Etiqueta: Departament d’Inspecció Educativa (DIE)

ATENCIÓ: No és necessari desplaçar-se entre illes

Rebut de Personal Docent:

“Aquest missatge s’enviarà avui als centres


En aquests moments els professors destinats en una illa diferent d’on
tenen el seu domicili habitual, no estan obligats a desplaçar-se al
centre on tenen la destinació i poden romandre al seu domicili habitual.
Han d’estar a disposició dels equips directius a distància, per canals
telemàtics.”

Recordam que UOB ahir va denunciar que inspecció educativa obligava els docents a desplaçar-se entre illes.

UOB denuncia que inspecció educativa obliga els docents a desplaçar-se entre illes

COMUNICAT DE PREMSA

Unió Obrera Balear, sectorial d’Ensenyament, denuncia que els docents que s’han trobat en una altra illa quan s’ha decretat l’estat d’alarma, reben pressions dels inspectors perquè es traslladin a l’illa on tenen la plaça. Aquests pressions xoquen frontalment amb la consigna general de quedar a casa, evitar desplaçaments i no viatjar si no és per
força major, i amb les darreres instruccions d’Educació segons les quals no s’ha de fer acte de presència als centres educatius.

Pel que fa a l’ordre d’Educació d’estar a disposició del centre, les pressions d’inspecció tampoc no tenen cap sentit perquè es pot complir per telèfon, via telemàtica, etc. Reclamam a la Conselleria d’Educació que insti immediatament el Departament d’Inspecció a rectificar la seva actuació i depuri les responsabilitats que corresponguin. En cas contrari, Unió
Obrera Balear emprendrà les accions legals que consideri oportunes.

Igualment, insistim a exigir que no s’obligui els equips directius a presentar-se als centres educatius i que el tancament sigui total, atès que és evident que els seus membres corren tant de perill de contagiar-se com qualsevol altre treballador.

Palma, 16 de març de 2020

Mesa sectorial oposicions 2020

Ahir 4 de febrer va tenir lloc a la Conselleria d’Educació la mesa sectorial on es va presentar l’esborrany de convocatòria d’oposicions d’enguany, que podeu veure AQUÍ. El nombre total de places és de 1.144. Podeu veure també els esborranys d’annexos referents a:

NOTA sobre la part pràctica: Personal Docent ha publicat supòsits de proves pràctiques de les oposicions de 2019. Els trobareu AQUÍ, dins el menú Opositors.

Novetats destacables de la convocatòria:

  • La programació didàctica es lliurarà per via telemàtica en PDF després de la primera prova.
  • El sorteig dels vocals dels tribunals es farà numèricament i no per lletra.
  • Les reclamacions als tribunals també es presentaran de forma telemàtica amb l’aplicació.

Personal docent va dir que mantenen la intenció de continuar convocant oposicions els propers anys. No serien massives com aquests darrers tres anys i la quantitat de places dependrà de si el Govern espanyol manté o no la limitació de la taxa de reposició, que només permet treure tantes places com vacants es generin per jubilacions, trasllats, etc.

UOB continua reivindicant un model d’oposicions que prioritzi la capacitat didàctica, així com competències plenes en ensenyament per poder decidir el model a les Balears. Recordem que tant la condició de prova eliminatòria, entre molts altres aspectes de la convocatòria, com la quantitat de places a convocar, venen imposades des de Madrid.

Informam tot seguit de les aportacions que vam presentar a la mesa:

1. RECLAMACIONS DE CARÀCTER GENÈRIC

  • 1) DESCENTRALITZACIÓ. Reclamam tribunals a totes les illes. A més del perjudici que suposar haver de desplaçar-se, les proves pràctiques de més d’un dia afecten els aspirants d’altres illes que han d’aportar mitjans voluminosos o persones col·laboradores.
  • 2) PROVA DE LLENGUA CATALANA. Insistim a reclamar que es modifiqui el Decret 115/2001, que va eliminar la possibilitat de la prova prèvia de català des de gener de 2004, que es manté a Catalunya i País Valencià.

