Mes: setembre de 2016

Consideram injustificat el triomfalisme de la presidenta Armengol

Ja són 107 els barracons a les Illes Balears

Des d’Unió Obrera Balear consideram que les declaracions referides a Educació de la presidenta del Govern, Francina Armengol, en el Debat de l’Estat de la Comunitat de dimarts passat 20 de setembre, pequen d’un triomfalisme injustificat i perillós.

Segons llegim a la premsa i a les xarxes socials, la presidenta va afirmar que l’Executiu ha “situat les prioritats socials en l’agenda política” i que “entre tots hem recuperat la normalitat a les aules.”

La realitat, emperò, és que el pressupost d’Educació de 2016 representa un 19,27% sobre el total autonòmic, tan sols un 0,05% més respecte al darrer pressupost de l’era Bauzà i lluny del 24,3% de 2011, que s’havia de recuperar segons l’Acord de governabilitat.

Pel que fa al PIB, que segons les darreres previsions del Govern enguany pujarà un 4% situant-se en 27.919 milions d’euros, els 817,21 milions d’Educació de 2016 representen un 2,92%, també molt lluny del 4,5% de la mitjana estatal, del 5% que prometia el programa electoral del PSIB-PSOE, del 5,3% de la mitjana europea i del 7% recomanat per la Unesco.

Ja que la presidenta anuncia que “tornarà a augmentar el pressupost d’Educació” esperam que aquesta vegada la pujada sigui més significativa. En tot cas trobam a faltar que expliqui com convencerà Madrid que ens concedeixi el règim fiscal especial, quan tots els governs autonòmics han fracassat en l’intent els darreres vint anys.

Sobre la “normalitat” que segons diu s’ha recuperat a les aules ens demanam a quines aules es refereix, tenint en compte el malestar que es viu als centres arran de les ràtios disparades, els barracons i la manca d’aules i centres escolars, l’excés d’interinitats, la LOMCE i les revàlides, les retallades persistents de les nòmines, etc.

Des d’UOB pensam que el triomfalisme de la presidenta Armengol a més d’injustificat és perillós, perquè l’únic que s’aconsegueix maquillant la realitat és indignar els afectats que la viuen cada dia i això s’acaba pagant a unes futures eleccions. Reclamam al Govern que el seu compromís de lluitar per un millor finançament de l’Estat no en acabi una vegada més en la resignació i la impotència, sinó que es tradueixi en accions contundents, valentes i viables.

Explicam com s’inscriuran al CEP els interins “S”

Un cop els representants de la Direcció General de Formació Permanent ens han dit que els interins “S” sí que es poden inscriure als cursos dels CEP, ens hem posat en contacte amb el CEP de Palma per esbrinar quin procediment seguiran per fer-ho possible.

Segons ens ha explicat el responsable de matriculació, al formulari d’inscripcions hi haurà dues opcions: per una banda la tramitació a través del Portal del personal, i per una altra mitjançant un enllaç per als interins que no en tinguin.

Hi haurà dues llistes d’admesos i no admesos, una per cada via d’inscripció. Per a aquells que no tenen Portal encara no saben si faran la llista o els telefonaran personalment per comunicar-los si estan admesos o no, però la intenció és que tot quedi publicat a la web.

No saben com s’ho faran els altres CEP de les Balears, vos informarem properament al respecte.

Informe: Comparativa de percentatges de PIB dedicats a l’educació

Aquí
teniu un recull de dades sobre percentatges de PIB destinats a
Educació, unes xifres útils a l’hora de valorar el pressupost educatiu.

Cal tenir present que els percentatges que presentam després del de les Balears es refereixen a estats independents i no a una comunitat autònoma com la nostra, a la qual l’Estat espanyol li espolia el 14% del PIB, uns 3.500 milions anuals. El 48% dels imposts que pagam se’n van a Madrid i no tornen.

1) Educació Illes Balears (2016): 2,92%

  • Segons les previsions del Govern (16.6.16) el PIB pujarà un 4% el 2016 respecte a l’any passat,
    situant-se en 27.919 milions d’euros. Els 817,21 milions d’Educació de
    2016, xifra a hores d’ara oficial a l’espera de saber si hi ha hagut
    l’increment, representen un 2,92%. 

