Mes: maig de 2020

La Direcció General de Salut descarta fer proves PCR generalitzades als centres educatius

18 de maig de 2020

Avui migdia ha tingut lloc la reunió de la Comissió paritària de riscos laborals de personal docent, una vegada més conjuntament amb Personal no docent.

A la nostra petició de fer proves generalitzades de PCR a docents, personal no docent i alumnes, que vam fer a la reunió anterior de 7 de maig i quedava pendent de resposta de les autoritats sanitàries, Educació ha informat que la Direcció General de Salut Pública de moment ho descarta i continuarà limitant-les a simptomàtics i sospitosos de possible contacte amb infectats. UOB insistirà en aquesta mesura, que s’ha duit a terme a països com Islàndia, on s’han fet tests massius a tota la població tal com recomana l’OMS, i que és l’única manera de tornar a les aules amb unes mínimes garanties que no es disparin els contagis.

UOB ha insistit també en què es doti els centres amb tècnics sanitaris presencials que assessorin sobre el pla de retorn i prestin atenció immediata, tenint en compte que ara mateix només hi ha dues persones del Servei de Prevenció que han d’atendre al voltant de 300 centres públics. Planificació ho ha descartat. Pel que fa a la resta de preguntes que va presentar UOB, els representants d’Educació han dit que les contestaran per escrit. Informarem en tenir les respostes.

Planificació ha dit que es reforçarà el personal de neteja dels centres. Els sindicats de serveis generals han insistit en la necessitat que rebin formació sobre desinfecció. Segons Planificació, aquesta setmana han d’arribar als centres equips de protecció individual (guants, mascaretes, gel hidroalcoholic, etc).

Davant el problema del canvis d’aula, especialment a secundària, Planificació ha contestat que els centres s’han d’organitzar per minimitzar-les a fi de no haver-les de desinfectar cada vegada. Han insistit que s’han de ventilar 5 minuts entre classe i classe, sense necessitat de treure els alumnes de l’aula, una mesura que en ple hivern com a mínim causaria molèsties. Com es pot veure, per al proper curs tot continua agafat amb pinces i queda molt per aclarir. En qualsevol cas, UOB estarà vigilant i no acceptarà cap mesura que posi en risc innecessàriament la salut de docents, personal no docent i alumnes.

Els docents amb factors de risc confirmats per dictamen del Servei de Prevenció no han de fer tutories presencials a partir de 25 de maig. Si reben la petició dels alumnes i estan pendents del dictamen, han d’esperar a tenir-lo. Com ja hem informat, a la mesa sectorial que s’ha fet poc abans UOB ha qüestionat la necessitat de fer aquestes tutories de forma presencial.

Continuarem informant.

Última Hora:

Resum MSE sobre desescalada: UOB insisteix en els tests de coronavirus abans de tornar als centres

18 de maig de 2020

by UOB Ensenyament

Avui 18 de maig s’ha duit a terme una Mesa Sectorial Extraordinària sobre desescalada amb la presencia del conseller Martí March, del director general de Planificació, Ordenació i Centres, de la director general de Personal docent, del director general de Formació Professional i de la directora general de Primera Infància

Idees principals de la intervenció d’UOB

Proves de coronavirus a tothom abans de tornar a les aules
La conciliació laboral i familiar no és responsabilitat de l’escola, sinó de l’empresa i de l’Administració
Mesures de conciliació per als docents que conviuen amb persones de risc
Instruccions als inspectors per tal que deixin d’imposar burocràcia inútil
Centrar-se en la preparació del curs 20-21 per definir unes mesures organitzatives que permetin assegurar seguir les normes d’higiene, distanciament i neteja i desinfecció d’objectes i espais
Garantia de la plantilla i els espais necessaris per combinar classes presencials i a distància amb les ràtios reduïdes
Formació en educació a distància suficient per als treballadors en horari laboral i pagada per l’empresa
Ens manca un esborrany de mesures de desescalada, ja que just comptam amb la roda de premsa del Conseller March de dijous 14 de maig
Qüestionament de la necessitat de tutories presencials per als cursos de final d’etapa pel risc de contagi que això implica
Garantia que cap centre que atengui infants 0-3 no posarà en risc els infants ni els treballadors

Conselleria

March insisteix en el que va anunciar dijous passat a la RdP.

http://www.uobensenyament.cat/2020/05/mesures-desescalada_15.html

Tot i que Balears passaria a fase 2 el 25 de maig no es començarien a posar en pràctica les mesures fins al 27 de maig per tal de poder informar els centres com a mínim una setmana abans.

