Etiqueta: Ús mòbils

Avui, 24 de setembre de 2024, s’ha reunit la Mesa Sectorial d’Educació en sessió ordinària amb la presència, entre d’altres, del director general de Personal Docent i Centres Concertats, el senyor Ismael Alonso i el cap de departament de Personal Docent i Centres Concertats, Albert Flores.

Què ha demanat UOB Ensenyament respecte als punts de l’ordre del dia presentats?

1. Proposta de convocatòria de concurs de trasllats d’àmbit estatal per als funcionaris dels cossos docents:

• Places amb perfil bilingüe: Així com vàrem manifestar a la Mesa Tècnica, ens oposam frontalment a la introducció d’aquesta perfilació. Les places orgàniques dels centres públics no es poden perfilar perquè això contravé el principi d’igualtat d’oportunitats, afavorint seleccions subjectives i arbitràries. La perfilació restringeix clarament la mobilitat del personal docent. A més, des d’UOB Ensenyament som malpensats en aquest sentit i sabem que aquesta pràctica s’intensificarà i que, en els pròxims cursos escolars, la Conselleria no es limitarà a perfils de coneixement de llengües, sinó que també incorporarà altres criteris significatius.

La Conselleria ens ha dit que perfilarà places de nauticopesquera o places de Batxibac, entre altres, amb l’objectiu que els centres puguin desenvolupar la seva concreció curricular; per fer això, necessiten docents especialitzats o amb certs perfils.

• Diplomes i certificacions acreditatives: UOB Ensenyament no entén per què a l’annex 12 d’aquest esborrany, respecte a diplomes i certificacions acreditatives que donen accés a places bilingües, hi figura l’APTIS B2, atès que aquest no forma part de l’ACLES. Pensem que és incoherent que aquest títol doni accés a una plaça bilingüe, però, en canvi, no baremi.

La resposta de Conselleria no ha estat del tot clara, ja que no sabien que l’APTIS no baremava. Ens han dit que ho consultaran.

• Certificats d’acreditació en competència digital: UOB Ensenyament considera que a l’apartat de certificats d’acreditació de la competència digital no haurien de puntuar, de moment, en el CT estatal els nivells C1 i C2 perquè no tots els docents tenen accés a aquests nivells. Per compensar la tasca dels coordinadors TIC, UOB Ensenyament demana que aquesta funció docent s’afegeixi al 4.3. Així, pensem que seria adequat incloure la funció de coordinador TIC dins el barem.

La Conselleria d’Educació no pot modificar aquesta puntuació. El que sí que ens han dit que faran és obrir el tràmit tan aviat com sigui possible per tal que el màxim de docents puguin acreditar-se amb el C1.

• Puntuació pel procés selectiu: UOB Ensenyament també vol insistir en el fet que es valori haver superat un procediment selectiu d’oposicions amb plaça o sense. 

La Conselleria ens ha negat rotundament aquest punt perquè no poden modificar el barem estatal.

2. Proposta de convocatòria de concurs de trasllats d’àmbit estatal per als funcionaris dels cossos d’inspectors:

En el punt dos de l’ordre del dia, UOB Ensenyament, en el mateix sentit que les demandes fetes als cossos docents ha demanat que els certificats d’acreditació de la competència digital no haurien de puntuar, de moment, en el CT estatal els nivells C1 i C2 perquè no tots els docents tenen accés a aquests nivells.

La Conselleria, com ja hem mencionat més amunt, ens han dit que no ho poden modificar.

3. Torn obert de paraula

Al nostre torn obert de paraula hem demanat:

• Tenim alguna informació sobre la modificació de les instruccions que estableixen el procediment general de les excedències perquè el gaudi de l’excedència per cura de fills menors i familiars es deixi de condicionar als trimestres?
• En vista que l’Estat ha posposat a 2025 la retribució del permís parental, incomplint el que especifica la Directiva europea 2019/1158, instam la Conselleria que demani explicacions en l’àmbit estatal. Per què encara no són retribuïdes les 4 setmanes de les 8 atorgades en aquest permís?
• Que ser coordinador de cicle (infantil o primària) sigui reconegut com a càrrec i que, per tant, suposi una gratificació econòmica i també tingui efectes de baremació.
• El personal docent de la concertada pot sol·licitar la jubilació parcial, mentre el de la pública no pot fer-ho, el que crea un greuge comparatiu envers la concertada. Demanam que els docents de la pública també puguem.

De totes aquestes demandes, la Conselleria ens ha dit que ho estudiaran i ens faran saber les respostes. UOB Ensenyament espera que aquestes promeses no siguin només això, sinó que durant aquest curs es concretin en accions reals de la Conselleria que, pel que es veu, li costa molt donar una resposta efectiva a les peticions del col·lectiu docent. 

