Etiqueta: Meses tècniques

INFORME: mesa tècnica de quotes i ràtios

 

Ahir va tenir lloc la mesa tècnica per tractar l’esborrany de criteris de quotes i ràtios per al proper curs.

El document que anirà a la mesa sectorial de dilluns que ve no diferirà gaire de l’esborrany. Entre els motius que ens impedeixen donar el nostre vistiplau al document, més encara després de la denúncia per ràtios il·legals que hem presentat a Inspecció de Treball, podem citar:

  • La Conselleria continua considerant “desdoblaments” els suports parcials dins l’aula.
  • Els “desdoblaments” que anuncien no es poden fer en la majoria de casos per manca d’aules. Quan ahir ho vam advertir, els representants de la Conselleria van dir que els centres disposen d’espais comuns suficients per desdoblar si volen.
  • El text no distingeix entre matrícula extraordinària i matrícula interna a l’hora d’aplicar el 10% extra de la LOMCE, quan només es pot aplicar legalment en el primer cas.
  • El majors de 55 anys a secundària continuen amb 1 lectiva i 2 complementàries, sense possibilitat de negociar-se les tres lectives, tal com prometia l’Acord marc i com s’hi va comprometre també després el mateix conseller en mesa sectorial.
  • Les hores de quota per a PALIC continuen essent del tot insuficients, encara que passen d’un període lectiu per cada quatre alumnes a un per cada tres.

Passam a explicar novetats destacables:

“AUTONOMIA DE CENTRES”

El preàmbul introdueix l'”autonomia de centres” a l’hora de “distribuir recursos”, una “autonomia” que caldrà continuar vigilant perquè sovint es converteix en un “ordeno y mando” dels directors:

  • “Els centres educatius, en el marc de la seva autonomia, han de distribuir els recursos assignats en coherència amb el seu projecte educatiu per garantir l’atenció a l’alumnat i aconseguir la millora dels resultats dels alumnes a partir de la millora de l’aprenentatge per mitjà del desenvolupament de totes les competències.”

També especifica que els criteris no es tindran en compte “per a les incidències que es puguin produir durant el curs.”

INFANTIL I PRIMÀRIA

– Centres amb línies incompletes: Es redueix en un alumne la quantitat mínima d’alumnes per “desdoblar”.

 – Centres amb línies completes:

  • Hi consta per primera vegada la ràtio màxima de primer cicle d’infantil (fixada al Decret 60/2008).
  • La ràtio màxima de 20 alumnes a 4t d’infantil es fa extensiva a 5è, però preveu grups de fins a 25 sense desdoblar i amb suports parcials: 1 grup 8 hores, 2 grups 16 hores i 3 grups 25 hores.
  • 6è d’infantil i 1r de primària desdoblaran en superar els 27 alumnes.
  • A 2n, 3r, 4t, 5è i 6è continuen exigint arribar a 29 alumnes, xifra que supera els 28 del 10% LOMCE. Segons els representants de Planificació, és simplement un “arrodoniment”.
  • Les reduccions de ràtios per NESE queden igual. Conselleria adverteix que bloquejaran ràtios en funció dels NESE que constin als centres, tot i que es poden corregir si varien.

– Els centres d’atenció preferent, que poden rebre recursos extraordinaris, es consideraran com a tals si es donen “simultàniament tres d’aquestes circumstàncies:

  • Més del 30% d’alumnat de necessitats especifiques de suport
    educatiu.
  • Més del 10% d’alumnes procedents de col·lectius socialment
    vulnerables (NESE CPHE).
  • Més del 25% d’alumnes estrangers.
  • Més del 7% d’alumnes d’incorporació tardana (NESE IT).
  • Més del ?% de mobilitat de l’alumnat (altes i baixes)” (s’està estudiant la xifra).

– Períodes lectius de l’equip de suport: s’especifiquen a la pàgina 10. Van advertir que si el centre assigna a l’equip de suport altres tasques (per exemple tutories) no s’adjudicaran més suports si després en sorgeix la necessitat.

– Aules UEECO: es doten amb 25 hores setmanals i 5 addicionals d’orientació educativa (pàg. 12).

– Reducció per a majors de 55 anys: S’hi afegeix la possibilitat de 3 hores lectives substituïdes per altres activitats (pàg. 13). Possiblement s’hi afegirà una tercera opció (1 lectiva substituïda per altres activitats i 2 de no permanència al centre, CHL). Les altres activitats s’hauran de dedicar “preferentment a suport a les tasques administratives del centre“. La Conselleria constata una mancança de personal administratiu als CEIP i van explicar que cerquen mesures per solucionar-ho.

– Coordinacions: s’augmenten en 6 hores les dels plans d’innovació i puja el còmput total per la introducció de noves coordinacions (convivència i coeducació, salut, TIC, projectes europeus KA1 i KA2). S’hi especifiquen les coordinacions preceptives per normativa (pag. 14).

– La previsió de grups es farà amb les dades de matrícula del mes de gener, evolució dels darrers cinc cursos i altres factors (vegeu secundària, pàg. 15). S’afegirà al document definitiu.

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

  • ESO: La ràtio màxima continua a 30 i es desdoblarà en arribar a 33. Nosaltres vam demanar davallar a 25 com a mínim el 1r d’ESO, entre altres coses per facilitar la transició de primària a secundària. De Planificació van dir que els centres “ho poden fer si s’organitzen“. Recordem que països com Finlàndia tenen les ràtios mitjanes a menys de 20 a primària i a 20 els primers cursos de secundària.
  • La previsió de grups es farà amb les dades de matrícula del mes de gener, evolució dels darrers cinc cursos i altres factors (pàg. 15).
  • Reducció de ràtios per NESE: s’hi afegeix el cas del 40% que comportarà 4 alumnes menys per nivell.
  • Els centres d’atenció preferent, que poden rebre recursos extraordinaris, es consideraran com a tals si es donen les mateixes condicions que a primària (vegeu més amunt).

