All posts by UOB Ensenyament

Comissions de serveis 2017-18: informam sobre la mesa sectorial

15 de maig de 2017
by UOB Ensenyament

El dijous 11/5/17 assistírem a la Mesa en què es revisà l’esborrany de les instruccions per a la sol·licitud i adjudicació de les comissions de servei per al curs 2017-18 presentat per la Conselleria.

La novetat més important és que per a sol·licitar una comissió de servei deixa de ser requisit, manco si la sol·licitud és per motius personals, haver participat al concurs de trasllats.

Segons Personal Docent, s’ha eliminat aquest requisit en els casos de comissions de servei per participar a PIP, per raons de servei o per formar part d’equips directius per facilitar la mobilitat d’aquell professorat que, sense perdre la seva destinació definitiva, vol participar temporalment de la innovació, la reorganització o gestió d’un centre diferent.

Vegem com queden per a enguany les causes que permeten demanar una comissió de serveis, en algun dels apartats de les quals també s’han introduït certs canvis:

PER MOTIUS PERSONALS

En aquest punt no s’han donat canvis i queda com l’any passat:

  • Per motius greus de la salut pròpia
  • Per atendre un familiar de primer grau amb malaltia greu o discapacitat superior o igual al 65%
  • Per conciliació de vida laboral i familiar si:
  1. A 1/9/17 es té un fill menor de tres anys o dos fills menors de cinc anys
  2. Durant els dos primers anys d’adopció o acollida
  3. Per embaràs amb part previst abans del 31/1/18
  • Per motius personals excepcionals.

Els docents provinents d’altres comunitats autònomes només podran sol·licitar una comissió de serveis a les Illes Balears per motius personals excepcionals, el principal dels quals en aquests casos sol ser la reunificació familiar.

PER PARTICIPAR EN LA IMPLANTACIÓ DE P.I.P.

Es manté sense canvis la possibilitat de demanar comissió per participar en la implantació de Plans d’Innovació Pedagògica, motiu introduït per primera vegada el curs passat.

Per tal de facilitar la informació al professorat que pugui estar interessat en aquest punt, la Conselleria ha publicat ja el llistat de places que oferiran els centres que apliquen PIP, podeu trobar aquesta informació clicant AQUÍ.

PER RAONS DE SERVEI EN ELS CENTRES

Aquest és l’apartat en què més canvis s’han introduït.

Queden igual els següents motius:

  • Per ocupar places en centres d’educació infantil de 0 a 3 anys
  • Per ocupar places en aules UECCO
  • Per realitzar tasques de coordinació
  • Per participar en programes específics o altres projectes de centre
  • Per ocupar places de les especialitats d’FP Bàsica o d’FP Dual
  • Per ocupar places relacionades amb els nous estudis que s’implanten a un centre

S’han modificat:

  • En el cas d’ocupar places en Centres d’Especial Dificultat (CEE), es treu d’aquest grup el CEE Son Ferriol i s’afegeixen l’Equip d’Alteració del Comportament (EAC) i l’Equip de Dificultats Socials i Comunicació als que ja hi havia: Es Pinaret, Es Fusteret i CAT
  • Per ocupar places de suport educatiu en els Equips d’Atenció Primerenca i al CEE Son Ferriol. A aquest punt s’hi ha re-ubicat el CEE Son Ferriol i se n’ha tret la possibilitat dels EOEP a causa de la reestructuració del model d’orientació que encara està pendent de publicar (tot i que podeu consultar-ne l’esborrany clicant AQUÍ) segons el qual els centres de primària comptarien amb el seu propis equip d’orientació.

S’han creat nous motius:

  • Per ocupar places d’altres especialitats per les quals estan habilitats en el mateix centre d’educació infantil i primària
  • Per ocupar places d’orientació educativa en els centres d’educació infantil i primària
  • Per ocupar places d’ensenyaments esportius de règim general a centres integrats on el departament d’Educació física no disposi de professorat amb la titulació suficient 
  • Per ocupar places perfilades amb titulacions específiques en interpretació de la llengua de signes, riscos laborals o títol professional de la marina mercant.

