Etiqueta: Català

La directora general de Formació del Professorat i FP, Maria Francisca Alorda, va anunciar a la Mesa sectorial d’ahir dematí que es constituirà una «mesa tècnica o grup de treball» sobre normalització lingüística i model lingüístic als centres educatius. Han hagut de passar sis mesos d’ençà del nomenament del conseller Martí March, i ha fet falta molta pressió a força de reivindicacions i denúncies perquè la Conselleria s’hagi decidit a fer aquesta passa. Us tindrem informats de totes les novetats que es produeixin al respecte.

Pel que fa a la Mesa, que oficialment s’havia convocat per a la «Ratificació de l’esborrany del Decret per al desenvolupament de la competència comunicativa en llengües estrangeres en els centres educatius, previ a l’informe del Consell Escolar de les Illes Balears, una vegada valorades, i si s’escau incorporades les aportacions de les organitzacions sindicals«, va servir perquè la directora general de Formació del Professorat informàs de les modificacions que la pròpia Conselleria introduirà al primer esborrany, i que aportarà com a esmenes al document que envià al Consell Escolar. No hi va haver, per tant, tal ratificació, i tot queda pendent del dictamen del Consell Escolar i una nova Mesa sectorial.

Aquí teniu un resum de les modificacions explicades per la directora general, que no se’ns donaren per escrit:

• S’eliminaran al preàmbul les referències a la llengua catalana, per considerar que el Decret no és el lloc adient on tractar aquesta qüestió. En aquest punt la directora general anuncià la constitució de la mesa tècnica de normalització lingüística.
• A l’article 2, sobre projectes lingüístics, s’eliminaran les referències a l’aprovació per part del Claustre i Consell Escolar i s’hi especificarà que el PLC s’ha d’atendre «al Decret de mínims i altres normatives». Segons la directora general, es parla d'»altres normatives» perquè el Reglament Orgànic de Centre serà reformat properament. Caldrà vigilar que el Claustre no perdi poder de decisió sobre el PLC. Recordem que el Decret de mínims estableix a l’article 10 que «El Projecte lingüístic, inserit en el Projecte educatiu, serà elaborat per l’equip directiu o per les persones docents en qui delegui, que tendran en compte les aportacions del claustre de professors i dels altres representants de la comunitat educativa, i haurà de ser aprovat per majoria qualificada del consell escolar del centre.«, però no fa cap referència a la PGA. Pel que fa a l’actual ROC, article 24, el claustre «eleva propostes» per al projecte educatiu i «aprova» els aspectes docents de la PGA. El primer esborrany del nou Decret de llengües sí que establia que el PLC s’ha d’incloure dins la PGA, caldrà veure com queda el definitiu.
• A l’article 3 s’eliminarà la referència a poder fer servir «la llengua vehicular del centre» com a llengua de suport.
• A l’article 4 s’eliminarà la possibilitat d’aplicar l’ensenyament en llengua estrangera, total o parcialment, a una àrea d’educació infantil. La llengua estrangera es podrà continuar treballant a infantil de forma puntual per altres vies.
• A l’article 5 s’eliminarà l’aprovació de les famílies, degut a què a Primària l’aprovació és fa via Consell Escolar, i es farà «d’acord amb els criteris generals que determini la Conselleria.» Els criteris possiblement es concretaran amb unes instruccions.
• A l’article 6, pel que fa a titulacions dels docents, a l’acreditació del nivell B2, C1, etc. s’hi afegirà «o estar-ne habilitat.» A FP la titulació mínima continua essent B2 en aplicació de la normativa específica.
• Als articles 7, Coordinació del professorat; 8, Formació del professorat; 9, Auxiliars de conversa; i 10, Altres actuacions de la Conselleria, la directora general digué que no es modificarien «perquè no és el moment».
• S’eliminarà la Disposició addicional segona, sobre el British Council, i de la primera, sobre programes específics, també se n’eliminarà la referència que s’hi fa.
• A la Transitòria segona, sobre requisits transitoris del professorat, es passarà de cinc a sis anys per acreditar el C1 «a partir del curs immediatament posterior a l’entrada en vigor del Decret». S’eliminarà la referència a FP perquè segons normativa específica només se’ls demana el B2.

Per part d’UOB ens ratificàrem la nostra postura de no oposar-nos als ensenyaments en llengües estrangeres, mentre es dotin dels recursos necessaris i es respecti el Decret de mínims. Vam insistir que el nou Decret de llengües hauria de recordar que, segons el Decret de mínims, determinades matèries de Primària i Secundària s’han d’impartir en català, i que les excepcions que concedeix la Conselleria no es poden convertir en norma. Vam demanar que la coordinació de llengües s’incorporàs a la Comissió de Normalització Lingüística, en lloc de funcionar en paral·lel, i vam advertir que continuam veient poca concreció normativa que reforci la normalització del català, en contraposició a la redacció d’aquest decret de llengües estrangeres. S’haurà de veure el recorregut que tindrà la mesa tècnica anunciada per la Directora General.

Per altra banda explicàrem que presentam al Consell Escolar una dotzena d’esmenes a l’esborrany, tal com el Servei de Projectes Lingüístics ens va comunicar que podíem fer. D’aquestes esmenes n’informam en una altra entrada d’aquest blog.