2. ESMENES I PREGUNTES A L’ESBORRANY DE CONVOCATÒRIA

1) Places convocades

  • Sobre els canvis a les xifres previstes en algunes especialitats, Personal docent va contestar que es deuen als moviments posteriors al concurs de trasllats i a les variacions de places a la plantilla orgànica.
  • Van admetre que les places orgàniques, definides en principi per les resolucions de criteris de plantilla, es poden veure modificades per les negociacions amb els equips directius. A la nostra pregunta de si es comprova que les demandes dels equips directius estiguin justificades, per evitar favoritismes, van contestar que és feina dels inspectors. Directors i inspectors, per tant, tenen la darrera paraula a l’hora de decidir quines places es consoliden. 

2) Places i especialitats del cos de professors d’ensenyament secundari

  • Vam reclamar que a Menorca i Eivissa es convoquin places d’Organització i gestió comercial. L’any passat van quedar desertes i a Eivissa s’imparteix la matèria des de 2003 i no hi ha cap funcionari de carrera. Van contestar que es veuen limitats pel nombre de tribunals que es poden constituir cada any i que no descarten que es convoquin el 2021.

3) Places del procediment d’accés

  • El percentatge reservat per a a aquest procediment, que ha passat del 12% al 9%, és global i l’han rebaixat amb base a la demanda que han observat a convocatòries anteriors.

4) Requisit de domini del català

  • Vam demanar que a la frase «les titulacions que s’especifiquen en la normativa vigent» afegeixin «establerta a l’Ordre de 21 de febrer de 2013», atès que és la normativa que apliquen i on s’indiquen els Títols, diplomes i certificats equivalents al certificat de nivell C1.

5) Designació dels membres dels tribunals

  • Van admetre la reclamació que es faci un sistema de sorteig equitatiu i no a partir de la lletra del llinatge.
  • Vam reclamar que es limiti el nombre de nomenaments consecutius de president de tribunal a una mateixa persona, que es garanteixi la competència lingüística en català de tots els membres del tribunal i no només de la majoria, i que s’afegeixin a les causes d’abstenció haver estat membre del tribunal en un o més dels tres cursos anteriors, i haver estat nomenat alguna vegada a partir dels 55 anys.

6) Constitució i actuació dels tribunals

  • Insistim a reclamar que s’especifiqui que la convocatòria dels membres es faci de manera oficial i amb comprovant de rebut signat.

7) Funcions de la comissió de selecció

  • Reclamam que a l’apartat c), «Determinar i homogeneïtzar els criteris d’actuació dels tribunals», s’hi afegeixi la paraula «publicar», per tal d’assegurar la coherència de les actuacions dels tribunals.

8) Inici de les proves

  • Reclamam que les proves comencin a tot estirar el dilluns 22 de juny i no el dissabte 20 de juny.

9) Criteris generals de valoració de la fase d’oposició

  • Vam reclamar que els criteris específics de valoració i qualificació de cada tribunal es publiquin amb un mínim de quinze dies d’antelació.

10) Proves de la fase d’oposició

  • Reclamam que la prova d’Unitat didàctica i Programació es faci en primer lloc. Ho descarten.
  • Reclamam que es puguin llegir les parts escrites de la primera prova en veu alta davant el tribunal de forma voluntària. Ho descarten.
  • Per garantir l’anonimat, vam proposar afegir aquest paràgraf : «Per a les proves escrites es donaran dos sobres als aspirants. Un d’ells contindrà les dades del nom i DNI i s’introduirà dins l’altre sobre, que durà indicat el codi. No s’obrirà el sobre amb les dades personals fins que les puntuacions estiguin posades.» Justificació: En algun tribunal van donar un codi el primer dia en mà i el segon dia imprès. Això significa que van revisar els exercicis fets amb els codis de cada un i el nom, per poder assignar el mateix codi a cada persona, cosa que vulnera el principi d’anonimat.
  • Reclamam que al paràgraf referent a la primera prova s’afegeixi la frase: «La part escrita de la prova es farà en paper autocopiatiu.», a fi d’assegurar que ho compliran tots els tribunals.
  • Reclamam que s’hi indiqui que el temps mínim de la prova pràctica serà de tres hores, que la prova pràctica serà la mateixa a totes les illes, que les opcions A i B seran significativament diferents, i que la prova advertirà si cal respondre totes les preguntes i cada pregunta indicarà la puntuació que li correspon.
  • Reclamam que a l’apartat sobre Publicació de la llista de la puntuació obtinguda en la primera prova, s’afegeixi al primer apartat: «Els tribunals publicaran els enunciats i la solució correcta».
  • Insistim que la primera prova no sigui eliminatòria (obligat per reglament estatal) i que es pugui reclamar just després de la publicació de la puntuació.