S’ha eliminat:

  • L’apartat per ocupar places AD en el mateix centre ja que ara aquesta opció queda integrada dins el nou apartat d’ocupar places d’altres especialitats per a les quals estan habilitats en el mateix centre d’educació infantil i primària.

Altres:

  • Pel que fa a la mobilitat dels mestres que imparteixen classes a 1r i 2n d’ESO, aquests poden sol·licitar comissió de serveis per qualsevol dels motius possibles sempre i quan el centre de destinació compti una plaça existent amb hores suficients per a ells. La Conselleria recordà, a més, que els mestres que a dia d’avui imparteixen FPB en comissió de serveis, és el darrer any que la poden tornar a demanar ja que, per decret, l’FPB ha de ser impartida per professorat de secundària.

Convocatòria per al curs 2018-19:

  • L’Administració indicà que de cara a la següent convocatòria, té la intenció d’incloure-hi les places dels Camps d’Aprenentatge, l’ONCE, etc.

PER FORMAR PART D’EQUIPS DIRECTIUS

Aquest motiu continua igual.

Respecte a aquest apartat, des de UOB presentàrem les següents preguntes:

  • Per què des del curs 2012-13 no és necessari presentar cap tipus de documentació per accedir a comissions de servei per formar part d’equips directius? Sobretot tenint en compte que, en els casos dels caps d’estudis i secretaris, els ROC estableix clarament  que el director els ha de designar d’entre el professorat en servei actiu i destinació al mateix centre.
  • Segons Inspecció Educativa, continuen vigents les instruccions per a la proposta de membres d’equips directius en comissió de serveis revisades el 14/5/10. Per què no s’especifiquen a la resolució els criteris i requisits que estableixen aquestes instruccions? Si no s’ha d’explicar a la resolució, que hi aparegui com a mínim una referència.
  • Per què no es demana que ja es tengui experiència en càrrecs en equips directius per a formar-ne part en comissió de serveis?
  • Per què no es limita el nombre de membres d’un equip directiu que en formen part per comissió de serveis?

La resposta de la Conselleria a aquestes preguntes fou que un director munta el seu equip preferentment amb professorat del centre i, si no en troba, avisa la Direcció General de Personal Docent que la persona escollida haurà de tenir una comissió de servei al centre en concret i pel motiu de formar part d’equip directiu. La D.G de P.D. afirmà també que aquesta només gestiona els nomenaments, no entra a analitzar el perquè s’ha demanat que sigui una persona en concret la designada pel director i que se segueix aquest procediment perquè l’actual Ordre de directors no especifica res al respecte.

ERC demana la supressió de l’article 19 dels PGE

12 de maig de 2017
by UOB Ensenyament

 

ERC demana la supressió de l’article 19 dels pressuposts generals de l’Estat
ja que com a partit independentista reclama que cada comunitat
decidesqui per ella mateixa.

La limitació de les interinitats a tres anys sembla que no afectarà els docents després de la reculada del PP.

Vegeu el text de l’esmena presentada al Congrés dels Diputats:

Processos docents: previsió de calendari

12 de maig de 2017
by UOB Ensenyament

Segons informà ahir la directora general de Personal Docent, la previsió de calendari per als processos diversos que afecten els docents d’aquí a setembre, i sempre que no s’endarrereixin o s’introdueixin canvis, és la següent:

  • 17 de maig, resolució del concurs de trasllats de Primària
  • 19-20 de maig, publicació dels membres dels tribunals d’oposicions
  • 22-25 de maig, tràmit telemàtic de sol·licitud de comissions de servei
  • 31 de maig, publicació de les llistes provisionals d’admesos i exclosos a les borses d’interins
  • 2 de juny, Mesa sobre la convocatòria d’adjudicacions per al curs 2017-18
  • 5 de juliol, primera publicació del llistat de places vacants disponibles per al curs 2017-18
  • 6-7 de juliol, adjudicacions als funcionaris de carrera (comissions de serveis, en expectativa, etc)
  • 21 de juliol, segona publicació del llistat de places vacants disponibles per a les adjudicacions a opositors i interins, després que els centres hagin revisat les quotes
  • 22-26 de juliol, final del procés de les oposicions
  • ? (a definir), adjudicacions opositors
  • 15 d’agost, final de les adjudicacions d’interins

Com dèiem, aquestes dates són una previsió i poden patir modificacions. En tot cas, us anirem informant puntualment de qualsevol novetat.