L’agenda de les tutories presencials, voluntàries per als alumnes dels cursos de final d’etapa, es coordinaria des de les prefectures d’estudis.

Vista la insistència que cal acabar amb l’excés de burocràcia March ha demanat exemples concrets i propostes.

Properament més informació

Mesa sobre represa terminis Interins i Comissions de Serveis

15 de maig de 2020

by UOB Ensenyament

Avui matí ha tingut lloc una Mesa Sectorial Extraordinària, via telemàtica, per tractar la represa d’alguns tràmits que varen quedar en suspens a partir de la declaració de l’estat d’alarma el proppassat dia 15 de març.

1. Resolució que deixa sense efecte la suspensió del termini per presentar les sol·licituds per formar part de la borsa d’INTERINS.

Les sol·licituds, en el nou termini establert, es faran completament mitjançant tràmit telemàtic.
Nou termini: des del 20 de maig al 4 de juny de 2020, ambdós inclosos
El tràmit permetrà l’addició de documentació, que s’haurà d’afegir per blocs: titulacions acadèmiques, experiència docent, ampliació de funcions i formació permanent. Hores d’ara, el sistema només permet un únic document pdf per bloc, per la qual cosa (si no es pot esmenar aquesta circumstància d’aquí a obrir-se el tràmit) s’hauran de refondre en un únic document tots aquells que s’hagin de presentar a cada bloc.
Abans d’acabar el tràmit, i per raons de seguretat, s’enviarà al mòbil un codi que s’haurà d’inserir a l’espai a l’efecte per poder donar la sol·licitud per presentada i registrada.
Es farà una comprovació aleatòria de la documentació presentada.
Tots aquells que haguessin fet el tràmit abans de suspendre’s i tenien pendent presentar documentació, podran o bé recuperar el tràmit i incorporar-la, o bé començar el tràmit de bell nou.
Tots els tràmits completats prèviament a l’estat d’alarma són completament vàlids.
Recordam que, aquest curs, no és necessari fer el tràmit per tots aquells interins ja inclosos a la borsa 19-20 que no vulguin afegir mèrits, i/o modificar funcions o opcions. Ja estan integrats automàticament a la borsa 20-21.
Esborrany de la resolució, pendent de publicació al BOIB

2. Resolució que deixa sense efecte la suspensió del termini per presentar sol·licituds per COMISSIONS DE SERVEIS

Les sol·licituds, en el nou termini establert, es faran completament mitjançant tràmit telemàtic.
Nou termini de sol·licituds: des del 25 de maig a l’1 de juny de 2020, ambdós inclosos.
El tràmit permetrà l’addició de la documentació que justifiqui la sol·licitud de comissió per a cadascuna de les causes establertes en la convocatòria.
Atenent a què qui pot demanar comissió són els funcionaris de carrera, i tots ells tenen usuari i contrasenya GESTIB, no es demanarà cap codi de confirmació.
Esborrany de la resolució, pendent de publicació al BOIB

3. Altres qüestions tractades. Encara que, en tractar-se d’una convocatòria extraordinària, no hi havia a l’ordre del dia Torn obert de paraules, els diferents sindicats hem plantejat alguns dubtes i qüestions relacionades amb la temàtica de la mesa, a les quals ha donat resposta la direcció general de personal

