Etiqueta: FP

Formació Professional: el CInFP-ib tira endavant sense el suport de la part social

28 d'abril de 2021
by UOB Ensenyament

 

Ahir, dimarts 27 d’abril es va celebrar una Mesa Sectorial d’Educació amb la participació, a més de les organitzacions sindicals, de la directora general de Personal Docent i del director general de Formació Professional.

A l’ordre del dia, quatre temes íntimament lligats i amb la formació professional com a element comú.

1. Creació del Centre de Formació, Innovació i Desenvolupament de la Formació Professional de les Illes Balears.

Es va presentar per part del Sr. Antoni Baos el projecte de decret per la creació d’aquest centre que tendrà la seu en uns locals cedits del Parc Bit.

UOB va manifestar que tot i que considera molt necessària la formació tècnica del professorat de formació professional i atès que aquest centre, almenys inicialment, el composaran els actuals assessors de formació (als quals reconeixem la tasca feta des de la creació el maig del 19 de l’equip de formació de l’àmbit de la formació professional), creiem que es pot continuar fent feina, ara per ara, sense la necessitat de crear un Centre i destinar els recursos a moltes altres mancances que pateix la formació professional, des de la manca de renovació dels tallers fins a la necessitat de més professorat per poder recuperar els desdoblaments de mòduls perduts fa anys. Aprofitàrem, també, per continuar posant damunt la taula la integració de tot el professorat tècnic dins el cos de secundària.

En el mateix sentit, conjunturalment, en una situació en la que per al proper curs s’albiren ràtios a 30 alumnes per classe i horaris de professorat a 21 hores lectives, més que mai tots els recursos possibles s’haurien de derivar cap als centres docents.

Per tot això, i en el benentès que el que no consideram apropiat és la creació, en aquests moments, d’aquest centre, UOB no es va manifestar a favor de la seva creació. Només dues forces sindicals donaren suport al projecte que, tot i això, Conselleria tirarà endavant.

2. Règim d’organització i funcionament del CInFP-ib

Aquest punt es va retirar de l’ordre del dia, ja que la seva inclusió només s’havia fet per donar contingut a la votació del punt anterior, en tant que en el reglament es preveuen les funcions que haurà de desenvolupar el centre.

3. Funcionament aules d’emprenedoria i 4. Funcionament aules de tecnologia aplicada

Aquests dos punts es tractaren conjuntament. Per part de l’administració se’ns informà que aquestes aules són creades, íntegrament, amb fons europeus rebuts específicament per la posada en funcionament d’aquest projecte.

UOB va demanar quantes aules de cada tipus es pretenen crear, quins criteris hi haurà per decidir en quins centres (específicament demanarem ubicacions a totes les illes) i quina inversió suposa la creació de cadascuna d’aquestes aules.

La resposta del director general va ser que per al proper curs es pretén posar en funcionament 10 aules més d’emprenedoria (actualment n’hi ha 9 en funcionament) i 5 aules més de tecnologia aplicada, que es sumaran a les 4 ja engegades aquest curs. 

Quan als criteris, la resposta va ser que tendran prioritat els CIFP i els centres amb més implantació d’oferta de formació professional, també que hi hagi aules de cada tipus a totes les illes i, com a darrer criteri, la disponibilitat d’espais.

Ja en el capítol d’esmenes, dues que va presentar UOB foren acceptades per part de l’administració. Concretament, que el coordinador de les aules d’emprenedoria pugui ser de les especialitats d’Administració d’Empreses o d’Economia, a banda de FOL que ja està recollida a la resolució.
I que el coordinador de l’aula de tecnologia aplicada sigui un professor tècnic o de secundària de qualsevol especialitat lligada a la formació professional. 

5. Torn obert de paraula

Aquest punt va quedar ajornat (restam pendents que ens diguin quan es reprendrà) perquè el director general de Formació Professional s’havia d’absentar de la reunió.

Comissió Estades formatives a empreses per professorat FP

9 de febrer de 2021
by UOB Ensenyament

 

Avui matí s’ha reunida la Comissió de Selecció de les Estades de Formació a Empreses 20-21, per a valorar les sol·licituds presentades per a realitzar estades professionals entre l’1 de març i el 31 de juliol de 2021.

S’han presentat un total de 12 sol·licituds, de les quals se n’han aprovat 10, les dues restants han estat excloses provisionalment per mancar-hi documentació, aquestes sol·licituds es podran esmenar en el termini de reclamacions.

Les estades corresponen a professorat de les famílies professionals de Sanitat (5), Hoteleria i Turisme (3), Instal·lacions i Manteniment (3) i Fusta i Moble (1).

Del total d’estades sol·licitades, dues són en empreses de la Unió Europea (1 a Itàlia i 1 a Alemanya); una a Alacant i la resta a empreses de les illes (7 a Mallorca i 2 a Menorca).

Properament es publicarà la resolució provisional.

El professorat tècnic d’FP sense Mesa de Negociació

22 de gener de 2021
by UOB Ensenyament

Ahir, dijous 21 de gener, vàrem assistir a una reunió informativa, convocada per les direccions generals de personal docent i de formació professional, per a tractar el traspàs d’aquest professorat al cos de secundària, tal i com estableix la LOMLOE. Aquesta reunió va ser convocada en comptes de la Mesa Sectorial que demanàrem dies passats.

Per part de l’administració se’ns va comunicar que no s’ha convocada Mesa perquè en aquests moments no hi ha res a negociar, ja que s’està a l’espera de convocatòria de la Conferència Sectorial d’Educació per a tractar aquesta integració. Ens traslladaren escrit que ha rebut la Conselleria des del Ministerio en relació a la regulació de la situació.

Des d’UOB insistirem en què des de la nostra CCAA es traslladi a la conferència sectorial la nostra reivindicació que la totalitat del personal docent tècnic s’integri en el cos de secundària amb la màxima celeritat possible, fent extensiu aquest tractament a tot el personal docent tècnic interí, cercant vies perquè qui no disposi de titulació universitària pugui seguir exercint la docència, sense que això passi, en cap cas, per cap tipus d’empitjorament de la seva relació laboral amb l’administració.

Igualment, férem constar que UOB considera que aquest només és un primer pas cap al Cos Únic d’Ensenyants, instant l’administració a continuar fent feina per aconseguir la completa igualtat de condicions de tot el personal docent, fins aconseguir fer real el principi d’igual feina, igual salari.

Una passa cap al cos únic

19 de gener de 2021
by UOB Ensenyament

 

La LOMLOE, que entra en vigència avui mateix, estableix en la seva disposició addicional onzena la integració del professorat tècnic de formació professional dins el cos de secundària i, per tant, el seu pas al grup A1 de l’escala de funcionaris públics.

És aquesta una reivindicació històrica d’aquest col·lectiu des que fa 30 anys es va implantar la LOGSE i que suposa una passa cap al Cos únic d’ensenyants que UOB defensa des dels seus inicis, i que ha de suposar acabar amb el greuge que pateixen vers els seus companys de secundària, amb qui comparteixen docència. Continuarem reivindicant el Cos Únic que integri, també, els docents mestres d’infantil i primària i la resta de cossos d’ensenyaments especials fins aconseguir fer real el principi d’igual feina, igual salari.

Més enllà del que preveu la LOMLOE, UOB també reivindica que la totalitat dels docents tècnics s’integrin en el cos de secundària i no es deixi en el cos a extingir de professors tècnics a docents amb sobrada experiència que, per no disposar de titulació universitària, la llei deixa dins el cos a extingir. També, que es faci extensiu aquest tractament a tots els professors tècnics interins i que no es quedi sense feina cap docent amb experiència.

Atès que la nova llei deixa en mans de les comunitats autònomes la regulació del traspàs efectiu dels professors tècnics al cos de secundària, UOB insta a la Conselleria d’Educació que convoqui una Mesa Sectorial on es puguin tractar tots aquests temes i s’apliqui la normativa el més aviat possible, per la qual cosa registrarà avui mateix la sol·licitud.

Palma, 19 de gener de 2021

Estades de formació en empreses

16 de setembre de 2020
by UOB Ensenyament

Avui dematí s’ha reunit la Comissió de selecció de les estades de formació en empreses. S’han aprovat les quatre sol·licituds presentades, properament es publicarà la llista provisional i dilluns la definitiva. El nombre de sol·licituds ha davallat molt per la pandèmia.

UOB ha reclamat una vegada més que la formació permanent es faci en horari laboral, que en el cas de la formació en empreses, a més a més, facilitaria la conciliació d’horaris. Actualment s’ha de preveure amb horaris diferents segons si els docents feim classe dematí o horabaixa.

Els representants de la Conselleria han recordat que recullen propostes de formació directament dels departaments de FP. Les associacions empresarials s’han oferit a difondre aquesta modalitat de formació i han proposat que es publiqui una llista de les empreses disposades a dur-la a terme.

UOB en desacord amb la resolució del CEMe sobre la FP i nous centres integrats a Menorca

23 de juliol de 2020
by UOB Ensenyament

Dia 15 de juliol es va celebrar el darrer Plenari del curs 19-20. Es va celebrar per tal de ratificar la resolució sobre la FP a Menorca i els nous centres integrats que ja s’havia publicat a la web del Consell Escolar després del darrer Plenari. Com que va rebre diverses esmenes per part d’alguns consellers, va ser necessari convocar un darrer Plenari per tal de consensuar el redactat definitiu.

Des de UOB volem destacar la importància de dotar dels mitjans necessaris els Plenaris perquè l’acta i les diferents resolucions que es van prenent estiguin a l’abast de tothom i siguin realment consensuades, ja que aquesta resolució es va publicar sense que hagués rebut el vist i plau del Plenari. Va quedar clar que és important que existeixi un marge de revisió i rectificació abans que es publiqui una resolució.

UOB vam estar d’acord amb la majoria de les esmenes rectificades però ens vam oposar a matisar el paper de Conselleria a la següent qüestió: 

“Des del CEME valoram les diferents propostes plantejades en base a la seva ubicació. Malgrat tot, el debat s’ha fet tard i malament, i condiciona la mirada del CEME a una decisió ja presa”

Per això ens vam oposar a que no sortís a la resolució definitiva (la podeu veure aquí http://www.cemenorca.org/contingut.aspx?idpub=10014) en la qual s’omet aquest paràgraf. De la mateixa manera vam votar en contra  que es tragués de la resolució el text final:

“Finalment, des del CEME apel·lam a la importància que hauria d’haver tingut la participació de la comunitat educativa en la decisió de la Conselleria. El CEME creu que el debat s’hauria d’haver fet abans i condiciona tot el que s’està parlant actualment. Hauria agradat més la participació a temps, que pogués tenir incidència enla presa de decisions, i no participar únicament en la possibilitat d’ajudar a organitzar el mapa escolar de l’FP de Menorca. ”

Per això no podem estar d’acord amb les matisacions d’aquesta resolució definitiva perquè ha fet desaparèixer de manera radical la crítica a com ha actuat Conselleria, consideram que es vol fer un rentat de cara a l’opinió pública de tot el procés. Trobam a faltar l’autonomia en la decisió del municipi des Castell, l’estudi dels usos dels quarters com a centre de primària o secundària. Si bé s’ha aconseguit que, en quant a la planificació de la FP es rectifiqui de manera parcial reconsiderant l’espai de Bintaufa, seguirem lluitant perquè la comunitat educativa tengui el paper que li correspon!

Per altra banda, seguint amb les passes cap a la necessària planificació de la FP, es va esmentar que el seguiment de l’informe d’educació a Menorca es centrarà sobretot en l’estudi de les necessitats i mancances dels joves i adults que volen estudiar FP a Menorca.

També es va presentar el programa del Consell Insular “Jocs Esportius Escolars”. Es tracta d’unes trobades organitzades per l’entitat on els fiets i fietes de 8 a 12 anys podran fer trobades no competitives i heterogènies, una passa cap a l’educació en valors dels esports de lleure, on es troba a faltar el futbol, que ha estat l’únic esport que ha rebutjat la seva participació.

Finalment, va intervenir Magda Humbert, representant de les escoles d’adults per parlar de la controvèrsia que ha suscitat la implantació de l’ESPA semipresencial el nou curs, del qual UOB ja s’ha fet ressò mostrant el seu rebuig. Es va acordar que el mes de febrer, davant els primers resultats, el delegat d’educació retria comptes del funcionament d’aquests estudis que perden moltes hores de presencialitat i que. També es va mencionar un nou cicle de FP, d’Integració Social, que s’implantarà el proper curs al Cap de Llevant.

Vegeu també:

Menorca, 24.7.2020

    UOB reclama que es mantingui la FP de riscos professionals

    17 de juny de 2020
    by UOB Ensenyament

    COMUNICAT DE PREMSA

    Unió Obrera Balear, sectorial d’Ensenyament, ha reclamat a la Direcció General de Formació Professional que no suprimeixi els estudis de Tècnic Superior en Prevenció de Riscos Professionals, que desapareixen de l’oferta del proper curs. El cicle s’ha impartit enguany a Mallorca i Menorca als IES Politècnic i Pasqual Calbó, i anys enrere també es podia cursar als IES Son Pacs (Mallorca) i Isidor Macabich (Eivissa). L’eliminació obligaria els futurs alumnes a desplaçar-se a la península. 

    Consideram una irresponsabilitat el desmantellament d’aquests estudis en uns moments com els actuals, en què la COVID-19 ha augmentat la necessitat d’experts en riscos laborals. A tall d’exemple, el Servei de Prevenció de Riscos Laborals de Personal Docent es veu desbordat aquests dies per la manca d’efectius.

    Reclamam al director general de Formació Professional, Antoni Baos, que rectifiqui la decisió, mantingui el cicle als centres que l’imparteixen i el recuperi als centres on es va retirar, a fi que es pugui cursar com a mínim a Eivissa, Mallorca i Menorca.

    Palma, 17 de juny de 2020

    UOB reclama un Pla Director per als estudis de Formació Professional de Menorca

    16 de juny de 2020
    by UOB Ensenyament

    El passat dimecres 10 de juny es va celebrar el 2n Plenari del CEMe dedicat al tema del CIFP a Menorca. El CEMe va recollir la proposta d’UOB de demanar a l’administració educativa un Pla Director que hauria de recollir la planificació de l’FP. Es va acordar a 10 anys vista, prou flexible i lligat a la realitat socioeconòmica de Menorca.

    Arran del primer Ple ja ens fèiem la pregunta de si era possible un debat real al respecte. Ara que ha tingut lloc el segon i darrer Plenari i que hem pogut llegir l’acta, hem constatat que es vol donar la imatge de diàleg, acord i consens, quan hi ha moltes qüestions que ja s’han decidit prèviament.

    Es van tractar els següents punts:

    1. Centre integrat o no?
    2. Totes les famílies juntes en un únic centre integrat o distribuïdes per diferents centres integrats o de secundària?
    3. Planificació de l’FP a curt termini o llarg termini (pregunta trampa)
    4. Nova oferta FP a Menorca: participació d’ajuntaments i agents socials i econòmics
    5. Ubicació
    6. Distribució de l’oferta dels cicles

    – A la primera pregunta, Centre integrat o no? el CEME es va posicionar a favor per consens. Des d’UOB vam voler recordar que la idea original és un centre integrat de la zona de Llevant, que incorpori en un sol espai les famílies d’FP que ara estan repartides als 4 instituts de la zona i que tot el professorat d’FP estava d’acord en aquest projecte.

    – Sobre la segona qüestió, totes les famílies juntes en un únic centre integrat o distribuïdes per diferents centres integrats o de secundària? Consideram que hi ha una pregunta marc que preveu escenaris diversos:

    • Un centre integrat
    • Diferents centres integrats
    • Diferents centres de secundària amb FP (l’actual).

    UOB va fer la reflexió que crear molts centres integrats va en detriment de la idea general d’aglutinar en pocs centres per produir les sinèrgies que s’esperen dins un CIFP: relacions i col·laboracions entre els diferents cicles, permeabilitat d’assignatures, avantatge en la mobilitat per al professorat i l’alumnat, entre d’altres.

    A més, es van debatre els següents subapartats: FP i secundària separats? i FP lligada al projecte educatiu de centre o centres de secundària sense FP?, en els quals hi va haver un consens de prioritzar la flexibilitat en la decisió. L’argument principal és que els centres són més bons de gestionar per separat, ja que així es disposa de més espai per als centres d’ESO i Batxillerat i s’aconsegueix l’exclusivitat en la gestió dels IES.

    A més, UOB va recalcar la importància de tenir clar l’estat de la qüestió i d’un pla director que ajudi a reordenar el mapa escolar i va apostar clarament perquè un projecte de centre no sigui un criteri determinant a l’hora de decidir la reubicació de les famílies i, per tant, no limiti les opcions. També es va manifestar d’acord a prioritzar la concentració de totes les famílies de FP a un mateix centre sense que això no impedeixi el fet d’establir una coordinació o convenis de col·laboració amb d’altres centres educatius de Secundària.

    – Pel que fa a la Planificació de l’FP a curt termini o llarg termini, defensàrem que no pot estar supeditada a un lloc físic. Els criteris pedagògics, la mirada cap el futur i l’estudi de les necessitats de la societat haurien de ser els pilars sobre els quals fonamentar una planificació a llarg termini i, en conseqüència, determinar què es farà a curt termini. Des de UOB defensem el sentir majoritari de crear una espècie de campus no universitari que permetria sinergies reals entre tots els estudis d’FP de Llevant.

    – El quart aspecte a debatre, Nova oferta FP a Menorca: participació d’ajuntaments i agents socials i econòmics es va integrar dins el punt anterior. Es va incidir en la importància de la planificació, de diversificar els estudis d’FP i de procurar la màxima implementació de nous cicles. Des d’UOB vam destacar que la oferta de cicles d’FP no es pot basar només en la demanda, perquè hi ha cicles saturats que no tenen gaire sortida en aquests moments i, en canvi, cicles amb poca matrícula o que fins i tot desapareixen el proper curs, com el Grau Superior de Riscos Laborals, que en el context actual són més importants que mai.

    – Pel que fa a la Ubicació UOB Ensenyament, en síntesi, va destacar:

    • La idoneïtat d’altres propostes que no s’han estudiat, com és la zona de Bintaufa
    • La inutilitat d’un debat fet a posteriori quan ja hi ha un espai decidit i vinculat a un projecte de Govern.
    • La planificació basada en la demanda i la projecció en el futur és la que ha de determinar l’espai i no a la inversa.
    • La necessitat de la participació de la comunitat educativa en la decisió. Es pot dur a terme, per exemple, una enquesta oberta als docents afectats, famílies i alumnat, i empreses, per recollir les demandes, ajudar a avaluar l’estat de la qüestió i planificar intervencions futures.

    – En relació a la Distribució de l’oferta de cicles la posició d’UOB Ensenyament va ser:

    • Fer veure la dificultat que representa haver triat l’edifici des Castell, ja que deixarà famílies fora i prou feines tindrà espai per créixer.
    • Exigir que el nou centre no es desvinculi dels instituts, la qual cosa suposaria la mancança d’un centre de referència, allunyaria l’estudiant en una etapa que ja no és obligatòria i propiciaria, de retop, l’absentisme i el fracàs escolar.

    Consideram que l’actitud  de la presidenta del Consell Escolar de Menorca, Maria Jesús Barceló, en aquest punt va ser inacceptable, ja que va impedir, reiteradament, l’exposició dels nostres arguments.

    En conclusió, UOB es va negar a votar els punts 5 i 6, que tractaven sobre la ubicació del CIFP i sobre com distribuir l’oferta dels cicles, perquè aquest debat arriba tard i no s’ha fet d´una manera prou participativa.

    Podeu trobar AQUÍ la resolució publicada pel CEME.

    UOB reclama que no se suprimeixi el cicle d’Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques a l’IES Politècnic

    11 de juny de 2020
    by UOB Ensenyament

     

    Circular 193/2020 – 2

    Davant la informació que ens va arribar, segons la qual la Conselleria d’Educació ha decidit eliminar el Cicle formatiu de grau mitjà d’Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques a l’IES Politècnic

    en horari d’horabaixa, vam demanar a la Direcció General de FP si era cert i en tal cas per quin motiu ho feien.

    A la resposta que vam rebre, el director general de Formació Professional, Antoni Baos ens diu que suprimeixen el cicle «per la necessitat d’optimitzar els recursos», i que en aquest cicle «l’oferta de places sempre ha superat la demanda», posant com a exemple que, a Palma, de 207 places oferides han quedat 18 vacants (!).

    Davant uns arguments que consideram insostenibles, Unió Obrera Balear ha remès la següent rèplica al director general:

    En relació al seu escrit de resposta a la nostra petició envers l’eliminació del cicle d’Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques a l’IES Politècnic, volem fer-li un seguit de consideracions, a la vegada que li reclamam que mantingui l’oferta d’aquest cicle per al curs 20-21:

    • És cert que, com a administració pública, s’han d’intentar optimitzar els recursos disponibles, però no ho és menys que s’han d’oferir a tota la població oportunitats de formació i titulació, sobretot pel que fa a la formació professional.
    • L’oferta d’estudis de formació professional ha de donar resposta a la necessitat de personal qualificat especialitzat en els diferents sectors professionals i, lògicament, respondre a les demandes d’ocupació.
    • L’organització horària i seqüenciada del cicle en qüestió, precisament, dóna resposta a un sector de treballadors no qualificats que, en cas de confirmar-se la seva eliminació, veuran molt minvades llurs opcions de millora de la seva qualificació professional.
    • L’oferta per al curs 20-21 d’aquest cicle, esmentada en la seva resposta, no permet a persones treballadores la compatibilització de feina i estudis. Concretament, a l’IES Arxiduc es comencen les activitats lectives al voltant de les 15:00 h, horari de difícil compliment per a qui desenvolupa una jornada laboral completa; per altra banda, a l’IES Son Pacs, el primer curs d’aquest cicle només és oferit en horari de matí.
    • Tot i que també hi ha oferta a distància, pensam que les condicions laborals, socials i familiars d’aquest sector de població (treballadors no qualificats) no són les òptimes per a dur a terme aquest tipus de formació, que requereix grans dosis de constància i organització.

    Per tot això, reclamam a aquesta Direcció general que no suprimeixi el cicle d’Instal·lacions elèctriques i automàtiques en la seva modalitat d’organització en tres cursos acadèmics.

    Palma, 10 de juny de 2020

    Atès que fa poc hem pogut saber que la Conselleria també pretén suprimir a l’IES Politècnic el Batxillerat nocturn i el cicle de FP de Tècnic Superior en Prevenció de Riscos Professionals, la retallada de l’oferta educativa podria ser encara més grossa, amb la reducció de places docents que això comportaria. Si al vostre centre vos trobau amb una situació semblant, agrairem que ens ho comuniqueu a ensenyament@uob.cat.

    Vos mantindrem informats.

    UOB exigeix que els contractes d’interins de FP s’estenguin a juliol

    25 de maig de 2020
    by UOB Ensenyament

    Circular 188/2020

    COMUNICAT DE PREMSA

    Unió Obrera Balear ha remès escrit a la Direcció General de Personal Docent exigint que els contractes dels interins de Formació Professional s’estenguin al mes de juliol. Segons la Resolució de 7 de maig de 2020 de criteris de promoció i titulació de FP, les activitats de recuperació i proves per avaluar-les es poden fer fins al final del mes de juliol, i les proves extraordinàries dels primers cursos s’hi han de dur a terme obligatòriament.

    Pel que hem pogut saber, la Conselleria contesta als centres que ho consulten que els interins han de fer aquestes tasques dins el mes de juny, o traspassar-les a un altre docent, cosa que incompliria les pròpies instruccions i consideram inadmissible, perquè perjudicaria l’alumnat, que no tindria temps per preparar les recuperacions, i sobrecarregaria de feina altres docents.

    UOB ofereix un model de reclamació perquè els interins afectats el presentin a títol individual si així ho desitgen. Al mateix temps, recordam que UOB continua facilitant un model per reclamar l’extensió de contracte a 31 d’agost als interins que hagin fet 5,5 mesos de feina durant el curs.

    Palma, 25 de maig de 2020

    Diari de Balears