UOB reclama que el servei militar compti per a la jubilació

12 de maig de 2017
by UOB Ensenyament

COMUNICAT DE PREMSA

El sindicat Unió Obrera Balear reclama al Govern espanyol que compleixi la Llei d’actualització de la Seguretat Social, de 2011, segons la qual havia de presentar en el termini d’un any un projecte de llei que reconegués el temps de servei militar obligatori, o de prestació social substitutòria, per a la pensió de jubilació. Aquest compromís de compensar la interrupció de la cotització degut a la mili ha estat reiteradament ajornat als pressuposts generals de l’Estat i la situació es repetiria un any més segons l’esborrany de 2017.

Actualment el servei militar només es computa en cas de jubilacions anticipades o parcials amb el màxim d’un any, mentre que en el cas dels funcionaris s’ha d’haver fet la mili després de l’ingrés a Funció pública o bé haver excedit el període obligatori, cas aquest darrer que a efectes pràctics només afecta els militars o alumnes d’escoles i acadèmies militars.

Des d’UOB denunciam la manca de paraula del Govern espanyol i la discriminació de que són objecte els treballadors de la funció pública, i reclamam que es retiri dels pressuposts generals de l’estat de 2017 la disposició que ajorna un any més el compliment de la Llei.

Ens demanam quina mena d’estat és aquest que no té en compte per a la jubilació els mesos o anys dels ciutadans als quals va obligar, sota pena de càstigs molt severs, a fer feina per a l’exèrcit o per a la societat.

Unió Obrera Balear

Palma, 11 de maig de 2017

dBalears:

OPOSICIONS 2017: com justificar les falters d’assistència si hi participau

10 de maig de 2017
by UOB Ensenyament

La Direcció General de Personal Docent ha publicat avui la Instrucció 2/2017 per a la gestió de les absències i els permisos dels docents opositors i membres dels tribunals segons la qual:

  • Tant per als opositors com per als membres de tribunals, es
    consideraran justificades les faltes al centre entre el 23 i el 30/6/17
    si no s’han de desplaçar d’illa o entre el 22 i el 30/6/17 si s’han de
    personar a una illa diferent a la qual presten serveis.
  • Les absències dels membres de tribunal es justificaran d’ofici.
  • Els opositors, en canvi, han de sol·licitar al director del centre el Permís per concórrer a exàmens finals i altres proves definitives d’aptitud. Podeu trobar el model de sol·licitud d’aquest permís clicant AQUÍ

Per altra part, i pel que fa als membres de tribunals, segons ens diuen de Conselleria, aquests podrien fer-se públics el dia 19 o 20 de maig. Aquesta informació es publicarà al Portal de l’opositor, on hi podeu trobar tot el que publica la Conselleria sobre les oposicions del 2017.

Pel que fa a la quantitat de tribunals que es convocaran, de
moment la Conselleria només especifica que se n’establiran a Menorca i
Eivissa per al Cos de Mestres i a Mallorca per a la resta de cossos.

Continuarem informant.

Comissions de serveis curs 2017-2018

9 de maig de 2017
by UOB Ensenyament

Ens han convocat a una Mesa Sectorial d’Educació que tindrà lloc el dia 11 de maig a les 12:30h. Es tractarà l’Esborrany de la Resolució de la directora general de Personal Docent per la qual s’aproven les instruccions que han de regir el procés adreçat a funcionaris de carrera docents amb destinació definitiva per sol·licitar i adjudicar destinacions en comissió de serveis per al curs 2017-2018

Enllaç esborrany:

https://drive.google.com/file/d/0B2JBZIy87nFIQV9fZVFKVlpnM00/view

Informe de la nova normativa sobre formació permanent

9 de maig de 2017
by UOB Ensenyament

Al BOIB de dissabte 6/5/17 es publicà la nova ordre per la qual es regula l’homologació, el reconeixement, la certificació i el registre de la formació permanent del professorat no universitari de les Illes.

Aquesta ordre desplega aspectes normatius derivats del Decret 41/2016 que regula la formació permanent del professorat i que es publicà el juliol de 2016 per tal de normativitzar els aspectes presentats al Pla de Formació del Professorat 2016-2020 que s’havia publicat el març del mateix any.

