Etiqueta: SliderTag

UOB Ensenyament pressiona perquè s’habilitin les proves específiques d’acreditació de competència digital

4 de febrer de 2026

Avui, dimecres 4 de febrer de 2026, s’ha reunit la Mesa Sectorial d’Educació. Per part de l’Administració hi han assistit, entre d’altres, el director general d’Universitats, Recerca i Ensenyaments artístics superiors, senyor Sebastià Massanet i la directora general de Personal Docent i Centres Concertats, senyora Joana Maria Cabrer, amb l’ordre del dia següent:

1. Lectura i aprovació d’actes de sessions anteriors.

2. Esborrany Ordre del conseller d’Educació i Universitats per la qual es regulen l’organització i el règim de funcionament de la xarxa de centres de professorat d’àmbit insular de les Illes Balears

3. Torn obert de paraula

Pel que fa al punt 2 de l’ordre del dia, UOB Ensenyament ha començat posant de manifest que en l’ordre del 2016 que regulava l’organització i el règim de funcionament de la xarxa de centres de professorat de les Illes Balears estipulava que hi havia d’haver sis centres de professorat i que en l’esborrany presentat passam a quatre, amb la possibilitat que aquests tenguin subseus. UOB Ensenyament ha volgut saber si aquesta reducció pot suposar que desapareguin alguns dels centres de professorat.

La Conselleria ha contestat que en cap cas desapareixeran les subseus, però sí que volen un ús eficient dels recursos. És a dir, unes mateixes subseus podran compartir els mateixos recursos que depenen de la seu si així es requereix.

Respecte al professorat, tots aquells docents que són assessors no perdran la seva plaça sempre que hagin entrat per concurs. Aquells docents que varen entrar a treballar a un CEP “a dit”, no mantindran la seva plaça perquè no han passat cap concurs.

Per altra banda, i referit a les assessories de formació, UOB Ensenyament ha demanat un aclariment respecte del requisit de ser funcionari de carrera per poder optar a una d’aquestes comissions de servei. En l’ordre de 2016 ser funcionari de carrera en servei actiu era una condició necessària; ara bé, en l’esborrany actual el requisit es redueix a ser funcionari docent en servei actiu. UOB Ensenyament ha volgut saber si la interpretació que per formar part de l’equip directiu sí que s’ha de ser funcionari de carrera, però no per a la resta de càrrecs és correcta.

La resposta de la Conselleria ha estat que no. És a dir, tots els docents han de ser funcionaris de carrera —que són els que poden accedir a comissions de servei— i modificaran l’articulat per tal de clarificar-ho.

UOB Ensenyament també ha volgut saber el motiu de la reducció de les reunions del consell del centre de professorat, que han passat de tenir una periodicitat trimestral a anual, per bé que aquesta reunió anual és el mínim fixat per l’Administració.

La Conselleria ha respost que ho han fet per ser més eficient establint una legislació flexible i que volen que sigui cada CEP gestioni les vegades que es pugui reunir.

Pel que fa a la gestió econòmica dels centres de professorat, UOB Ensenyament ha volgut saber el motiu del canvi de redactat: l’ordre del 2016 determinava que per a la gestió econòmica dels centres de professorat s’havia d’aplicar la normativa general establerta per als centres docents públics no universitaris i en l’esborrany presentat introdueixen que aquesta gestió econòmica s’ha de regular mitjançant una

normativa específica que tengui en compte la seva idiosincràsia. UOB Ensenyament ha volgut saber quines implicacions tendrà aquest canvi.

La resposta de la Conselleria ha estat que pròximament determinaran la normativa específica i ho desenvoluparà l’òrgan competent, és a dir, la direcció general d’Universitats, Recerca i Ensenyaments Artístics Superiors.

Per acabar la seva intervenció, UOB Ensenyament ha demanat que la formació que ofereix el CFIRDE es reguli per la mateixa normativa que la resta de CEP, fet que en facilitaria la gestió i permetria reduir els costos.

La Conselleria ha contestat que es regeix per un decret propi, però que pròximament ens convocaran a Mesa per negociar un nou esborrany.

Torn obert de paraula

Al torn obert de paraula, UOB Ensenyament ha manifestat les següents reivindicacions:

Respecte a l’acreditació de la competència digital, UOB Ensenyament ha exigit a la Mesa —tal com ja va fer a la MSE del concurs de trasllats— que s’habiliti la prova específica perquè com sabeu, enguany en el barem d’interins puntua la competència digital. La directora general ha afirmat que ho estudiaran, però que no sap si serà possible.

