De la mesa sectorial de 16 de febrer:
Com a màxim s’han d’haver comunicat a Madrid nombre, cos i especialitat de les places el 28/2/17.
Abans d’aquesta data, Martí March convocarà mesa per donar dades concretes i definitives.
Posteriorment, ja dins el març, es convocarà la mesa per negociar els
termes concrets de la convocatòria autonòmica (aspectes concrets de les
proves, dates d’inscripció…)
COMUNICAT DE PREMSA
Unió Obrera Balear, sectorial d’Ensenyament, denuncia que dos de cada tres centres públics d’infantil i primària (143 de 215) tenen grups per damunt de la ràtio màxima de 25 alumnes.
Segons dades de matriculació de finals d’octubre, 572 grups d’infantil i primària superaven la ràtio màxima de 25 alumnes, una càrrega de treball extra que condiciona la feina dels docents i perjudica la qualitat de l’ensenyament. Aquesta xifra, per altra banda, pot haver augmentat fàcilment tenint en compte que des de setembre han arribat uns dos mil alumnes més. Es donen casos de centres que tenen fins a 18 d’aquests grups.
Dels 572 grups, tots aquells que tenen més de 25 alumnes procedents de la matrícula interna incomplirien la llei, atès que la LOMCE només permet superar la xifra en un 10% «per atendre necessitats immediates d’escolarització de l’alumnat d’incorporació tardana», és a dir d’alumnes que no són del centre i es matriculen fora de termini.
En qualsevol cas s’hauria de desdoblar a partir de 28 alumnes, una mesura que la Conselleria només es compromet a aplicar a 5è i 6è d’infantil, mentre que a primària estableix de forma arbitrària que s’ha d’arribar als 29.
La manca d’aules, emperò, ha duit a la Conselleria a qualificar com a desdoblaments el que en realitat són suports d’aula, de mitja jornada en la majoria de casos, que no cobreixen tots els grups necessitats, ni tot l’horari del grup, ni solucionen el problema de la congestió de les aules. Com a conseqüència, 115 grups tenen 28 alumnes o més sense estar realment desdoblats.
Pel que fa als grups de 4t d’infantil, que l’Acord marc prometia reduir a 20 alumnes, i que segons els criteris de la Conselleria s’han de desdoblar a partir de 23, hi ha 127 grups amb més de 20 alumnes i, d’aquests, 83 en tenen 23 o més sense un desdoblament real.
Tot plegat confirma tant la necessitat urgent de nous centres educatius com la insuficiència dels 19.527.431 euros que preveu el pla d’infraestructures per al bienni 2017-2019.
Palma, 17 de febrer de 2017
dBalears.cat:
AraBalears:
Última Hora:
Diario de Mallorca:
El mes passat denunciàrem públicament mitjançant una roda de premsa que la Conselleria impedia impartir docència a professors illencs amb titulacions vàlides però els deixava matricular-se al Màster en Formació del Professorat de la UIB. Dilluns passat, a la Mesa Tècnica d’Educació, l’Administració reconeixia per primera vegada la necessitat de treballar en la revisió de tot l’Annex IV i, a la Mesa Sectorial d’ahir, la Directora General explicà la intenció de sol·licitar a Madrid una reunió per tractar aquest tema de titulacions i especialitats a nivell estatal i la possibilitat que el Ministerio elabori un nou Reial Decret sobre titulacions i docència per tal que l’accés que aquestes donen a les diferents especialitats sigui uniforme a tot l’Estat.
La Direcció General de Personal Docent finalment ha acceptat validar i incorporar a l’annex IV de la Convocatòria d’interins 2017-2018 les següents titulacions: Grau en llengües i literatura modernes, Grau en estudis anglesos: llengua, literatura i cultura, Grau en Estudis de Català i Espanyol, Títol de Tècnic Superior d’arts plàstiques i disseny en ebenisteria artística…
Tots els afectats que s’adreçaren a UOB per denunciar aquesta injustícia no hauran d’esperar al proper curs per a poder començar a impartir les matèries reclamades, bona part de les funcions se’ls han activat manualment i properament se’ls activarà la resta.