Per part de Conselleria s’ha fet especial esment en què a partir de l’1 de juliol 2020, l’accés a qualsevol tràmit telemàtic no es podrà realitzar de manera anònima, només s’hi podrà accedir de manera autenticada, això és, utilitzant un dels sistemes que permeten comprovar la identitat de qui realitza aquest tràmit i que són: certificat digital o DNI electrònic, usuari/contrasenya GESTIB, o @Clave.
La resta de tràmits que romanen suspesos s’aniran habilitant de manera telemàtica properament: fons social, oposicions, sol·licitud de triennis…
En haver-se reprès i tancat el termini per apuntar-se a oposicions (resten 2 dies) es reintegrarà la taxa a aquells opositors que no vulguin mantenir la inscripció per al curs que ve.
S’està treballant per a què les llistes d’admesos d’interins, adjudicacions i la resta de processos que se’n deriven tenguin un calendari aproximat al del curs passat.
Quan als tràmits de substitucions setmanals, i tenint en compte el baix número de substitucions previstes, la direcció general s’està plantejant que el d’aquest cap de setmana (15-18 maig) sigui el darrer tràmit telemàtic i, si es produeixen noves necessitats de substitució, adjudicar-les per via extraordinària.
Es traslladarà a la direcció general de Planificació i Centres la demanda que la sol·licitud per a la reducció per a docents majors de 55 anys es pugui fer, també, via telemàtica.

Mesures desescalada

15 de maig de 2020

by UOB Ensenyament

A l’espera de la Mesa de dilluns 18/5/20 i pendent de negociació, AQUÍ
trobareu la compareixença en roda de premsa de Martí March després de
la Conferència Sectorial d’Educació, que va tenir lloc ahir dematí a
Madrid, sobre el retorn a les aules.

Els aspectes més importants que s’han assenyalat són:

Represa de l’ensenyament presencial al curs 20-21, no al 19-20.
Possibilitat de tutories presencials, individuals o en grup
fins a un màxim de 5 alumnes i amb cita prèvia per a l’alumnat de 6è de
Primària, 4t d’ESO, 2n de Batxiller, 2n d’FP i darrers cursos de règim
especial.
Educació 0-3 anys: les escoletes dependents de Conselleria no reobriran al curs 19-20; les municipals o privades podran fer-ho garantint la seguretat i les ràtios.
Educació 3-6: no es reobrirà cap centre ni municipal ni privat ni dependent de Conselleria al curs 19-20.
Els centres d’educació especial no reobriran al curs 19-20.

UOB exigeix tests de coronavirus abans de tornar a les aules

14 de maig de 2020

by UOB Ensenyament

Circular 185/2020

COMUNICAT DE PREMSA

Unió Obrera Balear, sectorial d’Ensenyament, exigeix que es facin tests de coronavirus (PCR) a tots els docents, personal no docent i alumnes per tornar a les aules amb les màximes garanties sanitàries, i que Educació desisteixi de la intenció irresponsable de forçar un retorn innecessari als centres el 25 de maig.

La tasca docent implica proximitat i contacte, i al risc de contagi dins els centres s’hi afegeix el de l’expansió del virus cap a l’exterior un cop acabada la jornada escolar. Sobre aquesta qüestió, l’Associació de Pediatres acaba de remetre un informe al Govern espanyol on destaca que les criatures són agents transmissors silents i demana que no s’incorporin a les escoles “fins el control total de la pandèmia”. Per tot plegat, la comunitat educativa hauria de ser considerada un grup prioritari a l’hora de fer el tests i detectar asimptomàtics.

UOB va reclamar els tests a la comissió paritària de riscos laborals d’Educació del passat 7 de maig i els representants de la Conselleria van contestar que havien fet una consulta al respecte a la Direcció General de Sanitat i estaven pendents de resposta. Mentrestant, Educació ha traslladat als equips directius unes mesures per incorporar-se als centres que donen per fet que no es podrà mantenir sempre la distància de seguretat entre persones, o evitar compartir superfícies de treball, eines, documents, equips, etc.

