{"id":2497,"date":"2018-01-12T11:00:00","date_gmt":"2018-01-12T09:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2023-03-17T13:29:15","modified_gmt":"2023-03-17T11:29:15","slug":"uob-proposa-un-model-doposicions-que","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2018\/01\/12\/uob-proposa-un-model-doposicions-que\/","title":{"rendered":"UOB proposa un model d’oposicions que elimina la prova escrita i els exercicis te\u00f2rics i prioritza la capacitat did\u00e0ctica"},"content":{"rendered":"

Circular 75\/2018 <\/span><\/p>\n

COMUNICAT DE PREMSA<\/p>\n

Uni\u00f3
\n Obrera Balear, davant l’anunci del Ministeri de possibles canvis en el
\nmodel d’acc\u00e9s a cossos docents, i despr\u00e9s de debatre el model a defensar
\n a les assemblees de 28 de juliol, 22 de setembre, 15 de novembre i 15
\nde desembre de 2017, ha arribat a aquestes conclusions:<\/p>\n

1.- En el
\n sistema d\u2019acc\u00e9s a la Funci\u00f3 P\u00fablica s\u2019ha de valorar la capacitat docent
\n de l\u2019aspirant. Els coneixements de la mat\u00e8ria s\u2019han de donar per
\nsuposats des del moment que aquest t\u00e9 la titulaci\u00f3 requerida per poder
\nparticipar en el concurs-oposici\u00f3. En conseq\u00fc\u00e8ncia hem decidit eliminar
\nla prova escrita i els exercicis te\u00f2rics.<\/p>\n

2.- El sistema d\u2019acc\u00e9s
\nha de ser just en la mesura que no ha de tancar portes als interins que
\nfan feina i no disposen de gaire temps per preparar els temaris
\nd\u2019oposici\u00f3, ni tampoc a les persones que fa poc que han acabat els
\nestudis i encara no han entrat en el sistema de substitucions i no han
\ntingut oportunitat de treballar i, per tant, de tenir una bona puntuaci\u00f3
\n en la fase de concurs.<\/p>\n

Per tot aix\u00f2 la nostra proposta \u00e9s:<\/p>\n

Una
\n oposici\u00f3-concurs en la qual els aspirants defensaran oralment un tema
\nescollit entre els que hauran sortit per sorteig. L\u2019aspirant disposar\u00e0
\nde dues hores per a preparar-ne l’exposici\u00f3, en la qual demostrar\u00e0 el
\ngrau de coneixement del tema i les aptituds pedag\u00f2giques, did\u00e0ctiques i
\n t\u00e8cniques i far\u00e0 \u00fas dels recursos que consideri oportuns. El tribunal
\navaluar\u00e0 i notificar\u00e0 a l\u2019Administraci\u00f3 la qualificaci\u00f3 de cada
\naspirant. La prova ser\u00e0 eliminat\u00f2ria.<\/p>\n

L\u2019administraci\u00f3 baremar\u00e0
\nels m\u00e8rits i l’experi\u00e8ncia dels aspirants que han passat la fase
\nd\u2019oposici\u00f3 i els ordenar\u00e0 en ordre decreixent amb la puntuaci\u00f3
\nobtinguda entre oposici\u00f3 i baremaci\u00f3 del concurs. S\u2019adjudicaran les
\nplaces de l’oferta segons l’ordre de la llista.<\/p>\n

L\u2019oferta de
\nplaces es dividiria en dos grups per tal que tothom tengui oportunitats,
\n un per a interins amb experi\u00e8ncia i un altre per a la resta, en el
\nbenent\u00e8s que ambd\u00f3s grups compartiran el mateix model de prova i
\ncriteris de qualificaci\u00f3.<\/p>\n

El nostre model tamb\u00e9 incorpora els seg\u00fcents aspectes, acordats en assemblea:<\/p>\n