FORMACIÓ PROFESSIONAL

  • Les ràtios màximes continuen a 30 (recordem que el curs passat des d’UOB vam reclamar que baixassin de 32 a 30).
  • Vam reclamar, un cop més, que les ràtios màximes dels cicles de tipus industrial baixin a 25, tal com estableix l’Ordre de cicles formatius 2009, que a més de fixar els màxims diu que: “El nombre d’alumnes per grup és, amb caràcter general, de 25, i en els cicles formatius de tipus industrial, és de 20.”
  • Pel que fa a la FP a distància, el problema de les pràctiques presencials amb ràtios màximes de 60 van dir que ho solucionen reduint a 25 els períodes setmanals per grup del 2n curs (pàg. 30).

CRITERIS DE QUOTA (SECUNDÀRIA)

  • Els horaris amb més de 18 períodes lectius tindran 1 període menys de permanència al centre.
  • Majors de 55 anys: com hem dit més amunt, no es toquen una lectiva i dues complementàries.
  • Equip de suport ESO: vegeu criteris a la pàgina 23.
  • PALIC: com hem dit al principi, no basten per res tres períodes per cada tres alumnes.
  • Coordinacions: al contrari del PALIC, premien els plans d’innovació amb 6 hores més de coordinació “per garantir mig professor“. Tot i que hi ha cinc noves coordinacions, el total d’hores només puja entre 10 i 15 hores segons el tipus de centre. Les coordinacions preceptives per llei són a la pàgina 29.
  • Departaments: vam demanar que es passi d’una a dues les hores dels departaments d’un i dos membres, atès que una ja és per a la CCP.
  • CNL: No es preveu per al CEPA, cosa que havíem reclamat. Van dir que estudiarien donar complementàries als coordinadors. Nosaltres vam demanar que siguin lectives.
  • FOL: No hi apareix per error i apareixerà al proper esborrany.

Fins aquí la nostra informació. Dilluns que ve, mesa sectorial per al document definitiu.

Conselleria rectifica i consolidarà places de plantilla amb les anteriors a 18 hores

El nou esborrany de criteris de plantilla, que es durà a la Mesa sectorial de demà només difereix amb l’anterior, que es va tractar a la Mesa tècnica de dilluns, en el criteri per consolidar places de secundària.

Si al primer esborrany calia que totes les places estiguessin a 19 hores per consolidar-ne una altra amb 18, ara bastarà que les anteriors estiguin a 18.

Recordem que dilluns passat, després de la Mesa tècnica, vam publicar aquesta nota:

En perill les 18 hores lectives a secundària el curs que ve?

A la mesa tècnica de criteris de plantilla d’avui dematí, quan hem
advertit que es manté la consolidació de noves places als IES quan totes
les anteriors estiguin a 19 hores, a pesar que el curs que ve aquesta
xifra no serà la norma general com enguany, sinó que es donarà en casos
excepcionals perquè l’Acord marc diu que passarem a 18 hores, els
representants de les direccions generals de Planificació i Personal
Docent s’han mostrat escèptics davant el compliment d’aquest compromís.
No és la primera vegada que es manifesten en aquest sentit, cosa que ens
du a pensar que la mesura penja d’un fil. Tampoc no ens sorprendria
perquè no seria la primera vegada que s’incompleix l’Acord marc. 

Primera mesa sobre la convocatòria de borses

Aquest dimarts 22/3/16 tengué lloc la mesa sobre el primer esborrany de la convocatòria per formar part de les borses d’interins per al curs 2016-17.

Fou
una mesa bastant expositiva en el sentit que cada part exposà els seus
arguments i punts de vista però s’arribà a poques conclusions ja que moltes de les preguntes i propostes que plantejàrem quedaren sense resposta tot i que l’Administració prengué nota de totes elles.

Així,
doncs, a l’espera de veure el segon esborrany per saber a quines
propostes s’apropa o accepta la Conselleria, passam a explicar-vos la
sessió en diferents apartats.

BAREM DE MÈRITS

Plantejàrem a la Conselleria els acords presos a l’assemblea d’interins convocada per l’A.D. aquest dilluns 21/3/16:

        1- Que dins el nou ítem introduït en el camp de l’experiència per puntuar l’experiència docent a universitats,
es diferenciï entre experiència docent a universitats públiques i a
universitats privades, puntuant aquesta darrera la meitat que la
primera.

        2- Que l’augment del valor total del camp de la formació en 10 punts (dels 25 actuals als 35 de l’esborrany) no es produeixi en aquesta convocatòria sinó en la del curs 2017-18 i que, en qualsevol cas, aquest augment es produeixi de manera gradual (la primera pujada com a molt a 27) i en funció de l’oferta en formació permanent que presenti la Conselleria
per tal d’evitar una nova cursa entre els interins que acaben
buidant-se la butxaca en cursos que no satisfan les seves inquietuds,
prioritzant d’aquesta manera la quantitat de formació enfront a la
qualitat que es desitjaria. L’oferta formativa de la Conselleria, a més,
ha de ser oberta no només als docents que es troben fent feina sinó també als que no estan en actiu.

Tant pel que fa al punt de l’experiència docent universitària com al valor total del camp de la formació, els representants de la Conselleria en prengueren nota però no donaren cap resposta concreta
més enllà del fet que els 3.360 interins que superen ara mateix els 25
punts de formació són el punt de referència pres a l’hora de decidir
augmentar la puntuació del camp a 35, a més del fet que per a 2.030
interins l’experiència docent representa el 70% del seu barem personal.

        3- Tal com també s’havia acordat a l’assemblea, demanàrem el per què de l’elevat augment de puntuació per titulacions lingüístiques de l’Escola Oficial d’Idiomes (EOI), que podeu veure comparativament a continuació:

                           

Titulació d’EOI

Puntuació

Convocatòria 2015-16

Convocatòria 2016-17

B1

1,0

1,0

B2

1,5

2,5

C1

2

3,5

C2

2,5

5

La resposta de la Conselleria fou que
fins ara cada nivell de titulació de l’EOI puntuava per separat de
manera que s’acumulava o sumava la puntuació de cada títol però a partir
d’ara només puntuaria la titulació més alta.

