{"id":3087,"date":"2016-03-23T17:48:00","date_gmt":"2016-03-23T15:48:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2023-03-20T09:23:15","modified_gmt":"2023-03-20T07:23:15","slug":"primera-mesa-sobre-la-convocatoria-de","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2016\/03\/23\/primera-mesa-sobre-la-convocatoria-de\/","title":{"rendered":"Primera mesa sobre la convocat\u00f2ria de borses"},"content":{"rendered":"

<\/a><\/p>\n

Aquest dimarts 22\/3\/16<\/strong> tengu\u00e9 lloc la mesa sobre el primer esborrany de la convocat\u00f2ria per formar part de les borses d’interins per al curs 2016-17<\/strong>.<\/p>\n

Fou
\n una mesa bastant expositiva en el sentit que cada part expos\u00e0 els seus
\narguments i punts de vista per\u00f2 s’arrib\u00e0 a poques conclusions ja que moltes de les preguntes i propostes que plantej\u00e0rem quedaren sense resposta<\/strong> tot i que l’Administraci\u00f3 prengu\u00e9 nota de totes elles.<\/p>\n

Aix\u00ed,
\n doncs, a l’espera de veure el segon esborrany per saber a quines
\npropostes s’apropa o accepta la Conselleria, passam a explicar-vos la
\nsessi\u00f3 en diferents apartats.<\/p>\n

BAREM DE M\u00c8RITS<\/strong><\/u><\/p>\n

Plantej\u00e0rem a la Conselleria els acords presos a l’assemblea d’interins<\/strong> convocada per l’A.D. aquest dilluns 21\/3\/16: <\/p>\n

        1-<\/strong> Que dins el nou \u00edtem introdu\u00eft en el camp de l’experi\u00e8ncia per puntuar l’experi\u00e8ncia docent a universitats<\/strong>,
\n es diferenci\u00ef entre experi\u00e8ncia docent a universitats p\u00fabliques i a
\nuniversitats privades, puntuant aquesta darrera la meitat que la
\nprimera.<\/p>\n

        2-<\/strong> Que l’augment del valor total del camp de la formaci\u00f3<\/strong> en 10 punts (dels 25 actuals als 35 de l’esborrany) no es produeixi en aquesta convocat\u00f2ria sin\u00f3 en la del curs 2017-18<\/strong> i que, en qualsevol cas, aquest augment es produeixi de manera gradual<\/strong> (la primera pujada com a molt a 27) i en funci\u00f3 de l’oferta en formaci\u00f3 permanent que presenti la Conselleria<\/strong>
\n per tal d’evitar una nova cursa entre els interins que acaben
\nbuidant-se la butxaca en cursos que no satisfan les seves inquietuds,
\nprioritzant d’aquesta manera la quantitat de formaci\u00f3 enfront a la
\nqualitat que es desitjaria. L’oferta formativa de la Conselleria, a m\u00e9s,
\n ha de ser oberta no nom\u00e9s als docents que es troben fent feina sin\u00f3 tamb\u00e9 als que no estan en actiu<\/strong>.<\/p>\n

Tant pel que fa al punt de l’experi\u00e8ncia docent universit\u00e0ria com al valor total del camp de la formaci\u00f3, els representants de la Conselleria en prengueren nota per\u00f2 no donaren cap resposta concreta<\/strong>
\n m\u00e9s enll\u00e0 del fet que els 3.360 interins que superen ara mateix els 25
\npunts de formaci\u00f3 s\u00f3n el punt de refer\u00e8ncia pres a l’hora de decidir
\naugmentar la puntuaci\u00f3 del camp a 35, a m\u00e9s del fet que per a 2.030
\ninterins l’experi\u00e8ncia docent representa el 70% del seu barem personal.<\/p>\n

        3-<\/strong> Tal com tamb\u00e9 s’havia acordat a l’assemblea, deman\u00e0rem el per qu\u00e8 de l’elevat augment de puntuaci\u00f3 per titulacions ling\u00fc\u00edstiques de l’Escola Oficial d’Idiomes<\/strong> (EOI), que podeu veure comparativament a continuaci\u00f3:<\/p>\n

                           <\/p>\n\n\n<\/col>\n<\/col>\n<\/col>\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Titulaci\u00f3 d’EOI<\/p>\n<\/td>\n

\n

Puntuaci\u00f3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Convocat\u00f2ria 2015-16<\/p>\n<\/td>\n

\n

Convocat\u00f2ria 2016-17<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

B1<\/p>\n<\/td>\n

\n

1,0<\/p>\n<\/td>\n

\n

1,0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

B2<\/p>\n<\/td>\n

\n

1,5<\/p>\n<\/td>\n

\n

2,5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C1<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

3,5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C2<\/p>\n<\/td>\n

\n

2,5<\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

La resposta de la Conselleria fou que
\n fins ara cada nivell de titulaci\u00f3 de l’EOI puntuava per separat de
\nmanera que s’acumulava o sumava la puntuaci\u00f3 de cada t\u00edtol per\u00f2 a partir
\n d’ara nom\u00e9s puntuaria la titulaci\u00f3 m\u00e9s alta.<\/strong><\/p>\n

Segons aix\u00f2, si feim un c\u00e0lcul r\u00e0pid, en realitat, una persona que tengui les titulacions de B1, B2, C1 i C2 hi surt perdent<\/strong>
\n ja que sumant les quatre puntuacions de la convocat\u00f2ria del curs
\n2015-16 es podien acumular 7,0 punts mentre que segons l’esborrany
\nactual com a molt es podria arribar als 5 punts.<\/p>\n

        4-<\/strong> Tamb\u00e9 s’havia acordat demanar per
\n qu\u00e8 un C2 de Catal\u00e0 em\u00e8s per la Junta Avaluadora, la Direcci\u00f3 General
\nde Pol\u00edtica Ling\u00fc\u00edstica, la Direcci\u00f3 General de Cultura i Joventut,
\nl’EBAP o l’IEB nom\u00e9s puntua 2,5 enfront dels 5 punts que proposa
\nl’esborrany per un C2 de l’EOI<\/strong>.<\/p>\n

Deman\u00e0rem tamb\u00e9 quina
\ndifer\u00e8ncia de continguts estudiats hi hauria entre un C2 i l’altre
\nperqu\u00e8 si els continguts d’un C2 em\u00e8s per l’EOI representen realment el
\ndoble que els d’un C2 em\u00e8s per una de les altres entitats esmentades,
\naleshores la coincid\u00e8ncia de nom porta a equ\u00edvoc i confusi\u00f3. Mentre que
\nsi els continguts s\u00f3n equivalents, no s’ent\u00e9n la difer\u00e8ncia de
\npuntuaci\u00f3.<\/p>\n

La resposta de la Conselleria a aquests dubtes fou que ho miraran i se’n tornar\u00e0 a parlar a la seg\u00fcent mesa<\/strong>.<\/p>\n

UOB plantej\u00e0, tamb\u00e9, altres q\u00fcestions que ens heu fet arribar sobre el barem<\/strong>:<\/p>\n