Etiqueta: Ràtios

Reclamam que es compleixin les ràtios de FP

25 de maig de 2016
by UOB Ensenyament

COMUNICAT DE PREMSA

UOB DEMANA QUE ES COMPLEIXIN LES RÀTIOS DE FP

El sindicat Unió Obrera Balear, sectorial d’Ensenyament, ha sol·licitat a la Conselleria que es comprometi a fixar unes ràtios màximes de Formació Professional ajustades a normativa.

El document de criteris de ràtios per al curs 16-17, lliurat als sindicats, indica que per als graus Mitjà i Superior de FP el nombre màxim d’alumnes per unitat serà de 32 i es desdoblarà el grup a partir de 36 alumnes.

L’Ordre de la Conselleria que regula els cicles de FP, emperò, estableix que el nombre màxim és de 30 i de 25 en els de tipus industrial. També indica que “amb caràcter general” els nombres han de ser de 25 i 20 respectivament, xifres a les quals haurien d’apuntar les previsions de la pròpia Conselleria.

Pel que fa al desdoblament, s’hauria de fer a partir de 34 i 28 alumnes i no de 36, en funció del 10% extra per necessitats d’escolarització aplicable per la LOMCE.

En el cas de la FP a distància la Conselleria proposa un màxim de 60 alumnes per unitat, sense tenir en compte que hi ha mòduls que requereixen la realització d’activitats presencials obligatòries. Per a aquest cas reclamam que el màxim sigui també de 30, a fi d’evitar que els centres es vegin desbordats a l’hora de realitzar aquestes pràctiques.

Palma, a 24 de maig de 2016

Antònia Font Tous i Joana Maria Romaguera Vallejo, portaveus d’UOB Ensenyament

L’Assemblea de Docents veu amb preocupació el fet que el govern no pugui garantir el compliment del compromís d’increment del 30% de la inversió en educació per l’any 2016

25 de maig de 2016
by UOB Ensenyament

Reproduït del blog de l’Assemblea de Docents: 

L’Assemblea de Docents vol saber quants diners suposa l’increment del 0,4% de dèficit sobre el pressupost total de la CAIB, quants diners suposa per a educació i quins plans tenen per distribuir aquests diners.

L’Assemblea de Docents està preocupada i decebuda davant les dificultats
pressupostàries que presenta el conseller per assolir aquest compromís
(enllaç al document http://tinyurl.com/jv3eq7v). Els docents demanam claretat per conèixer els recursos reals que s’hi han destinat.

El conseller d’Educació, Martí March, només s’ha compromés a consultar
les dades econòmiques a la Conselleria d’Hisenda i Administracions
Públiques i ens ha emplaçat a una propera reunió. En aquesta reunió
s’especificarà quina era la situació pressupostària el passat 14 de
desembre, moment d’adquirir el compromís, així com saber quines
modificacions pressupostàries hi ha hagut des d’aquell moment, i com
s’ha executat aquest increment.

En aquest sentit, l’Assemblea de
Docents vol saber quants diners suposa l’increment del 0,4% de dèficit
sobre el pressupost total de la CAIB, quants diners suposa per a
Educació i quins plans tenen per distribuir aquests diners.

Recordam
al Conseller que en el “Compromís d’increment de la inversió en
educació per l’any 2016” s’especifica que totes les millores de
finançament i l’ampliació de marges de despesa que es produeixin al
llarg del 2016 revertiran prioritàriament en política educativa,
concretament un 30% de l’increment anirà a reforçar els pressuposts
educatius.

Atès que el Govern central ha doblat el límit de
dèficit permès a les Comunitats Autònomes, entenem, i així ho hem
expressat al Conseller, que aquest augment en el marge de despesa s’ha
produït i per tant, ens obri una esperança de futur en la millora dels
pressuposts educatius que podrien permetre disminuir el nombre d’alumnes
per aula, augmentar els equips de suport i orientació i solucionar els
problemes més urgents en infraestructures educatives; confiam que la
conselleria també ho entengui així, i restam a l’espera de la propera
reunió, per pendre les mesures oportunes per tal d’aconseguir que es
compleixi el compromís adquirit.

Demanam al Govern que sigui
conseqüent amb el compromís que va adquirir i que actui d’una forma
clara i donant dades concretes. Entenem que és una responsabilitat del
Govern complir amb els compromisos i també de l’Assemblea de Docents
d’assegurar que els compeixin, ja que aquest compromís va permetre que
en el darrer moment, els docents desconvoquessin en Assemblea General
una vaga i una mobilització previstes per dia 15 de desembre del 2015.