Tot i que aquesta qüestió ja es va demanar, UOB Ensenyament vol saber si ens donareu més informació sobre el Grup de feina Docents 360 (Millora del benestar emocional del professorat). Una iniciativa tan important que afecta les condicions sociolaborals dels docents, hauria de fer partícips a la part social de la MSE. La directora general ens ha explicat que per ara no ens convocaran perquè volen iniciar la tasca amb els docents que formen el grup de treball.
UOB Ensenyament demana explicacions respecte al Decret que regula el servei de menjador als centres públics. D’una banda, la comunitat educativa ha mostrat el seu desacord amb les modificacions plantejades per part de la Conselleria i, d’altra banda, UOB Ensenyament ha rebut diverses queixes (Eivissa i Menorca, sobretot) de centres que se’ls ha pressionat per implantar aquest servei, així com vàrem especificar al nostre comunicat de premsa. La Conselleria insisteix que un dels seus objectius és que cada centre tingui un menjador escolar per millorar la conciliació familiar i la igualtat d’oportunitats entre l’alumnat.

Palma, 4 de febrer de 2026

La Conselleria fa pa sense farina

3 de febrer de 2026

by UOB Ensenyament (adm)

El dia 27 de gener de 2026, la Conselleria d’Educació i Universitats va anunciar la gran mesura de la creació de ‘Docents 360’, una eina per impulsar la millora del benestar emocional dels docents. UOB Ensenyament va participar en la difusió del qüestionari que ha permès extreure informació sobre la salut mental dels docents perquè considera que és un dels aspectes fonamentals de les condicions sociolaborals dels treballadors.

A UOB Ensenyament li crida l’atenció que dintre del grup de treball que hi haurà darrere Docents 360 no es contemplin els sindicats, que són la representació dels docents i poden tenir coneixements directes sobre aquest aspecte. UOB Ensenyament considera que voler treballar sobre el benestar docent sense tenir en compte els seus representants és com voler fer pa sense farina o voler fer hortalissa sense llavors ni planters, cosa que ningú del món es plantejaria si tingués la més petita intenció de fer funcionar el grup decentment. Així, i una vegada més, la Conselleria menysté els representants dels treballadors a l’hora de regular les condicions sociolaborals dels docents. UOB Ensenyament ha denunciat en diverses ocasions que la salut dels docents no és una prioritat per a l’Administració.

UOB Ensenyament ha instat la Conselleria d’Educació i Universitats, via instància i a la Mesa Sectorial, a incloure els sindicats docents a l’equip de Docents 360 per tal de treballar sobre el benestar dels docents.

Palma, 3 de febrer de 2026.

Quan el decret encara no existeix, la imposició ja és una realitat

30 de gener de 2026

by UOB Ensenyament (adm)

UOB Ensenyament denuncia que la Conselleria d’Educació està pressionant diversos centres educatius públics de les Pitiüses i Menorca perquè implantin el servei de menjador escolar en el marc d’un decret que encara es troba en fase de tramitació i no ha estat aprovat.

Segons la informació recollida a partir de comunicacions amb equips directius i altres actors de la comunitat educativa, aquestes pressions es concreten en indicacions i requisits administratius que obliguen els centres a reorganitzar espais, arribant fins i tot a tancar aules ordinàries per poder habilitar el servei de menjador. Aquesta situació afecta especialment centres amb manca d’espais i ràtios elevades, amb un impacte directe en les condicions d’ensenyament i aprenentatge.

UOB Ensenyament també ha tingut constància que, en el procés de recollida de la demanda de les famílies, s’està instant els centres a repetir els qüestionaris quan no s’assoleix un nombre mínim d’usuaris amb la finalitat de justificar la implantació del servei. Aquest fet posa en qüestió la voluntarietat real de la demanda i desvirtuen els mecanismes de participació de les famílies.

Un decret en tramitació no pot generar obligacions ni imposicions als centres educatius. Forçar-ne l’aplicació abans de la seva aprovació vulnera principis bàsics com la seguretat jurídica, l’autonomia dels centres i el respecte als òrgans col·legiats, a més de generar greuges territorials entre centres amb realitats molt diferents.