Tot el professorat necessita la capacitació de català per a poder impartir classes als centres de les I.B.
Aquest requisit és imprescindible per no quedar exclòs de les borses d’interins.
La UIB obre el termini d’inscripció al Pla de formació lingüística i cultural (FOLC) del 21/2/17 al 10/3/17 per tal d’obtenir la capacitació
Per a més informació facilitada per la UIB, clicau AQUÍ
Per a informació més detallada al nostre blog, clicau AQUÍ
La Conselleria ha enviat als centres la Instrucció 1/2007 de D.G. de Personal Docent relativa a l’exigència de la certificació negativa del Registre Central de Delinqüents Sexuals als funcionaris de carrera i al personal laboral docent, després que ja s’exigeixi als interins des del mes d’agost del 2016.
El personal docent podrà autoritzar la Conselleria a què sol·liciti ella mateixa la certificació realitzant un breu tràmit telemàtic des del Portal del Personal entre el 20/2/17 i el 6/3/17.
En cas que el docent no realitzi l’autorització haurà de sol·licitar ell mateix la certificació i presentar-la al registre de la Conselleria; si optau per no autoritzar la Conselleria i preferiu fer les gestions vosaltres mateixos, trobareu informació del Ministeri de Justícia clicant AQUÍ.
Si us decantau per a fer el tràmit telemàtic i deixar les gestions en mans de l’Administració, heu de tenir en compte que al tràmit hi heu d’indicar dues autoritzacions: una per a la consulta del Registre de Delictes Sexuals i una altra per a les dades del vostre D.N.I. pel fet que la Conselleria no podrà sol·licitar la certificació si no té accés previ a les vostres dades del DNI.
Per a informació detallada, consultau les instruccions.
Us pot interessar també veure la nota de premsa de la Conselleria del 16/2/17.
Si se us presenta algun dubte, no dubteu en fer-nos-el arribar al nostre correu: uob.ensenyament@gmail.com
Es preveu que el termini per presentar les sol·licituds per participar en la convocatòria serà del 2 de març al 22 de març de 2017, ambdós inclosos.
Enguany la puntuació màxima continuarà essent de 30 punts en l’apartat de formació acadèmica i activitats de formació. És de cara al curs 2018-2019 quan es podria modificar el barem però prèviament s’hauria de negociar en Mesa Sectorial.
Dilluns dia 13 de febrer de 2017 a les 10:00h va tenir lloc la Mesa Tècnica d’Educació per tractar el 1r Esborrany de la convocatòria d’interins del curs 2017-2018 (enllaç a l’esborrany 1). Dijous 16 de febrer de 2017 a les 10:30h tindrà lloc la Mesa Sectorial d’Educació on es tractarà el 2n Esborrany de la convocatòria d’interins del curs 2017-2018 (enllaç a l’esborrany 2), entre altres temes. La setmana que ve hauria de sortir publicat en el BOIB la Convocatòria d’interins del curs 2017-2018. En principi, el termini per presentar les sol·licituds per participar en la convocatòria serà del 2 de març al 15 de març, ambdós inclosos.
A continuació ens centrarem només amb l’Annex 1 de l’esborrany de la convocatòria que és on s’expliquen les bases específiques:
EXCEPCIONALITATS DE TITULACIÓ
La Conselleria ha unificat els criteris i terminis de cara a ocupar places del cos de professors tècnics de formació professional, de qualsevol especialitat no lingüístiques i de les especialitats Serveis a la Comunitat i Intervenció Sociocomunitària.
Els aspirants que vulguin acollir-se a l’excepcionalitat hauran de seleccionar, en la sol·licitud de participació de la convocatòria d’interins, les especialitats en què volen ser admesos per aplicació de l’excepció i també hauran de seleccionar totes les especialitats en què poden ser admesos d’acord amb la seva titulació segons l’annex 4 (en el cas de no seleccionar-les totes, l’Administració ho farà d’ofici).