Per altra banda, la precipitació del retorn el proper 25 de maig,
recordem que sense cap finalitat pedagògica, ha provocat el caos i la
confusió. Les instruccions d’Educació no diuen com fer ensenyament
presencial i a distància a la vegada sense contractar més docents,
desdoblar classes d’infantil sense reforçar plantilla, o conciliar la vida
laboral i familiar dels docents, per exemple els que tenen fills entre 6
i 12 anys o conviuen amb persones vulnerables; ni com elaborar un pla de
retorn del centre i ser assessorats en el dia a dia sense tècnics
sanitaris presents als centres, refer horaris i establir torns, saber si
els alumnes s’han pres la temperatura i s’han rentat les mans abans
d’entrar, relacionar-se emocionalment amb les criatures mantenint la
distància de seguretat, evitar que comparteixin juguetes i material,
desinfectar periòdicament espais i objectes sense personal de neteja
suficient, mantenir la distància entre alumnes als patis, definir
responsabilitats en cas de contagis, etc. Un cúmul de despropòsits que
deixa en evidència la pèrdua de control dels dirigents de la Conselleria
i que ens pot dur al desastre.

Palma, 14 de maig de 2020

Diari de Balears:

La UOB exigeix tests de coronavirus abans de tornar a les aules

Última Hora, 15.5.2020

Manel Soler: “L’error, evitable, de tornar a les aules”

12 de maig de 2020

by UOB Ensenyament

L’error, evitable, de tornar a les aules

Manel Soler | 07 maig 2020

Després d’acordar el polèmic aprovat general, la Conselleria d’Educació ja està preparant aquests dies la tornada dels alumnes confinats als centres d’ensenyament. En la matriu del debat sobre la idoneïtat d’aplicar aquesta mesura s’hi baten defensors i detractors. Però des d’una perspectiva pedagògica i docent, ho considero un error -fins i tot per als cursos de 4t d’ESO i de 2n de Batxillerat-, per tres motius bàsics: perquè estressa el sistema educatiu, perquè no té necessàriament cap justificació acadèmica i perquè es desenvolupa -o almenys ho sembla- en un context d’improvisació. Però anem més al bessó.

En primer lloc, sembla que la decisió no sospesa prou bé un factor tan important com el psicològic ni les dinàmiques actitudinals. En aquest sentit, el patró de comportament de l’adolescent, i encara menys el de l’alumne d’Infantil, no garanteix la mesura del distanciament social reglamentari -ja costa d’exigir-la als adults!- ni un compliment estricte i eficaç dels protocols sanitaris de seguretat previstos.

En segon lloc, la implementació d’una doble via, telemàtica i presencial, pot crear una situació de desigualtat en origen i afegir un plus de dificultat en la planificació i el tractament dels continguts curriculars. A més, els cursos que promocionen, o el de preparació de la Selectivitat, sembla que són els que s’han acomodat millor a la via telemàtica, per llurs necessitats intrínseques. No té gaire lògica, per tant, de canviar la metodologia i els instruments desenvolupats durant l’estat d’alarma just quan arriba el final de curs.

En tercer lloc, tant el personal docent com el no docent, i aquí també caldria incloure-hi el de serveis de neteja, no tenen instruccions inequívoques i clares sobre les mesures de seguretat i control que s’han d’aplicar als centres d’ensenyament, en funció de les seves característiques, ni sobre el nou ús prescriptiu de les infraestructures i els equipaments. O bé tenen dubtes raonables que podrien comportar un risc innecessari per a la salut pública en una situació, encara, de marcada excepcionalitat.

En quart lloc, la previsió de retorn es fa quan només falta un mes per a la finalització del curs. No té cap justificació acadèmica. Per tant, cal concloure que la decisió és conjuntural i està motivada pel retorn a la normalitat de les famílies, per la incorporació dels pares al mercat laboral i per les lògiques dificultats de conciliació que, en alguns casos, això pot comportar. Com que, en general, la decisió no pot aplicar-se als alumnes de 4t d’ESO ni als de 2n de Batxillerat, hem de suposar que refereix, sobretot, a alumnes d’Infantil i només en casos justificats. Aquí convindria recordar que els centres d’ensenyament no són guarderies, i que, malgrat la progressiva deslocalització de la funció educativa, els docents tampoc no són mainaderes. No els en fem.

