Ahir, 11 de desembre de 2024, es va reunir la Mesa Sectorial d’Educació (MSE) en sessió ordinària amb la presència, entre d’altres, del director general de Personal Docent i Centres Concertats, senyor Ismael Alonso; la directora general de Formació Professional i Ordenació Educativa, la senyora Maria Isabel Salas Sánchez; la directora general de Planificació i Gestió Educatives, la senyora Catalina Maria Ginart Serrano; la directora general de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa, la senyora Neus Riera Estarellas, la cap de departament de Planificació i Gestió Educatives, la senyora Antònia Serra Capó per tractar el següent ordre del dia:
- Aportacions al Projecte d’ordre per la qual es regula l’ús dels telèfons mòbils i altres dispositius electrònics als centres educatius sostinguts totalment o parcialment amb fons públics, als nivells d’educació infantil, educació primària, educació secundària obligatòria, batxillerat, educació especial i formació professional.
- Aportacions al Projecte de decret d’Ordenació de la Formació Professional a les Illes Balears.
- Torn obert de paraula.
A diferència al procediment habitual, l’Administració havia sol·licitat l’enviament de les esmenes amb vint-i-quatre hores d’antelació, atès que la documentació era molt extensa, tal com s’ha fet altres vegades com ara en la sessió de la MSE on es va negociar la revisió dels currículums de totes les etapes educatives no universitàries.
Abans de començar, l’STEi ha indicat que no s’havia inclòs a l’ordre del dia un punt que varen demanar que s’hi inclogués a la darrera sessió de la MSE, consistent en la supressió de l’etapa secundària a l’IES Politècnic, i la migració de l’alumnat del CEIP Felip Bauçà a l’escola FEMU. El director general ha demanat als sindicats si trobàvem adient incloure un nou punt a l’ordre del dia. UOB Ensenyament ha acceptat afegir un nou punt per cortesia. En aquest sentit, cal recordar que el curs passat UOB Ensenyament, juntament a altres tres sindicats representats a la MSE, va sol·licitar formalment, via instància, i d’acord amb el reglament, una sessió extraordinària de la MSE per negociar les Instruccions de la nova Formació Professional, les quals l’Administració no feia comptes que passassin per la MSE
En aquest punt UOB Ensenyament va justificar les diferents esmenes que havia enviat a l’administració. Aquestes anaven encaminades a que Conselleria ha de prohibir l’ús del mòbil als estudis obligatoris i que l’ordre s’hauria de flexibilitzar per als estudis d’adults. La realitat de l’alumnat d’aquests ensenyaments de règim especial, com ara les EOI o els CEPA, és molt diferent de la dels ensenyaments obligatoris etc. Molts tenen obligacions familiars i laborals, que poden ser, en un moment donat, urgents. UOB Ensenyament entén que per aquests alumnes s’hauria d’adaptar l’ordre tant en els períodes no lectius com els lectius durant la jornada escolar en aquests nivells educatius per a tot l’alumnat adult. Un alumne adult és prou responsable per fer un bon ús del dispositiu mòbil i, en qualsevol cas, ha de tenir la tranquil·litat de saber que, en cas d’urgència o de cridada imperativa de la seva empresa, en podrà ser conscient gràcies a la vibració o altre senyal no intrusiu del seu dispositiu mòbil.
Conselleria ha respost que ens notificarà sobre quines esmenes introduiran en el text.
Com en el cas del primer punt de l’ordre del dia, l’Administració va demanar als sindicats representats a la MSE que enviessin les aportacions amb vint-i-quatre hores d’antelació. UOB Ensenyament en va enviar quaranta-cinc, les qual es poden consultar aquí.
UOB Ensenyament va fer algunes consideracions generals:
- El decret objecte de la sessió aplica a partir del curs 2024-2025. UOB Ensenyament va indicar que el decret arriba tard, atès que l’esborrany s’està negociant a la finalització del primer trimestre del curs en el que s’ha de començar a aplicar.
- La concreció autonòmica està molt poc definida. Pràcticament, es tracta d’una traducció de Reial Decret 659/2023, o d’una referència al seu articulat. En molt poques ocasions, Projecte de decret d’Ordenació de la Formació Professional a les Illes Balears amplia, concreta o adapta aquest Reial Decret.
- El Projecte de decret d’Ordenació de la Formació Professional a les Illes Balears estableix que la Formació Professional comprèn el conjunt d’accions formatives que capaciten per a l’acompliment qualificat de les diverses professions. UOB Ensenyament es demana com es poden oferir aquestes accions formatives, si no hi ha docents que puguin impartir els diferents mòduls professionals. Des d’UOB Ensenyament hi ha la convicció que aquesta problemàtica també està causada, en gran part, per la manca de reconeixement de la professió docent i la solució passa per una dignificació per part de tots els agents implicats, començant per l’Administració.
- Per una altra banda, UOB Ensenyament demana que s’agilitzi el procés de contractació de professorat expert, atesa la manca de professionals docents que hi ha a les llistes d’interins, sobretot, de determinades especialitats. Les convocatòries d’experts tarden molt a obrir-se, després d’un tràmit ordinari i un d’urgent, ja sabent que no hi ha ningú a llistes, es pot convocar immediatament aquest tràmit d’experts perquè no passi com aquest curs. Hi ha centres que han acabat el mes de novembre sense docents que puguin impartir determinats mòduls, sigui per l’especificitat de la matèria o per altres qüestions, aquestes places no estan cobertes. L’administració ha pensat en aquesta i altres vies per poder solucionar el problema des de l’inici de curs? En aquest punt, una resposta recurrent: ho estudiaran…
- UOB Ensenyament ha demanat quan estaran disponibles els Catàlegs que han de concretar el sistema de Formació Professional i que ha d’elaborar el Ministeri d’Educació (com ara el Catàleg Nacional d’Estàndards de Competències Professionals, el Catàleg modular FP i el Catàleg nacional d’ofertes d’FP)? L’Administració ha contestat que aquesta qüestió depèn del Ministerio. Val a dir que estan a l’expectativa de l’accés als diferents catàlegs.
- Per altra banda, UOB Ensenyament va demanar quant als terminis de redacció de normativa pendent i esmentada al Projecte de decret d’Ordenació de la Formació Professional a les Illes Balears. Aquests són els terminis prevists:
- Ordre que regula els Currículums dels graus bàsic, mitjà i superior: febrer de 2025.
- Ordre que regula l’Organització i Funcionament de la Formació Professional: març 2025 (articles 14.3, 59, 64, 65, 70)
- Ordre que regula els aspectes generals de la formació en empresa o organisme equiparat (article 55.1): juny 2025
- Ordre que regula els Currículums dels graus bàsic, mitjà i superior: febrer de 2025.
Quant a l’Ordre que regula el Curs de formació preparatori per accedir als cicles formatius de grau mitjà (article 47): depèn d’EPA (Ensenyament Per a Adults, de la Direcció General de Planificació i Gestió Educatives). No obstant això, la Direcció General de Formació Professional i Ordenació Educativa hi participarà, malgrat que seran els primers qui marquin el calendari.
Encara no hi ha calendarització prevista per la següent normativa:
- Procediment d’acreditació de competències adquirides a través de l’experiència laboral o altres vies no formals i informals -concreció autonòmica- (article 75.4).
- Ordre que determina les especialitats del professorat (article 92).
- Normativa per regular els requisits per impartir els mòduls dels cicles formatius assignats a professors experts de conformitat amb la normativa bàsica estatal (article 92.4).
- Finalment, UOB Ensenyament va demanar que, si es volguessin incorporar nous dissenys d’ofertes d’FP al Catàleg Nacional d’Ofertes d’FP -sempre que aquest ja estigui creat- per la necessitat d’atendre perfils professionals específics o per l’especificitat del mercat laboral de les Illes Balears, com es podria fer? La Conselleria d’Educació podria sol·licitar-ho al Ministerio, o únicament és competència del Govern?
La Conselleria és competent per sol·licitar al Ministerio la inclusió de noves ofertes. El procediment consisteix en l’enviament del desplegament de l’oferta per la seva revisió per part del Ministerio.
Arribats a aquest punt, la sessió es va suspendre per manca de temps. UOB Ensenyament resta a l’espera de la recepció de la convocatòria.
Palma, 12 de desembre de 2024