Etiqueta: Consell escolar

El CIFP al Consell Escolar de Menorca: és possible el diàleg?

Dimecres 11de març  es va celebrar el primer plenari monogràfic del CEME per conèixer les diferents propostes i argumentaris sobre quina pot ser la millor distribució de l’oferta de Formació Professional per Menorca.

L’exposició de l’argumentari el van fer per torns, el delegat d’educació, Joan Marquès, la batlessa des Castell, Joana Escandell, el conseller d’Educació, Miquel Àngel Maria, Jaume Bonet, representant dels directors de llevant i Núria Carretero, en representació dels caps d’estudis i de departament de FP.

Es tractava d’un intent de fer reeixir aquest diàleg dins el propi Consell Escolar de Menorca, ja que és una de les línies d’actuació acordades pel CEME. La idea era complementar  aquest Plenari amb un segon que tindrà per objectiu definir el posicionament del CEME en relació a la distribució de l’FP a Menorca.

De fet, aquest tema té com a debat de fons la polèmica sobre la ubicació del nou centre integrat de FP a Es Castell, que es va desfermar mesos enrere. La Conselleria d’Educació va obviar les propostes i els arguments de la comunitat educativa i, finalment, la seu es va decidir donat-li l’esquena  i d’acord a condicions de finançament. Com va afirmar el delegat d’educació en aquesta primera sessió: “la ubicació del CIFP a Es Castell és definitiva perquè va vinculada al finançament”, tal com consta en acta. Des d’UOB exigim que s’augmenti la inversió en educació i s’apliquin criteris pedagògics i organitzatius, en lloc de resignar-se davant la manca de finançament.

Ara bé, pendents de realitzar el segon Plenari i immersos en les circumstàncies excepcionals en les que ens trobem a causa d’aquesta pandèmia, hi ha un fet que desllueix aquest esforç de debat i d’acord. I és que al matí s’havia duit a terme una reunió a porta tancada. Segons va reconèixer el propi delegat d’educació, arran d’una pregunta directa que se li va fer durant el Plenari, vam saber que el matí s’havia reunit el Conseller d’Educació, Martí March, Toni Baos, Director General de Formació Professional, i Marc Pons, diputat al Parlament a les Illes Balears amb algun membre de la comunitat educativa de Menorca com el representant dels directors de la zona de Llevant qui va manifestar haver-hi assistit.

Des d’UOB se’ns generen una sèrie de preguntes:

  • Per què no ens informem d’aquesta reunió? 
  • Per què, ja que es desplaça a Menorca per aquest tema, no acudeix Martí March al Plenari a dialogar i a exposar-nos directament la seva postura? 
  • Per què no es tenen en compte criteris pedagògics en lloc de criteris econòmics?

De nou es posa de manifest la manca de transparència en les negociacions, la falta de voluntat real d’escoltar i dialogar. És al si d’aquest Plenari que hem començat a sentir a parlar d’un quart centre integrat. Demanam una vegada més (un cop ho permeti la situació d’excepcionalitat del moment) que la comunitat educativa pugui participar en el procés d’informació, planificació i decisió. També exigim que la configuració del nou mapa educatiu de l’illa atengui a criteris pedagògics i organitzatius.

Finalment, UOB va intervenir per recalcar que la pròrroga de negociació d’un mes sobrevinguda en la reunió del matí, si bé ha quedat alterada per l’estat actual de confinament, sigui de domini públic i asseguri la participació del CEME i de tota la comunitat educativa implicada.

El Consell Escolar de Mallorca aprova la moció d’UOB a favor de l’ensenyament en català

El passat dijous, 20 de febrer, el plenari del Consell de Mallorca va aprovar la moció d’Unió Obrera Balear a favor de l’ensenyament en català, per 19 vots a favor i 2 en contra.