Aquesta nova ordre, que entrà en vigor el dia 7/5/17, regula les següents fases de la formació permanent:

  1. L’homologació de les activitats formatives
  2. El reconeixement d’aquestes activitats
  3. El registre de les activitats realitzades pel docent
  4. La certificació de la formació al Portal del Personal de cada docent

El primer dubte que planteja l’entrada en vigor d’aquesta normativa és què passarà amb els cursos que encara no hàgim acabat o que féssim abans del 7/5/17 i que no tenguem presentats a registre? Se’ns podran reconèixer i baremar?

Sí, cap docent perdrà el reconeixement de la formació acabada o que estigui realitzant a dia 7/5/17, sempre i quan sigui formació homologada. El que farà l’Administració en aquests casos serà que els cursos anteriors a l’ordre es podran computar o bé amb els criteris de l’ordre anterior i les seves posteriors modificacions vigents fins dissabte 6/5/17  o bé amb els de l’actual i, en qualsevol cas, se computaran amb els criteris que més beneficiïn el docent. (Disposició transitòria única)

HOMOLOGACIÓ

L’homologació la concedeix la Direcció General d’FP i Formació Permanent des de la Comissió de Formació del Professorat i el Servei de Formació del Professorat i l’han de sol·licitar les entitats organitzadores (*) o col·laboradores (**) inscrites al cens (les instruccions del qual es troben a la Resolució de 22/5/17).

Per a ser homologables, les activitats formatives han de complir els següents requisits bàsics:

  • Adaptar-se al Decret 41/2016
  • Pertànyer a una de les línies estratègiques del Pla de Formació del Professorat 2016-2020
  • Correspondre a una de les modalitats formatives del Pla
  • Impartir-se de manera presencial, a distància o mixta
  • No estar relacionades amb la preparació de les proves d’accés a concursos, oposicions o amb la preparació de qualsevol prova per obtenir acreditacions i/o titulacions oficials.

RECONEIXEMENT

El reconeixement de les activitats de formació permanent correspon al Servei de Formació del Professorat

El reconeixement d’una activitat formativa s’ha d’expressar en hores tenint en compte els següents aspectes:

– No es computaran fraccions d’hora

– No es computarà cap activitat inferior a 8 hores (excepte en el cas dels formadors)

– El nombre màxim d’hores possibles a reconèixer ve marcat pel Pla de Formació en funció de la modalitat a la qual respon l’activitat:

  1. FdC o Formació dels Centres lligada a projectes globals de millora dels centres: no s’indica cap marge d’hores.
  2. FeC o Formació en els Centres: entre 8 i 60 hores
  3. FiC o Formació per als centres o intercentres: entre 20 i 60 hores
  4. FE o Formació Especialitzada: entre 30 i 120 hores
  5. PEF o Programes d’Experiència Formativa: entre 20 i 100 hores
  6. FA o Formació per Àmbits: entre 8 i 50 hores
  7. APF o Activitats puntuals de formació com ara jornades, congressos, etc: entre 8 i 20 hores

En tots aquests casos, manco en l’APF, serà imprescindible per al reconeixement la realització, per part del docent, d’un informe de transferibilitat a l’aula de l’après a l’activitat.

En el cas que una persona dugui a terme més d’una activitat a distància que coincideixin totalment o parcialment en el temps, només es podrà reconèixer l’activitat de major nombre d’hores.

L’assistència obligatòria a les classes o sessions presencials no podrà ser inferior al 80%



Es poden certificar hores en funció de quatre tipologies de participació:

  1. Participant
  2. Coordinador
  3. Tutor
  4. Formador

Es podran reconèixer activitats de formació que siguin:

  1. Organitzades per entitats organitzadores (*)
  2. Organitzades per entitats col·laboradores (**) i homologades per la DG d’FP i FP
  3. Organitzades o reconegudes pel Ministeri d’Educació o altres administracions educatives sempre i quan vagin en concordança amb les línies del Pla. En aquest cas, a més, l’interessat ha d’adjuntar a la sol·licitud de reconeixement presentada a registre la certificació del curs i un informe de transferibilitat. Per a aquestes activitats es reconeixerà un màxim de 60 hores.
  4. Projectes de recerca convocats, promoguts o avalats per una universitat o organisme públic, qualsevol Direcció General o entitat pública de la CAIB i qualsevol entitat organitzadora (*) sempre i quan s’adaptin a les línies del Pla. Per a aquestes activitats es reconeixerà un màxim de 60 hores.
  5. Tutoria de pràctiques de Màster, Formació Pedagògica i Didàctica equivalent, opositors, nous interins, estudis de grau i postgrau. En aquest cas, les hores es reconeixeran d’ofici i el nombre pot variar entre 10 i 30 depenent de si la tutoria ha anat a càrrec d’un o més tutors. En qualsevol cas, només es podrà optar a un reconeixement i certificat per curs.
  6. Activitats d’innovació, programes internacionals, pràctiques en empreses, grups de treball i altres activitats d’experiència formativa sempre i quan siguin convocades o reconegudes per la Conselleria i l’interessat presenti, en el termini de tres mesos des de la finalització de l’activitat, una memòria que inclogui informe de transferibilitat. Dins la modalitat d’experiència formativa, les estades formatives del professorat d’FP vénen regulades per l’Ordre del 30/8/17. El reconeixement d’experiència formativa en general, es regula a la Resolució de 22/6/17.
  7. Itineraris d’Autoformació. El reconeixement de l’autoformació ve regulat a la Resolució del 29/6/17. Sobre aquesta tipologia, a més, l’Ordre de 4/4/17 especifica que es podran reconèixer com a autoformació:
  • Les titulacions universitàries o superiors de règim especial o altres sempre que no siguin al·legats com a requisit per a l’accés a la docència
  • Els màsters universitaris o formació d’especialista o expert obtinguts després d’accedir a la funció docent
  • Altres programes de formació convocats i realitzats per universitats o entitats de reconegut prestigi i en concordança amb el Pla
  • Aquelles que no hagin estat prèviament homologades o reconegudes als punts 1-6 d’aquest apartat
  • En qualsevol cas, l’autoformació no suposarà el reconeixement de més de 100 hores per itinerari.

REGISTRE

La inscripció dels certificats de les activitats de formació al Registre General de Formació Permanent del Professorat és requisit imprescindible per al reconeixement de la formació.

Es registrarà d’ofici la formació convocada pel Servei de Formació del professorat i pels CEP; en aquest cas, el docent no ha d’entregar res a Registre.

Pel que fa a les activitats homologades oferides per les entitats col·laboradores (**), aquestes entitats disposen de tres mesos per a indicar al Servei de Formació del Professorat quina activitat es pot reconèixer al docent que l’ha cursada i ha estat considerat apte.

En aquest cas, el docent ha de revisar si l’activitat formativa en concret apareix al seu Portal del Personal un cop transcorreguts aquests tres mesos i si no és el cas, haurà de sol·licitar el reconeixement ell mateix.

En la resta de casos, el docent interessat haurà de presentar la sol·licitud de reconeixement directament al registre de Conselleria.

Respecte als interins que encara no tenen Portal del Personal, la disposició addicional quarta diu que «el personal docent que accedeixi per primera vegada a la funció pública docent o el personal docent que sigui contractat per primera vegada en un centre concertat amb pagament delegat, quan el seu contracte sigui superior a un mes, a partir del moment en què disposi d’accés al Portal del Personal, pot sol·licitar la inscripció en el Registre de formació de les activitats formatives a les quals hagin participat des de la data d’obtenció de les titulacions i condicions d’accés a la funció docent, sempre i quan aquestes activitats compleixin els requisits establerts en el Decret 41/2016 i en aquesta Ordre»

La conselleria compta amb un portal web d’Inscripció en el Registre General de Formació Permanent del Professorat, on hi trobareu el model de sol·licitud perquè us inscriguin les vostres activitats.

CERTIFICACIÓ

 La formació reconeguda apareixerà al Portal del Personal a l’apartat «Formació dels Docents» i aquí dins als subapartats de «Activitats internes» o «Activitats externes» en funció de l’organitzador de l’activitat formativa reconeguda.

L’aparició al Portal del Personal d’una formació té validesa administrativa de certificació d’aquesta formació.