Des de UOB Ensenyament exigeix:

La retirada immediata de qualsevol pressió als centres educatius per implantar el servei de menjador.
Que no es tanquin aules ni es redueixin espais educatius per implantar serveis sense cobertura normativa vigent.
Que es respectin els resultats reals de les consultes a les famílies, sense condicionaments ni repeticions forçades.
Que la implantació del servei, un cop aprovat el decret, es faci amb planificació, recursos suficients i negociació amb la comunitat educativa.

El servei de menjador escolar ha de ser una millora del sistema educatiu, no una imposició precipitada que deteriori les condicions dels centres ni vulneri drets fonamentals de la comunitat educativa, especialment en territoris com les Pitiüses i Menorca, amb problemàtiques estructurals pròpies.

Eivissa, 30 de gener de 2026

UOB Ensenyament contra l’avançament de les oposicions per al curs actual

30 de gener de 2026

by UOB Ensenyament (adm)

L’Assemblea de UOB Ensenyament ha decidit, per àmplia majoria (al voltant del 70% dels vots) oposar-se a la proposta de la Conselleria d’Educació i Universitats d’avançar els processos selectius al mes de maig de 2026.

Els docents estan cansats de les improvisacions i les idees executades amb precipitació. Que el benestar dels docents no era una prioritat de la Conselleria d’Educació i Universitats ja se sabia; que per facilitar la seva pròpia feina, la Conselleria estigués disposada a truncar la planificació de centenars d’aspirants, així com a empantanar els centres durant el mes de maig, podria considerar-se una novetat.

L’historial d’errades, improvisacions i caos de la Conselleria d’Educació i Universitats és alarmant: tràmits d’estiu que acaben a les tantes de la nit, terminis que no es compleixen, prelacions que atempten contra el principi de mèrit, igualtat i capacitat, infraestructures que cauen a bocins, atacs indiscriminats a la llengua catalana… A tot això s’hi afegeix ara un avançament de les oposicions fet amb presses i sense el consens de la comunitat educativa.

UOB Ensenyament insta la Conselleria d’Educació i Universitats a no avançar el calendari dels processos selectius durant aquest curs i a planificar degudament —i a través de la negociació amb la comunitat educativa— qualsevol canvi substancial. Així mateix, UOB Ensenyament fa una crida a la insubmissió dels tribunals com a mesura de sabotatge enfront d’aquest despropòsit.

Palma, 30 de gener de 2026

La Mesa Sectorial d’Educació: Fites de UOB Ensenyament: mateixa puntuació de tots els certificats de nivell C2 de català i reconeixement de les coordinacions de cicle.

29 de gener de 2026

by UOB Ensenyament (adm)

Ahir, dimecres 28 de gener de 2026, es va reunir la Mesa Sectorial d’Educació en sessió ordinària. Per part de l’Administració hi van assistir, entre d’altres, la directora general de Personal Docent, senyora Joana Maria Cabrer; el cap de departament de Personal Docent, senyor Albert Flores i la cap de departament de Planificació i Centres, senyora Antònia Serra.

UOB Ensenyament va començar la seva intervenció expressant la seva alarma pel modus operandi de l’Administració quan a la convocatòria de Meses Tècniques abans de seure a negociar a la Mesa Sectorial: Les meses tècniques s’han de fer servir, en darrer extrem, per informar o proposar canvis. Aquesta Administració ja havia intentat tenir aquest tipus de funcionament, cosa que UOB Ensenyament va denunciar en el seu moment.

UOB Ensenyament exigeix el retorn al format de Mesa Sectorial, espai natural de negociació col·lectiva, que permet la lliure expressió dels Sindicats, la intervenció al torn obert de paraula sobre qüestions diverses i a la qual s’estén acta del procés negociador.

L’ordre del dia va ser el següent:

Criteris de confecció d’unitats a les etapes d’educació infantil i primària

La Conselleria ha elaborat un pla que pretén garantir l’estabilitat de les plantilles en centres d’educació infantil i primària mitjançant una (re)configuració adequada per evitar la pèrdua de línies en centres amb menys alumnes.

UOB Ensenyament no veu clara la intencionalitat d’aquesta, atès que no disposa de tota la informació.