Recordem que la moció es va aprovar al Consell Escolar de les Illes Balears el 2 de desembre passat amb 23 vots a favor, 3 en contra i 5 abstencions, i que hem sol·licitat igualment la seva tramitació als Consells Escolars d’Eivissa, Formentera i Menorca. També durem la proposta al Consell Escolar de Palma, en procés de renovació i on UOB hi tindrà representació.

La moció aprovada al plenari del CEM va quedar redactada en els següents termes:

Martí March i Cerdà
Conseller d’Educació, Universitat i Recerca
C/ del Ter, 16
07009 Palma


Benvolgut sr.,


El Consell Escolar de Mallorca, reunint en sessió plenària dia 20 de febrer de 2020,
constata:

  • Que l’alumnat d’ensenyament primari finalitza els estudis sense un coneixement suficient de la llengua catalana, tal com ho demostra l’Avaluació de Diagnòstic de 6è d’Educació Primària 2017-2018 de l’Institut d’Avaluació de la Qualitat del Sistema Educatiu (IAQSE), segons la qual el 45,3% dels alumnes tenen un nivell baix o molt baix d’expressió oral en català.
  • Que segons dades de l’Universitat de les Illes Balears, només un 77,5% de les proves de selectivitat de 2019 s’han de fet en català, és a dir, 1,5 punts menys que l’any passat i 5,1 menys que el 2014.
  • Que la Conselleria té dificultats per cobrir places de Llengua i Literatura Catalanes per manca d’aspirants.

Davant aquestes dades, que indiquen un clar retrocés de la llengua pròpia de Mallorca a l’ensenyament obligatori i post-obligatori, acorda per (majoria absoluta) instar a la Conselleria d’Educació, Universitat i Recerca a prendre les següents mesures:

  • Primer: Fer un diagnòstic de la realitat de l’ensenyament en català a les aules.
  • Segon: Verificar el compliment en els centres educatius del Decret 92/1997, de 4 d e juliol, que regula l’ensenyament de i en llengua catalana, pròpia de les Illes Balears, en els centres docents no universitaris de les Illes Balears.
  • Tercer: Establir actuacions específiques per preparar els docents per a l’ensenyament en català amb l’alumnat no catalanoparlant, tant dins la formació universitària dirigida a l’ensenyament com en la formació permanent.
  • Quart: Promoure i incentivar la matrícula al grau de Filologia Catalana i a altres titulacions que habilitin per impartir l’assignatura de Llengua i Literatura Catalanes.
  • Cinquè: Recuperar el Servei d’Ensenyament del català.
  • i Sisè: Fer campanyes de promoció d’us de la llengua catalana a la societat en general.

Palma, 20 de febrer de 2020
Joan Ramon Xamena
President del Consell Escolar de Mallorca

UOB Ensenyament entra al Consell Escolar de Menorca

La sessió plenària, que va tenir lloc aquest dimecres 18 de desembre, ha deixat constituït el nou Consell Escolar de Menorca. Es tanca així un procés que s’havia iniciat amb la renovació dels càrrecs de presidència i vicepresidència.

Així doncs, per primera vegada i durant els propers 4 anys, UOB Ensenyament formarà part del Consell Escolar de Menorca en qualitat de representant del professorat de l’ensenyament públic no universitari.

INICI

Una vegada constituït el nou Consell Escolar de Menorca es destacaren alguns aspectes de la gestió en matèria educativa com el traspàs del Govern de 55.000 €, que ara passarà a gestionar el Consell de Menorca i resoldrà la incompatibilitat que hi havia fins aquest moment entre les beques ofertes per les dues institucions.

