Ahir UOB Ensenyament va publicar un comunicat que des de diversos sectors —alguns sense mala fe— es va interpretar com una defensa de la sanitat privada per part del sindicat. Tal vegada UOB Ensenyament no va ser prou clara en el seu plantejament.
UOB Ensenyament és un sindicat. Com a tal, la seva funció primordial és defensar els drets dels docents i lluitar per millorar les seves condicions sociolaborals. La cobertura mèdica que ofereix MUFACE als funcionaris de carrera, agradi més o menys o estigui organitzat d’una manera o d’una altra, és un dret adquirit per bona part dels integrants d’aquest col·lectiu. Si aquest dret —o qualsevol altre— està en perill, UOB Ensenyament protestarà.
La salut dels docents està en perill, i cada dia són més els docents que la veuen deteriorada mentre l’Estat deixa morir MUFACE i la Conselleria degrada el Servei de Prevenció de Riscos Laborals (SPRL), tal com va denunciar UOB Ensenyament en un comunicat. I mentre això passa, el col·lapse i la decadència subjuguen la Seguretat Social. UOB Ensenyament manté el que ja va afirmar ahir: tothom sortirà perjudicat de la desaparició de MUFACE.
Si l’Estat vol acabar amb MUFACE i per fi establir una sanitat pública per tothom, que seria l’ideal, només hi ha dues formes de fer-ho sense malmetre el sistema sanitari públic: a través de l’expropiació o de manera gradual. No pareix que el govern del PSOE i Sumar estigui a punt d’expropiar res en defensa del bé general; per tant, només queda fer-ho de forma gradual. Només així el dret a la salut dels docents podria arribar a quedar garantit.
UOB Ensenyament lamenta que se l’hagi acusada de defensar els interessos privats per sobre dels públics. Alguns fins i tot l’han acusada d’incoherent per haver criticat l’escola concertada. No té res a veure una cosa amb l’altra: la salut és un dret dels docents; l’escola concertada és un privilegi d’alguns. No entendre això —o no voler-ho entendre— és signe inequívoc d’ignorància o de mala fe.
Palma, 19 de novembre de 2024
Les campanes repiquen per MUFACE (II)