Segons això, si feim un càlcul ràpid, en realitat, una persona que tengui les titulacions de B1, B2, C1 i C2 hi surt perdent
ja que sumant les quatre puntuacions de la convocatòria del curs
2015-16 es podien acumular 7,0 punts mentre que segons l’esborrany
actual com a molt es podria arribar als 5 punts.

        4- També s’havia acordat demanar per
què un C2 de Català emès per la Junta Avaluadora, la Direcció General
de Política Lingüística, la Direcció General de Cultura i Joventut,
l’EBAP o l’IEB només puntua 2,5 enfront dels 5 punts que proposa
l’esborrany per un C2 de l’EOI
.

Demanàrem també quina
diferència de continguts estudiats hi hauria entre un C2 i l’altre
perquè si els continguts d’un C2 emès per l’EOI representen realment el
doble que els d’un C2 emès per una de les altres entitats esmentades,
aleshores la coincidència de nom porta a equívoc i confusió. Mentre que
si els continguts són equivalents, no s’entén la diferència de
puntuació.

La resposta de la Conselleria a aquests dubtes fou que ho miraran i se’n tornarà a parlar a la següent mesa.

UOB plantejà, també, altres qüestions que ens heu fet arribar sobre el barem:

  • Possibilitat de puntuar per experiència docent a Escoles de Música, Llars d’Infants o Escoles Bressol.

La Conselleria respongué que aquest és un aspecte que no està
normativitzat i que tampoc es puntua, per exemple, en un concurs de
trasllats de funcionaris de carrera.

  • Reconèixer i agilitzar la validació de la formació realitzada a CEPs d’altres països.
  • Baremar l’antiguitat a llistes als interins “S” (aquells que
    no han fet feina mai i només s’ordenen per nota mitjana de l’expedient
    acadèmic) o, en qualsevol cas, trobar una solució per a aquells amb
    titulacions antigues que, a causa del fet que els nous graus reben
    qualificacions més elevades, veuen com any rere any cada nova promoció
    els passa davant.
  • Baremar l’experiència laboral que excedeixi el temps demanat com a requisit en les especialitats d’FP, de Professors d’arts plàstiques i disseny i de Mestres de taller d’arts plàstiques i disseny.
  • Possibilitat de baremar per mèrits científics i artístics.

D’aquestes darreres propostes, la Conselleria es limità a prendre’n nota però no donà cap resposta.

TITULACIONS

L’annex IV de la convocatòria anual per formar part de les borses és
un llistat organitzat per especialitats o funcions (és a dir,
assignatures a impartir) que indica quines titulacions permeten accedir a
cada funció
.

Des de UOB l’hem anat estudiant i buidant
durant uns mesos i, a més de no haver pogut aclarir les pautes que el
regeixen, se’ns han presentat multitud de dubtes a part dels que vosaltres ens heu fet arribar.

Per
intentar aclarir-los, presentàrem un seguit de preguntes sobre aspectes
generals i concrets algunes de les quals (en tenim una seixantena
d’identificades) us detallam a continuació perquè us faceu una idea de
la problemàtica.

  • Si la LOE estableix un nivell mínim de titulació per accedir a cada
    cos, per què les titulacions incloses als cossos de l’annex IV que no
    respecten aquesta normativa no es presenten com a excepcionalitats?
  • Per què al Cos de Mestres de taller d’arts plàstiques i disseny no
    s’hi accepten diplomats, enginyers tècnics i arquitectes tècnics tal com
    indica la LOE?
  • A quins nivell de titulació europeu corresponen els graduats actuals? On podem consultar aquesta normativa?
  • A quin nivell europeu de titulació corresponen els graduats que
    apareixen a l’apartat de Mestres de taller d’arts plàstiques i disseny?
  • Com es determina l’equivalència entre un grau actual i una titulació antiga?
  • Quins organismes tenen competència per validar les titulacions que capaciten per accedir a una especialitat?
  • On es publiquen els informes que validen l’accés d’una titulació a
    una especialitat? Es obligatori que es publiquin? On els podem
    consultar?
  • De què depèn que un informe de validació sigui emès per una Direcció General o una altra?
  • Es pot adjudicar una plaça a un interí sense que la seva titulació
    aparegui a l’annex IV com a requisit i/o sense que alguna Direcció
    General hagi elaborat un informe de validació?
  • Per què no s’estableix el requisit d’experiència laboral a les
    llicenciatures en Belles Arts que s’han acceptat per accedir a certes
    funcions del cos de Mestres de taller però sí a la gran majoria de les
    que s’han acceptat per accedir al cos d’FP encara que als dos cossos el
    coneixement pràctic és igual d’important?
  • Es reconeixerà la funció d’Àrab a EOI al “Grau en Estudis Àrabs i Islàmics” i al “Grau en Estudis Àrabs i Hebreus?
  • Es reconeixerà la funció d’Àrab i/o Xinès a EOI al “Grau en Estudis d’Àsia i Àfrica: Àrab, Xinès i Japonès”?
  • Es reconeixerà la funció d’Italià a EOI al “Grau en Estudis Italians”?
  • Es reconeixerà la funció de Disseny d’interios al “Grau en Projectes d’Interiorisme”?
  • Per què un enginyer informàtic, un enginyer en informàtica de
    sistemes, un diplomat en informàtica, un graduat en gestió informàtica
    empresarial, un graduat en telecomunicacions, un enginyer tècnic en
    telecomunicacions o un graduat en enginyeria multimèdia, entre altres de
    la mateixa branca, no poden accedir a impartir l’assignatura
    d’informàtica a secundària?
  • Per què un enginyer aeronàutic pot impartir tecnologia,
    matemàtiques, dibuix i física i química a secundària però no les hi pot
    impartir un graduat en enginyeria aeroespacial?