PRIORITATS I NIVELLS D’ACTUACIÓ

A continuació, a través d’una dinàmica grupal heterogènia es van definir i ordenar les prioritats d’actuació dels propers quatre anys, que són:

  • Millora del temps educatiu formal i no-formal
  • Llei d’Educació
  • Enfortiment l’educació per l’equitat, la cohesió i la integració social
  • Millora de la Formació Professional
  • Relació família-escola volem?
  • Escolta de la veu dels joves
  • Implicació de la societat menorquina amb el canvi climàtic

Millorar la Formació Professional va ser el tema en què es va posar més l’accent, seguit de la creació d’estructures potents col·laboratives per enfortir el vincle entre l’ensenyament formal i no formal. Es va tenir en compte que hi ha temes cabdals com la Llei d’Educació, que té un calendari tancat, per tant, s’ha de prioritzar en aquest any i escaig, i d’altres com el d’enfortir l’educació per l’equitat, escoltar la veu dels joves o la cohesió i la integració social, que són temes transversals.

COMPOSICIÓ

Tot seguit, es va constituir la comissió permanent, formada per representants de tota la comunitat educativa i va quedar pendent per al proper plenari la constitució de les comissions específiques.

INFORME DE L’ESTAT DE L’EDUCACIÓ I MEMÒRIA

La memòria  es va aprovar sense problemes.  A més s’anuncià que el programa “Un estiu per créixer” passarà a ser competència enguany de l’àrea de Joventut de cada un dels Ajuntaments. L’Informe sobre l’estat de l’educació a Menorca va ser objecte d’algunes esmenes, ja que es considerà que de les respostes i de la bibliografia adjunta no es podia extreure la conclusió que hi ha hagut un augment de ràtios i una disminució del professorat.

POSICIONAMENT D’UOB

UOB Ensenyament perquè s’escoltin totes les veus implicades. Consideram que el projecte del Centre Integrat de FP a Llevant ha de liderar un canvi en la millora educativa de l’illa, la qual, si es fa bé, ha d’ajudar a revertir el fracàs escolar, augmentar les opcions laborals per als joves i, per extensió, contribuir a la diversificació de l’economia de l’illa.

És, per tant, una prioritat d’UOB Ensenyament basar-nos en el diàleg i el consens per desterrar la imposició i constituir-nos en un model exemplar que camina vertaderament cap una societat equitativa, cohesionada i integradora.

El pressupost d’Educació per al 2020 al Plenari del CEIB

Dilluns, 2 de desembre va tenir lloc un Plenari de Consell Escolar de les Illes Balears amb la participació del Conseller d’Educació, Universitat i Recerca, que va presentar i defensar el pressupost d’Educació per al 2020. Aquest i altres temes varen ser els objectes del debat.

Pressuposts d’Educació per al 2020

El conseller March fa la seva exposició assegurant que “aquest és el millor pressupost possible” però tanmateix es veu obligat a reconèixer: “Madrid convida i nosaltres pagam”

La previsió és de 1.033, 31 milions €  desglossats d’aquesta manera:

  • 1019 per a Educació i Universitat
  • 14 per recerca
  • 3 milions per Política Lingüística 

Valoram que l’augment previst és molt poc rellevant, d’un minvat 0,50 %, i que tanmateix no és real, ja que Política Lingüística i Investigació s’han inclòs a la Conselleria d’Educació en la nova legislatura. A més a més representa just un 3,1 € del PIB tenint en compte que l’objectiu mínim és arribar al 5%.

Des d’UOB Ensenyament demanam al conseller com serà possible, amb els números que ens planteja, que desapareguin els grups amb ràtios il·legals i els barracons, s’executi el Pla d’infraestructures previst fins al 2023, es retorni a les 18 hores lectives a secundària, es reduesquin les de primària, en definitiva revertir les retallades i augmentar la inversió per millorar la qualitat del nostre sistema educatiu.

També l’interpel.lam sobre l’exigència a Madrid que acabi amb l’espoli fiscal, tenint en compte que anualment el 14,20 % del PIB de les Illes Balears se’n va cap a Madrid i no torna.

Protocol de coapció de les personalitats de reconegut prestigi


S’ajorna l’aprovació d’aquest protocol a petició de COAPA. Es demanarà un informe jurídic a Conselleria per saber si el càrrec de president o presidenta del CEIB podrà ser remunerat, davant la possibilitat o no que una d’aquestes personalitats opti a la presidència.