Aquesta desconfiança està motivada per les raons següents:

Aquesta mesura ha estat elaborada i vinculada, únicament, segons l’evolució de la natalitat i matrícula o escolarització de l’escola pública. En aquest sentit, UOB Ensenyament ha manifestat la seva preocupació davant l’absència i/o comparativa quant a l’evolució de l’escolarització en centres públics i centres concertats i privats, atès que aquest factor podria ser tant o més important que les dades de natalitat. És a dir, la interpretació que fa la Conselleria d’establir una relació de causa-efecte directa i única entre la reducció de la taxa de natalitat i la reducció de les matrícules al sistema educatiu públic és capciosa.
Aquesta mesura, elaborada a través de l’estudi del pla de ràtios presentat, té previst reduir de forma significativa les ràtios de les escoles i va lligada al pla d’infraestructures que, a hores d’ara, està en marxa.
La dotació per ràtio elevada d’alguna línia (amb grups majors de 26 alumnes) era, fins ara, de 16 períodes. Amb aquesta nova mesura, la dotació passa a ser de 12 períodes per mantenir el nombre de línies.
Aquesta modificació també serà aplicada com a mesura en els centres on no tinguin espai en infraestructures per créixer. És a dir, centres que actualment no tinguin espais per desdoblar grups, veuran reduït el seu nombre actual de períodes –de 16 a 12–.
La poca flexibilitat, previsible, de la proposta ha fet que l’Administració s’hagi compromès a crear una comissió de seguiment periòdica per avaluar la seva eficiència i idoneïtat. UOB Ensenyament es fa les següents preguntes: amb quina freqüència es convocarà aquesta comissió de seguiment? L’Administració va dir que cada tres mesos. En aquest sentit, UOB Ensenyament recorda que les paraules, quan venen de Conselleria, en moltes ocasions se les endú el vent, fins i tot quan estan escrites damunt una resolució -com és el cas de la comissió de seguiment de l’Acord Marc-.

A més de les possibles conseqüències que en un futur poden implicar els canvis proposats per l’Administració.

A primera vista, aquestes modificacions poden tenir un impacte positiu —a curt termini—, però UOB Ensenyament no té la certesa de la magnitud de l’afectació dels centres grans o petits.
Implantats aquests canvis, com afectarà aquesta qüestió en les pròximes negociacions de quota i les plantilles futures?

UOB Ensenyament ha verbalitzat que últimament l’actual administració ha donat mostres de falta de bona fe en la interpretació de les normatives que regulen les ràtios, unitats i quotes (punt 11 de l’Acord marc). Per tant, i atès que manquen dades rellevants, UOB Ensenyament no es refia del que proposa la Conselleria.

Finament, UOB Ensenyament, com sempre, estarà a l’aguait perquè aquestes modificacions es duguin a terme de manera objectiva, transparent i afecti el mínim possible en la quota i l’estabilitat del claustre.

Convocatòria d’interins curs 2026-2027

UOB Ensenyament va aconseguir que es retiràs dels esborranys inicials la proposta de la prelació als cessats de vacants, mesura que desvirtuava la llista d’interins per puntuació rigorosa al barem i que era contrària a una de les bases del Sindicat: la defensa dels principis de mèrit, capacitat, igualtat i publicitat. UOB Ensenyament mai ha demanat aquest sistema de prioritats (que aquells que cessaven d’una vacant de tres anys tinguessin prioritat a l’hora d’elegir places similars a la que ocupaven); ans al contrari, va ser l’únic sindicat que s’hi va oposar rotundament l’estiu passat quan es negociava la resolució d’adjudicacions provisionals en el si de la Mesa Sectorial d’Educació.

En aquesta ocasió, UOB Ensenyament ha aconseguit nombrosos canvis al barem, canvis que reclamava pràcticament des de la seva fundació o d’altres sorgits a posteriori, i també totalment necessaris:

– Mateixa puntuació pel Nivell C2 de català, independentment de l’organisme que el certifiqui: 6,5 punts.

– Serveis prestats com a coordinador de cicle a l’educació infantil o primària: 2,75 punts per curs. Esperam que, tal com reclama UOB Ensenyament, la pròxima passa sigui cobrar pel càrrec de coordinació i que es vegi reconegut com el de cap de departament a la carrera professional des del primer dia.

– Certificació de la competència digital: puntuació per cada nivell aconseguit.

