MSE: Tots els fronts oberts: la Conselleria usa l’FP per atacar el català

Avui, dimecres 22 de gener de 2025, s’ha reunit la Mesa Sectorial d’Educació en sessió ordinària. Per part de l’Administració hi han assistit, entre d’altres, el director general de Personal Docent i Centres Concertats, Sr. Ismael Alonso Sánchez; la directora general de Formació Professional i Ordenació Educativa, Maria Isabel Salas Sánchez; i la directora general de Planificació i Gestió Educatives, Catalina Maria Ginard Serrano. L’ordre del dia de la reunió era el següent:

  1. Aportacions al projecte d’ordre per la qual es regula l’admissió i la matrícula als ensenyaments de formació professional del sistema educatiu de les Illes Balears.


Pel que fa a l’esborrany presentat per l’Administració quant a l’admissió i la matrícula dels ensenyaments de formació professional del sistema educatiu de les Illes Balears, UOB Ensenyament ha apuntat les següents qüestions:

  • Pel que fa a la qüestió de la reserva del 50 % del nombre de places per grup per a alumnes que provenen del mateix centre, UOB Ensenyament ha demanat la supressió d’aquest punt, i també el de criteris de l’annex. N’ha remarcat dues qüestions:

La primera és que no apareix ni al RD 659/2023, de 18 de juliol, ni a la Resolució del conseller d’Educació i Universitats per la qual es dicten les instruccions relatives al procediment d’admissió i matrícula als cicles formatius de formació professional i als cursos d’especialització del sistema educatiu que s’imparteixen a les Illes Balears per al curs escolar 2024-25. 

A més, considera que aquesta reserva coarta la lliure elecció d’estudis a realitzar i que pot ser discriminatòria, ja que hi pot haver places ocupades per alumnes del mateix centre que hagin triat el títol més en funció de qüestions com ara la continuïtat al mateix centre més que per l’interès en els estudis que s’hi ofereixen.

La Conselleria ha contestat que han estat els centres mateixos que han demanat, a partir d’una ronda d’entrevistes, que els alumnes d’aquests IES hi puguin quedar i tenguin prioritat, atès que n’hi ha molts que desitgen continuar els seus estudis allà on els han començat. Han afirmat que troben molt adient aquesta reserva de places.

  • UOB Ensenyament també ha demanat un aclariment respecte de la publicació de les llistes definitives d’admesos amb adjudicació o reserva de plaça. Ha volgut saber si un alumne que ha estat admès als estudis que ha posat com a segona opció, per manca de places vacants en els que havia triat primer, pot figurar en llista d’espera d’aquests darrers i si podria canviar la matrícula en el cas que hi hagués vacants després del primer procés de matriculació.

La resposta de la Conselleria ha estat que la seva intenció va en aquesta línia, tot i que queda pendent la confirmació per part del departament encarregat del manteniment del GestIB. UOB Ensenyament romandrà pendent d’aquesta confirmació.

  • Per altra banda, i com que el Projecte de Decret d’ordenació de la formació professional a les Illes Balears també regula l’accés als Graus A i B, que no són objecte d’aplicació en aquesta ordre, UOB Ensenyament ha volgut saber si es preveu la redacció d’una normativa d’accés, admissió i matrícula específica per als Graus A i B? 

La Conselleria ha respost que sí que es preveu aquesta regulació, però que necessiten esperar que es resolgui la normativa estatal.

UOB Ensenyament també ha demanat explicacions sobre el Projecte de Decret d’ordenació de la formació professional a les Illes Balears. Concretament, ha volgut saber qui i com es farà la comprovació que les persones candidates disposen de les habilitats comunicatives bàsiques, les competències mínimes necessàries i les personals i socials bàsiques suficients per seguir la formació amb aprofitament, comprovació que ve especificada en els articles que en regulen l’accés.

  • A banda de saber qui seran els encarregats de fer aquestes verificacions, UOB Ensenyament ha volgut saber si serà una tasca remunerada i ha recordat que aquestes feines “extres” sempre solen recaure sobre el mateix departament (llengua catalana o castellana i, en el cas d’escoles d’art, àmbits FPB a CIFP, IES amb cicles formatius…).