Aprovació de la proposta de resolució d’UOB per reclamar mesures a favor del’escola en català

Per una majoria àmplia, 23 vots a favor, 5 abstencions i 3 encontra, surt endavant la resolució que insta la conselleria d’Educació a prendre mesures clares per aturar i revertir el retrocés del català com a llengua pròpia de les Illes Balears.


Avantprojecte de Llei d’educació de les Illes Balears


El torn obert de paraula no es va obrir, ja que, segons el president en funcions del CEIB, Sr. Carrió no era possible disposar per més temps de l’espai de reunió. La primera valoració d’urgència no va ser possible fer-la durant el plenari però sí davant les càmeres de TV3 en aquests termes:

  • Així com estan les coses no descartam mobilitzacions massives. Aquesta vegada no serien contra el TIL de José Ramon Bauzà, sinó contra el del Martí March i el PSOE.
  • Nosaltres defensam el català com a element de cohesió social i com a llengua vehicular i hegemònica dins l’ensenyament.
  • Amb el model lingüístic de l’avantprojecte es preveu una davallada del català en l’ús social en general i dins l’àmbit educatiu.
  • A tall d’exemple recordam que segons dades de la Conselleria el 45,3 % dels alumnes de 6è de primària tenen un nivell baix o molt baix de català i que, segons la UIB, només un 77,5 % de les proves de selectivitat del 2019 s’han fet en català (5,1 punts menys que el 2014).

Es constitueix el nou Consell Escolar de les Illes Balears

Divendres passat, 22 de novembre es va dur a terme sessió plenària del  del Consell Escolar de les Illes Balears.

Inici

Es parlà sobretot del proper plenari, 2/12/19, en què es presentarà el projecte de pressupost d’educació 2020 i l’Avantprojecte de Llei Educativa de les Illes Balears.

Constitució

– Es formalitzà la presa de possessió dels nous consellers. Dia 15 d’octubre s’havia publicat al BOIB el cessament de tots els càrrecs del CEIB anterior i el nomenament dels nous. Es lliuraren les credencials als 38 consellers que hi havien estat nomenants http://www.caib.es/eboibfront/ca/2019/11062/627466/resolucio-del-conseller-d-educacio-universitat-i-r

– Quedaren en funcions presidència i vicepresidència. Aquests càrrecs s’hauran de triar democràticament dins el CEIB.

– UOB Ensenyament té una representant corresponent al grup A, professorat.

– Alguns grups de representants tenen encara llocs per cobrir, com el de col.legis professionals vinculats a l’educació, el d’alumnes i el de personalitats de reconegut prestigi.

Comissió Permanent

– Ha d’estar formada per 11 membres, segons el reglament actual.

– Durant la sessió es feren reunions per grups i cada un va triar els representants. En el nostre cas havíem de decidir 2 titulars i 2 suplents, que varen ser:

  • Titular 1 STEI
  • Suplent 1 STEI
  • Titular 2 ANPE
  • Titular 2 FEUSO

– Votàrem no a aquesta proposta perquè no garanteix la representativitat del màxim d’entitats.



Comissions de treball

Cada organització manifestà de quines comissions volia fer part. Se suposava que una organització amb un representant just aspirava a una, però les demanàrem totes per ordre de prioritat:

1. Finançament de l’ensenyament i recursos humans

2. Planificació, construcció i equipaments

3. Ordenació i innovació del sistema educatiu

Torn obert de paraula

– El tema estel.lar del torn obert de paraula va ser l’oposició al marcatge, ja que consellers de diferents grups mostraren el rebuig cap a aquesta mesura de control dels docents.

– UOB Ensenyament es refermà en el posicionament sobre el fitxar:

  • El marcatge és innecessari, injust i atempta contra la dignitat professional dels docents,
  • Exigència de retirada de la mesura i tornada a la situació anterior
  • Crida a la insubmissió

– Es llançà la idea que el CEIB aprovàs una resolució en contra del marcatge demanant-ne la supressió. El president afirmà que si es presenta la proposta, s’estudiarà.