11) Programació i unitat didàctica

  • Reclamam que l’Administració es comprometi a esborrar els arxius amb les programacions quan hagi acabat tot el procés d’oposició i concurs, inclòs el període de presentar reclamacions i recursos.
  • Reclamam que es mantengui la indicació que els marges de la programació siguin de 2 cm.  
  • Reclamam que s’especifiqui que el guió es pot dur fet i que l’exemplar de la programació aportat per l’aspirant podrà estar subratllat.
  • Reclamam que per a la preparació de la segona prova es permeti la utilització d’ordinadors amb connexió amb l’exterior, i que l’Administració es responsabilitzi dels mitjans tècnics i electrònics, no l’aspirant, i que posi a disposició una pantalla electrònica.

12) Full de barem. Experiència docent prèvia

  • Reclamam que es valorin els serveis prestats com a directora o educadora a les escoles infantils.

13) Prova pràctica, especialitat Perruqueria

  • Sol·licitam que s’especifiqui que l’aspirant, si vol, pot aportar una persona per actuar de model.

3. INDICACIONS ALS TRIBUNALS

1) Reclamam que s’insisteixi als tribunals que el procés selectiu ha de ser un veritable concurs oposició i s’ha d’aprovar tots els aspirants que ho mereixin, i no per sistema tants com places hi hagi convocades

2) Reclamam que l’Administració doni unes pautes clares als tribunals per garantir que les dones que estan properes a parir, alleten o tenen previst el part durant els dies de les proves no siguin discriminades. No deixar a la lliure decisió de cada tribunal si s’adapta el calendari o no.

3) Reclamam que s’indiqui als tribunals que tinguin en compte els aspirants que es desplacen des d’altres illes quan convoquen per a la prova següent. Amb només vint-i-quatre hores d’antelació no hi ha garanties de trobar bitllet d’avió.

4) Pregunta: per què s’ha indicar l’hora de lliurament de les proves escrites? És suficient indicar la franja horària, per evitar possibles prejudicis contra els aspirants que acaben més aviat.

5) Especialitats de llengua: Reclamam que se’ls indiqui que a la part pràctica s’evitin ambigüitats en els enunciats, com no especificar el tipus de text argumentatiu que es demana, en cas que així sigui.

6) En l’especialitat de Llengua Anglesa, el tribunal s’hauria de dirigir als aspirants en anglès i no en castellà com va passar en la darrera convocatòria.

8) En el cas d’Eivissa i Formentera, no s’haurien de separar els sobres dels aspirants per illes.

Nota de premsa de la Conselleria, AQUÍ.

Es convoquen 10 places per al cos d’inspectors d’educació

Avui dijous s’ha tractat en MSE l’esborrany de resolució de la directora general de Personal docent per la qual es convoquen proves selectives d’accés al cos d’inspectors d’educació a les Illes Balears. El representant del DIE explica que els termes de la convocatòria són molt semblants a la de 2016. Actualment la plantilla d’inspectors és de 29  més 6 d’accidentals.

APORTACIONS D’UOB ENSENYAMENT

1.- Places insuficients a Menorca i Eivissa, tenint en compte, a més, que actualment només hi ha dos inspectors a cada una d’aquestes illes.

2.- Nomenament de tribunals a Menorca i Evissa per evitar trasllats i despeses dels aspirats d’aquestes illes a Mallorca

3.- Convocatòria dels membres del tribunal amb avís de recepció, ja que s’han donat casos en què els vocals no han accedit a veure la convocatòria fins un cop passada la data.

4.- Programa informàtic de gestió d’oposicions, semblant al que s’ha fet servir per a la resta de cossos docents. La finalitat és reduir paperassa i fer més àgil i segur l’accés dels aspirants a les comunicacions, citacions i publicacions del tribunal. La resposta ha estat manca de recursos per fer el programa, però que s’intentarà dur-lo a terme en la propera convocatòria.

5.- Adjudicació de llocs de feina provisional als funcionaris en pràctiques mitjançant un procés telemàtic transparent, tenint en compte el número d’ordre obtingut en el procés de selecció. L’esborrany preveu que aquests llocs provisionals els assigna directament el Cap de Departament d’Inspecció

Dates

  • Termini de presentació de sol·licituds del 6 al 29 de febrer de 2019, ambdós inclosos
  • Inici del procediment selectiu 7 de maig de 2019

Places i tribunal

  • Mallorca: 8
  • Menorca: 1
  • Eivissa: 1

Una d’aquestes places es reserva per a aspirants amb discapacitat.

És previst un únic tribunal amb seu a Mallorca

Proves fase d’oposició

Es durà a terme una sola prova estructurada en tres parts, cada una de les quals és eliminatòria:

  • Part primera: anàlisi escrita d’un cas pràctic
  • Part segona: desenvolupament per escrit d’un tema referit a la part A del temari, triat entre dos extrets per sorteig amb un màxim de dues hores
  • Part tercera: exposició oral per escrit d’un tema referit a la part B del temari, triat entre dos extrets per sorteig amb un màxim de mitja hora.

La ponderació serà d’un 40% per a la primera part i un 30% per a la segona i la quarta respectivament.

Fase de concurs

Es regirà per aquest barem, en què es preveu que els aspirants no poden aconseguir més de deu punts en la valoració dels seus mèrits.

UOB diu NO a les instruccions i horaris del proper curs

 

A la mesa de dilluns passat, 18 de juny, UOB no va aprovar els esborranys d’instruccions sobre horaris, que Planificació té intenció que serveixin per uns quants cursos, i d’instruccions d’inici de curs d’infantil i primària i de secundària, entre altres motius perquè:

  • la reducció de 3 hores lectives per als majors de 55 anys queda en funció de la disponibilitat del centre. Tot i que els representants de Planificació ho neguen, fins el curs 2009-2010, aquest inclòs, les instruccions deien: “Substitució per altres activitats de fins a tres hores lectives setmanals sense disminució retributiva“, sense introduir el requisit de la disponibilitat del centre.
  • en el cas dels interins majors de 55 no es garanteix a bastament la compensació d’hores. Es deixa en mans de les direccions dels centres i “si per raons d’organització del centre no fos possible, es compensarà amb CHL al principi o al final de la jornada laboral“. Si vos trobau amb zero lectives de reducció, no dubteu a reclamar 3 CHL!
  • s’impedeix abonar el segon càrrec als docents que es veuen obligats a fer de tutors i caps de departament.
  • no s’indemnitzarà el quilometratge als docents que comparteixen 2
    centres el mateix dia si un és el matí i l’altre l’horabaixa.

Des de Planificació van tornar a dir que les quotes a secundària es calcularan a 19 hores perquè calcular-les a 18 implicaria contractar més de 300 docents nous. Braços executors, per tant, d’un pressupost educatiu raquític i de l’incompliment de compromisos adquirits!

A més a més, pel que fa a les instruccions d’inici de curs UOB va reclamar:

  • Que Inspecció no sobrecarregui els docents amb més feina amb els “documents d’autoavaluació” prevists per al curs 19-20, que apareixen a les instruccions dins l’apartat “1.1 Avaluació de la funció directiva”. Que primer davallin ràtios i després ja en parlarem d’autoavaluar-nos!
  • Que es mantingui el batxillerat nocturn dins el punt referent al canvi de matrícula, modalitat o itinerari.
  • Que es recuperin les reduccions d’hores lectives i indemnitzacions per quilometratge que hi havia abans de les retallades per als docents que comparteixen centres.
  • Que la Conselleria enviï als centres una circular recordant que s’ha de fer arribar la informació sindical als membres del claustre, donada la parcialitat o passivitat amb què actuen alguns equips directius.

De la resta de sindicats quatre van votar a favor dels esborranys i un es va abstenir.

UOB denuncia la burocràcia inútil i abusiva de la LOMCE

Circular 76/2018

COMUNICAT DE PREMSA

Unió Obrera Balear, sectorial d’Ensenyament, denuncia la burocràcia inútil i abusiva en forma de programacions d’aula, proves externes d’avaluació, etc., que la LOMCE i la Conselleria d’Educació ens imposa als docents i lleva temps a la tasca principal que és la d’ensenyar.

Pensam que és legítim que se’ns demani la programació anual de les assignatures que impartim, amb els continguts, criteris d’avaluació, temporalització, etc., però és absurd que se’ns obligui a especificar dia per dia la programació d’aula, quan tothom sap que durant el curs ens podem trobar amb la necessitat de reforçar determinats continguts o la possibilitat d’ampliar-los, sortides i activitats extraescolars, problemes imprevists amb els recursos, baixes per malaltia, etc.

L’exigència de la LOMCE d’avaluar una quantitat ingent d’aspectes detallats de cada matèria, sovint impossibles d’assolir, obliga a adaptar-hi les programacions i avaluacions i a fer més exàmens, sobrecarrega amb feines improductives i perjudica el procés d’aprenentatge.

Les proves d’avaluació externes ordenades per la Conselleria, per altra banda, lleven hores de feina a l’aula, preparació de classes, correcció d’exàmens, etc., tenen com a finalitat publicar unes estadístiques que es podrien fer a partir de les avaluacions que els centres ja duen a terme, i comporten el perill permanent de ser utilitzades per establir rànquings de centres.

Des d’UOB reclamam a Inspecció Educativa que s’ocupi de comprovar que els centres compleixen la llei en matèria de ràtios i superfícies mínimes per alumne, que disposen dels recursos, espais i condicions de treball adequats, i que vetlli en definitiva per la qualitat de l’ensenyament, i deixi d’actuar com a còmplice de la LOMCE sobrecarregant-nos de tasques inútils i de cara a la galeria. Així mateix, exigim una vegada més competències plenes en ensenyament i la derogació immediata de la LOMCE.

Palma, 18 de gener de 2018

Reclamam a Inspecció educativa que actuï davant les ràtios il·legals

Aquest dijous passat hem registrat una petició a Inspecció educativa perquè verifiqui les dades de matrícula als centres d’infantil i primària i prengui les mesures necessàries per fer efectiu el compliment de la llei pel que fa a les ràtios d’aula.

Concretament els hem recordat:

  • Que a les dades de matrícula de Conselleria del passat mes d’octubre, és a dir dies després d’haver començat el curs, hi ha molts grups d’infantil i primària que superen els 25 alumnes.
  • Que aquestes ràtios són il·legals si són de matrícula interna en període ordinari.
  • Que a les mateixes dades hi ha grups que fins i tot superen el 10% que permet la LOMCE per a alumnat d’incorporació tardana i matrícula extraordinària i per tant són il·legals.
  • Que els criteris de quota per al proper curs permeten grups a la matrícula ordinària de 27 alumnes a 6è d’infantil a 1r de primaria, i de 28 alumnes als cursos de 2n, 3r, 4t i 5è de primària, cosa que incompliria la llei.

A la mesa tècnica sobre criteris de quota del proper curs, on ja vam denunciar que permeten ràtios il·legals, hi va ser present el cap d’Inspecció educativa, Antonio Arbós, que no hi va posar cap objecció. Esperam que tot i així el departament d’Inspecció compleixi amb el seu deure.

L’informe d’Inspecció sobre el català als centres educatius, que s’esperava pel febrer, continua elaborant-se

L’informe d’Inspecció Educativa sobre la situació del català i els projectes lingüístics als centres educatius, que el cap d’Inspecció va anunciar per al mes de febrer encara s’està elaborant. Segons ens diuen al Departament  d’Inspecció, un cop el tenguin fet el traslladaran a la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat.