Finalment, considero que la responsabilitat de l’autoritat educativa no és resoldre problemes de conciliació familiar -o no a costa de la incorporació i la intervenció forçada i precipitada dels professors-, sinó posar tot l’esforç a planificar el nou curs, en una situació d’excepcionalitat persistent i considerant que l’organització dels cursos anteriors s’havia fet a partir de dinàmiques ja apreses i el que ve, en canvi, n’incorporarà de noves, amb l’esforç de planificació afegit que això comporta.

UOB recorda al govern espanyol, al conseller Martí March i als dirigents de FAPA Mallorca que la conciliació laboral i familiar dels treballadors no és competència de l’escola sinó de les empreses i de l’administració

12 de maig de 2020

by UOB Ensenyament

Circular 184/2020

COMUNICAT DE PREMSA

Si hi ha un fet que ja és de ple domini públic a hores d’ara entre els docents de les Illes Balears és que el conseller d’Educació, Martí March, no consulta ni escolta els professionals de l’ensenyament ja siguin els sindicats o les associacions professionals. Durant la legislatura passada (2015-2019) va quedar en evidència que les dues crosses sobre les quals es fonamentava l’acció de l’equip del Conseller March (Antonio Morante, Jaume March, Jaume Ribas…) eren, per una banda, els pares a través dels dirigents de FAPA, i per l’altra, els directors a través de les associacions representades per ADESMA i ADIPMA. La imposició del marcatge laboral a principi del curs 2019-2020, per exemple, en cap moment va ser consultada als representants dels treballadors i va ser una iniciativa dels directors que Martí March va fer seva.

Arran de la pandèmia del Covid-19 i a conseqüència de la declaració de l’Estat d’Alarma (15 de març de 2020) el menyspreu cap als sindicats i associacions dels docents encara s’ha accentuat més. Com a botó de mostra tenim el fet que l’esborrany de les instruccions sobre l’avaluació a final de curs 2019-20 va arribar als sindicats per correu electrònic a les 08.58 h de dia 16 d’abril, el mateix dia de la Mesa Sectorial que començava a les 10.30 h, quan alguns mitjans de comunicació ja n’havien avançat el contingut dos dies abans. Ens referim concretament a Diario de Mallorca de dia 14 que va publicar una notícia amb el següent titular i subtitular: “Educación plantea que lo trabajado en casa sirva solo para subir nota. La Conselleria ha distribuido un borrador con instrucciones a algunos directores de ESO”. Durant cinc anys, el conseller March ha atorgat a les associacions d’ADESMA i ADIPMA informació i un tracte privilegiat en perjudici de sindicats i associacions de docents, ara ja n’hi això. Com va denunciar en un comunicat de premsa l’Associació de Professors d’Eivissa (APDE) l’endemà 17 d’abril:

Al llarg d’aquesta darrera setmana hem conegut per diferents filtracions que el procés de redacció d’aquestes instruccions ha estat realitzat d’una forma que no ajuda a la necessària confiança mútua i col·laboració entre l’administració i els docents. Hem pogut comprovar com la Conselleria d’Educació ha optat per enviar l’esborrany d’aquestes instruccions a determinats director/es de centres a títol individual. En cap moment la Conselleria d’Educació ha cercat la participació de la Comunitat Educativa d’una forma representativa i tenint en compte les principals entitats on estan representades les veus de docents i direccions de centres (associacions de directors de primària, associacions de directors de secundària, associacions de docents… Tampoc ho ha fet amb els sindicats d’educació. Desconeixem quin criteri ha seguit la Conselleria per elegir aquestes persones.
A més, la Conselleria ha advertit a aquests directors/es que aquest document era totalment confidencial i que en el cas què pertanyessin a alguna entitat educativa, no podien fer partícips els seus membres, i que havien de realitzar les aportacions de manera individual.