A part que són els mateixos centres els que actualment s’encarreguen de l’organització d’aquesta tasca, l’Administració no ha contestat aquestes qüestions.

  • Finalment, UOB Ensenyament ha demanat la supressió tant dels quatre paràgrafs del preàmbul com de la Disposició final primera, referits a l’elecció de la llengua d’ensenyament en la formació professional.
    L’argumentari exposat s’ha basat en diverses ordres, lleis i decrets, com ara l’article 1 de l’Ordre de 13 de setembre de 2004, que només fa referència al primer ensenyament, concretament a educació infantil i primer cicle d’educació primària, en cap cas a ensenyaments postobligatoris com FP.
    El mateix diu la Llei 3/1986, de 29 d’abril, de normalització lingüística a les Illes Balears, a l’article 18, la qual, de nou, parla només d’elecció de llengua en el primer ensenyament. Aquesta mateixa llei assenyala, als articles 19 i 22, l’especial atenció que ha de rebre la llengua catalana dins les aules i com a llengua vehicular en l’ensenyament.
    Per acabar, el Decret 4/2023 de 13 de febrer, al Títol II, Capítol I reafirma l’autonomia dels centres educatius, autonomia pedagògica, d’organització i de gestió, de tal manera que els centres docents disposaran d’autonomia  per definir, entre altres qüestions, els projectes lingüístics. És per això que la voluntat dels pares o tutors, en aquesta normativa, no pot passar per davant del projecte lingüístic del centre.

La resposta de la Conselleria ha estat que, jurídicament, està avalat que una ordre modifiqui una altra ordre. També que, arran de la concertació l’etapa 0-3 s’està augmentant l’oferta educativa de la família professional d’educació infantil.

Segons l’Administració, hi ha hagut un augment de demanda de matriculació tant al primer cicle d’EI, com al d’EP; que és necessari que les famílies coneguin aquesta opció.

UOB Ensenyament no dona validesa a l’argumentació de la Conselleria quant a la legitimitat de modificar una ordre mitjançant una altra ordre. L’únic que ha fet l’Administració és donar base legal al canvi, legalitat que no ha qüestionat UOB Ensenyament, però no han entrat en el contingut, que és allò que realment té pes en la modificació que han proposat, que és, ni més ni manco, que obrir la porta a interpretacions que ofeguin, encara més, el català com a llengua vehicular del sistema educatiu. Segons el punt de vista de UOB Ensenyament la resta d’arguments són excuses de mal pagador per ocultar el que realment està fent aquesta Conselleria i el seu govern, que és la persecució del català, llengua pròpia de les Illes Balears. El govern actual dona continuïtat a les polítiques iniciades per José Ramón Bauzá, només en renova les excuses.

Així, per tot el que s’ha exposat, UOB Ensenyament ha demanat, a més de la supressió esmentada, una resposta immediata per part de l’Administració sobre aquesta qüestió. La resposta, a part de ser molt pobre en arguments ha estat indigna d’una administració autonòmica, tal com hem exposat més amunt, ha estat negativa. Per aquest fet, UOB Ensenyament ha fet una esmena a la totalitat i una votació simbòlica en contra del Projecte d’Ordre d’Admissió i Matrícula a la Formació Professional.

  1. Torn obert de paraula:
  1. Permisos amb retribució i sense per a assumptes propis per a tot el personal docent.

    UOB Ensenyament ja va demanar per aquest tema en la darrera Mesa de dia 18 de desembre on UOB Ensenyament va sol·licitar que els funcionaris interins també poguessin gaudir de dies de permís no retribuït —com ja tenen els funcionaris de carrera—. L’Administració es va escudar en subterfugis legals per no complir el que es va signar a l’Acord Marc.

