles i vacants per centre es publiquin al BOIB
el 16 de gener.

Des d’UOB ens vam oposar als criteris de plantilla
perquè es basen en els desdoblaments imposats per la LOMCE, no inclouen
hores per a preparació d’ACIs i coordinació amb els departaments
d’Orientació ni consoliden places de FOL amb menys de sis
grups assignats, necessàries perquè els docents també es fan càrrec de
matèries com Empresa i iniciativa emprenedora.

Segons van
explicar els representants de Personal Docent, les plantilles s’han elaborat consultant
les direccions dels centres, que no sempre han acabat donant el
vist-i-plau, i Inspecció les ha contrastades i validades. En total hi ha 238 places
noves més de plantilla orgànica i en tres anys s’haurien generat 600 places noves. Han destacat que d’equips de suport
n’hi ha el doble que l’any passat.

A
FP depenen de la consolidació progressiva dels nous cicles. Els 180 aprovats a les
oposicions d’enguany ocuparan part de les 900 vacants de plantilla
orgànica buides a secundària. Hi ha 15 docents en expectativa i 3 o 4
que no poden accedir a una plaça definitiva per manca de certificat de
català.

A primària el 93% dels docents són de plantilla orgànica. Hi ha 54 places més, 706 vacants i no hi ha docents en expectativa.