Dia 18 d’abril Joan Amorós, president d’APDE, en un article publicat www.noudiari.es, després de definir les actuacions dels caps de la Conselleria d’Educació amb els adjectius “traïció, o hipocresia (o ambdues). També la mentida”, va afegir que l’esborrany de les instruccions per avaluar a final de curs havia estat enviat a títol personal i d’una manera confidencial, a més d’alguns directors, també a “persones relacionades amb l’àmbit de les famílies”. És a dir, a alguns pares de la cúpula de FAPA. L’entesa de March, Morante, Serra… amb els dirigents de FAPA és tan evident que just acabada la Mesa Sectorial de dia 16, la Mesa que el conseller va abandonar molt abans d’acabar per atendre els mitjans de comunicació, FAPA va fer públic un comunicat de premsa que, sota el títol “Les instruccions de final de curs a les Illes Balears: posicionament de Fapa Mallorca”, començava dient: “FAPA Mallorca vol expressar el seu acord amb la majoria de mesures exposades per la Conselleria d’Educació en relació al final de curs a la nostra comunitat autònoma”.

Van consultar els dirigents de FAPA Mallorca les associacions de pares i mares a les quals representen? És evident que no. Hem arribat en un punt que els caps de la Conselleria d’Educació ja només consulten de manera confidencial i a títol personal un grup reduït de pares i de directors escollits, no se sap ben bé amb quin criteri si bé no s’ha de descartar que es tengui en compte la militància de partit.

Després de l’enrenou que va provocar la Mesa Sectorial de dia 16 d’abril, que tractava de les instruccions per avaluar a final de curs, la Mesa Sectorial d’Extraordinària de dia 7 de maig, que tractava com afrontar el procés de Desescalada, tampoc no ha estat exempta de controvèrsia. Aquesta vegada, la Conselleria sí que va enviar dia 4 de maig amb prou antelació la documentació als sindicats, associacions de docents, FAPA… per poder estudiar-la. Un cop analitzada, la resposta fou clara i contundent. Els titulars dels mitjans de comunicació són ben explícits: DM 07.05.2020: “Oposición frontal de docentes, directores y concertada a la vuelta a clase“. Aquesta vegada la controvèrsia va venir quan el conseller March va afirmar “no ser competente para decidir la vuelta a los centros” (Diario de Ibiza 08.05.2020), que es limitava a prendre nota de l’opinió de la majoria de la comunitat educativa de Balears i que la traslladaria a Madrid. També FAPA Mallorca no es va escapar de la polèmica ja que va tornar a quedar en evidència que els dirigents de la cúpula pren decisions al marge dels seus representats. De tots els membres de la comunicat, els dirigents de FAPA van ésser els únics que es van manifestar a favor no ja que els alumnes d’Infantil tornin als centres a partir de dia 25 de maig sinó també els de Primaria: “Esta propuesta de FAPA ha sido cuestionada por varios directores de colegios de Infantil y Primaria ya que, según indicaron ayer a este diario, hicieron una ronda con las asociaciones de padres de alumnos de sus centros y sus representantes les aseguraron no haber sido consultados. Algunos dijeron no querer volver a clase este curso”. (DM 07.05.2020).

La intenció del govern espanyol que els nins i nines de fins a sis anys tornin als centres a partir a de dia 25 de maig va semblar insuficient als dirigents de FAPA Mallorca i en un comunicat de dia 6 de maig van reclamar ampliar la mesura als alumnes de Primària i ho van argumentar apel·lant a aconseguir una millor conciliació de la vida laboral i familiar, donant per fet que correspon a l’escola i als docents aquesta responsabilitat i, a més, igualment donant per fet que els docents ni som treballadors, ni tenim fills, ni tampoc tenim aquesta necessitat. Tenen tota la raó quan els dirigents de FAPA afirmen: “la nostra Federació demana sentit comú i exigeix mesures conciliadores reals i plurals per a tots aquells treballadors i treballadores que així ho necessitin. Parlam de mesures que duim reclamant de manera històrica i que si ja s’haguessin implantat i estès ara no ens trobaríem en aquesta situació”. En el que s’equivoquen és que aquestes exigències allà on s’han de reclamar no és a l’escola ni a costa dels docents, igualment treballadors, sinó a l’empresa, en la negociació col·lectiva dels convenis laborals, com així estableix l’Estatut dels Treballadors a l’Article 40.8:

“El trabajador tendrá derecho a adaptar la duración y distribución de la jornada de trabajo para hacer efectivo su derecho a la conciliación de la vida personal, familiar y laboral en los términos que se establezcan en la negociación colectiva o en el acuerdo a que llegue con el empresario respetando, en su caso, lo previsto en aquélla.

A tal fin, se promoverá la utilización de la jornada continuada, el horario flexible u otros modos de organización del tiempo de trabajo y de los descansos que permitan la mayor compatibilidad entre el derecho a la conciliación de la vida personal, familiar y laboral de los trabajadores y la mejora de la productividad en las empresas.”

Poden estar segurs a FAPA Mallorca que, com a obrers que som, ens tendran al seu costat a l’hora de lluitar per exigir al govern espanyol i a les empreses fer efectiu el dret a la conciliació de la vida personal, familiar i laboral.

Palma, 12 de maig de 2020

Última hora:

DM, 2020.5.13:

UOB reclama mesures de conciliació laboral per a la convivència amb persones de risc

11 de maig de 2020

by UOB Ensenyament

Circular 183/2020 – 1

UOB ha reclamat a la Conselleria d’Educació que estableixi mesures de conciliació familiar i laboral per als docents que conviuen amb persones que presenten factors o malalties de risc, de manera que no s’hagin d’incorporar als centres mentre duri la pandèmia. La normativa del Ministerio de Sanidad no inclou aquests docents dins els grups vulnerables al Covid-19 (diabetis, malaltia cardiovascular, inclosa la hipertensió, malaltia pulmonar crònica, immunodeficiència, càncer en fase de tractament actiu, embaràs i majors de 60 anys), cosa que impedeix intervenir el Servei de Prevenció de Personal Docent per ordenar mesures adaptatives i de prevenció, per exemple el teletreball.

Vos mantindrem informats.

Interins majors de 55 anys: sol·licitau la reducció en tenir plaça adjudicada!

11 de maig de 2020

by UOB Ensenyament

Circular 183/2020 – 2

Segons ens respon la Direcció General de Planificació, “el curs passat tampoc no s’acceptaren al GestiB les propostes dels
interins majors de 55 anys, la qual cosa no vol dir que no puguin tenir
la reducció el proper curs ja que afegim un nombre d’hores proporcionals
als centres per cobrir-les.

Ens és impossible comunicar-les
al centre de destinació, principalment perquè no tenim manera de saber
quin serà aquest perquè, com bé sabeu, les adjudicacions del curs
2020-21 encara no s’han duit a terme.”

En conseqüència, continuam recomanant que vos poseu en contacte amb la direcció del centre quan vos donin la plaça, o abans, si considerau que és probable que sigui el vostre proper destí, per assegurar-vos que ho tindran en compte i presentar-hi la sol·licitud de reducció horària a la qual
teniu dret. Si sorgeix qualque problema no dubteu a avisar-nos.

Com ja vam informar, Personal Docent comunicarà als centres la data de
naixement amb les adjudicacions dels interins, a fi que els equips
directius reservin les hores de reducció quan facin els horaris, tal com
Unió Obrera Balear va reclamar l’octubre passat.

Resum de la mesa sobre procés de desescalada

8 de maig de 2020

by UOB Ensenyament

Ahir, 7 de maig, va tenir lloc una Mesa Sectorial d’Educació extraordinària sobre el procés de desescalada amb la participació del conseller d’Educació, Universitat i Recerca a més de la directora general de Personal Docent i del director general d’Ordenació, Planificació i Centres.

Tal com explicàrem al resum d’urgència que trobareu AQUÍ, UOB
Ensenyament va defensar que les mesures presentades són inaplicables en
aquest tercer trimestre i rebutjàrem la tornada presencial d’alumnes el 25 de maig. Denunciàrem que els conseller actua al dictat de les
ordres imposades des dels despatxos de Madrid per persones que
desconeixen la realitat dels centres i de les aules.

Vos resumim les propostes i preguntes exposades per UOB Ensenyament. Hem tramès a Conselleria un document més extens i complet.