(*) ENTITATS ORGANITZADORES

A més del Servei de Formació del professorat i dels CEPs, segon l’article 18 del Decret 41/2016, poden ser entitats organitzadores:

  • a) Les direccions generals i els departaments que integren la Conselleria d’Educació i Universitat
  • b) L’EBAP
  • c) Les administracions educatives de l’Estat espanyol amb competències plenes en matèria de formació permanent del professorat
  • d) Les universitats de l’Estat espanyol
  • e) Les universitats i entitats de prestigi en formació del professorat de l’àmbit de la Unió Europea
  • f) Altres conselleries i els seus organismes, així com entitats dependents dels consells insulars o del Govern de les IB
  • g) Les entitats col·laboradores de formació del professorat.

(**) ENTITATS COL·LABORADORES

Segons l’article 19 del Decret 41/2016, poden ser-ho, sempre i quan estiguin inscrites al Cens d’entitats col·laboradores:

  • a) La UIB
  • b) Altres universitats amb àmbit d’actuació a les IB
  • c) Associacions professionals de docents de l’àmbit de les IB
  • d) Les organitzacions sindicals de l’àmbit de l’ensenyament a les IB
  • e) Les organitzacins empresarials més representatives en l’àmbit de l’ensenyament de les IB
  • f) Les entitats públiques o privades dotades de personalitat jurídica entre les finalitats de les quals s’inclogui la formació permanent del professorat i altres professionals que treballen en l’àmbit de l’ensenyament no universitari.

Per a poder ser entitat col·laboradora, és necessari inscriure’s al Cens d’Entitats col·laboradores seguint les instruccions indicades a la Resolució del 22/5/17.

UOB acusa el Govern d’incomplir la llei de la televisió en català

9 de maig de 2017
by UOB Ensenyament

COMUNICAT DE PREMSA

Unió Obrera Balear, sectorial d’Ensenyament, acusa el Govern balear d’incomplir l’Estatut d’Autonomia i la Llei de Normalització Lingüística pel que fa a la recepció de canals de televisió en català.

La Disposició sobre Patrimoni lingüístic comú de l’Estatut d’Autonomia estableix que les Balears podran «sol·licitar
al Govern de l’Estat i a les Corts Generals els convenis de cooperació i
de col·laboració que es considerin oportuns per salvaguardar el
patrimoni lingüístic comú, així com per efectuar la comunicació cultural»
entre les comunitats de parla catalana, i la Llei de Normalització
Lingüística és encara més explícita quan diu que el Govern balear «ha
de dur una política de col·laboració, en matèria de ràdio i televisió,
amb altres Comunitats Autònomes que tinguin el català com a llengua
pròpia» i fer «les gestions necessàries per a facilitar als
ciutadans de les Illes Balears la recepció de les emissions de televisió
en llengua catalana dependents d’altres comunitats autònomes«.

És evident, per altra banda, que una bona
oferta audiovisual, que acaba incidint també a les xarxes socials, és un
factor imprescindible per aprendre la nostra llengua. No es pot
carregar tota la responsabilitat a l’escola i al mateix temps reduir a
la mínima expressió la presència de la llengua als mitjans de comunicació.

Després de dos anys de legislatura, emperò, amb el
Govern en mans d’uns partits polítics que han arribat al poder gràcies a
la gran mobilització popular en defensa de la nostra llengua, continuam sense poder veure la versió íntegra de TV3 ni el canal Esport 3, ni sabem si es preveu rebre la futura televisió valenciana.

Per contra, el dial televisiu està ocupat per uns quaranta canals en castellà per només sis en català,
tres dels quals es reben en condicions tècniques deficients, l’oferta
de pel·lícules i sèries de gran audiència en català és mínima i ja fa més de cinc anys que no s’hi emet el futbol de Champions o de primera divisió.
El retrocés és més que evident, si tenim en compte que abans de
l’arribada de les televisions privades hi havia tants de canals en
castellà (TVE1 i TVE2) i com en català (TV3 i Canal 33).

Des d’UOB consideram intolerable que una normativa estatal o uns drets
d’emissió signats en un despatx vulnerin l’Estatut i la Llei de
Normalització Lingüística, i denunciam el silenci i la passivitat dels nostres governants davant l’agressió de que són objecte els drets lingüístics i la identitat de les Illes Balears.

