UOB Ensenyament denuncia, una vegada més, que els docents pagam les conseqüències d’un procediment d’estabilització planificat matusserament, que ha generat incertesa i angoixa en els treballadors i divisió del col·lectiu. En aquesta ocasió, la configuració de la plantilla orgànica docent del present curs posa de manifest la creació de places “fantasma”, una situació que la Conselleria d’Educació atribueix a una classificació incorrecta de places durant el curs 2022-23 i a la necessitat d’assignar provisionalment, el curs passat, docents que van superar processos selectius el 2022 i 2023. Com a resultat, es van crear més places orgàniques del previst, fet que va provocar un efecte en cadena que ara amenaça l’estabilitat laboral de determinats docents.
Segons la Resolució de plantilles orgàniques, 103 de les 225 places a amortitzar estan directament relacionades amb aquesta problemàtica. Tot i això, el nombre de docents afectats es redueix després de compensar-ho amb la taxa de reposició i la creació de noves places. Els afectats podrien ser desplaçats si el seu centre no disposa de les hores lectives necessàries i, si aquesta situació es manté durant tres cursos, haurien de concursar per una nova destinació.
Aquest cas posa en evidència, un cop més, la manca de previsió i transparència en la gestió del sistema educatiu públic. UOB Ensenyament lamenta que les conseqüències recaiguin sempre sobre els docents i que generin greuges comparatius, inestabilitat i precarietat laboral. La improvisació general de l’Administració i el caos i desordre que això comporta repercuteix negativament en el funcionament del sistema educatiu i en el benestar dels treballadors. UOB Ensenyament ha criticat durament aquest procediment des de l’inici; ara ens demanam: fins quan en pagarem les conseqüències?
Palma, 12 de febrer de 2025