En el procés d’adjudicació de destinacions provisionals han de seleccionar per a cada cos en primer lloc totes les places disponibles a què poden optar, d’acord amb les especialitats i illes en què figuren com a admesos en les borses per aplicació de l’annex 4, i amb respecte a les opcions elegides en la sol·licitud. En el cas de no seleccionar-les totes, l’Administració també ho farà d’ofici. En segon lloc han de seleccionar les places a què poden optar per aplicació d’aquesta excepció.
És molt important tenir en compte que s’adjudicarà seguint l’actual ordre de grups establert.
Mirau el següent exemple per evitar mals entesos:
“Ja hem seleccionat totes les places a que podem i volem optar. El programa informàtic ens intenta adjudicar una plaça del Grup A (Mestres) d’una especialitat que tenim admesa d’acord amb l’annex 4 però no en troba cap disponible i passa a intentar adjudicar-nos una plaça del mateix grup A, en aquest cas d’una especialitat per aplicació de l’excepció, tampoc en troba cap. A continuació, aplica el mateix criteri però en aquest cas dins el grup B (Secundària), intenta adjudicar una plaça d’una especialitat que tenim admesa d’acord amb l’annex 4 i com que tampoc en troba cap de disponible passa a intentar adjudicar-nos una plaça d’una especialitat per aplicació de l’excepció; després dins el grup C fa el mateix i és on finalment ha trobat (o no) una plaça disponible.”
Hem de tenir en compte que les excepcionalitats per ocupar places de les especialitats d’Alemany, Anglès o Francès de Secundària i les d’Alemany, Anglès, Àrab, Francès, Italià, Rus o Xinès d’EOI no han sofert canvis i en aquests casos, per tant, els criteris i terminis no s’unifiquen amb les demés. L’Administració ha explicat que això es deu a que no hi ha suficient gent per a cobrir aquestes places i per això, sovint, s’acaben obrint convocatòries extraordinàries i d’especialistes.
ACCÉS ANÒNIM A L’APLICACIÓ
Com bé sabeu, l’accés a l’aplicacióper emplenar la sol·licitud per participar a la propera convocatòria d’interins, es pot fer de tres maneres distintes:
En aquest darrer, accés anònimament, hem de destacar algunes novetats: Enguany, si s’accedeix anònimament i l’aplicació detecta l’existència, en la base de dades de la Direcció General de Personal Docent, d’una adreça de correu electrònic a efecte de comunicacions facilitada per la persona interessada, li hi enviarà un correu electrònic que inclou un codi de seguretat de quatre dígits, imprescindible per continuar amb la tramitació telemàtica. L’assistent de tramitació de l’aplicació informarà a quina adreça de correu electrònic s’ha enviat el correu.
Amb això, es pretén que unes 2.600 persones no hagin de tornar a presentar el DNI, recordem que fins ara els que havien accedit anònimament havien de tornar a presentar el DNI.
I què passa si una persona ha canviat de correu electrònic? L’Administració ens va dir que era responsabilitat de la persona si havia canviat el correu i que tenia el deure de notificar-ho a l’Administració.
DISCAPACITATS
Els aspirants amb un grau de discapacitat igual o superior al 33% han de fer constar aquesta condició quan emplenin la sol·licitud de participació de la convocatòria. Com a novetat, el certificat acreditatiu que hauran d’adjuntar s’ha d’haver expedit amb posterioritat a l’1 de gener de 2014. Presentar l’esmentat certificat acreditatiu implica poder accedir a les places reservades.
TERMINI PER APUNTAR-SE A LES BORSES
En principi, el termini per presentar les sol·licitudsper participar en la convocatòria serà del 2 de març al 15 de març. Enguany serà tan prest per què la Conselleria d’Educació i Universitat durant els propers mesos començarà a fer la mudança i també per què no volen que aquest procés es solapi amb els demés que vendran, com per exemple el d’oposicions.