March no concreta l’augment del pressupost educatiu

24 de maig de 2016
by UOB Ensenyament
Foto: CAIB

Recull de premsa:

Diari de Balears

AraBalears

Última Hora

Diario de Mallorca

Les ràtios màximes de FP pugen a 32 alumnes, 60 a distància

17 de maig de 2016
by UOB Ensenyament

Els criteris de ràtios per a FP estableixen un màxim de 32 alumnes, mentre que l’Ordre de cicles formatius el fixa en 30 i redueix fins a 25 en cas dels cicles formatius de tipus industrial.

Davant la nostra pregunta a la mesa tècnica de quina normativa s’ha aplicat per establir aquesta xifra, els representants de la Conselleria han respost que han aplicat els criteris que els ha indicat la Direcció General de Formació Professional i que els ho demanaran.

El màxim de 60 alumnes a la FP a distància, una repetició dels criteris aplicats el curs actual mitjançant Resolució de 16 de juny de 2015, ja ha provocat les protestes del col·lectiu de docents afectats pel efectes negatius que té en els mòduls amb hores presencials obligatòries, manca d’espai, etc.

La Conselleria no complirà les ràtios de 4t d’Infantil de l’acord marc

17 de maig de 2016
by UOB Ensenyament

La Conselleria ha renunciat a limitar les ràtios màximes de 4t Infantil a 20 alumnes, tal com s’havia establert a l’acord marc, un compromís que ha resultat ser o un error de càlcul o un bluff garrafals. El nou document de criteris de ràtios (1) que se’ns ha facilitat a la mesa tècnica d’avui dematí diu al punt 2.c que «En casos excepcionals, amb l’acord dels centres, es podran mantenir grups no desdoblats de 4t d’EI, la matrícula total dels quals sigui fins a 25 alumnes, amb dotació addicional de professorat«.

Aquesta mesura excepcional ja es va decidir a aplicar a la Part forana, a fi de no perdre espais d’ús polivalent com les biblioteques i aules de música, i s’ha estès als centres de Palma segons es dedueix d’una carta del director general de Planificació, Antonio Morante, enviada als CEIP fa una setmana:

Segons se’ns ha explicat, l’augment de 20 a 25 sense desdoblar grups només s’aplicarà amb la conformitat de cada centre. Han afirmat que en general es troben que els centres no volen desdoblar per manca d’espai, però no informaran quins són els centres que desdoblaran grups perquè «aquestes dades acaben a la premsa». El director general de Planificació ha dit que la Conselleria no va trobar correcte que que les dades de ràtios de centres arribassin els mitjans de comunicació, una postura que no encaixa gaire amb els propòsits de transparència que han manifestat reiteradament.

Sobre les informacions que ens han arribat de diversos centres on s’hauria previst implantar ràtios superiors a les màximes legals dins el procés de matriculació ordinària, ho han negat i han dit que la distribució final de les ràtios queda pendent del procés d’admissió.

És evident que el professorat de suport no és la solució per rebaixar les ràtios, sinó una mesura d’emergència davant la manca d’aules. Respecte a aquest punt els representants de la Conselleria han dit que ja han fet un estudi dels nous centres que s’haurien de construir per combatre la massificació. Hem reclamat que aquest estudi es faci públic, però ens han contestat que només l’anunciaran quan tinguin el vistiplau d’Hisenda i que confien que la planificació sigui aprovada en la seva totalitat.

La Conselleria s’ha compromès a informar de les ràtios resultants del procés de matrícula distribuïdes per zones.

Per part de l’Administració hi han estat presents el director general de Planificació Antonio Morante, el cap de departament de Planificació Jaume March, la cap de servei de Planificació Antònia Serra, el cap de servei de Secundària Albert Flores, el cap de servei d’Escolarització Luis Vidaña, el cap de servei de Primària Miquel Bujosa, i el cap de servei de Centres Educatius Jordi Escudero.

(1) És un esborrany, la Conselleria s’ha compromès a enviar el document definitiu. El principal canvi és que el mínim d’alumnes per constituir grups a Ensenyaments no formals serà de 12 a Mòduls genèrics, Castellà per a estrangers/Català 1, Català A2 fins a C2, Idiomes estrangers (nivells 1, 2 i 3) i Tecnologies de la informació i la comunicació. Publicarem la versió definitiva quan ens arribi.

Notícia relacionada

Atenció a les ràtios il·legals!

16 de maig de 2016
by UOB Ensenyament

Circular 35/2016

Ens arriben notícies de centres de Primària i Secundària als quals la Conselleria pretendria aplicar-hi ràtios superiors als màxims durant el procés ordinari de matriculació. Recordam que segons l’ordre d’adscripció, admissió i matriculació només es pot augmentar fins a un 10% la ràtio màxima «en acabar el període de sol·licitud d’admissió o de matrícula, per atendre necessitats extraordinàries d’escolarització i per garantir una escolarització equilibrada» (Article 2.7). És a dir que durant el procés ordinari de matrícula les ràtios màximes són les establertes en mesa tècnica (clicau per ampliar):

 

No dubteu a informar-nos si al vostre centre es dóna alguna irregularitat (garantim màxima confidencialitat). Demà dimarts, nova mesa tècnica per establir els criteris de ràtios a FP, CEPA i Règim especial.

Palma, a 16 de maig de 2016

L’Assemblea de Docents demana al conseller d’educació una reunió per parlar del 30% de millora del pressupost educatiu

11 de maig de 2016
by UOB Ensenyament

Reproduït del blog de l’Assemblea de Docents:

Els docents volem conèixer com pensen complir el compromís adquirit amb
l’Assemblea de docents el 15 de desembre del 2015 i quines són les
repercussions que tendrà l’augment de marge de dèficit negociat amb
Madrid sobre l’increment de pressupostos d’Educació del 2016

Recordam al Govern, que a l’assemblea general celebrada dilluns 14 de
desembre 2015 a l’IES Sineu, els docents varen votar suspendre la vaga i
la concentració davant el Parlament prevista per a dimarts 15 gràcies a
l’acord, aconseguit en el darrer minut, en què s’establia ben clar el
compromís adquirit pels partits que donen suport al Govern (PSIB, MÉS i
Podem) de destinar a educació un 30% de qualsevol millora que es produís
en els pressupostos del 2016. Tot i la desconvocatòria acordada, els
docents ja demanàrem al conseller March obrir un procés de negociació
real sobre l’acord pressupostari petició que mai va ser atesa.

Atesa
la informació que es va publicar dia 21 d’abril als mitjans de
comunicació, segons la qual el govern de l’Estat ha duplicat el límit de
dèficit permès a les comunitats autònomes, i ha passat del 0,3 al 0,7
–això vol dir que el Govern de les Illes Balears podrà gastar 100
milions que no figuren al pressupost de la CAIB per a 2016–,
l’Assemblea de Docents va recordar al Govern el compromís d’increment
dels pressuposts d’Educació. Davant el silenci de l’administració
educativa, reiteram la nostra demanda, aquesta vegada de forma oficial,
registrant una sol·licitud de reunió amb el conseller Martí March per
conèixer quines són les previsions del Govern quant al compliment de
l’acord parlamentari abans esmentat, i com afectarà aquest augment en el
marge del dèficit, a l’increment dels pressuposts d’Educació del 2016.

En el mateix document que reflecteix el compromís adquirit pel Govern dia
14 de desembre de 2015, també queden ben delimitades les línies
prioritàries d’actuació a l’hora d’aplicar aquest increment
pressupostari.

Aquestes línies prioritàries són:
1. La baixada de ràtios, especialment a Infantil i a Primària.

2. L’increment del professorat d’atenció a la diversitat i orientació.

3. La millora de les infraestructures educatives.

4. L’avanç
a 2016 d’alguna de les mesures de recuperació de les condicions
sociolaborals del professorat previstes per als anys 2017 i 2018 segons
l’Acord Marc signat dia 30 de setembre de 2015 entre el Govern i els
sindicats STEI-i, CCOO i ANPE.

L’Assemblea de Docents espera que
el Govern i els partits que li donen suport (PSIB, MÉS i Podem)
compliran amb el seu compromís, i roman a l’espera que el conseller
d’Educació convoqui els representants de l’Assemblea per parlar de com
es concreta aquest increment del pressupost.

Planificació ofereix docents de suport per reduir ràtios a Alcúdia

4 de maig de 2016
by UOB Ensenyament
CEIP Porta des Moll, amb problemes greus d’espai

Reproduït d’Última Hora:

Principio de acuerdo para rebajar las ratios en las escuelas públicas de Alcúdia

E. Ballestero | Alcúdia | 03/05/2016

La Conselleria de Educació no obligará a las escuelas públicas de Alcúdia a habilitar nuevas líneas educativas en Primaria si eso supone una pérdida de espacios polivalentes.