Les respostes que obtinguérem foren:

  • Els criteris de selecció d’interins pel que fa a les titulacions no
    és necessari que s’adaptin estrictament a la LOE, basta que es respecti
    aquesta normativa a les oposicions.
  • L’annex IV es basa en el catàleg de titulacions del Ministeri d’Educació del 1998.
  • L’annex IV serveix per fer provisió de places i a la Conselleria li funciona.
  • Actualment hi ha una allau immensa de noves titulacions i no es factible actualitzar totalment l’annex IV;
    si un interessat presenta una nova titulació, s’estudia el cas en
    concret i es demana un informe de validació, com és el cas de
    Biotecnologia, titulació que quedarà inclosa enguany a l’annex IV
  • A les Illes Balears, tenen competència per validar les
    titulacions que capaciten per accedir a una especialitat o funció les
    Direccions Generals d’Universitats, de Personal Docent, de FP i
    d’Innovació
    .
  • A la pregunta sobre el requisit d’experiència laboral a FP i a
    Mestres de taller, la resposta fou que la Conselleria s’ha cenyit als
    informes de cada Direcció General. Des de UOB pensam que no deixa de ser
    curiós que els informes emesos per accedir a FP per part de la D.G.
    d’FP i la D.G. de Personal Docent sí que valoren l’experiència laboral
    en el camp, mentre que aquesta experiència no es demana si l’informe ha
    estat emès per la D.G. d’Univeristats.

Pel que fa a la resta de preguntes, ens digueren que ens
donarien hora per respondre’ns les preguntes de caire general i que les
preguntes sobre casos o titulacions concretes les presentem per escrit.

Per tant, com sempre, si teniu dubtes que volgueu aclarir, ens les podeu fer arribar al nostre correu: uob.ensenyament@gmail.com

ORDRE D’ADJUDICACIÓ

Ja que amb la publicació de les Bases Generals quedà descartada la llista única, demanàrem que, com a mínim, es respecti l’ordre de preferència en què els interins seleccionen les places a què poden optar en les adjudicacions de l’estiu i també tornàrem a demanar si la Conselleria pot convidar a la mesa un tècnic informàtic per a què expliqui a la mesa els avantatges, els inconvenients i la problemàtica que suposa cada sistema d’adjudicació.

La
resposta fou taxativa: es continuarà adjudicant per cossos i
l’administració no durà cap tècnic informàtic a la mesa per aclarir
aquest punt
.

EXCEPCIONALITATS

L’annex I de la convocatòria a borses redacta les bases específiques que complementen les bases generals ja publicades al Boib. El punt 3 d’aquestes bases específiques enumera els requisits necessaris per poder formar part de les borses.

Dos dels requisits més importants són tenir la titulació que demana l’annex IV i acreditar la fromació pedagògica i didàctica.

Tant
un requisit com l’altre, però, presenten diverses excepcions que us
mostram a continuació segons la convocatòria de borses per al curs
2015-16 i acompanyades de les modificacions que la Conselleria proposa
en el primer esborrany de la convocatòria de borses per al curs que ve.

EXCEPCIONS ALS REQUISITS DE TITULACIÓ:

El requisit general de titulació per accedir a una funció és estar en possessió d’una de les titulacions que l’annex IV reconeix per a aquesta funció. No obstant això,

  • Es pot accedir a especialitats del cos de professors tècnics d’FP si es compleixen tots els següents requists:

a) tenir el títol de tècnic especialista o de tècnic superior de la família professional sol·licitada.

b) haver format part de la borsa en el curs 2009-10

c) haver prestat com a mínim 1 dia de servei abans del 31/8/10

d) no haver estat sancionat per falta greu o molt greu.

Al nou esborrany, respecte a aquesta excepcionalitat, s’hi afegeix el següent paràgraf:

Els docents inclosos en aquest subapartat tenen un període transitori de 4 anys per acreditar una de les titulacions acadèmiques, d’acord amb l’annex IV
d’aquesta Resolució, que capaciten per a ocupar, com a funcionari
interí, places corresponents a l’especialitat o funció d’aquesta
excepció
.”

A les preguntes de si en acabar el
període transitori desapareixerà aquesta excepcionalitat i quines
repercussions tendrà aquest fet sobre l’annex IV, la resposta de
l’Administració fou que aquesta excepció acabarà desapareixent i l’accés a la funció només es regirà per l’annex IV.

Des de UOB consideram que aquesta és una raó més per dur a terme la revisió completa de l’annex IV.

Es
plantejà també si el període transitori de 4 anys és suficient, de la
qual cosa la Conselleria en prengué nota per estudiar-ho.

  • Es pot accedir a qualsevol especialitat manco a les lingüístiques si es compleixen tots els següents requisits:

a) haver estat nomenat entre el 1989 i el 2013 de la mateixa
especialitat que se sol·licita i haver-hi prestat serveis un mínim de 12
mesos.

b) haver format part de la borsa en el curs 2012-13 i
haver prestat servei en l’especialitat que se sol·licita  en el curs
2011-12 o 2012-13

c) no haver estat sancionat per falta greu o molt greu.

Al nou esborrany, aquesta excepció desapareix.

A la pregunta de per què desapareix aquesta excepcionalitat sense previ avís i qui es veurà afectat, la resposta de la Conselleira fou que existeix una sentència que l’insta a elimininar l’excepció per falta de motivació.

Actualment,
segons l’Administració, usant aquesta excepció per accedir a funcions
d’EOI o de Mestres de taller, no queda ningú. Catorze persones l’usen
per accedir a especialitats d’FP, majoritàriament a la funció de Cuina i
Pastisseria per la qual cosa enguany s’amplien les titulacions de
l’annex IV que permeten accedir-hi; una persona l’usa per accedir a
especialitats del cos de Professors de Música i Arts escèniques; quatre
persones usen l’excepció per accedir a funcions de Professors d’arts
plàstiques i disseny i devuit persones per accedir a especialitats de
secundària.