NORMES ESPECÍFIQUES DE SELECCIÓ D’OPCIONS
A l’hora d’emplenar la sol·licitud, a més de les dades personals i de les dades a efectes de comunicació i notificació, és obligatori triar, al menys, una especialitat i una illa a jornada completa.
Les persones que figurin admeses a les borses podran modificar la seva opció d’illes, d’itinerància, de mitja jornada, les funcions a les quals volen optar i les places d’especial dificultat. En aquest sentit, els aspirants amb una plaça d’estabilitat únicament podran ampliar opcions a la seva sol·licitud, mai reduir les que ja van seleccionar el curs 2016-2017, excepte que renunciïn a la seva condició de funcionaris interins de pacte.
Els interins de pacte desplaçats hauran de marcar obligatòriament totes les places a què puguin optar però els que hagin renunciat al pacte (poden renunciar en la mateixa sol·licitud) no hi estaran obligats i també podran modificar les seves opcions.
BORSA ÚNICA
Hem tornat a demanar que hi hagi una borsa única en compliment a l’acord de l’Assemblea de Docents. L’administració ens ha respost que per part seva no hi veuen cap inconvenient, sempre i quan tots els sindicats estiguin d’acord en tornar a la borsa única.
Recordem que actualment la borsa es divideix en 4 grups:
A l’hora d’adjudicar les places, encara que el docent les mescli, el programa informàtic les adjudica en aquest ordre: primer intenta adjudicar una plaça del Grup A, si no pot, passa al Grup B i així successivament.
TUTORITZACIÓ
La tutoritzacióha d’acabar, com a data límit, el darrer dia que es té per presentar les sol·licituds per participar en la convocatòria. Per tant, si no hi ha cap canvi de darrera hora, el dia 15 de març de 2017.
INTERINS “S”
En primer lloc, des d’UOB, vàrem demanar compensar als afectats per antiguitat: aplicar una compensació mitjançant una disposició transitòria. Vàrem fer saber que els sindicats que assistiren a la darrera reunió sobre el tema encara no ens han informat del que es va parlar i acordar. Insistirem en que aquests docents necessiten una solució i la resposta va ser que no ho faran de cara al proper curs i que això ja quedarà solventat en el curs 2018-2019 quan es baremi a tothom.
Un cop constatada la negativa, vàrem demanar que, al menys, qui tengui acumulats 30 dies d’experiència docent a centres públics d’ensenyament no universitari dependents de l’Administració eductiva anteriors a l’1 de setembre de 2008 es considerin tutoritzats per què part d’aquests interins “S” puguin ser baremats. La resposta va ser la mateixa: esperar al curs 2018-2019.
DISPONIBILITAT I NO DISPONIBILITAT
Els aspirants poden triar si volen estar disponibles o no disponibles. Els aspirants que es situïn voluntàriament com a no disponibles es mantindran en aquesta situació per al trimestre escolar en curs. Quan aquests aspirants vulguin passar a la situació de disponible a les borses ho han de sol·licitar a través del programa telemàtic que habilita a aquest efecte amb una antelació mínima de deu dies hàbils respecte de l’acabament del trimestre escolar en qüestió.
RENUNCIA JUSTIFICADA
El canvi més important a destacar és que com a excepció, i només en el procediment extraordinari d’adjudicació de substitucions, l’aspirant podrà renunciar, pel fet de no estar capacitat per impartir-la, a la plaça oferta si aquesta té un caràcter eminentment pràctic i pertany a mòduls dels cicles formatius de formació professional o assignatures dels ensenyaments d’arts plàstiques i disseny, i dels ensenyaments superiors d’art. En aquest cas, l’aspirant serà exclòs de l’especialitat a la qual hagi renunciat.
RESERVA DE PLAÇA
A efectes pràctics és el mateix la reserva de plaça que l’ajornament de la presa de possessió. La reserva de plaça implica poder fer la presa de possessió més endavant i mentrestant anar puntuant des del primer dia.
Per tant, si un interí amb nomenament fins a 31 d’agost es troba en aquesta data gaudint d’un permís de maternitat, paternitat, adopció o acolliment permanent o preadoptiu, i se li adjudica una plaça vacant amb efectes d’1 de setembre del mateix any, podrà acceptar el nomenament a la plaça adjudicada i ajornar la presa de possessió fins la finalització del permís. Aquest temps se li computarà a efectes de serveis prestats i d’experiència docent.
Cal recordar que per poder optar a l’ajornament de la presa de possessió, s’ha de sol·licitar per escrit, juntament amb la documentació acreditativa de trobar-se en algun dels supòsits esmentats anteriorment.
A TENIR EN COMPTE!
ANNEX 3 – BAREM DE MÈRITS
ANNEX 4
COMPROVA LA NÒMINA CLICANT AQUÍ.
Dades actualitzades a 10 de febrer de 2017. Els pressuposts generals de l’Estat encara no estan aprovats.
Reproduït del blog de l’Assemblea de Docents:
Des
de la Coordinadora, pensam que cal seguir promovent el debat a les
assemblees de centre de cara a la propera assemblea general, que serà el
dijous 2 de març. El lloc i l’hora encara estan per determinar i, com
hem fet sempre, vos tornarem enviar un correu en tenir-ho tancat, junt
amb l’ordre del dia. Vos convidam a que des de les assemblees ens faceu suggeriments al respecte entre els següents punts o d’altres que proposeu:
Fa més de tres setmanes que lliuràrem a la Conselleria vuit propostes per al 2017 (http://assembleadocentsib.blogspot.com.es/2017/01/vuit-propostes-pel-2017.html)
i encara no en tenim resposta, ni data per reunir-nos! Com veis, seguim
tenint motius per a no baixar la guàrdia, a la vegada que qualque
satisfacció, com l’enregistrament de la sol·licitud de la creació del
Col·legi Professional de Docents de les Illes Balears amb 1462
signatures de proponents.
Res més companys. Toca tornar a parlar-ne als respectius centres i vos
animam a que reactiveu les vostres assemblees i pogueu acudir a
l’assemblea general del 2 de març,
 |
| Marta Escoda, Martí March i Jaume Ribas. Foto: CAIB |
Segons llegim avui a Diario de Mallorca, el conseller Martí March diu que garanteix suport jurídic als docents en cas d’intervenció física per aturar una brega, tal com hem reclamat, però que descarta un protocol d’actuació perquè «en educació no tot es pot protocol·litzar i és de sentit comú que davant una brega el primer que s’ha de fer és separar«.
Des d’UOB discrepam del Conseller i continuam exigint unes instruccions clares, es diguin protocol o es diguin «orientacions», com la Direcció General d’Innovació anomena l’esborrany que ha fet arribar als sindicats. Els docents hem de saber amb antelació i amb el major detall possible com afrontar aquests casos, a fi d’actuar amb coneixement de causa, seguretat i tranquil·litat, i no deixar-ho tot en mans del «sentit comú», la intuïció o la improvisació.
El fet que el director general d’Innovació i Comunitat Educativa, Jaume Ribas, digui que allò que sí pot tenir conseqüències jurídiques és «no intervenir», ens du a reafirmar-nos en la nostra reclamació.
Les instruccions es poden acotar en funció de l’edat dels alumnes, la capacitat física del docent, el lloc on es produeix la brega (dins l’aula, al pati, dins o fora del centre, etc.), i també es pot regular molt més el procediment d’intervenció: per exemple, com ha d’actuar el docent si està sol en el moment de la brega.
Cal tenir en compte que enguany l’Institut per a la Convivència i l’Èxit Escolar (ICEE) ha rebut 186
demandes d’assessorament més que el curs passat, segons informa la Conselleria, i la meitat fan referència a l’assetjament, que pot derivar en episodis de violència física. La informació inclou dos
documents adjunts on es pot veure que
un 10% de les demandes són motivades directament per violència.
Properament des d’UOB farem les nostres aportacions a l’esborrany d’orientacions.
Nota de premsa de la Conselleria:
Diario de Mallorca, 3 de febrer:
