A la mesa sectorial d’ahir Personal docent va dir que el 2% tampoc no el cobrarem el març, degut a les dates de tancament de nòmines. Avui dijous hi ha una nova mesa general de negociació (on UOB no hi té representació). El motiu que al·lega el Govern per no aplicar la pujada a la nòmina és la negociació de la carrera professional dels interins de Salut i Serveis generals.
Recordem que l’increment ja es cobra a altres comunitats com Catalunya, Galícia, Aragó o Andalusia.
Última Hora:
A la mesa sectorial d’ahir Unió Obrera Balear va reclamar que es publiqui la llista numèrica dels vocals dels tribunals per a les properes oposicions. Personal Docent va contestar que les llistes no es faran públiques per protecció de dades, però que si algú té interès en conèixer el número que li correspon a la llista alfabètica ho pot consultar a la mateixa Direcció general.
UOB considera que exposar aquestes llistes contribuiria a fer més transparent el procés.
Circular 169/2020
A la comissió del Fons social d’avui dematí, Unió Obrera Balear ha fet constar en acta que el passat 13 de febrer es van complir dos anys de l’acord unànime de la mesa sectorial que insta l’Administració a modificar el decret d’ajudes, que no s’ha tocat des del 2002!
Facem un repàs d’aquesta estafa en tota regla:
Recordam AQUÍ
(i ho ampliam AQUÍ) tot el que ens perdem per culpa de la inacció de l’administració i
l’aquiescència dels sindicats UGT, CCOO, STEI, CSI-F,
SIMEBAL i FSES.
NOTA: Recordau que està obert el termini per sol·licitar les ajudes per a estudis oficials, dels docents i dels seus fills majors de devuit anys i menors de vint-i-cinc, FINS AL 30 D’ABRIL.
Trobareu la informació necessària a Fons Social.
Circular 168/2020 – 2
COMUNICAT DE PREMSA
Unió Obrera Balear, sectorial d’Ensenyament, ha presentat 37 esmenes a l’Avantprojecte de llei d’educació de les Illes Balears, per assegurar, entre altres coses, l’ensenyament en català i la igualtat d’oportunitats en l’accés a places docents.
Pel que fa a l’ensenyament en català, i atesos els resultats alarmants del nivell d’expressió oral a primària, així com el retrocés del nombre d’exàmens en català a la selectivitat, reclamam que es canviï el concepte de sistema educatiu «plurilingüe» pel d’un model amb el català com a llengua d’aprenentatge i que se suprimeixi la imposició del castellà com a llengua vehicular, dues mesures que suposarien un nou TIL.
Exigim igualment que s’inclogui l’aprenentatge del català com a objectiu de totes les etapes de l’educació obligatòria; que es consideri alumnat amb necessitats especials de suport educatiu (NESE) el que desconeix el català, tant si sap castellà com si no; que s’elimini la possibilitat d’usar una llengua estrangera com a llengua d’ensenyament, perquè es perd el vocabulari en català; que el primer ensenyament s’imparteixi en català; i que el projecte lingüístic dels centres es marqui l’objectiu a curt termini d’assolir un ensenyament íntegrament en català.
Tal com exigim des de la legislatura anterior, volem també que la llei obligui a fer un diagnòstic de l’ensenyament real del català a les aules, a verificar el compliment del Decret de mínims i a prendre les mesures que pertoquin.
Respecte a l’accés a la docència, reclamam que se suprimeixi la possibilitat que els directors requereixin titulacions i capacitacions especials, així com la convocatòria de concursos específics amb entrevistes, per assegurar la transparència, la igualtat d’oportunitats i la lliure concurrència. Pel que fa als directors, volem que siguin elegits per votació
secreta al claustre i consell escolar i que s’estudiïn incentius per a
l’exercici la funció, excloent en tot cas l’actual cobrament de complements un cop cessen en el càrrec.
Per tal de garantir un ensenyament de qualitat, instam a reduir les ràtios d’aula de forma que no sobrepassin en cap cas els 20 alumnes a segon cicle d’infantil i primària, 21 a secundària obligatòria i 26 a batxillerat, prenent com a referent les xifres de Finlàndia. A tal efecte, volem que la disposició referent al finançament estableixi que l’any 2021 la despesa educativa se situarà en el 4,28% del PIB, mitjana de l’estat espanyol, i que pujarà al 7% del PIB en vuit anys, percentatge al qual s’ha compromès el PSOE estatal.