A partir d’ara aquests afectats només podrien accedir a les funcions que, segons la seva titulació, els permeti l’annex IV.

  • Es pot accedir a les especialitats de Serveis a la Comunitat i de
    Intervenció Sociocomunitària si es compleixen tots els següents
    requisits:

a) haver estat nomenat de la mateixa especialitat que se
sol·licita entre el 2008 i el 2014 i haver-hi prestat un mínim de 12
mesos de servei.

b) haver format part de la borsa el curs 2013-14 i
haver prestat servei en l’especialitat que se sol·licita en el curs
2012-13 o el 2013-14

c) no haver estat sancionat per falta greu o molt greu.

Al nou esborrany, s’afegeix un requisit més a aquesta excepció:

-haver prestat serveis en l’especialitat durant el curs 2015-16.

A la pregunta de per què aquest afegit,
la resposta de l’Administració fou que no hi ha cap persona que usi
aquesta excepció per treballar i que no tengui com a mínim dues funcions
més reconegudes.

A més, segons la Conselleria, el criteri
general per a les excepcions és que s’han de reduir perquè el problema
que presenten és que fan impugnable la convocatòria perquè algú sense la
titulació necessària ocupa una plaça que tocaria ocupar un altre
candidat que sí té la titulació exigida per l’annex IV
.

  • Es pot accedir a les especialitats lingüístiques de secundària i d’EOI si es compleixen tots els següents requisits:

a) tenir una titulació d’humanitats o de ciències socials i
jurídiques a més del B2 per a secundària o el nivell més alt ofertat per
l’EOI per a EOI.

b) haver estat nomenat de l’especialitat lingüística i haver-hi prestat servei un mínim de 12 mesos

c) haver format part de les borses el curs 2013-14 i haver prestat servei en l’especialitat en el curs 2012-13 o 2013-14.

d) no haver estat sancionat per falta greu o molt greu.

Aquestes excepcions es mantenen al nou esborrany
amb l’única diferència que, a causa del pas del temps, del període
transitori de quatre anys que s’establí fa dos anys per a assolir el
nivell més alt ofertat per l’EOI per poder continuar accedint a
l’especialitat lingüística de secundària, ara ja només en queden dos.

EXCEPCIONS AL REQUISIT DE FORMACIÓ PEDAGÒGIA I DIDÀCTICA

El requisit general per acreditar aquesta formació és acreditar el Màster en Formació Pedagògica i Didàctica (per a qualsevol funció o especialitat) o el Curs de Formació pedagògica i Didàctica Equivalent que s’està impartint ara mateix per a especialitats del cos de professors d’FP.  No obstant això,

  • Es pot accedir a les especialitats dels Professors d’Ensenyaments artístics professionals  sense acreditar la formació pedagògia mentre el Ministeri d’Educació continuï sense regular-ho, que és el cas.
  • Es pot accedir a places de secundària, batxillerat, FP i EOI si
    amb anterioritat a l’1/10/09 s’ha complit algun dels següents requisits:

a) tenir el Títol professional d’especialització didàctica o el
Certificat de qualificació pedagògica o el Certificat d’aptitud
pedagògica (CAP)

b) tenir el títol de Mestre o ser llicenciat en
Pedagogia o en Psicopedagogia o tenir la titulació equivalent que
inclogui formació pedagògica i didàctica o haver cursat 180 crèdits
d’aquests ensenyaments.

c) haver prestat servei durant dos cursos complets o durant 12 mesos continus o discontinus a centre públic o privat.

Al nou esborrany, aquesta excepció es manté exactament igual.

  • Es pot accedir a les especialitats d’FP si s’està en
    possessió d’una titulació equivalent a efectes de docència i s’acredita
    que, amb anterioritat a l’1/9/14 s’ha impartit docència en els nivells i
    ensenyaments corresponents durant un mínim de dos cursos complets o de
    12 mesos continus o discontinus a centre públic o privat. 

CALENDARI PREVIST

La Conselleria preveu que:

-la següent mesa es convoqui per al 31/3/16

-la convocatòria per formar part de les borses es publiqui al Boib el 7/4/16

-el termini per apuntar-se a borses resti obert de l’11 al 29/4/16

Continuarem informant.

Mesures contra les renúncies injustificades d’interins substituts

També a la Mesa Tècnica d’ahir, 28 d’octubre, els representants de la Conselleria explicaren que al llarg d’aquest curs s’han produït les següents renúncies a les convocatòries de substitucions, que com és sabut són de participació voluntària:

  • 72 per no capacitació.
  • 129 sense justificar (no responen a les comunicacions de la Conselleria).
  • 30 exclosos per no presentar-se al lloc de treball.

Aquestes renúncies tenen com a conseqüència el retard en cobrir les places als centres. En una propera Mesa Sectorial es tractarà la proposta dels serveis jurídics de la Conselleria de modificar les bases de tal manera que els participants que renuncien a la plaça injustificadament quedin exclosos de les llistes. Des d’UOB analitzarem a fons la mesura i vigilarem que es respectin els drets dels treballadors.

La Conselleria prepara un procediment d’urgència per avaluar i excloure interins

A la Mesa Tècnica que va tenir lloc ahir, 28 d’octubre, la directora general de Personal va informar que la Conselleria estudia la implantació d’un procediment d’urgència per avaluar la tasca docent de determinats interins, a petició del col·lectiu de directors i d’Inspecció. En paraules de la directora general, seria un procediment “puntual, contradictori i no disciplinari”. És a dir, que només s’aplicaria en casos concrets, l’interí podria presentar al·legacions i no entraria dins el procediment disciplinari ordinari, que consideren “poc àgil” per als casos per als quals està pensat. Properament es redactarà un esborrany de proposta i es tractarà en Mesa Sectorial.