Circular 25/2016

Ahir
dimecres va tenir lloc la Mesa Sectorial on es va presentar
l’esborrany de “Decret per al desenvolupament de la competència
comunicativa en llengües estrangeres”. Segons se’ns va informar,
ara mateix el document és en mans de la UIB, el Consell
Escolar i altres entitats i avui horabaixa hi ha prevista una
reunió amb representants del comitè de vaga de l’Assemblea de
Docents.

Els
representants d’UOB expressàrem el nostre desacord amb la forma com
es va presentar l’esborrany per part de la presidenta Armengol,
que el va anunciar com un document fruit del consens quan a la seva
redacció només hi ha intervingut personal de l’Administració, i
vam advertir que l’Assemblea de Docents ha rebut fa poc el document i
no hi ha hagut temps de recollir aportacions dels centres.
Mentrestant, la permanent del Consell Escolar tenia previst tancar
demà mateix el període d’al·legacions, que avui han allargat a dia
12. Ahir es va arribar a l’acord d’obrir una negociació que anirà
en paral·lel dins el Consell Escolar i en Mesa Sectorial, i avui
se’ns ha comunicat que dijous 11 hi ha una Mesa Sectorial per
ratificar l’esborrany i que els sindicats tenen fins dilluns per
fer aportacions. Moltes presses per aconseguir el consens que no hi
ha hagut de bon principi.

Tornant
a la Mesa d’ahir, després de manifestar que no ens oposam a la
impartició de matèries en llengües estrangeres per afavorir el seu
aprenentatge, sempre que es faci des de la voluntarietat, amb els
recursos necessaris i respectant el Decret de mínims, vam fer
constar el nostre desacord amb la presentació d’un projecte per
regular aquest ensenyament quan al mateix temps, tal com venim
denunciant, la Conselleria incompleix la normativa vigent de
l’ensenyament en llengua catalana. Vam recordar que si el
setembre de 2013 van sortir cent mil persones al carrer, que van
tenir molt a veure amb el tomb polític que s’ha produït al Govern,
va ser precisament en defensa de l’escola en català, i que és
inadmissible que a hores d’ara no s’hagi recuperat del tot la
situació anterior al TIL.

Vam
esmentar que la normativa no es respecta com a mínim en aquests
punts:

• Inspecció,
  tal com hem denunciat públicament, no
  compleix amb el deure de verificar el compliment del Decret de
  mínims ni tenim notícies seves que indiquin un canvi de
  rumb.

• L’esborrany
  crea la figura del coordinador de llengües estrangeres quan enguany
  la Coordinació de la Comissió de
  Normalització Lingüística no ha aparegut a les instruccions
  principi de curs.

• La
  Conselleria crea un Servei de Projectes Lingüístics que només
  s’ocupa de les llengües estrangeres i manté l’eliminació
  del Servei d’Ensenyament del Català.

De
la mateixa manera exposàrem un seguit de greuges comparatius, entre
els quals:

• Els
  criteris per consolidar places de plantilla computen 2
  hores de desdoblament per a Anglès, d’acord amb la LOMCE, i cap per
  a Català.

• Els
  currículums LOMCE, en el seu redactat actual, mantenen
  la reducció d’hores de català a primer i segon d’ESO i
  Batxillerat, desestimant les al·legacions presentades.

• Els
  currículums tampoc no garanteixen
  la continuïtat del model vigent de PALIC.

També
vam apuntar que el Decret de mínims de Secundària estableix que les
Ciències Naturals, Ciències Socials i Geografia i Història
s’han de fer en català, i que les excepcions que concedeix la
Conselleria no es poden convertir en norma. Demanarem un estudi
estadístic dels permisos que s’han donat fins ara i dels que es
donin quan el Decret entri en vigor.

A
continuació vam presentat una bateria de preguntes sobre l’esborrany
del Decret, que podreu trobar al nostre blog
amb una informació més completa de la Mesa. La directora general de
Formació del Professorat i FP, Maria Francisca Alorda, i la
resta de representants de l’Administració no les van contestar
totes, argumentant que la concreció d’un Decret no arriba a la del
desplegament posterior a les instruccions. Queden a l’aire qüestions
bàsiques com la dotació econòmica, l’estabilitat de plantilles, el
suport i incentivació als centres amb més necessitats, la manca
d’auxiliars de conversa, la formació dels docents, etc.

Se’ns
va assegurar que es recuperarà el Servei d’Ensenyament del Català,
que Inspecció farà el seguiment i avaluació dels PLC i que les
instruccions del proper curs recuperaran les CNL. Haurem d’estar
vigilants.

Palma,
a 4 de febrer de 2016

La directora general de Formació del Professorat, Maria Francisca Alorda, el dia de la presentació de l’esborrany de Decret

Avui dematí ha tingut lloc a la Conselleria la Mesa Sectorial extraordinària amb el punt únic a l’ordre del dia «Presentació del Decret per al desenvolupament de la competència comunicativa en llengües estrangeres«. Tot seguit vos en feim un resum, que com veureu és prou extens. En tot cas no dubteu a posar-vos en contacte amb nosaltres si hi trobau a faltar qualque informació.

Read More