Per altra banda avui dematí se celebren reunions de coordinadors de Comissions de Normalització Lingüística al CEP de Palma, en dues sessions: a les 10 h els de primària i a les 12 h els de secundària.

Continuarem informant.

Inspecció publicarà un informe sobre el català

El cap d’Inspecció, Antonio Arbós, presidint una reunió d’inspectors devora el conseller Martí March

El cap d’Inspecció, Antonio Arbós, va anunciar durant la mesa tècnica de criteris de quota que el mes de febrer Inspecció publicarà un informe a partir de les revisions dels projectes lingüístics de centre i de l’assessorament que ha prestat a les comissions de normalització lingüística. El document farà referència tant a la pública com a la concertada.

Recordem que el novembre de 2015 vam instar Inspecció a vetllar pel compliment del Decret de mínims, una atribució que no apareixia al Pla quadriennal 1011-2015. També vam advertir que el Pla quadriennal d’Inspecció 2015-2019, aprovat pel conseller Martí March el febrer de 2016, es proposa contribuir a potenciar tant el català com el castellà.

Posteriorment, el Programa d’actuació del Departament d’Inspecció Educativa per al curs 2016-2017, que es va publicar el passat setembre al BOIB, va anunciar com a segona actuació prioritària “La supervisió i el seguiment dels projectes lingüístics dels centres (PLC).

Recordarem també que a partir d’aquest curs 2016-17 els centres han d’introduir al GESTIB la llengua en què s’imparteix cada matèria
d’acord amb el PLC, cosa que hauria de permetre conèixer, almanco oficialment, quines matèries es fan en català, anglès i castellà. Haurem de comprovar si ho recull l’informe.

Per altra banda continuam a l’espera que la Conselleria ens contesti les preguntes que tenim formulades des del mes d’abril de 2016:

  • Quants d’alumnes s’han vist afectats per l’exempció, concedida per la Conselleria, d’impartir ciències naturals i socials en català tal com ordena el Decret de mínims.
  • Quin percentatge d’alumnat de les Illes Balears rep aquestes matèries en llengua estrangera.

Pel que fa a quants de centres havien demanat durant el curs 2015-16 permís per a no impartir socials i/o naturals en català, recordem que la resposta va ser zero. Una altra cosa és si això respon a la realitat. Si el proper informe d’Inspecció té un mínim de rigor també n’hauria de parlar.

Compleixen el Decret de mínims les matèries en anglès?

A partir d’aquest curs 2016-17 els centres introduiran al GESTIB la llengua en què s’imparteix cada matèria
d’acord amb el PLC. Això permetrà conèixer, almanco oficialment, quines matèries es fan en català, anglès i castellà.

Cal recordar que segons el Decret de Mínims, tant a primària com a secundària, les matèries de Socials i Naturals s’han d’impartir en català. Tot i així és de domini públic que en alguns centres aquestes assignatures són impartides en anglès o castellà.

Quan demanàrem explicacions en mesa sectorial pel que fa a la impartició d’aquestes matèries en anglès, els representants de la Direcció General Planificació respongueren que es pot fer excepcionalment i mitjançant permís concedit per la Conselleria. Aquesta excepcionalitat, però, no ve indicada al Decret de Mínims ni al Decret de llengües estrangeres.

El 6 d’abril passat registràrem aquestes preguntes a la Conselleria:

  • Quants centres havien demanat durant el curs 2015-16 permís per a aplicar la suposada excepcionalitat per a no impartir Socials i/o Naturals en català.
  • Quina quantitat total d’alumnes s’havien vist afectats per aquesta suposada excepcionalitat.
  • Quin percentatge d’alumnat de les Illes Balears rebia aquestes matèries en llengua estrangera.

Pel que fa a la primera pregunta, el passat 20 de setembre representants de la Direcció General de Formació Permanent ens digueren que el curs 2015-16 la Conselleria no rebé cap sol·licitud de permís per a impartir Socials i Naturals en anglès, i que no disposaven de dades per respondre la resta de preguntes.

Ara que el GESTIB permetrà a Inspecció controlar si es compleix oficialment el Decret de mínims esperam que també serveixi per saber si es compleix pel que fa a les matèries en anglès.