Segons van explicar, el procediment s’iniciaria a proposta del director i Inspecció decidiria si dur la instrucció endavant. Si fos així, es donaria a l’interí afectat l’oportunitat d’al·legar i resoldria la Direcció General de Personal. En cas que es resolgués que hi ha manca d’idoneïtat per a la docència, el nomenament quedaria sense efecte i suposaria l’exclusió a les llistes per al curs següent. S’informaria d’aquests casos a la Mesa Sectorial.

La directora general explicà que la mesura es preveu per a “14 o 15 casos localitzats” d’interins “amb un historial d’anys i anys”, la tasca dels quals ha donat lloc a queixes de directors i famílies, i que “es van passant d’un centre a un altre”. El tècnic jurídic de la Conselleria exposà que en cas d’aprovar-se aquest nou procediment s’hauran de modificar les bases que regulen les causes d’exclusió.

Els representants de la Conselleria van dir que els casos
que volen resoldre amb aquest nou procediment no es poden solucionar amb
el procediment disciplinari ordinari, però no explicaren per què, més enllà de considerar que aquest darrer és “massa lent”. 

Fins aquí el que explicaren els representants de la Conselleria. Les forces sindicals coincidírem que s’haurà d’analitzar molt detingudament la proposta un cop la tinguem per escrit, perquè posa en mans dels directors una arma que podria ser utilitzada per pressionar els interins. Haurem de veure també a quina mena de casos volen aplicar el nou procediment, com es justifica que no es puguin resoldre a través de la via ordinària, si es respecten totes les garanties jurídiques dels treballador, com es verifica que no pugui ser utilitzat per part de les directives per pressionar o penalitzar els docents per altres motius, etcètera. Us mantindrem informats.

Mesa tècnica d’adjudicació d’interins de divendres 19 de juny

Adjudicacions de places curs 2015-16: informació de la Mesa tècnica de divendres 19 de juny sobre l’esborrany de la resolució que ha de convocar el procés d’adjudicacions. 

L’esborrany que presentà la Conselleria divendres passat no inclou gaires novetats respecte de la informació que apareixia a la convocatòria de borses d’interins (BOIB 2/5/15) i a les bases generals de selecció de personal interí (ídem). Continuen discutint-se, doncs, els punts més problemàtics, és a dir:

  • priorització dels filòlegs sobre la resta d’aspirants a l’hora d’adjudicar places de llengües estrangeres a IES i EOI.
  • el nou ordre d’adjudicació segons el cos i l’especialitat.
  • els interins de pacte.

Read More

Resum de la Mesa Tècnica de convocatòria de borses d’interins de 26 de març de 2015

El passat dijous, 26
de març, va tenir lloc la Mesa Tècnica d’Educació per tractar
l’esborrany de la convocatòria de borses d’interins. Com ja hem
informat, UOB Ensenyament va presentar per escrit els acords de
l’Assemblea de Docents
, que no han estat inclosos per la
Conselleria a l’esborrany que anirà a Mesa Sectorial.

Els assistents foren els següents: Maria Puigserver (cap de servei de Provisió),  Miquel Bujosa (cap de servei de Primària), un tècnic del negociat, Cosme Orell i Lluís Segura (STEI), Macu Tomàs (per l’Assemblea de Docents, convidada per UOB), Josep Palou i Antònia Font (UOB), Antoni Riera i Víctor Villatoro (ANPE), Glòria Escudero i Antoni Baos (CCOO), Miquel Àngel Santos i Luis García (Alternativa), Jordi Picó i Catalina Julià (UGT). La secretària va prendre nota de la reunió (a les meses tècniques no es fa acta oficial).

Vos informam tot
seguit dels aspectes més rellevants de la reunió, que començà a
les deu del matí i durà cinc hores i mitja. Com que ja disposam del
nou esborrany, aprofitam per indicar-hi les modificacions introduïdes
per l’Administració.

Com veureu el
document és llarg però creim que val la pena llegir-lo amb
paciència. El darrer apartat, que titulam “POT UN INTERÍ DE
PACTE DESPLAÇAR-NE UN DE NO PACTE?
”,
es refereix a la discussió
que es va produir quan va sortir aquest dubte. Els sindicats que
signaren el pacte d’estabilitat amb la consellera Juanamari Camps
argumenten que van fer llevar del text la clàusula segons la qual els
interins de pacte tenen preferència damunt els altres a l’hora
d’obtenir
plaça,
mentre que els esborranys de convocatòria i bases generals
continuen
dient
que sí que en tenen.
Si
prevalgués
el pacte, la
Conselleria estar
ia
obligada a donar
una plaça
al
s
de pacte
desplaçats sense
llevar-la a un altre interí, és a dir que hauria de crear una plaça
aposta. Els representants de l’Administració ja han dit que això,
de cap manera.
Si acaba
prevalent allò que diuen els esborranys, el suposat “gol” que
aquests sindicats afirmen haver fet a la Conselleria quedaria com un
brindis al sol. Ja veure
m
com ho resol la Conselleria.

Read More

UOB defensa els acords de l’Assemblea de Docents a la Mesa Tècnica de borses d’interins

Avui dematí ha tingut lloc la Mesa Tècnica per analitzar l’esborrany de resolució de la convocatòria per formar les borses d’interins. UOB ha defensat els acords de l’Assemblea de Docents, tal com es va comprometre, i els continuarà defensant a la Mesa Sectorial on es decidiran els termes definitius de la convocatòria.

Com a assessora i en representació del comitè de vaga de l’Assemblea ens ha acompanyat na Macu Tomàs, a qui volem agrair les seves aportacions en defensa del col·lectiu de companys interins. Properament informarem dels aspectes més rellevants d’una reunió que ha durat cinc hores i mitja.

Tot seguit reproduïm l’escrit que UOB ha lliurat als representants de l’Administració, signat pels seus representants.