    Per altra banda, quant als permisos retribuïts, la regulació dels quals va demanar UOB Ensenyament i que segons l’Estatut Bàsic de l’Empleat seria de 6 dies, la Conselleria va afirmar que ens presentaria una proposta la segona setmana de gener (UOB Ensenyament es demana si la Conselleria usa el calendari el julià o el gregorià, o és que aquesta qüestió no li desperta cap tipus d’interès). UOB Ensenyament ha demanat quan està prevista la convocatòria per tractar aquest punt.

    La resposta de la Conselleria ha estat que aviat es convocarà una reunió de seguiment de l’Acord Marc on es tractarà, entre d’altres, aquesta qüestió. Què entén la conselleria per “aviat”? Aquest curs? Quan acabi la legislatura? Ningú ho sap. 
     
  2. Llicències per estudis.

    A la darrera reunió de seguiment de l’Acord Marc La Conselleria va dir que tenia una proposta i que ens convocaria a Mesa abans de final d’any. UOB Ensenyament ha volgut saber quan està prevista aquesta reunió.

    La resposta de la Conselleria ha estat que aviat es convocarà una reunió de seguiment de l’Acord Marc on es tractarà, entre d’altres, aquesta qüestió. La història interminable de l’excusa d’algú que no ha fet la seva feina.
  1. Oposicions 2025.

    UOB Ensenyament
    ha demanat quina era la previsió de dates de la Mesa per tractar el tema de la convocatòria d’oposicions 2025.

    La resposta de la Conselleria ha estat que durant la primera a principis quinzena de febrer ens convocaran per tractar aquesta qüestió.

  2. Pla de Segregació Lingüística.

    UOB Ensenyament ha demanat, una altra vegada, la retirada immediata del Pla de Segregació Lingüística.

    La Conselleria s’ha remès al conseller d’Educació i Universitats, senyor Antoni Vera, qui contestarà aquesta qüestió en la pròxima reunió a la qual assisteixi. Ara només falta que vengui a alguna.

  3. Mesa sectorial d’Educació.

    Pel que fa a la previsió que té la Conselleria de facilitar l’assistència telemàtica a les meses sectorials d’educació dels alliberats que fan feina a les illes de Menorca i Eivissa i vist que ens varen respondre que no era viable per qüestions tècniques i que podem presentar els viatges a través de la subvenció que rebem, UOB Ensenyament ha reiterat que les despeses dels bitllets no s’han d’incloure en l’assignació econòmica per sufragar les despeses dels locals.

    La resposta que ens ha donat la Conselleria és que no és una qüestió insalvable. Ha demanat la informatització de totes les sales per poder facilitar l’assistència telemàtica, però tot i que està demanat no hi ha una data prevista per fer efectiva aquesta petició.

  4. Futur CIFP ubicat a l’Antiga Estació Marítima de Ciutadella

    Finalment, ha recordat que fa unes setmanes el director general de Turisme (Josep Aloy), va anunciar l’adjudicació de les obres del CIFP que s’ha d’ubicar a l’Antiga Estació Marítima de Ciutadella per valor de 4,5 milions d’€. El DG de Turisme va concretar que la intenció és incorporar l’Escola d’Hoteleria de les IB (EHIB), una part del SOIB i la família professional d’Hoteleria de l’IES Maria Àngels Cardona de Ciutadella.

    UOB Ensenyament ha demanat si això és definitiu i, a més, ha volgut saber quina part d’aquests recursos, que serviran per adaptar un edifici que llavors es destinarà a oferta formativa pública, però també privada, assumirà l’EHIB i el SOIB. UOB Ensenyament ja va denunciar aquesta qüestió.

    La resposta de la Conselleria ha estat que és un projecte finançat per l’ecotaxa i que no està previst cedir cap espai a l’Escola d’Hoteleria de les Illes Balears i que aquesta afirmació, feta a la roda de premsa del conseller de Turisme, senyor Josep Aloy, va ser una errada. UOB Ensenyament romandrà vigilant quant a la veracitat d’aquesta afirmació.

Enfront de la dèria persecutòria per a l’aniquilació del català per part del partit que governa, UOB Ensenyament no donarà ni una passa enrere en la defensa de la llengua catalana.

Palma, 22 de gener de 2025