Higiene i distanciament

Assegurar abans de la tornada als centres disposar de totes les mesures de seguretat proporcionades per la Conselleria com guants, mascaretes EPIS, material de desinfecció, freqüència suficient de neteja dels espais, etc.
Constatar que és impossible o molt difícil mantenir adequadament el distanciament en els diferents nivells educatius en tots els espais com patis, passadissos, sales de mestres, departaments, transport escolar …
Fer veure que especialment a Educació Infantil no és factible evitar el contacte físic amb els infants, entre ells i amb les/els mestres
Saber com es podrà reportar si es detecta que no se segueixen els protocols de prevenció i seguretat

Neteja i desinfecció

Preveure que el personal actual de neteja dels centres és insuficient i que s’haurà d’augmentar perquè la seva tasca haurà de ser constant.
Se’ls proporcionaran equips personals de protecció diaris i se’ls formarà adequadament?
Com s’assegurarà que determinats equipaments, dispositius i materials es netegin després de cada ús: instruments musicals, ordinadors, mobiliari, etc?

Organització centres i horaris docents

Si es torna a la feina presencial es reorganitzaran els horaris dels grups i els docents?
No es pot admetre fer doble feina, telemàtica i presencial, ja que suposa duplicar les hores.

S’oferiran més places per donar a l’abast?
Quin sentit té l’assistència voluntària dels alumnes si tot ja està dat i beneït (3r trimestre per apujar nota i repetició molt excepcional)?
En el cas del Conservatori professional d’Eivissa amb extensió a Formentera quin calendari serà el vigent per als docents de Formentera?

Conciliació

Recordàrem que la conciliació entre feina i família l’ha de resoldre l’empresa i no les escoles.
Insistírem que els centres educatius no són aparcaments d’infants.

Mobilitat entre illes

No s’ha d’obligar els docents a desplaçar-se d’illa per fer unes classes voluntàries, que fins i tot en alguns casos podrien ser de just tres hores setmanals.
Cal tenir en compte les dificultats de desplaçament (justificants i passatges) per incorporar-se a l’illa de destinació en les dates previstes.

Curs 20-21

El curs vinent no serà un curs corrent. Caldrà tenir en compte, per exemple, que hi haurà més matèries per recuperar i més feina per fer.
Es contractaran més docents?
S’hauran d’augmentar els espais per poden tenir els grups desdoblats: barracons, ús d’altres equipaments…?
Serà imprescindible la dotació amb més material informàtic.

Riscos Laborals

Demanàrem que es consideri personal sensible aquell que conviu amb persones amb malalties cròniques, ancians i especialment exposades al COVID-19.
Exigírem disposar de proves de detecció de la malaltia a disposició de docents, alumnes i personal no docent.

Esborranys

Protocol reactivació esport base

https://drive.google.com/open?id=1ayVIpVkMYiHC1ouqkrLI9GfPKclgBBge

Protocol actuació detecció símptomes entre adults

https://drive.google.com/open?id=1_wcHG6Q1h_-hihBZbptsrosNKCpGxSxG

Centres de justícia juvenil i centres de protecció

https://drive.google.com/open?id=1DkMwfoVvTeXU0AVGK68_00zFvCHi8USr

Protocol desescalada

https://drive.google.com/open?id=1AdkTDeW292sVByTwMX9L75SPBNwjBnwo

Pautes de neteja i desinfecció

https://drive.google.com/open?id=17eI_8J0v4ZxSKRtTErGGuUeUR93vtAEM

Protocol símptomes entre alumnat

https://drive.google.com/open?id=1MTWgqwGt0Mu8sMeZ3UzmfNPaIqNxpfqq8dYsbW94nI8

Pautes d’ús correcte de material de protecció

https://drive.google.com/open?id=1q2TOsTJUvSf7s6h9UVNfMN0vKU62YPCi

Mesures de protecció individual i col.lectiva

https://drive.google.com/open?id=1nc32dRZCp0s-YMLnEon-8pU-XYNb4cXI

Des de l’Administració no se’ns va respondre a les demandes i
qüestions. Se’ns assegurà que es prenia nota de quina era la posició
majoritària dels representants dels treballadors, contrària a reprendre
activitat presencial aquest 25 de maig, i que es traslladaria a Madrid.