Palma, 24 de setembre de 2024

Ahir, 10 de setembre de 2024, es va reunir la Mesa Sectorial d’Educació en sessió extraordinària amb la presència, entre d’altres, del director general de Personal Docent i Centres Concertats, senyor Ismael Alonso; la directora general de Planificació i Centres, Catalina Maria Ginart i la cap de departament de Planificació i Centres, senyora Antònia Serra, amb un únic punt a l’ordre del dia:

– Ús dels dispositius mòbils als centres educatius
Abans de començar amb la negociació de l’esborrany, UOB Ensenyament va fer palès el seu malestar per dues qüestions que considera importants. En primer lloc, la Conselleria tenia la intenció que els sindicats aprovessin aquest esborrany sense convocar la Mesa Sectorial d’Educació, amb l’excusa que hi havien incorporat les esmenes fetes amb anterioritat. Davant la negació rotunda i ferma d’UOB Ensenyament, que considera aquest fet una anomalia i, de fet, una mala praxi, l’Administració va decidir, finalment, convocar la mesa d’ahir. En segon lloc, la Mesa es va convocar sense la documentació amb les esmenes pertinents; UOB Ensenyament va insistir i finalment va rebre la documentació quan faltaven escassament vint-i-quatre hores per a l’inici de la Mesa (cal dir que, segons marca el reglament, el període mínim d’antelació amb el qual les organitzacions sindicals han de rebre la documentació a negociar és de 48 hores). UOB Ensenyament ja va denunciar el curs passat el deficient funcionament de la Conselleria d’Educació i Universitats, i pel que sembla, les vacances d’estiu no han bastat per corregir aquestes irregularitats; UOB Ensenyament espera i desitja que aquestes informalitats no esdevinguin norma per al curs present.

L’esborrany presentat per l’Administració és el resultat de les modificacions amb les aportacions, prèviament rebudes pels sindicats i FAPA, amb les instruccions per regular l’ús dels telèfons mòbils i dispositius electrònics que es varen presentar a la MSE del 24 de gener del 2024.  La Conselleria va afirmar que aquestes instruccions es revisaran cada any, amb l’objectiu de millorar-les i incorporar-hi les respostes a les necessitats que sorgeixin durant el curs. Així i tot, les normes a seguir sortiran de les noves pautes i dels criteris per regular l’ús dels telèfons mòbils i altres dispositius electrònics, negociades ahir, el 10 de setembre de 2024. 

Què demana UOB Ensenyament?

Referent a l’ús dels mòbils a les etapes d’infantil i primària, el document indica que el mòbil no es pot emprar durant la jornada escolar. Tot i que UOB Ensenyament valora positivament aquesta proposta, també demana que els alumnes no puguin dur el mòbil al centre argumentant que:

1. És la millor mesura per evitar, en l’àmbit escolar, les situacions de risc derivades de la inadequada utilització d’aquestes tecnologies, atenent especialment les situacions de violència en la xarxa, dins i fora de les immediateses del centre. 

2. S’ha de considerar que, atesa l’edat de l’alumnat, no és un hàbit saludable per als més joves. 

3. Aquesta restricció reforçaria el concepte d’aules lliure de pantalles.

La Conselleria ens va contestar que no poden prohibir dur el mòbil al centre per necessitats familiars, mèdiques i personals. A més, també va fer èmfasi en el fet que volen evitar les confrontacions amb les famílies que pugui suposar aquesta prohibició. 

Amb relació a l’ús dels mòbils a les etapes d’educació secundària i ensenyaments postobligatoris, l’esborrany indica que la utilització del mòbil queda limitat a moments puntuals, prevists de manera expressa al projecte educatiu del centre, amb una finalitat exclusivament didàctica, a partir de criteris pedagògics prèviament justificats, d’acord amb l’edat de l’alumne, el seu grau de maduresa i les seves característiques psicoevolutives.

UOB demana que se’n prohibeixi l’ús igual que a les etapes d’infantil i primària, ja que els centres educatius disposen d’eines tecnològiques, fruit de la inversió digital feta els darrers cinc anys amb fons europeus, per fer front a les activitats que així ho requereixin. D’aquesta manera, s’evita un alt percentatge de situacions de risc derivades d’un mal ús dels dispositius mòbils. La resposta de l’Administració va ser que existeixen centres que no disposen d’aquests recursos digitals dins l’aula. 

Quant a les normes d’organització, funcionament i convivència del centre, el que es disposa és que cada centre sigui autònom i pugui marcar les directrius per actuar. 

UOB es va mantenir ferm a la seva postura, reafirmant que l’Administració no s’ha de basar en l’autonomia de centre per eludir la seva responsabilitat, i ha de fer una passa endavant i marcar unes directrius clares. A més, vàrem remarcar que els centres necessiten una guia bàsica d’actuació enfront de possibles situacions que puguin ocórrer, relacionades amb l’ús dels dispositius mòbils (la legalitat de la retirada del mòbil, el tipus de sanció aplicada i l’autoritat del docent). La majoria dels sindicats varen manifestar el seu acord amb els arguments de UOB, fet que va derivar en la proposta d’elaboració d’un document conjunt, entre els sindicats i l’Administració, amb preguntes i respostes (FAQ) que la Conselleria d’Educació s’ha compromès a respondre.

Els sindicats varen manifestar que és vital que els docents estiguin emparats davant la llei i que tenguin el suport de Conselleria en cas de necessitat. Davant aquesta petició, l’Administració va indicar que ho tindria en compte i que hi faria feina.

Palma, 11 de setembre de 2024