2) Mitjana estatal (2014): 4,31%

3) Programa electoral PSIB-PSOE: 5% a assolir de forma progressiva

4) Recomanat per la UNESCO als països de rendes baixes: 5,4%

5) Mitjana europea (2013): 5,9 %

Dades de l’OCDE.

6) Mitjana OCDE (2013): 6,5%

7) Recomanat per la UNESCO: entre el 4 i el 6%

Objectiu 7, pàg. 27:

8) Recomanat per la UNESCO: 7%

Aquesta xifra la recullen diversos mitjans, sobre tot sud-americans. 

Més de 12 mil alumnes de formació professional, 1.952 de FP Bàsica

Nota de premsa de la Conselleria:

Més de 12 mil alumnes s’incorporen avui als estudis de formació professional a les Illes Balears

Darrera actualització: 19/09/2016

Amb motiu de l’inici de les classes de formació
professional, el vicepresident Gabriel Barceló i el conseller d’Educació
i Universitat, Martí March, han participat avui matí a l’acte inaugural
del curs de l’IES Francesc de Borja Moll de Palma. Els ha acompanyat la
directora general de Formació Professional i Formació del Professorat,
Maria F. Alorda, a més del director del centre, Juan José Rey. Durant el
transcurs de la seva visita, el conseller ha manifestat que el seu
departament aposta per la formació professional com una eina essencial
per a millorar la qualificació professional dels treballadors de les
Illes.

12.110 alumnes comencen avui a les Illes Balears el curs de formació
professional bàsica, dels cicles mitjà i superior d’FP i d’FP dual, tot i
que encara no ha acabat la matriculació de l’FP a distància, ni tampoc
la dels alumnes que s’han presentat a les proves de setembre. En aquest
sentit, tenint en compte la mitjana i el ritme actuals, es preveu que
s’arribarà a prop de catorze mil alumnes quan acabi el període de
matriculació. El procés de matriculació de tota aquesta oferta formativa
roman obert fins al 31 d’octubre.

Actualment, hi ha 1.952 alumnes matriculats a FP bàsica, dels quals
261 estudien a Eivissa, 10 a Formentera, 1.477 a Mallorca i 204 a
Menorca. Quant a l’FP de grau mitjà, hi ha un total de 6.101 alumnes
matriculats, dels quals 569 estudien a centres d’Eivissa, 17 a
Formentera, 4.857 a Mallorca i 658 a Menorca. Finalment, 4.057 alumnes
estan matriculats a cicles superiors d’FP, dels quals 331 els estudien a
Eivissa, 3.465 a Mallorca i 261 a Menorca.

El curs 2016-2017 hi haurà 1.094 places docents de formació
professional a les Illes Balears. D’aquestes, 8 places són de
Formentera, 152 d’Eivissa, 127 de Menorca i 806 de Mallorca. Queda
pendent conèixer el número de professors d’ESO i Batxillerat que també
imparteixen assignatures d’FP.

Enguany l’oferta formativa d’FP s’ha incrementat en 11 cicles, dels
quals 2 són de nova implantació a les Illes Balears: el cicle de grau
mitjà d’Emergències i protecció civil i el cicle d’FP bàsica de
Manteniment d’embarcacions esportives i d’esbarjo.

Cal fer menció també que per primera vegada l’oferta formativa
pública inclou el cicle de grau superior d’Higiene bucodental a dos
centres (IES Marratxí i IES Mossèn Alcover de Manacor).

Nous cicles per a totes les illes

Una de les línies d’actuació de la Conselleria en l’àmbit de la
formació professional és la seva adaptació a les necessitats i novetats
del món laboral. Això fa que l’oferta formativa es modifiqui per donar
pas a nous cicles.

A Menorca s’oferirà el grau superior de Laboratori de diagnòstic
clínic i biomèdic, a l’IES Cap de Llevant de Maó, i el grau mitjà de
Manteniment electromecànic, a l’IES Josep Maria Quadrado de Ciutadella.

L’IES Marc Ferrer de Formentera augmenta també l’oferta perquè
impartirà els dos cicles de grau mitjà de Restauració i  Cuina i
gastronomia de manera simultània. Fins ara aquest centre  oferia 
aquesta formació de manera alternada.

El CIFP de Can Marines de Santa Eulària del Riu (Eivissa) ampliarà la
seva oferta amb el cicle de grau mitjà de Jardineria i floristeria.
Aquest centre es va crear l’any passat i cada any incrementa la seva
oferta.

A Mallorca s’incorpora el cicle de grau superior d’Higiene bucodental
a l’IES Marratxí i a l’IES Mossèn Alcover de Manacor. A més,
s’incorpora a l’IES Ramon Llull de Palma el cicle de grau mitjà
d’Atenció a les persones en situació de dependència, per la gran demanda
que experimenta aquest sector, i a l’IES Emili Darder de Palma el grau
superior d’Administració de sistemes informàtics en xarxa. També convé
destacar que enguany s’ofereix la possibilitat d’obtenir dues
titulacions superiors en tres anys: d’una banda, a l‘IES Pau Casesnoves
d’Inca, els cicles de grau superior de Desenvolupament d’aplicacions
multiplataforma i el d’Informàtica i comunicacions; i, per altra banda,
l’IES Berenguer d’Anoia d’Inca oferirà els cicles de Màrqueting i 
publicitat i el de Gestió de vendes i espai comercial de doble
titulació. Aquest darrer cicle s’oferirà en la modalitat d’FP dual per
primera vegada, com el cicle de grau mitjà de Producció agropecuària a
l’IES Josep Sureda i Blanes de Palma.

Noves implantacions de cicles també a FP Bàsica i FP Dual 

A Eivissa s’oferirà el cicle d’FP bàsica d’Informàtica i comunicacions a l’IES Sant Agustí de Sant Josep de sa Talaia.

A Menorca s’incorpora el cicle d’FP bàsica d’Activitats comercials a l’IES Josep Miquel Guàrdia d’Alaior.

I a Mallorca s’implanta el cicle d’FP bàsica de Manteniment
d’embarcacions esportives i d’esbarjo a l’IES Baltasar Porcel d’Andratx i
a l’IES Juníper Serra de Palma.

Respecte a l’FP dual, també s’incrementen en 4 els cicles formatius a
centres de Mallorca. A l’IES Berenguer d’Anoia d’Inca s’impartirà el
grau superior de Gestió de vendes i espais comercials, a l’IES Josep
Sureda i Blanes de Palma el grau mitjà de Producció agropecuària i els
graus superiors d’Assistència a la direcció i d’Administració i finances
al CC San Josep Obrer I de Palma.  

La formació professional a l’IES Francesc de Borja Moll

Per primera vegada a les Illes Balears aquest centre impartirà el
cicle de grau mitjà de nova implantació d’Emergències i protecció civil.
Coordinat amb la Direcció General d’Emergències i els cossos de bombers
de l’illa de Mallorca, aquest cicle cobrirà les tasques pròpies del
servei en els àmbits urbà, forestal i en infraestructures
aeroportuàries. Aquest primer curs compta amb 20 places que han quedat
cobertes.

L’oferta formativa de l’IES Francesc de Borja Moll inclou 7 cicles
formatius de grau superior (Comerç internacional, Assessoria d’imatge
personal i corporativa, Desenvolupament d’aplicacions multiplataforma,
Desenvolupament d’aplicacions web, Dietètica, Laboratori de diagnòstic
clínic i biomèdic i Administració de sistemes informàtics en xarxa) i 7
cicles formatius de grau mitjà (Activitats comercials, Estètica i
bellesa, Perruqueria i cosmètica capil·lar, Sistemes microinformàtics i
xarxes, Farmàcia i parafarmàcia, Cures auxiliars d’infermeria i
Emergències i protecció civil), i 1 cicle de FP bàsica (Imatge
personal). Alguns d’aquests cicles també s’ofereixen en la modalitat
d’FP dual o FP a distància.

Ara mateix hi ha 738 alumnes matriculats als cicles formatius de
Formació Professional dels que 399 són de grau mitjà, 304 de grau
superior i 32 a FP bàsica.

També ofereix, en col·laboració amb el SOIB, diverses accions
formatives de Gestió administrativa i financera del comerç internacional
i de Confecció i publicació de pàgines web que permeten l’obtenció d’un
certificat de professionalitat.

Inspecció no preveu la vigilància de ràtios, infraestructures o condicions de treball a l’aula

Reunió dels inspectors amb el conseller March i el cap del Departament, Antoni Arbós

Inspecció continua programant la seva actuació com si les condicions de treball als centres educatius fossin ideals, i es limitarà un cop més a fiscalitzar els aspectes pedagògics i organitzatius.

El Programa d’Inspecció Educativa per al curs 2016-2017 es marca com a la primera de les actuacions prioritàries “La contribució a l’èxit educatiu dels centres amb actuacions que es fonamentaran en l’anàlisi dels resultats de l’aprenentatge dels alumnes i amb les decisions de millora adoptades pels centres.

Per la seva banda, el Pla quadriennal 2015-2019  fixa com a primera directriu “Promoure la millora del sistema educatiu i la innovació educativa, fent especial incidència en el rendiment acadèmic dels alumnes i en la modernització de l’organització pedagògica dels centres, per assolir l’èxit escolar.”

A cap dels dos documents, emperò, no hem trobat cap referència a la supervisió de les ràtios, les superfícies mínimes de les aules o les condicions d’espai, temperatura, mobiliari, mitjans informàtics etc., factors tots ells fonamentals i decisius de cara al rendiment escolar i l’èxit educatiu pel qual diuen vetllar.

Des d’UOB insistim a reclamar un servei d’Inspecció que no només controli els docents, sinó que s’ocupi també de vigilar tot allò que afecta la qualitat del nostre treball.

Inspecció diu que prioritzarà el seguiment dels projectes lingüístics de centre

Reunió dels inspectors amb el conseller March i el cap del Departament, Antoni Arbós

El Programa d’actuació del Departament d’Inspecció Educativa per al curs 2016-2017, que s’ha publicat avui al BOIB, anuncia com a segona actuació prioritària “La supervisió i el seguiment dels projectes lingüístics dels centres (PLC).

El Programa no fa cap referència a la potenciació de la llengua castellana, com apareix al Pla quadriennal d’Inspecció 2015-2019, aprovat pel conseller Martí March el passat 2 de febrer, on també hi ha una directriu cinquena, desenvolupada a l’Annex 2, que atorga al castellà la categoria d'”element de cohesió social“, “acolliment” i “integració” de l’alumnat nouvingut (objectiu 3).

En qualsevol cas una cosa és la lletra escrita i una altra la seva realització. Veurem si el Departament d’Inspecció és capaç de revertir la inèrcia de “deixar fer”, que du acumulada d’ençà que existeix el Decret de mínims, i a la fi compleix el seu deure de fer complir la normativa.

Continuam sense conèixer el futur mapa d’infraestructures educatives

CEIP Joan Benejam (foto CAIB)

La Conselleria continua destinant les inversions en infraestructures a fer reformes, com ho demostren les tres darreres notes de premsa, i encara no coneixem el futur mapa escolar de les Balears, que segons va afirmar abans de vacances en mesa sectorial el director general d’Ordenació, Planificació i Centres, Antonio Morante, ja està dissenyat i pendent d’aprovació per Hisenda.

Notes de premsa de la Conselleria:

Per altra banda, el PP afirma que les reformes dels CEIP de Palma són mèrit seu:

L’escàndol dels barracons, de màxima actualitat informativa

Gràfic: AraBalears

Ahir diumenge els diaris Última Hora i AraBalears van publicar reportatges sobre el nombre escandalós de barracons a les Balears. Com podreu veure, el director general d’Ordenació, Planificació i Centres va dir al segon mitjà que, pel que fa a impartir classe dins els barracons, “les condicions no són tan dolentes com pot semblar vist des de fora”. Una opinió que contrasta fort i ferm amb les declaracions de la professora entrevistada, que coneix de primera mà el que és fer-hi classe.

AraBalears:

Última Hora:

El Ministerio de Educación deixa 80 centres de les Balears sense auxiliar de conversa

La Conselleria dotarà amb auxiliars de conversa 300 dels 380 centres que ho han sol·licitat. Segons la resolució del BOIB,  “per atendre, en la mesura del possible, les necessitats dels centres
educatius de les Illes Balears per al curs escolar 2016-2017 i una
vegada comprovada la disponibilitat pressupostària, s’ha sol·licitat al
Ministeri la selecció de 300 auxiliars de conversa (273 auxiliars
d’anglès, 17 d’alemany i 10 de francès).

Segons diu també el BOIB és el Ministerio qui fixa el màxim de 300 auxiliars, mentre que el pagament va a càrrec de la Conselleria amb un pressupost de 1.680.000 euros més una assegurança de cobertura sanitària i repatriació de 175.200 euros.

El curs passat van ser uns 115 centres els centres que quedaren sense auxiliar de conversa per manca de finançament, amb una despesa per part de la Conselleria de 1.484.000 euros, més 169.600 euros d’assegurança.

270 places d’interins gestionades entre el 9 i el 15 de setembre

En
el segon procés d’adjudicacions de setembre del curs 2016-17, acabat el
dia 12, s’adjudicaren 202 places ordinàriament, se n’eliminaren 1 i en quedaren 40
sense adjudicar.

Entre el 12 i el 15 s’han adjudicat 27 places extraordinàriament.

Així doncs, a la primera quinzena de setembre s’han gestionat 985 places.

PLACES ADJUDICADES ORDINÀRIAMENT


Les
202 places adjudicades el dilluns 12
, tenint en compte que s’hi inclouen tant jornades completes com mitges, es poden desglossar de la següent manera:

– 37 són places
vacants que poden estar classificades com a “vacant” (11) o com a
“vacant per planificació” (26). Les “vacant” són places que ja havien
quedat definides quan es tancaren les quotes dels centres al mes de
juny. Les “vacants per planificació” són places
aparegudes perquè després del juny el centre ha obtingut un augment de
quota de professorat.

Les
funcions o especialitats que més vacants presentaven (més de 5) foren
Educació Infantil (8), Educació Primària (7) i Anglès (7).

S’adjudicaren
vacants de Música (3), de Serveis a la comunitat (3, una d’elles de
doble funció), Català (2, una d’elles de doble funció), Dibuix (1),
Tecnologia (1), Geografia i Història
(1), Sistemes i aplicacions informàtiques (1), Processos de gestió
administrativa (1), Equips electrotècnics (1) i Llenguatge musical (1).

Les dues vacants perfilades amb doble funció són:

  • Castellà i Català (CEPA Sant Antoni)
  • Serveis a la Comunitat i Intervenció sociocomunitària (IES Mossèn Alcover)

Totes les vacants acaben el contracte el 31/08/17.

La
majoria de les vacants es deuen a augment de quota (26), renúncies no
justificades (4, una d’elles prové d’una vacant per planificació).
Desconeixem els motius de 7 places.

– 165 són
substitucions, que poden estar classificades com a “Substitució” (156) o com a “Substitució per tot un curs escolar” (9)

La
majoria de les substitucions es deuen a reduccions de jornada (34) o
maternitat, lactància i recuperació de vacances (26). Mentre que un
petit gruix es deu a comissions de serveis
(4), matrimoni (2), comissió de funció pública (1) i renúncia
justificada per malaltia (1, tot i que deduïm que n’hi ha d’haver més).
Desconeixem els motius de 97 places.

En
qualsevol cas, només cobraran l’estiu que ve complet els interins que
tenguin contracte a dia 31 d’agost del 2017 (vacants i substitucions per
tot un curs escolar).

En la segona setmana d’adjudicacions observem:

  • 104 places de les quals desconeixem els motius pels quals han estat generades.
  • 98 places de les quals coneixem els motius pels quals han estat generades.

PLACES ELIMINADES

S’ha
eliminat una substitució per renúncia justificada de Castellà a l’IES
Llucmajor. El motiu d’anul·lació es deu a que la jornada era errònia. La
plaça va sortir com a jornada completa
envers de mitja.

PLACES SENSE ADJUDICAR

A més, però,
quedaren 40 places sense adjudicar el dia 12 per manca d’interins
disponibles. 26 són vacants (3 amb doble funció i 2 amb doble centre) i
14 són substitucions (2 amb doble funció).

PLACES ADJUDICADES EXTRAORDINÀRIAMENT

A dia d’avui s’han adjudicat 75 places de manera extraordinària. La majoria són d’Anglès, Alemany i Cuina i Pastisseria.

Per a saber com es duen a terme les adjudicacions extraordinàries, clica AQUÍ