Ahir, dijous dia 16 de juliol de 2026, es va reunir la Mesa Sectorial d’Educació (MSE) en sessió ordinària. Per part de l’Administració hi varen assistir, entre altres, el conseller d’Educació i Universitats, senyor Antoni Vera, la directora general de Personal Docent, senyora Joana Maria Cabrer; la directora general de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa, senyora Neus Riera; el cap de departament de Personal Docent, Sr. Albert J. Flores; i la cap de servei de Planificació i Participació, senyora Maria del Mar Cañellas.
L’ordre del dia seguit:
- Lectura i aprovació d’actes
- Proposta de calendari Acord Marc.
- Torn obert de paraula.
Instrucció conjunta entre la Conselleria de Salut i la Conselleria d’Educació i Universitats per la qual s’estableix el procediment d’actuació davant els casos d’anafilaxi en els centres educatius públics de les Illes Balears
Pel desenvolupament d’aquest punt es va comptar amb la presència del cap de secció de l’UCI pediàtrica, senyor Juan Carlos de Carlos; i del responsable de la Subdirecció d’Humanització, Atenció a l’Usuari i Formació, senyor Gabriel Rojo Rodríguez.
En la seva intervenció, UOB Ensenyament va explicar que valora positivament que es regulin els mitjans adients d’un procediment d’actuació davant els casos d’anafilaxi.
Això no obstant, UOB Ensenyament va tornar a fer la reivindicació històrica quant a la inclusió de personal sanitari dins els centres educatius, ja sigui amb una fórmula semblant a la dels psicòlegs educatius, o una altra més adient.
Val a dir que els docents no són professionals sanitaris. Les situacions d’estrès o el patiment de malalties relacionades amb l’ansietat o, inclús en casos extrems, de burnout, han augmentat de manera exponencial els darrers anys. El personal docent no respon a les situacions de pressió a les que s’enfronta el personal sanitari de la mateixa forma.
L’abast d’aquesta instrucció no concreta la responsabilitat dels docents enfront de situacions d’emergència sanitària.
En aquest sentit, els experts varen explicar que els límits d’aquesta responsabilitat no traspassen els del deure de socors que pugui tenir un ciutadà qualsevol enfront d’una situació versemblant.
UOB Ensenyament reivindica una regulació totalment garantista quant a l’esmentada responsabilitat del col·lectiu docent.
Projecte d’Ordre del conseller d’Educació i Universitats per la qual es regulen les proves d’accés als cicles formatius de formació professional del sistema educatiu a les Illes Balears.
L’ordre presentada regula el procediment que s’haurà de seguir per realitzar les proves d’accés als cicles formatius de grau mitjà i de grau superior de la formació professional del sistema educatiu dins l’àmbit territorial de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.
UOB Ensenyament va demanar que, a efectes de la superació de la prova d’accés, els alumnes que superin la prova per accedir a cicles formatius de grau superior i que quedin fora del cup de places reservades a aquest col·lectiu, puguin aspirar a aconseguir plaça a un cicle formatiu de grau mitjà de la mateixa família professional. L’anterior, amb el benentès que en el cup corresponent hi sobrin places.
L’Administració va contestar que no hi veia impediment i que aquest col·lectiu hi podrà aspirar.
Per altra banda, i amb relació a l’adaptació de les condicions de realització de la prova, UOB Ensenyament va assenyalar que la responsabilitat de l’organització i funcionament d’aquestes adaptacions, històricament ha recaigut en el professorat d’FP. En aquest sentit, es va demanar si a partir d’ara hi haurà la intervenció del departament d’Orientació Educativa, amb quina mesura, i quin serà, si n’és el cas, el seu marc regulador. Els cicles formatius de Grau tant Mitjà com Superior són etapes postobligatòries. Com no es poden fer adaptacions curriculars, la totalitat de la responsabilitat continuarà recaient sobre el professorat.
UOB Ensenyament no deixarà de reivindicar els recursos –a dia d’avui insuficients– necessaris per a la gran oblidada: la Formació Professional.
Aportacions a l’Ordre del conseller d’Educació i Universitats per la qual es regula l’organització i el funcionament dels moments de l’alimentació en el primer cicle d’educació infantil (0-3 anys) als centres educatius de les Illes Balears.
Aquest punt es va retirar de l’ordre del dia a causa del fet que aquest esborrany encara ha de passar per la Mesa Negociadora del Conveni Autonòmic 0-3. Quan hi hagi passat, el tornaran a passar per la MSE.
Proposta d’Instrucció relativa als supòsits d’autorització de la prolongació de la permanència en el servei actiu del personal docent de l’ensenyament no universitari
En aquest punt es va parlar sobre la possibilitat de prorrogar, com a màxim i fins als 70 anys, l’edat de jubilació dels docents que així ho vulguin.
A la seva intervenció, la directora general de Personal Docent, la senyora Joana Maria Cabrer, va explicar en quins casos els docents de les Illes Balears podran demanar, de manera voluntària, la prolongació de la permanència en el servei actiu.
Els supòsits són els següents:
- Quan la persona interessada no hagi complert el període mínim de cotització per causar dret a la pensió de jubilació.
- Quan sigui necessari per acabar el curs escolar.
- Quan, com a conseqüència de la jubilació forçosa de la persona interessada, la prestació de determinats serveis essencials pugui resultar afectada per la manca o la insuficiència de professionals.
- Per la necessitat de finalitzar un projecte educatiu determinat.
Tots els docents poden presentar una sol·licitud de prolongació. Aquestes s’han de demanar amb una periodicitat anual i han de complir amb els requisits per poder ser acceptades.
UOB Ensenyament considera que, en aquests casos determinats, és positiu acceptar les peticions d’aquelles persones que volen continuar amb la tasca docent.
Proposta d’Acord pel qual s’aprova el permís parcialment retribuït per al desenvolupament professional docent amb reserva de lloc de treball
En aquest punt es va negociar el permís parcialment retribuït per al desenvolupament professional docent amb reserva de lloc de treball. En resum, aquest permís té per objecte establir les condicions, els requisits i el procediment per a la concessió d’un permís parcialment retribuït vinculat al desenvolupament professional docent, amb reserva del lloc de treball i pels docents funcionaris de carrera. Aquest té una temporalitat de cinc cursos, on els quatre primers es treballa i el darrer no. Les retribucions percebudes són, durant els cinc cursos, d’un 85% del total del sou.
Fa uns dies, concretament dia 8 de juliol de 2026, es va dur a terme una Mesa Tècnica (MT) per treballar aquest punt abans d’elevar-lo a la Mesa Sectorial d’Educació (MSE). En aquesta MT i en la MSE s’ha treballat al voltant d’un esborrany on UOB Ensenyament hi ha fet les seves aportacions.
UOB Ensenyament considera insuficient el nombre de permisos convocats. En primera instància, l’Administració va considerar aprovar un màxim de 30 permisos. Finalment, aquest nombre s’ha modificat i seran 50 els permisos màxims concedits. UOB Ensenyament considera que aquest màxim és irrisori i demana que no hi hagi una limitació perquè tots els docents puguin gaudir d’aquest permís si compleixen els requisits.
Un requisit per poder demanar aquest permís és que la persona hagi de tenir una antiguitat mínima com a personal docent de l’ensenyament públic. En el primer esborrany presentat, aquesta temps era de quinze anys. Després de negociar amb la Conselleria, aquest nombre es va reduir a set anys. UOB Ensenyament va demanar l’eliminació d’aquest requisit, ja que provoca que hi hagi un greuge comparatiu entre funcionaris de carrera amb més antiguitat i menys.
UOB Ensenyament va valorar positivament la voluntat de l’Administració de millorar l’esborrany presentat, però hi va votar en contra degut a una diferència substancial de postures. La resta de la part social hi va votar a favor.
Proposta de calendari Acord Marc
El conseller d’Educació i Universitats va fer una proposta informal de calendarització per la negociació del que, previsiblement, serà el tercer Acord Marc (AM). La primera reunió està prevista per dia 9 de setembre. UOB Ensenyament va transmetre la seva preocupació quant a l’estat de compliment del segon AM, atès que entén que per engegar un tercer AM s’hauria d’assolir la totalitat de l’anterior. UOB Ensenyament recorda que l’anterior Administració va cometre, precisament, aquest error, quan va forçar la màquina per motius electorals engegant el segon AM sense haver complit el primer.
Ara com ara, i a criteri de UOB Ensenyament, l’AM té un nombre significatiu de punts en estat embrionari o que estan a mig camí.
UOB Ensenyament consideraria inadmissible donar per complert l’actual AM signat el febrer de 2023. Especialment, pel que respecta als següents punts, la negociació dels quals ni tan sols ha començat:
- Revisió, actualització i millora de les mesures del fons d’acció social
- Llicències per estudis retribuïdes
- Reducció mitja jornada sense motiu per interins
- Assumptes propis retribuïts per a tots els docents
- Llicència de dies sense sou per a interins
- Negociació del pla de xoc per promoure un major ús de la llengua catalana
- Pla de simplificació burocràtica
- Pla de climatització
Tot plegat, sense esmentar altres punts que, essent optimistes, estan en un estat de desenvolupament mitjà. UOB Ensenyament sospita que ahir es va escenificar l’inici de la fase final del pla d’incompliment del Segon Acord Marc.
Palma, 17 de juliol de 2026.