– Es recordà que al proper plenari es durà una proposta de resolució presentada per UOB instant la Conselleria d’Educació, Universitat i Recerca a prendre mesures a favor de la llengua catalana en l’àmbit educatiu.

UOB du als Consells Escolars el retrocés del català a les aules

Circular 154/2019

COMUNICAT DE PREMSA

La sectorial d’Ensenyament d’Unió Obrera Balear ha traslladat una proposta de resolució al Consell Escolar de les Illes Balears, i als quatre Consells Escolars insulars, perquè instin la Conselleria d’Educació a prendre mesures davant el retrocés del català a les aules.

La proposta de resolució recorda que el 45,3% dels alumnes de 6è d’Educació Primària té un nivell baix o molt baix d’expressió oral en català, tal com ha fet públic l’Institut d’Avaluació de la Qualitat del Sistema Educatiu (IAQSE), que només un 77,5% de les proves de selectivitat de 2019 s’han fet en català, és a dir 1,5 punts menys que l’any passat i 5,1 menys que el 2014, segons dades de la Universitat de les Illes Balears, i que la Conselleria té dificultats per cobrir places de Llengua i Literatura Catalanes per manca d’aspirants.

Davant aquestes dades, que indiquen un clar retrocés de la llengua pròpia de les Balears a l’ensenyament obligatori i post-obligatori, UOB proposa que els Consells Escolars reclamin a la Conselleria d’Educació que faci un diagnòstic de l’ensenyament en català a les aules, que verifiqui el compliment del Decret de mínims, que prepari els docents per a l’ensenyament en català amb alumnat no catalanoparlant, tant dins la formació universitària dirigida a l’ensenyament com a la formació permanent, i que promogui la matrícula al grau de Filologia Catalana i a altres titulacions que habilitin per impartir l’assignatura de Llengua i Literatura Catalanes.

UOB ha sol·licitat que la proposta de resolució se sotmeti a aprovació en els propers plenaris dels diferents Consells Escolars.

Palma, 23 d’octubre de 2019

Diari de Balears:

AraBalears:

Última Hora:

UH, 24.10.2019

Diario de Mallorca:

 DM, 25.10.2019

Diari de la Llengua:

 Racó Català:

UOB insta la Conselleria a prendre mesures pel baix nivell oral de català

Circular 145/2019-1

Unió Obrera Balear, sectorial d’Ensenyament, ha proposat al Consell Escolar de Mallorca que exigeixi mesures a la Conselleria per revertir els mals resultats de l’expressió oral en català a 6è de primària. Vam fer la proposta dins el torn de paraules del plenari de dimarts passat, amb la petició que es tracti una resolució al respecte a la propera sessió.

Segons el document Assoliment de la competència comunicativa en expressió oral en l’avaluació de diagnòstic a 6è d’educació primària (curs 2017-2018) (IAQSE), el 45,3% dels alumnes de 6è de Primària de les Balears té un nivell baix o molt baix d’expressió oral en català, cosa que demostra que hi ha hagut una reculada en l’ensenyament en català. Recordam que des d’UOB venim reclamant des de l’inici de l’anterior legislatura un diagnòstic de l’ensenyament en català a les aules, que passa per la verificació del compliment del Decret de mínims, i que encara l’estam esperant.

Aquestes dades negatives suposen un incompliment de la Llei de Normalització Lingüística, que estableix a l’article 20è que “El Govern ha d’adoptar les disposicions necessàries encaminades a garantir que els escolars de les Illes Balears, qualsevol que sigui la seva llengua habitual en iniciar l’ensenyament, puguin utilitzar normalment i correctament el català i el castellà al final del període d’escolaritat obligatòria.