Demanam també que es tingui en compte l’emergència climàtica en els principis
pedagògics, el funcionament dels centres, la formació permanent i la planificació d’infraestructures; una educació laica; que es promoguin i garanteixin uns ensenyaments artístics de qualitat; que els inspectors vetllin per les condicions de treball dels docents pel que fa a ràtios, espais, mitjans i salut laboral; que la formació permanent sigui gratuïta, en horari laboral i amb una oferta suficient per part de l’Administració que facin innecessaris els cursets de determinats sindicats; la gratuïtat de tot l’ensenyament infantil; la col·laboració de la UIB en la millora dels ensenyaments de règim especial; que no s’exclogui els docents dels permisos per assumptes particulars; que es redueixi la càrrega burocràtica dels docents; que no se subvencioni amb doblers públics els centres que segreguen l’alumnat per raó de sexe; i que s’asseguri la continuïtat de les escoles rurals.
Recordam que Unió Obrera Balear reivindica competències plenes en educació per no haver de dependre del desgavell legislatiu estatal, que ja ens ha duit a set lleis educatives diferents d’ençà de la mort d’en Franco i properament en seran vuit. Recordam igualment el compromís i el suport d’UOB al Col·legi Professional de Docents.
Palma, 9 de març de 2020
Vegeu el plec d’al·legacions AQUÍ.
Diari de Balears:
Última Hora:
10.3.2020
Circular 168/2020 – 1
Arran de la modificació de les instruccions de principi de curs, els directors de l’IES S’Arenal, Juan José Escobar, i del CIFP Pau Casesnoves, Antoni Garau, obliguen els docents a marcar al GESTIB, sense haver ni tan sols consultat el claustre, que té dret a pronunciar-se respecte a qüestions organitzatives del centre, tal com reconeix la LOE i es recull al ROC.
Aquesta imposició dictatorial, que es pretén justificar al·legant «motius tècnics», queda en evidència davant tots els centres on s’ha retornat al control horari anterior al del GESTIB, dels quals n’oferim tot seguit una primera relació:
UOB recorda que si el director es nega a consultar el claustre sobre el sistema
de control horari del centre, té l’obligació de convocar un
claustre extraordinari o incloure el punt a l’ordre del dia a un
claustre ordinari, si ho reclama un terç dels membres. AQUÍ trobareu un model de sol·licitud.
Recordam també que si un director o inspector s’atreveix a expedientar un docent per no marcar al GESTIB, tot i haver complit el seu horari, Unió
Obrera Balear el defensarà sindicalment i jurídicament, tant en el cas que el director hagi imposat el marcatge via «ordeno y
mando» com si ho hagués aprovat un claustre. Cal recordar que la normativa estatal de Funció Pública sobre jornada i horaris (Resolució de 28 de febrer de 2019) que
estableix el registre horari, n’exclou el
personal docent per la seva «naturalesa singular», així com els militars, policies, funcionaris de presons i sanitat.
Una representant d’UOB Ensenyament ha assistit al sorteig de l’ordre d’actuació dels opositors i al de la composició dels tribunals.
El sorteig d’ordre d’actuació dels opositors s’ha fet mitjançant extracció d’una lletra, ha sortit la lletra G.
El sorteig per a vocals dels tribunals s’ha fet amb un programa informàtic que ha extret un número entre l’1 i el 7657, que és el total de docents tribunables que hi ha a les illes, els quals s’han ordenat alfabèticament. Ha sortit el número 5715, que correspon al docent Ramon Alejandro, Jaume. A partir d’aquesta persona es definiran els vocals dels tribunal.
Segons ens responen del Servei de Prevenció de Riscos Laborals de Personal Docent, properament es remetran als centres educatius instruccions a seguir pel que fa al coronavirus.
Circular 167/2020 – 1
COMUNICAT DE PREMSA
Unió Obrera Balear, sectorial d’Ensenyament, denuncia que el projecte de llei estatal d’educació (LOMLOE) no recupera el pes dels ensenyaments artístics que es va perdre amb la LOMCE. L’esborrany no assegura que tots els alumnes de primària cursin els mateixos continguts, des del moment que permet «desdoblar» els ensenyaments artístics en Educació plàstica i visual i Música i dansa (Article 18), i no inclou l’Educació plàstica, visual i audiovisual com a matèria obligatòria a cap curs de l’ESO (Article 24).
Cal recordar que fins a la implantació de la LOMCE l’Educació artística era obligatòria a l’educació primària, i l’Educació plàstica i visual ho era als primers tres cursos de l’ESO. UOB reclama que es modifiqui el projecte de llei per recuperar-ne l’obligatorietat, sense la qual és impossible assolir els objectius que es marca el propi projecte de llei pel que fa als coneixements i aptituds artístiques que han d’adquirir els alumnes.
Finalment, davant la que serà la vuitena llei educativa de l’estat espanyol d’ençà de la fi del franquisme, i sense cap garantia que sigui la darrera, UOB es referma en la reclamació de plenes competències i una llei pròpia de consens a les Illes Balears que doni estabilitat al sistema educatiu.
https://twitter.com/feminismealaula
Circular 167/2020 – 2
Unió Obrera Balear, Sectorial d’Ensenyament, dóna suport a la vaga feminista de diumenge, 8 de març, i fa una crida a participar a la manifestació que tindrà lloc el mateix dia.
En uns moments en què l’extrema dreta nega la bretxa salarial, la violència de gènere i la protecció davant les agressions masclistes, i ataca la reivindicació de la igualtat de drets, la participació és més important que mai. Cal sortir al carrer perquè el govern, empreses i institucions públiques sentin la nostra veu!
(Vegeu al final convocatòria al BOIB)
Dijous, 27 de febrer es va dur a terme la Mesa Sectorial d’Educació en què es tractaren els esborranys de diferents convocatòries de comissions de serveis.
CONVOCATÒRIA GENERAL DE COMISSIONS DE SERVEIS
Es preveu que es publiqui al BOIB durant el mes de març. Vegeu-ne l’esborrany.
Principals novetats
– S’ha suprimit com a causa:
– Es deslliga el concurs de trasllats de les comissions de serveis per al docents dels equips directius després de 2 anys (cap d’estudis, secretaris).
– Es modifica l’apartat de la causa de conciliació de vida laboral i familiar afegint el fet de la guarda legal dels fills menors de sis anys.
– Es concreten les coordinacions i els programes específics per als quals es podran demanar comissions de serveis.
– S’apuja del 15% al 20% de la quota la quantitat d’informes favorables del director que hi podrà haver com a màxim per accedir a comissions per raons de servei en els centres educatius.
Demandes d’UOB Ensenyament
– Els funcionaris amb la primera destinació definitiva per al curs 19-20 o 20-21 han de poder sol·licitar comissió de serveis en una illa diferent per reagrupament familiar, sempre que el domicili habitual dels fills menors d’edat a data d’1 de setembre de 2020, o del cònjuge o parella de fet sigui a una altra illa .
– Que sigui possible el reagrupament familiar, sempre que el domicili habitual dels fills menors d’edat a data d’1 de setembre de 2020,o del cònjuge o parella de fet sigui a una altra illa. Argument:
– Suprimir el requisit d’haver estat admès al darrer concurs de trasllats i haver demanat plaça a la localitat on se sol.licita la comissió. Arguments:
– Tenir accés a la comissió els dos cònjuges funcionaris docents si tenen dos fills menors de 3 anys bessons o no
– Haver patit violència de gènere
– Incorporar una causa d’interès particular sense haver d’aportar cap motivació ni documentació específica. Es podria obtenir comissió en aquest apartat sempre que quedassin places un cop donades les que entren per tots els altres motius. A més a més, si el funcionari no hagués aconseguit la comissió per una de la resta de causes establertes, entraria d’ofici dins aquest supòsit. Arguments:
– Igualar la distància entre el domicili habitual del familiar i el centre del funcionari per tal que sigui superior a 20 km en totes les illes.
– Igualar la distància entre el domicili habitual del funcionari i el centre per tal que sigui superior a 20 km en totes les illes.
– Afegir com a causa tenir reconegut un grau de discapacitat igual a superior al 33%
– Adjudicar en primer lloc les places sol·licitades per motius personals s’adjudiquin en primer lloc.
– No superar el 10% de la quota assignada al centre el curs 19-20 els informes favorables dels directors en les sol.licituds de comissions per raons de servei
CONVOCATÒRIA DE COMISSIONS DE SERVEIS EN SERVEIS EDUCATIUS ESPECIALITZATS
En general es planegen pocs canvis en relació a la convocatòria del curs passat. Les comissions s’adjudicaran a partir de:
Principals novetats
– Constituir una sola comissió de valoració per a totes les illes
UOB Ensenyament demanà que es constituïssin comissions a cada illa i que de cap manera un aspirant hagi de desplaçar-se a una altra illa per dur a terme l’entrevista
– Minva de tots els terminis de reclamació de 4 dies a 3
UOB ensenyament reclamà que es mantinguessin els terminis de 4 dies
– Realització de l’entrevista només per als aspirants que hagin supera la primera fase i competesquin amb d’altres per una mateixa plaça.
NOVETAT
Convocatòria BOIB de 17 de març de 2020:
