Mes: setembre de 2016

UOB reclama que els interins “S” puguin fer formació al CEP

Des d’UOB hem presentat esmena al Consell Escolar de les Illes Balears
on reclamam que la nova Ordre de formació permanent especifiqui que els interins que encara no
han pogut exercir poden accedir a la formació, per posar fi a una
mesura injusta que s’aplica per la via dels fets i perjudica la formació
dels nous docents.

Actualment els interins que no han tingut ocasió d’exercir veuen com
se’ls impedeix la inscripció a cursos organitzats per la Conselleria,
i l’explicació que se’ls dóna és que no disposen de Portal del personal.

En canvi, segons el Decret de formació permanent, Article 3, lletra f, són destinatàries de la formació permanent “Les persones que estiguin en possessió de les titulacions universitàries pertinents per exercir la funció docent, d’acord amb la normativa vigent, encara que no estiguin en actiu.

Per altra banda, l’Ordre vigent de Formació permanent de 2002, l’Ordre que regula els Centres de Professorat i l’esborrany de la nova Ordre d’homologació i reconeixement de la Formació tampoc no estableixen enlloc el requisit de disposar de Portal del personal. És a dir que s’incompleix el
que estipula el Decret per una trava burocràtica, que exigim que sigui eliminada.

Inspectors nomenats en comissió de serveis (Mallorca)

Reunió del conseller amb els inspectors 7.9.16

Inspectors nomenats en comissió de serveis a Mallorca per resolució de 12 de setembre:

  • MAS HOMAR, CATALINA
  • PÉREZ HERNÁNDEZ, JUAN VICENTE
  • LORENZO RODRÍGUEZ, TERESA
  • MASCARÓ MOLL, JAUME
  • TOMÁS HUMBERT, MATEU
  • TIMONER SAMPOL, GABRIEL

BOIB:

http://www.caib.es/eboibfront/mob/ca/2016/10549/585015/resolucio-de-la-directora-general-de-personal-doce

Nota de premsa reunió inspectors de 7 de setembre:

Martí March s’ha reunit avui amb els inspectors educatius de Balears per preparar l’inici de curs

Darrera actualització: 07/09/2016

El conseller d’Educació i Universitat, Martí
March, acompanyat del cap del Departament d’Inspecció, Antoni Arbós,
 s’ha reunit avui matí amb els inspectors d’educació de les Illes
Balears amb motiu de l’inici de curs 2016-17.

El conseller ha destacat en la seva intervenció que l’equip
d’Inspecció és un element clau per assolir  un dels objectius essencials
de la Conselleria d’Educació i Universitat per aquesta legislatura,
l’èxit escolar: “Els inspectors han d’acompanyar els centres i els
equips directius en aquest camí cap a l’èxit educatiu” ha afirmat March.

Per això al llarg del curs 2015/16 s’ha reforçat la plantilla
d’aquest departament, que en començar la legislatura havia patit una
important reducció. S’ha passat de les 9 persones del curs 2014/15 (7 a
Mallorca, 2 a Eivissa i cap a Menorca) a les 25 actuals, després d’un
procés d’oposició. Actualment hi ha 20 a Mallorca, 3 a Eivissa i 2 a
Menorca.

 

Les revàlides de la LOMCE provoquen el caos a la selectivitat de 2017

El fet que Madrid es doni de temps fins 30 de novembre per concretar les característiques, disseny i contingut de les revàlides ha començat a provocar el caos dins la planificació de la selectivitat. Avui dematí ha tingut lloc una reunió de professorat de català a la UIB per parlar de les proves de 2017, i aquestes són les nostres conclusions a partir de les informacions que ens han arribat:

  • Es viu una situació estranya per la manca d’informació.
  • La situació és general i afecta totes les assignatures.
    Posats a no saber, no se sap ni tan sols si assignatures com Literatura
    universal, per exemple, entraran a Selectivitat.
  • S’ha dissolt la comissió de professors especialistes.
  • Com que no se sap a què ens hem d’atendre, la reunió s’ha
    convertit en una espiral de suposicions i d’elucubracions sense
    entrar al fons del problema: el caos de l’estat espanyol i la imposició
    del desgavell de la LOMCE.

Davant aquests fets hi ha hagut crides a la “tranquil·litat”
per tal que l’orquestra del Titànic continuï tocant amb normalitat
encara que el vaixell s’enfonsi. Nosaltres opinam que els pares, alumnes i la
comunitat educativa en general han de ser informats del desastre que suposa la
LOMCE.

Informe: Com es fan les adjudicacions extraordinàries d’interins

Davant les nombroses consultes que ens arriben sobre aquesta qüestió, vos explicam el procediment que segueix la Conselleria per fer les adjudicacions extraordinàries de substitucions per via telefònica:

  • Les
    adjudicacions extraordinàries no les fa una sola persona sinó que hi ha
    diferents adjudicadors que treballen simultàniament.
  • Cadascun d’aquests adjudicadors se centra en adjudicar una funció, per exemple, matemàtiques.
  • Així,
    si un interí té diferents funcions habilitades, pot aparèixer com a
    candidat disponible a les pantalles de diferents adjudicadors.
  • Continuant amb l’exemple: l’adjudicador que té assignada l’adjudicació de les
    places de matemàtiques, què veu en pantalla? Per una part té la llista de
    places de matemàtiques per adjudicar i per l’altra té la llista d’interins
    disponibles que poden accedir a les places de matemàtiques, ordenats per la
    seva puntuació en la borsa de matemàtiques. També apareix indicat si l’interí
    forma part de borses d’altres funcions que tengui reconegudes i la seva
    posició en les borses respectives d’aquestes altres funcions.
  • A
    qualsevol interí que se li telefoni per a una adjudicació
    extraordinària, se li ofereixen totes les places a què pot accedir de
    les funcions en les quals està en primera posició a la borsa
    corresponent.
  • Si a l’interí només li ofereixen plaça de matemàtiques, per exemple, i no d’altres
    funcions, és perquè en aquell moment en concret l’interí és el número 1
    de la llista de matemàtiques, d’entre totes les llistes de què forma part i
    que en aquell moment tenien places a cobrir.
  • Si, a més,
    d’aquesta llista de matemàtiques on és el número 1, només li ofereixen una plaça és perquè en aquell moment només hi ha una sola adjudicació de matemàtiques per cobrir.

107 barracons a les Balears, cap a Extremadura

COMUNICAT DE PREMSA

UOB Ensenyament demana un pla de xoc pressupostari a Educació davant la notícia que aquest curs hi haurà 107 barracons, 14 més que l’any passat. Aquestes dades demostren que la inversió actual en infraestructures és insuficient, i que les obres que es van anunciant, a l’espera de conèixer el futur mapa escolar previst per la Conselleria, no basten per cobrir les necessitats educatives de les Illes.

Des d’UOB reclamam al Govern valentia política per exigir un tracte fiscal i un finançament a Madrid que ens permeti arribar a la situació d’Extremadura, on amb una població semblant a les Balears no tenen un sol barracó, segons un estudi de la revista La Marea ( http://www.lamarea.com/2016/03/30/radiografia-de-los-barracones-escolares/ ).

Segons aquest mateix estudi, el País Valencià amb 1.700 barracons i Catalunya amb 996 abasten el 79% del total de l’Estat. Si hi afegim els 107 barracons de les Balears, podem veure que el conjunt dels territoris de parla catalana suporten el 82% dels barracons de tot l’Estat. Unes xifres insostenibles que juntament amb les ràtios excessives, l’allau d’immigració escolar reconeguda pel conseller Martí March, amb una mitjana de 20 matriculacions diàries de nouvinguts, i l’aplicació de la LOMCE, afecten greument la qualitat de l’ensenyament que reben els nostres alumnes.

Palma, 13 de setembre de 2016

Diari de Balears:

AraBalears:

Última Hora:

El nou esborrany de Formació permanent recull la nostra petició sobre els interins “S”

La darrera versió de l’Ordre d’homologació i reconeixement de Formació del Professorat, que es discutirà properament en comissió al Consell Escolar de les Illes balears, recull la petició que vam fer de permetre la presentació de la formació feta, independentment de la data de finalització, als interins que encara no han exercit docència a l’ensenyament públic.

Segons la disposició addicional quarta, Personal que accedeix per primera vegada a la funció docent:

El personal docent que accedeixi per primera vegada a la funció pública docent o el personal docent que sigui contractat per primera vegada en un centre concertat amb pagament delegat, quan el seu contracte sigui superior a un mes, a partir del moment en que disposi d’accés al portal del personal, pot sol·licitar la inscripció en el Registre de formació de les activitats formatives a les quals hagin participat des de la data d’obtenció de les titulacions i condicions d’accés a la funció docent, sempre que aquestes activitats compleixin els requisits establerts en el Decret 41/2016 i en aquesta Ordre.
Aquesta sol·licitud s’ha de lliurar en el termini de dotze mesos des de la formalització del seu contracte com a personal docent.

Martí March i Antonio Morante diuen que faran les revàlides “per complir la llei”

En declaracions publicades ahir a la premsa, tant el conseller Martí March com el director general d’Ordenació, Planificació i Centres, Antonio Morante, han dit que faran fer les revàlides perquè les lleis s’han de complir.

El sentit moral més elemental diu que una llei injusta no s’ha de complir, i en el cas de la LOMCE i les revàlides els mateixos representants de l’Administració reconeixen que no només no aporten res a l’ensenyament, sinó que perjudiquen els alumnes. Davant això es poden fer dues coses: incomplir la llei i no fer les revàlides, com a Catalunya, o presentar la dimissió.