Ens oposam també a la política
lingüística de l’estat, que promou el monolingüisme castellà en
lloc d’afavorir l’aprenentatge del català i altres llengües, que en
el cas de l’anglès es podria dur a terme, per exemple, amb l’emissió de
pel·lícules en versió original i subtitulades en aquest mateix idioma.

Palma, 5 de maig de 2017

Els docents no som Kleenex d’usar i tirar

6 de maig de 2017
by UOB Ensenyament

COMUNICAT DE PREMSA

En relació a
l’article 19.2 dels Pressuposts Generals de l’Estat 2017, segons el qual
sembla que s’obri la porta al fet que els docents interins no puguin
fer feina més de tres anys, cosa que provocaria el caos en el sistema
educatiu, UOB ensenyament comunica:

1.- Els nostres missers ja estan estudiant el cas.

2.- Segons ens ha informat el diputat d’ERC, Joan Tardà, tot i que el
termini per presentar esmenes al congrés ha acabat, encara se’n poden
presentar al senat.

3.- Ens consta que al congrés també s’han presentat esmenes però a hores d’ara en desconeixem el contingut.

4. Pel que fa a una Mesa general de Funció Pública que hauria tingut
lloc el 26 d’abril, i a la qual s’hauria tractat el tema, sol•licitarem a
la Conselleria que informi al respecte, atès que ni l’Administració ni
els sindicats que hi tenen representació no n’han dit res.

5.- Així com ens arribi més informació l’anirem comunicant.

I 6.- Ens reafirmam en el compromís de lluitar i de mobilitzar-nos en
defensa d’un model educatiu que tengui com a columna vertebral la
dignitat professional de tots els docents sense distinció i això passa
per l’estabilitat laboral.

Palma, 6 de maig de 2017

L’esborrany d’ordre sobre l’ensenyament de i en català passa pel CEIB

5 de maig de 2017
by UOB Ensenyament

La Comissió Específica d’Ordenació i Innovació del CEIB es reuní ahir horabaixa per treballar en l’esborrany de l’ordre que regularà:

  • Els requisits de titulacions del professorat per a l’ensenyament de i en català. 
  • La formació del professorat per a obtenir les capacitacions per a l’ensenyament en català.
  • L’exempció de l’avaluació de la llengua catalana.
  • Les funcions i la composició de la Comissió Tècnica d’Assessorament per a l’Ensenyament de i en Llengua Catalana.

  Aquest esborrany ja passà per la Mesa Sectorial del 27/3/17, sobre la qual ja us informàrem al nostre blog; vegeu-ne el resum clicant AQUÍ.

Tal com férem a la Mesa, ahir tornàrem a demanar l’eliminació de tot el Capítol III de l’esborrany d’ordre dedicat a l’exempció de l’avaluació de la llengua i literatura catalanes, mesura que atempta contra la dignitat de la nostra llengua. Aquesta esmena però no fou acceptada al·legant l’obligatorietat de poder optar a l’exempció que estableix la normativa de rang superior. Així doncs, i tal com dèiem fa poc més d’un mes, continua la ignomínia de les exempcions de català.

Demanàrem també que, a més de la formació per a aconseguir la capacitació per a impartir classes en català, la Conselleria estableixi també, conjuntament amb la UIB, activitats formatives periòdiques d’actualització destinades a aquells docents que ja disposen del certificat de capacitació. Aquesta aportació no fou acceptada a la mesa però sí al CEIB de manera que ara s’inclourà en l’informe que el Consell Escolar elabori sobre aquest esborrany.

S’acceptà també la nostra demanda que en cas de repetir un curs pel qual anteriorment s’havia estat exempt de català, l’exempció no es pugui tornà a demanar si han transcorregut els tres anys de residència temporal que estableix la Llei de Normalització Lingüística.

 La comissió del CEIB acordà, a més, sol·licitar a la conselleria la revisió de la futura resolució que, un cop publicada aquesta nova ordre, establirà els plans d’estudis per a obtenir els certificats de capacitació per a impartir classes en català. De moment, el que apareix a l’esborrany mostra la mateixa estructura que ara segueix el FOLC.

Continuarem informant.