El Govern, los directores de los centros y las Amipas llegaron este lunes a un principio de acuerdo en virtud del cual Educació se compromete a enviar profesores de refuerzo que atenderán al alumnado de aquellas aulas en las que haya más de 27 alumnos, sin que los centros estén obligados a desdoblarlas a la espera de que se construya la nueva escuela.

De Diario de Mallorca:

La falta de espacio en los colegios impide acabar con la masificación en las aulas

La bajada de ratios a 20 niños por aula en Infantil sólo se aplicará en la pública

Familias de la Part forana temen ser derivadas a la concertada

05.05.2016 | 01:36

Mar Ferragut palma

Una de las medidas estrellas del acuerdo marco firmado entre la conselleria de Educación y los sindicatos es la bajada de ratios en las aulas de 4º de Infantil (niños de 3 años) el próximo curso: el tope será de 20 críos por clase, ampliable hasta 22 en caso de necesidades urgentes de escolarización. El problema es que en muchos colegios públicos no hay espacio físico para desdoblar los grupos. En la red concertada este límite no se aplicará y podrán tener más niños por aula: el máximo será de 25 estudiantes, ampliable a 27.

Así la conselleria de Educación se ha topado con que una medida en teoría positiva –la desmasificación de las aulas– está generando problemas en determinadas zonas como algunas barriadas de Palma, el municipio de Santa Maria,en centros puntuales que están muy saturados y en Alcúdia. Este último caso es especialmente complicado, pero ya se ha pactado con la Conselleria que los centros no desdoblarán sino que tendrán dos profesores por aula hasta que abra sus puertas el nuevo colegio previsto (de aquí a dos o tres años).

Debido a los recortes de la anterior legislatura, las ratios máximas se aumentaron hasta 30 alumnos de Infantil por grupo, provocando quejas por parte de padres y profesores, que aludían a motivos pedagógicos e incluso de seguridad.

El actual equipo se comprometió a que durante este curso no excedería los límites que marca la LOMCE (25 niños, cifra ampliable a 28) y se pactó un plan para el resto de la legislatura para ir bajando estas ratios.

Sin embargo, este curso más de una cuarta parte de los colegios públicos tienen clases con más alumnos de lo que permite la LOMCE: uno de cada cuatro centros de Infantil y Primaria tienen al menos un grupo con 28 niños o más (algunos llegan a la treintena). Para paliarlo, Educación ha enviado a más de 70 docentes a los centros, que decidían libremente si hacían un desdoblamiento o introducían al profesor nuevo en el aula como refuerzo.

En Santa Maria, varias familias con niños de tres años –que el próximo septiembre empezarán 4º de Infantil– han echado cuentas y temen quedarse sin plaza en la escuela pública. Según los datos del censo de 2013, en Santa Maria hay 75 niños de esta edad. El colegio tiene solo dos clases de 4º de Infantil, con lo que entienden que como mucho podrían entrar 44 niños. Algunos padres están inquietos porque creen que podrían ser derivados al concertado del pueblo (que puede acoger a más alumnado por aula en este nivel ya que a la concertada no le afecta la bajada de ratio), que tiene un horario diferente que no les conviene.

El director general de Planificación, Ordenación y Centros, Antoni Morante, indicó a este diario que estudiarán este caso, aseguró que «habrá una solución y cabrán todos» y recordó que el proceso de escolarización no ha comenzado.

Morante razonó que aunque el objetivo de la bajada de ratios (desmasificar aulas) es bueno, Educación lo que no quiere es generar un problema por lo que su intención es «hacerlo con el máximo acuerdo con los centros». Y en los que no haya espacio para desdoblar grupos o no se quiera perder espacios destinados a otros usos (como el gimnasio o la biblioteca), podrán tener dos profesores en el aula: «Si no podemos bajar las ratios de alumnos por aula, bajaremos la ratio de alumnos por profesor». El director general apuntó que se han reunido con más de una veintena de colegios para determinar qué solución les conviene más.

El responsable de Centros desveló que había calculado que sería necesario desdoblar 50 unidades, pero que esta cifra finalmente será menor. Aún no sabe cuántos profesores exactamente mandarán a los colegios para cumplir con esta bajada de ratios.

Hay varios factores que contribuyen a que las aulas estén al límite de su capacidad, como los ajustes de la anterior legislatura, el crecimiento de la población escolar o la falta de planificación en infraestructuras educativas.

Las claves

  • Acuerdo marco: Como máximo solo habrá 22 niños de 3 años por aula
    Según
    lo pactado en el acuerdo marco firmado con los sindicatos, el próximo
    curso la ratio de niños por aula en 4º de Infantil será de 20, ampliable
    a 22 si es necesario.

    Falta de espacio: Imposible desdoblar grupos
    Hay
    colegios que aseguran no tener espacio para desdoblar grupos. Educación
    les ofrece la posibilidad de que haya dos profesores por aula. Se han
    reunido ya con una veintena de centros para pactar soluciones. Con
    Alcúdia han llegado a un acuerdo. En algunos puntos de Palma y en Santa
    Maria también hay problemas.

    Solo en pública: En la concertada el tope seguirá siendo de 25 niños por clase
    La
    red concertada no se verá afectada por esta bajada de ratios y en 4º de
    Infantil podrá seguir teniendo hasta 25 niños por clase. Morante
    argumenta que el acuerdo marco se firmó solo con sindicatos de la
    enseñanza pública.

Demanam reducció horària per als docents sobrecarregats

4 de maig de 2016
by UOB Ensenyament

Circular 31/2016

Arran de la recollida de dades de diferents centres pel que fa al nombre d’alumnes i grups assignats a un mateix docent, problema que es dóna com a conseqüència de la implantació de la matèria de Valors ètics però que també és freqüent a altres assignatures com Educació Física, hem pogut confirmar que es donen casos, per exemple, de 13 grups i més de 300 alumnes.

Davant aquesta situació aberrant i insostenible hem sol·licitat a la Conselleria d’Educació que, a l’hora de fixar les quotes dels centres de secundària, es redueixi una hora lectiva i una hora complementària al docent que tingui assignats més de 180 alumnes o més de sis grups, i així ho defensarem quan es convoqui la mesa sectorial corresponent.

Horari del local

Ens complau informar-vos que des del passat 22 d’abril, revetlla de Sant Jordi, disposam del local que l’Administració ens havia de cedir, en compliment de la Llei de Llibertat sindical, d’ençà de la petició que vam fer el gener de 2015. L’horari d’apertura és el següent:

  • Dilluns a divendres de 8 a 14 h.
  • Dimecres horabaixa de 16,00 a 20 h.

Pregam concerteu cita per mail o telèfon, consultau-nos per a cites fora d’horari.

Palma, a 3 de maig de 2016

Els efectes dels “Valors ètics”: 300 alumnes per docent

14 d'abril de 2016
by UOB Ensenyament

Tal com vam anunciar a la darrera circular hem demanat a la Conselleria la mitjana d’alumnes per docent a l’assignatura de Valors ètics. Aquí teniu el correu de resposta del cap del Departament de Planificació i Centres, Jaume March Serra (clicau la imatge per augmentar-la):

Davant aquestes xifres cal dir tres coses:

1) El curs 2016-2017 Valors ètics també s’impartirà a segon i quart d’ESO.

2) Hi ha casos contrastats de docents que aquest curs ja tenen uns 300 alumnes i han d’atendre 12 grups.

3) Cal tenir en compte que a la matèria de Valors ètics s’hi poden sumar hores d’Ètica (4t d’ESO), Educació per a la ciutadania, etc.

Continuam pensant que és impossible impartir correctament aquesta matèria tal com està plantejada. Mentre no es derogui la LOMCE, per tant, mantenim la decisió de proposar, en mesa sectorial, mesures per compensar amb reduccions horàries a partir d’una determinada quantitat d’alumnes i grups assignats a un mateix docent.

Des d’UOB continuam recollint dades. Feim una crida a tots els docents de Valors ètics perquè ens informeu de la quantitat d’alumnes i grups que heu d’atendre. Podeu enviar-nos les dades al correu uob.ensenyament@gmail.com (no cal dir que tractarem les dades amb la màxima confidencialitat).

Pel que fa a Educació física, la Conselleria ens dóna les dades de la mitjana d’alumnes totals d’alumnes d’ESO per docent, quan nosaltres havíem demanat les de tot l’ensenyament secundari, incloent Batxillerat. En qualsevol cas vos convidam a contrastar les xifres amb el vostre propi cas i esperam rebre els vostres comentaris.

Palma, 14 d’abril de 2016