Read More

UOB Ensenyament informa sobre la mesa tècnica del nou procés d’adjudicacions provisionals (interins)

La
mesa va tenir lloc dimarts 17 de febrer a les 10 h, amb l’assistència
de Miquel Bujosa (cap de servei de Primària), Maria
Puigserver
(cap de servei de Provisió), la secretària del
negociat, Maria Alarcón i
Francesc Coll (UGT), Glòria Escudero (CCOO),
Víctor Villatoro i Antoni Riera (ANPE), Josep Palou
i Antònia Font (UOB), Jordi Bardají (Alternativa),
Lluís Segura i Cosme Orell (STEI).

1)
Informació de la Conselleria:

Expliquen
que treballen en tres fronts:


el redactat de la resolució


el procés telemàtic que ha de garantir transparència.


el procediment per demanar substitucions, que es farà únicament a
través del GESTIB. Fins ara els directors feien servir telèfon, fax
i correu electrònic indistintament. El sistema inclourà la gestió
de faltes i substitucions, tardarà en estar llest però no
endarreri
el procés telemàtic. Els directors comunicaran la baixa i la
sol·licitud de substitut. El procés té “condicionants
informàtics”, però el programa hauria d’estar llest a primers de
març.

Les
places disponibles es publicaran setmanalment a la web. La
Conselleria ha consultat els serveis jurídics sobre els dubtes
legals pel que fa a la informació que es pot donar del motiu de les
baixes i ha decidit que es pot dur endavant. No es veu problema en
publicar el motiu de la baixa (malaltia, excedència, jubilació,
vacant sobrevinguda per escolarització, etc.)

La
participació serà voluntària. Es podrà demanar reserva de plaça
per maternitat o malaltia.

El
procés telemàtic té l’avantatge de la transparència però és més
lent que la telefonada. Es farà una adjudicació setmanal, mentre
que per telèfon es podia fer diàriament.

Com
serà el procés:

1r)
El centre comunica per correu electrònic (properament només per
GESTIB) la baixa i la petició de substitució. El decret Wert dels
10 dies sense cobrir baixes condiciona el procés. Els directors
seran informats del procediment a seguir.

2n)
El negociat recull les dades, que es publiquen el divendres a les 13
h com a molt tard.

3r)
Els participants tenen temps de fer la sol·licitud de plaça fins el
dilluns següent a les 12 h.

4t)
L’adjudicació es fa el mateix dilluns, amb publicació de:


places adjudicades.


places adjudicades afectades per la reserva de plaça.


places que han quedat sense cobrir i s’adjudicaran per telèfon.


llista de participants que queden disponibles.

El
procediment telefònic és inevitable. Per exemple, així es contacta
amb els exclosos pel català. Si no es troba cap aspirant a plaça
amb el perfil sol·licitat, es comunica al centre.

Pel
que fa al procediment d’urgència, que possibilita cobrir una plaça
sense esperar els 10 dies del decret Wert, es fa telefònicament i la
persona està obligada a acceptar la plaça que se li ofereix.

Els
divendres, per tant, es publiquen:


places extraordinàries d’urgència.


places oferides.


llista de disponibles.

Desplaçament
a altres illes (o des de Catalunya i País Valencià): els nomenats
tenen tres dies per incorporar-se al centre. Això pot endarrerir el
procés d’incorporació.

El
resultat de les adjudicacions, tant ordinàries com extraordinàries,
es publiquen el divendres a la web.

Es
difondrà tota la informació sobre el procés als interins i es
demana col·laboració als sindicats.

Els
decaiguts (interins que renuncien a la plaça) enguany són molt pocs
i se’ls oferirà participar al procés.

Tot
seguit demana aportacions als sindicats, que intervenen per ordre de
major representació.

2)
Informació de la conselleria a partir de les intervencions dels
sindicats:


P: Donat que hi haurà una setmana de termini per fer les
adjudicacions, què passarà si el centre demana substitut
d’urgència, si
tanmateix s’han d’esperar deu dies a causa del decret?


R: Si el decret no hi fos, amb el nou sistema
telemàtic estaríem canviant adjudicacions diàries per
adjudicacions setmanals.
Duen
més d’un mes fent feina amb el GESTIB, i de vegades el problema és
que el director no ha introduït les dades del personal del centre al
GESTIB.
Quan
es derogui el decret, l’adjudicació setmanal s’hauria d’adaptar.


P: Es podrien fer adjudicacions dos cops per setmana?

– R: Per
exemple.


P: Quanta gent s’adjudica
setmanalment?


R:
Entre 10 i 30. Les adjudicacions de substituts no es
poden fer dia a dia perquè les plataformes amb les que treballa la
Conselleria no estan capacitades (es reparteix el model de
sol·licitud de substitució per als directors, en paper, i s’explica
que també es podrà fer per GESTIB).


P: El procés ordinari és voluntari? L’aspirant pot demanar una sola
plaça de les que s’ofereixen?


R: Sí, i no
afectarà al cobrament de l’atur.


P: Com es farà amb la llista S? (de participació anònima, sense
nom i contrasenya, que mai no han tingut plaça)


R: Continuarà igual,
anònimament. Ens mostraran el programa i i explicaran el procés
(surt a cercar un tècnic informàtic perquè ho expliqui).

(S’incorpora
l’informàtic a la reunió i explica que els participants anònims
introdueixen dins el tràmit de funcions el document d’identitat, la
data de naixement i l’adreça electrònica on volen rebre la
informació, i la Conselleria els comunica el NRP que els correspon
per poder iniciar els tràmits. També serveix per recordar-los el
NRP si l’han perdut. Es du un registre de tots els accessos que es
reben al tràmit de funcions. La participació al procés s’haurà de
fer setmanalment.)


P: Què s’entén per adjudicació urgent?


R: La urgència
va lligada a l’acord del 2011. Els comitès de vaga estan convocats
per parlar-ne properament. Urgent, per exemple, és el cas de dos
centres (Estellencs i Moscari) que en cas de baixa queden els alumnes
sense atendre. El motiu ha d’estar ben justificat i no pot esser “un
colador”. Més exemples: hi ha hagut un CEIP amb quatre accidentats
amb baixes de més de 15 dies, i IES amb 7 o 8 baixes simultànies,
etc. Les adjudicacions d’urgència les ha d’autoritzar Funció
Pública.


P: S’estan fent aportacions que ja es van fer a la mesa sectorial. On
és el text de la proposta actual?


R: E
stam discutint el punt 4.1.8. Demanam disculpes per no
haver enviat el text actualitzat.


P: La llista de les adjudicacions s’hauria de publicar amb signatura
electrònica. Ara surt amb un PDF fàcilment manipulable que no té
ni logo. Ja es va demanar a la mesa sectorial.


R: Vam dir que ho
faríem, no hi ha problema (la secretària recull la proposta de la
signatura electrònica, també per a les adjudicacions
extraordinàries per telèfon i d’urgència).


P: Seria possible adjudicar i publicar més dies per setmana?


R. L’adjudicació telemàtica diària és impossible perquè hi
participen 5.000 persones. Les comunitats autònomes ho fan
setmanalment o quinzenalment. Per telèfon sí que es podia, a les 9
del matí ja s’hi posaven. Si es deroga el decret Wert, s’haurà de
fer telefònicament de forma diària per a més immediatesa.


P: En quins casos hi pot haver un interí de pacte desplaçat?


R: Interí de pacte
desplaçat pot ser per comissió de serveis finalitzada, candidats
electes a autonòmiques o alliberats sindicals que tornen als
centres, etc. La nova plaça s’adjudica per via d’urgència. L’any
que ve els interins de pacte podran fer substitucions i es
recol·locarien, el juny ja no es pot canviar.


P: Abans del decret Wert tampoc no s’adjudicava d’un dia per altre.


R: És impossible
fer-ho diari, ni aquí ni a Sanitat.


P. Es pot cobrir amb antelació una baixa prevista amb temps
(maternitat, intervenció quirúrgica, etc.)?


R. Sí, però els 10
dies sense cobrir es mantenen. El decret Wert no preveu excepcions.


P: Com s’adjudica la vacant quan hi ha la reserva de plaça? (els
interins contractats mentre passen per una baixa tenen dret a
reservar la plaça i a ocupar-la quan ja es poden incorporar).


R: Passa
a via d’urgència i es resol per telèfon.


P: No hi ha problema per al cobrament de l’atur si es tria una sola
plaça de les oferides?


R: No,
Conselleria s’inhibeix i no emprèn cap acció.


P: Es farà constar la previsió de la durada de la baixa a la
petició que envia el centre?


R: Ja apareix al
model de sol·licitud.


P: Hauria de ser obligatori triar totes les places de vacants
oferides d’un mateix cos, per exemple, com al procediment ordinari
del mes de juliol.
Al procediment de reserva de plaça també hi surt. Si no és
obligatori triar totes les places hi ha picaresca amb informació
privilegiada, perquè un director pot guardar una plaça i qui té la
informació pot esperar a participar fins que surti. Quan reps la
telefonada estàs obligat a acceptar la plaça.


R: Canviar les regles
del joc va a petició dels sindicats, però si fos així com es
proposa el procediment ja no seria voluntari.


P: Si la petició de substitució es comunica divendres, dilluns ja
es podria incorporar, però tal com està previst ara s’ha d’esperar
una setmana a incorporar-se. Si et trobes que als 10 dies del decret
n’hi has de sumar cinc per això altre, et veus forçat a demanar
prestació d’atur.


R:
Això no té solució.


P: Exclosos i decaiguts, que passen al final de la llista, s’haurien
de poder reincorporar al procés d’adjudicació. Si no es participa
al procés extraordinari no hi ha d’haver “represàlies”. No es
pot obligar a agafar una plaça de 15 dies a Capdepera. De quants
decaiguts parlam?


R: Ara n’hi ha 55.


P: Si acab una substitució divendres, el mateix dia he de poder
participar.


R: És molt difícil
de fer. Hi ha un document de cessament que si no s’ha fet impedeix
que el sistema reconegui el participant. El centre ha de confirmar el
cessament i fins ara s’ha fet el dilluns següent.


P: Informàticament es pot fer.


R: No és automàtic.
El GESTIB no pot integrar altres programes. El director ha d’informar
per GESTIB el cessament. Hem de mirar si ens donarà temps.


P: Es pot fer sense integrar sistemes. Demanam que l’informàtic ho
estudiï.

(En
prenen nota)


P: El director ho pot comunicar dilluns fins a les 12h i així
l’interí podria participar al procés. Com es publicarà la llista
de disponibles?


R: Amb una llista a
la web.


P: Demanam que divendres es publiquin les vacants i adjudicats, per
evitar que algú acabi la substitució divendres i no surti a la
llista de disponibles i quedi fora del procés.

(Es
produeix una discussió sobre obligatorietat o no de demanar totes
les places al procés extraordinari)


P: Demana si s’enviaran les adjudicacions per SMS.


R: No sabem si hi
haurà doblers.


P: Uns 10 participants suposaria 5 euros.


R:
La voluntat del director general és que es facin les meses
tècniques que facin falta per millorar el sistema.


P: Demanam que les reunions es facin
l’horabaixa per facilitar l’assistència de representants sindicals
amb horari de feina de matins, tal com ja es va proposar a la mesa
sectorial.

(En
prenen nota)


R: Enviarem el
nou redactat amb les aportacions admeses. Si qualcú en vol presentar
per escrit, les pot enviar per correu electrònic. El 2 de març
comença el procés d’adjudicació telemàtica i el dilluns següent
hi haurà la primera adjudicació si tot quadra.


P: Enviareu l’acta?


R: A les
meses tècniques no s’aixeca acta, només es fa un informe d’ús
intern.


P: És inversemblant que s’estigui redactant una acta i no es pugui
enviar.


R: A la secretària
només li correspon fer l’acta de les meses sectorials.

S’aixeca
la sessió a les 12,30 h aproximadament.