Per altra banda, un retrocés en l’ensenyament en català vulneraria l’article primer de la mateixa Llei, que proclama que té com a objectiu “Assegurar el coneixement i l’ús progressiu del català com a llengua vehicular en l’àmbit de l’ensenyament.”

Des d’UOB també hem instat directament la Conselleria, una vegada més, a fer el diagnòstic de l’ensenyament en català a les aules i verificar el compliment del decret de mínims, i a fer actuacions per revertir els mals resultats, entre les quals és imprescindible la preparació dels mestres per fer escola en català, tant als estudis universitaris com dins la formació permanent.

Última Hora:

AraBalears:

El Plenari del CEIB aprova l’informe sobre la regulació dels requisits mínims dels centres de primer cicle d’educació infantil

Dimarts, 14 de maig es reuní el Plenari del CEIB amb el principal punt de l’ordre del dia d’aprovar si s’esqueia, l’Informe 4/2019 sobre el Projecte de decret pel qual es modifica el Decret 60/2008, de 2 de maig, pel qual s’estableixen els requisits mínims dels centres de primer cicle d’educació infantil.

Es debateren les següents esmenes:

  • Introduir unes consideracions generals  en relació al document de la UE de 2013 que fa unes recomanacions  en el sentit d’incrementar la prioritat política relativa a l’educació i l’assistència de la primera infància i de considerar fonamental garantir l’accés de tots els infants a uns serveis d’educació infantil i atenció de la infància de qualitat. S’aprovà.
  • Es rebutjà la proposta inclosa a l’esborrany d’informe de la Disposició transitòria novena. El redactat quedà d’aquesta manera com al Projecte original sense canviar la “o” per una “i”: Als centres que hagin sol·licitat autorització educativa o acreditin tenir llicència administrativa per acollir infants d’edats corresponents al primer cicle d’educació infantil abans de l’entrada en vigor d’aquesta modificació els serà d’aplicació. Des d’UOB Ensenyament defensàrem el text amb “o”, ja que hauria representat tancar la porta a tots els centres que ara no són educatius, però que volen arribar a ser-ho. A més a més es refereix a condicions que s’han de complir abans de la data de publicació de la modificació del decret. 
  • S’accepta l’esmena amb el vot favorable d’UOB  en el sentit de preveure que la persona que exercesqui la direcció del centre hi ha d’estar adscrita a jornada completa i no a mitja, amb l’especificació que es refereix a jornada lectiva. L’objectiu que es persegueix és de garantir la màxima dedicació de directors o directores .

Segons el president, Pere Carrió, s’està implementant la Llei 15/2019 de 29 de març, que amplia la composició del Consell Escolar de les Illes Balears i modifica el procés d’elecció del president i del vicepresident. Tanmateix, transitòriament,  es continua amb la composició anterior mentre es fan les diferents passes i gestions per aconseguir aquesta major representativitat. 

Canvis com els derivats dels resultats de les Eleccions sindicals de desembre de 2018, la creació del Col·legi Professional de Docents de les Illes Balears i la creació de l’Assemblea  0-3 hauran de tenir el seu reflex en la nova composició del CEIB. Aquests i d’altres incorporacions no s’han d’allargar en el temps.

El Consell Escolar de Mallorca rebutja l’eliminació de competències educatives a proposta d’UOB

El passat 21 de març el Consell Escolar de Mallorca, a proposta d’UOB, va aprovar una resolució de rebuig a les amenaces de la supressió de les competències educatives autonòmiques per part de partits com PP, Vox o Ciudadanos. El text aportat al plenari fou redactat per la presidència.

Aquesta resolució s’afegeix a les aprovades pel Consell Escolar de les Illes Balears i la Junta de Personal Docent no Universitari de Mallorca, reunida el passat 20 de març, ambdues igualment per iniciativa d’Unió Obrera Balear.

https://twitter.com/ConsEscMallorca/status/1109008569272287232

https://twitter.com/ConsEscMallorca/status/1109008569272287232https://twitter.com/ConsEscMallorca/status/1109008569272287232