Tanmateix, UOB Ensenyament es va abstenir a la votació perquè l’Administració es va negar a tenir en consideració moltes altres demandes necessàries:

Recuperar el cobrament, cotització i puntuació de l’estiu per als interins a partir dels 5,5 mesos treballats.
Que els aprovats sense plaça siguin els primers a triar en el procés d’adjudicació de destinacions provisionals (reivindicació acordada al si de l’Assemblea).
Que es tengui en compte al barem la feina a centres d’especial dificultat i aula UEECO.
Que es baremin la formació del SOIB, els certificats de professionalitat, les publicacions científiques, tècniques i pedagògiques i els mèrits artístics. Igualar el que es valora a oposicions per interinitats.
La revisió exhaustiva de l’Annex 4, per garantir una coherència entre les especialitats dels docents i les matèries que poden impartir.
Que la formació permanent tengui, en general, poc pes dins el barem, per evitar el mercadeig de formacions. La formació ha de ser gratuïta, dins horari laboral i facilitada per l’Administració.

Torn obert de paraula

En aquesta ocasió UOB Ensenyament va demanar:

L’actualització del permís de lactància acumulada per ajustar-lo a l’actual jornada de 35 hores. Això suposaria que s’ampliàs la durada del permís.
La reformulació del permís de jornada per guarda legal o atenció directa quan es gaudeix en la modalitat de menys d’una hora diària equivalent a una sessió lectiva. Els mestres i professors han de poder gaudir d’aquesta hora de reducció tots els dies lectius que els corresponguin.

Palma, 29 de gener de 2026.

De 1984 a 2026: VOX contra les biblioteques

29 de gener de 2026

by UOB Ensenyament (adm)

El partit reaccionari VOX ha denunciat que a les biblioteques municipals hi ha una clara desproporció de llibres escrits en llengua castellana, llengua que en l’imaginari fantasiós del feixisme està perseguida i en perill d’extinció.

A VOX no li basta que el català tingui cada vegada menys presència al sistema educatiu, sinó que necessita que desaparegui de tots els àmbits: institucions polítiques, negocis… i biblioteques. La persecució del català per part de VOX no coneix fronteres. A les biblioteques municipals hi ha pocs llibres en castellà? És ben clar que no n’han trepitjades gaires últimament.

La mania persecutòria de VOX amb les biblioteques no és nou: el 2023 ja es va purgar una biblioteca municipal del País Valencià de llibres que consideraven “escandalosos i pervertidors”. VOX és el Ministeri de la Veritat de George Orwell, és l’Estat Mundial d’Aldous Huxley, és la brigada de bombers piròmans de Ray Bradbury, és la República de Gilead de Margaret Atwood. VOX és el catalitzador de la censura i la repressió, de l’autoritarisme i de la uniformització; és el càncer de la llibertat.

UOB Ensenyament vol mostrar el seu suport a l’Associació de Bibliotecaris, Arxivers i Documentalistes de les Illes Balears que ha manifestat, a través d’un comunicat, que el desenvolupament de les col·leccions respon a criteris professionals, tècnics i democràtics. UOB Ensenyament encoratja la societat a defensar els béns públics, entre ells les tan necessàries biblioteques, així com a combatre la censura i l’opressió.

Palma, 29 de gener de 2026

Cansats que ens pixin a damunt

28 de gener de 2026

by UOB Ensenyament (adm)

La Direcció General de Planificació i Gestió Educatives ha permès que el CEIP Colònia de Sant Jordi i l’IES Damià Huguet modifiquin els seus horaris arran del desenvolupament d’una cursa ciclista de nivell internacional. Això passa perquè a l’hora de la sortida hi pot haver restriccions de circulació que poden afectar alumnes, famílies i docents. UOB Ensenyament lamenta que una prova ciclista hagi de provocar un caos a dos centres educatius

A la nostra terra ja se sap que comanden més els de fora que els mateixos illencs, fet que fa que les grans empreses —en aquest cas les que organitzen esdeveniments esportius— puguin fer el que volen. En canvi, si un docent vol organitzar una trista excursió o activitat esportiva fora del centre, segurament ho acabarà abandonant davant les traves que li posaran les respectives Administracions. UOB Ensenyament es demana si s’hagués permès el desenvolupament d’aquesta prova si hagués afectat una escola concertada o privada.

A les Illes, i concretament a Mallorca, ja estam cansats dels talls i les restriccions que han de patir els diferents habitants pel desenvolupament de proves esportives de caràcter internacional on la representació mallorquina és mínima. UOB Ensenyament es demana per què aquestes proves no es desenvolupen de tal forma que no afectin els centres educatius ni la població en general.

UOB Ensenyament insta la Conselleria d’Educació a manifestar-se en contra que aquests esdeveniments internacionals afectin el desenvolupament de les jornades escolars. UOB Ensenyament insta la Conselleria de Turisme, Cultura —poca— i Esports que a l’hora de permetre esdeveniments esportius en via pública s’estudiï que el desenvolupament d’aquest afecti el mínim possible la ciutadania.

Palma, 28 de gener de 2026.

UOB Ensenyament contra la zona única d’escolarització

21 de gener de 2026

by UOB Ensenyament (adm)

Una de les propostes estrella de la Conselleria d’Educació i Universitats és establir la zona única d’escolarització. D’ençà que el conseller Antoni Vera ha pres possessió del càrrec, Palma ha passat de tenir 8 zones d’escolarització a només 2. Ara, l’Administració proposa posar fi a aquesta minsa limitació i establir la tan anhelada zona única.

UOB Ensenyament denuncia que aquesta mesura no garanteix la igualtat d’oportunitats que pregona la Conselleria, sinó que afavorirà precisament allò que ja s’ha donat durant els darrers cursos: segregació escolar, elitisme i concentració d’alumnat vulnerable a determinats centres.

UOB Ensenyament advoca per un sistema transparent i just, amb criteris comuns, objectius i justos —fet que descarta automàticament els punts per antic alumne—, un sistema que doni el suport i recursos necessaris als centres en funció de les seves necessitats i una regulació efectiva i exhaustiva dels centres privats que reben fons dels contribuents.
La zona única és una mesura globalitzadora i elitista, que atempta directament contra la integració comunitària a les barriades i que perjudica aquelles famílies amb menys recursos econòmics i amb més dificultats de mobilitat. Per altra banda, i per al cas de Palma, ja és prou greu els problemes derivats de l’excés de trànsit a segons quines hores perquè ara els infants hagin de recórrer grans distàncies per anar a escola. Així mateix, durant els darrers anys algunes famílies ja s’han quedat sense plaça als centres on ja duien un fill i no han aconseguit plaça tot i disposar dels punts per germans al centre.

UOB Ensenyament insta la Conselleria d’Educació i Universitats a no perseguir més la dèria de la zona única d’escolarització i a cercar un sistema just que garanteixi la igualtat d’oportunitats, la integració i la no segregació.

Palma, 21 de gener 2026.

S’avançarà el procés selectiu d’oposicions?

19 de gener de 2026

by UOB Ensenyament (adm)

Avui, dilluns 19 de gener de 2026, s’ha reunit la Mesa Sectorial d’Educació en sessió ordinària. Per part de l’Administració hi han assistit, entre d’altres, el conseller d’Educació i Universitats, Antoni Vera; la directora general de Personal Docent i Centres Concertats, senyora Joana Maria Cabrer; el cap de departament de Personal Docent, senyor Albert Flores i el cap de servei de Gestió Docent, senyor Miquel Font. L’ordre del dia ha estat el següent:

1. Oposicions a cossos docents 2026:

En aquest punt, la Direcció General de Personal Docent no ens ha presentat cap mena d’esborrany.

El conseller d’Educació ha presentat aquest punt informant-nos que volen avançar el procés selectiu a dia 9 i 10 de maig per tal que el procés no se superposi amb les adjudicacions d’interins del mes de juliol. La convocatòria es faria pública en el mes de febrer.

També ha informat que permetran augmentar del 50 al 75% la presentació de tribunal voluntari.

UOB Ensenyament, en la seva intervenció ha exposat que no es pot pronunciar respecte d’aquest punt perquè és un sindicat assembleari i ha de consultar el seu posicionament amb l’afiliació. Però sí que hem deixat palès que hauria de proposar-se, en tot cas, a partir del curs 2026-27. Som conscients que quedarien només tres mesos per a desenvolupar-se els processos selectius i que si les duen a terme el mes de maig coincidirà amb les avaluacions de segon de batxillerat. La càrrega laboral dels tribunals serà immensa.

Respecte de l’augment del tribunal voluntari, UOB Ensenyament ha exposat que no ho veu transparent perquè no vol que es formin conflictes d’interessos o es pugui perjudicar l’opositor. La Conselleria explica que el motiu pel qual han augmentat la voluntarietat és perquè hi hagi tribunals més conseqüents i especialista, i que tenen mecanismes per evitar aquests possibles conflictes d’interessos.

UOB Ensenyament ha denunciat infinitat de vegades que la manca de planificació de la Conselleria perjudica els companys, i ara només faltava alterar el calendari dels companys que preparen oposicions, fet que escurçaria el període per estudiar en més d’un mes quan falta tan poc per a l’inici de les proves. Per altra banda, com ja hem esmentat, el normal funcionament dels centres es veuria afectat per la sobrecàrrega que patirien els docents a qui toqui formar part dels tribunals, així com per als opositors.

UOB Ensenyament insta la Conselleria a fer marxa enrere i a proposar, en tot cas, qualsevol canvi substancial de cara al curs 2026-27 per no perjudicar els companys que s’estan preparant per concórrer al procés selectiu d’enguany.

Finalment, sense arribar a cap acord, ens han fet arribar una proposta de les places que poden sortir al concurs-oposició. Cal anar en cura perquè ens fan saber que aquesta oferta de places pot variar molt, tant en nombre com en especialitats.

2. Proposta d’Acord de la Mesa Sectorial d’Educació d’homogeneïtzació d’indemnització de residència:

Aquesta proposta d’Acord ja va ser signada l’any 2025, emperò segons aquest, s’ha de passar per cada mesa negociadora.

Així les coses, UOB Ensenyament en aquest punt ha demanat una sèrie d’aclariments:

És aquest acord d’aplicació al personal laboral docent? No els inclou perquè es regeixen per un reglament diferent que serà negociat a finals d’aquest mes.
Estan tots els augments actualitzats? Els increments marcats per normativa han estat aplicats excepte l’1,5% del 2026, que pressuposen que l’actualització podria ser l’abril del 2026, i els endarreriments més endavant. No ens en podem refiar perquè ja coneixem a la Conselleria…
A la darrera disposició trobem: sempre que es disposi de la disponibilitat pressupostària adequada, havent-lo ratificat prèviament el Consell de Govern de les Illes Balears. UOB Ensenyament ha remarcat que s’haurà de pagar amb caràcter retroactiu.

3. Informació sobre la pujada salarial 2,5% a partir de gener de 2026:

Aquest punt també ha estat informatiu i ens han notificat que l’augment es veurà reflectit a la nòmina del mes de gener.

Al mes de març s’abonaran els endarreriments des de gener del 2025 fins a desembre del 2025.

I per si és del vostre interès, UOB Ensenyament et proporciona els canvis que es veuran reflectits en les nòmines dels docents aquest segon trimestre. Si t’interessa, consulta-ho!

INSTAGRAM

FACEBOOK

Palma, 19 de gener de 2026

Opositors: les noves víctimes de la improvisació de la Conselleria d’Educació i Universitats

19 de gener de 2026

by UOB Ensenyament (adm)

La Conselleria d’Educació i Universitats ha plantejat, en el si de la Mesa Sectorial d’Educació, l’avançament del procés selectiu d’oposicions al mes de maig. Aquesta proposta, sobre la qual UOB Ensenyament encara no té una postura definida —atès que, com a canvi substancial, és una decisió que haurà de prendre l’Assemblea— hauria de proposar-se, en tot cas, a partir del curs 2026-27.

En qualsevol cas, i per a estupefacció de UOB Ensenyament, l’Administració ha proposat aplicar aquest canvi a partir d’aquest curs. UOB Ensenyament ha denunciat infinitat de vegades que la manca de planificació de la Conselleria perjudica els companys, i ara només faltava alterar el calendari dels companys que preparen oposicions, fet que escurçaria el període per estudiar en més d’un mes quan falta tan poc per a l’inici de les proves. Per altra banda, el normal funcionament dels centres es veuria afectat per la sobrecàrrega que patirien els docents a qui toqui formar part dels tribunals, així com per als opositors.

Per altra banda, augmentarà la quota de tribunals voluntaris al 75%. Aquesta qüestió que pot posar en perill l’objectivitat dels tribunals a causa del fet que els pot perpetuar en el temps, especialment en les especialitats amb pocs docents. UOB Ensenyament s’hi oposa per aquest motiu.

UOB Ensenyament insta la Conselleria a fer marxa enrere i a proposar, en tot cas, qualsevol canvi substancial de cara al curs 2026-27 per no perjudicar els companys que s’estan preparant per concórrer al procés selectiu d’enguany.

Palma, 19 de gener 2026.