Els srs. March i Morante, emperò, anuncien que estan disposats a ser-ne un cop més la mà executora. I com diu la dita, qui vol estar bé amb tothom al final no està bé amb ningú.

March: “Tendremos que preparar las revàlidas” (UH, 11.9.16)

Diario de Mallorca:

Martí March: “31% d’interins a les Balears per un 19% de mitjana estatal”

Segons declaracions del conseller Martí March a UH, a les Balears hi ha un 31% d’interins per un 19% de mitjana estatal, xifres evidentment insostenibles.

Anuncia també que trauran entre 800 i 1000 places a les oposicions de
2017, mentre que les darreres informacions de Conselleria deien que serien unes
450. Davant aquest ball de xifres haurem d’esperar a veure les places que es convocaran definitivament.

Recordem que la taxa de reposició a mitjan juliol era de 396, a la qual s’han de sumar les jubilacions que es puguin produir.

Última Hora, 11 de setembre de 2016

Informe: Revàlides LOMCE

Les revàlides d’ESO i Batxillerat de la LOMCE han rebut la repulsa de la comunitat educativa, mentre que la Conselleria d’Educació ha dit que recorrerà el Reial decret 310/2016. Des d’UOB reclamam al conseller Martí March que no es limiti a impugnar la normativa i es comprometi a no dur a terme les proves, com ja han fet a Catalunya.

Pel que fa al contingut del Reial decret, el Ministerio de Educación Cultura i Deportes (MECD) ha d’establir, abans del 30 de novembre de 2016, les característiques, el disseny i el contingut de les revàlides, oficialment “proves de les avaluacions finals”, d’ESO i de Batxillerat per al curs 2016/2017. Concretament serà una una comissió central la responsable de proposar el contingut de les proves, que presidirà el director general de Evaluación i Cooperación Territorial i estarà integrada per fins a 8 subdirectors generals del MECD.

Els representants de totes les comunitats autònomes seran convidats a les reunions amb veu, però sense vot. Igualment els representants de les universitats designats per la Conferència de Rectors de les Universitats Espanyoles no podran prendre part en la presa de decisió, únicament hi tendran veu.

Per a l’obtenció del títol de graduat en ESO, els alumnes hauran de tenir una qualificació igual o superior a 5 sobre deu. La nota es deduirà de la ponderació següent:

– Un pes del 70 %, la mitjana aritmètica de les qualificacions obtingudes en les matèries cursades a ESO

– Un pes del 30 %, la qualificació de l’avaluació final, que ha de ser igual o superior a 5.

Per a obtenir el títol de batxiller també caldrà superar l’avaluació final de batxillerat amb una qualificació igual o superior a 5. La nota es deduirà de la ponderació següent:

– Amb un pes del 60%, la mitjana aritmètica de les qualificacions de les matèries cursades durant el batxillerat.

– Amb un pes del 40%, la nota obtinguda en l’avaluació final de batxillerat.

Pel que fa al calendari d’implantació, s’inicia el curs 2016-17. L’avaluació final d’ESO i de Batxillerat corresponents a la convocatòria de l’any 2017 no tenen efectes acadèmics, per la qual cosa no es tindran en compte per a l’obtenció dels títols corresponents. Aquest curs es farà una sola convocatòria d’ESO i dues de batxillerat. L’avaluació final de batxillerat només s’ha de tenir en compte per a l’accés a la universitat.

UOB reclama que s’informi l’alumnat sobre el dèficit de finançament de les Balears

COMUNICAT DE PREMSA

Unió Obrera Balear, sectorial d’Ensenyament, reclama a la Conselleria que, tal com s’ha ordenat als delegats d’alumnes d’ESO que signin una declaració conforme se’ls ha informat que els estudis els paga el Ministerio d’Educación i la Unió Europea, doni igualment instruccions perquè els alumnes siguin informats que el 48% dels imposts que pagam a les Balears se’n van a Madrid i no tornen, com ha reconegut el Ministerio de Hacienda, i que l’Estat espanyol té pendents de pagar-nos 1.300 milions d’inversions estatutàries des de 2007.

D’aquesta manera quedarà clar als alumnes que el finançament que arriba de l’estat i la UE no és cap donatiu producte de la generositat, sinó que procedeix dels imposts que paguen les seves famílies, i que les Balears estan sotmeses a un duríssim espoli fiscal sense parangó en tot el món, cosa que el 2016 ha permès a Extremadura invertir 863 euros per habitant en educació per 738 a les Balears.

Per altra banda, denunciam la utilització dels alumnes per part del Ministerio com a comissaris polítics per verificar que han rebut una informació que consideram incompleta i tendenciosa.

Palma, 8 de setembre de 2016

Diari de Balears: