{"id":2461,"date":"2018-03-05T10:53:00","date_gmt":"2018-03-05T08:53:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2023-03-17T13:23:30","modified_gmt":"2023-03-17T11:23:30","slug":"mesa-sectorial-doposicions-de-26-218","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2018\/03\/05\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\/","title":{"rendered":"Oposicions: ni lectura p\u00fablica ni reclamacions a la primera prova"},"content":{"rendered":"<p>La mesa sectorial d&#8217;ensenyament que va tenir lloc el passat 26 de febrer va tractar sobre l&#8217;esborrany de les bases per a les oposicions de 2018. Aquest document s&#8217;havia debatut abans en meses t\u00e8cniques. Des de UOB  v\u00e0rem dur les nostres reivindicacions, preguntes i propostes sorgides de les assemblees i de les aportacions que ens heu fet, en total, m\u00e9s d&#8217;una vintena, per millorar la transpar\u00e8ncia il&#8217;equitat i facilitar que els aspirants puguin demostrar la v\u00e0lua com a docents. Tanmateix v\u00e0rem deixar clar que aquest model, imposat per Madrid, i m\u00ednimament modificat  pel <a href=\"https:\/\/www.boe.es\/diario_boe\/txt.php?id=BOE-A-2018-2614\">RD 276\/2018 de 23 de febrer<\/a>, no \u00e9s el que nosaltres defensam.<\/p>\n<p>A difer\u00e8ncia de les oposicions de 2017:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>Si l&#8217;any passat s&#8217;obria \u00abun termini de 24 hores per a la presentaci\u00f3 de reclamacions davant el tribunal\u00bb despr\u00e9s de la publicaci\u00f3 de les notes provisionals de la primera prova, enguany \u00abno es procedent cap recurs\u00bb. <\/li>\n<li>L&#8217;any passat hi havia lectura del tema escrit, enguany se suprimeix per guanyar temps.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Els representants de l&#8217;Administraci\u00f3 asseguren estar a favor d&#8217;un temari m\u00e9s actualitzat i d&#8217;un altre model d&#8217;oposici\u00f3, amb proves no eliminat\u00f2ries<\/p>\n<p>Aquestes s\u00f3n els principals aspectes a destacar: <\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">L&#8217;esborrany s&#8217;ajusta a les modificacions del <a href=\"https:\/\/www.boe.es\/diario_boe\/txt.php?id=BOE-A-2018-2614\">RD 276\/2018 de 23 de febrer<\/a>. d&#8217;\u00e0mbit estatal amb m\u00e9s temes a triar a la part A de la primera prova, ponderaci\u00f3 del 60% de l&#8217;oposici\u00f3 (en comptes de 2\/3) i del 40 % del concurs (en comptes d&#8217;1\/3), augment de 5 a 7 punts a l&#8217;apartat de l&#8217;experi\u00e8ncia. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Per als aspirant del torn lliure i del torn de reserva per a persones amb discapacitat, la fase d&#8217;oposici\u00f3 s&#8217;inicia el mateix dia en qu\u00e8 es realitza la presentaci\u00f3 i una vegada finalitzat aquest, amb la realitzaci\u00f3 de la part A de la primera prova. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">L&#8217;avaluaci\u00f3 de la part A i la part B de la primera prova es far\u00e0 a partir de la lectura per cada un dels membres del tribunal. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Exclusi\u00f3 de les programacions que no tinguin almanco 12 unitats did\u00e0ctiques (punt discutit) <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Per al desenvolupament del tema te\u00f2ric hi haur\u00e0 3 h., en comptes de 2. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Hi ha m\u00e9s temps previst per a la realitzaci\u00f3 de la prova pr\u00e0ctica. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Es publicaran per separat les notes de les parts A i B de la primera prova. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">El canal de comunicaci\u00f3 entre el tribunal i els aspirants ser\u00e0 l&#8217;aplicaci\u00f3 inform\u00e0tica. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">El tauler d&#8217;anuncis ser\u00e0 la web de les oposicions. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Es podran presentar reclamacions al final de cada una de les fases del proc\u00e9s, per\u00f2 no al final de la primera prova de la fase d&#8217;oposici\u00f3. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Se sabr\u00e0 la distribuci\u00f3 dels opositors per tribunal amb 14 dies d&#8217;antelaci\u00f3 en comptes de amb 20. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Es permetr\u00e0 l&#8217;\u00fas d&#8217;aparells electr\u00f2nics per a l&#8217;exposici\u00f3 de la unitat did\u00e0ctica (no per a la preparaci\u00f3) <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Un cop acabada la fase d&#8217;oposici\u00f3, s&#8217;exposar\u00e0 la llista de les qualificacions provisionalment obtingudes per tots els aspirants i no nom\u00e9s dels aprovats, tal com hav\u00edem demanat.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Us resumim els diferents punts que es varen discutir. Si voleu m\u00e9s informaci\u00f3, feis-nos-ho a saber. <\/p>\n<p><strong>NOMBRE DE PLACES CONVOCADES <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"> S&#8217;havia afegit una pla\u00e7a  de Dansa espanyola a Eivissa. Amb posterioritat a la MSE se&#8217;ns han comunicat canvis: no es convoca la de Dansa espanyola, Educaci\u00f3 infantil a Eivissa passa de 30 places a 32 (29 d&#8217;ingr\u00e9s lliure i 3 d&#8217;acc\u00e9s 2), Educaci\u00f3 Infantil a Formentera passa de 4 a 3 places (3 d&#8217;ingr\u00e9s lliure). Entre tots els cossos el total de places \u00e9s de 1008. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">V\u00e0rem demanar que les places de cada especialitat es reparteixin en diferents convocat\u00f2ries per tal que els aspirants tenguin m\u00e9s oportunitats. Els representants de l&#8217;Administraci\u00f3 manifestaren que totes les especialitats tindran, com a m\u00ednim, dues convocat\u00f2ries. <\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>TRIBUNALS <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">V\u00e0rem demanar que el president es designi per sorteig. Se&#8217;ns assegur\u00e0 que els continuar\u00e0 designant la Conselleria prioritzant docents que hagin estat directors o hagin ocupat c\u00e0rrecs directius, caps de departament, bons coneixedors de la normativa i docents que tinguin un prestigi dins l&#8217;especialitat. En definitiva, uns criteris arbitraris. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Expos\u00e0rem la q\u00fcesti\u00f3 de la paritat en les especialitats amb prop d&#8217;un 70% del mateix sexe, que fa que la reserva de la meitat de places per al 30%  corresponent a l&#8217;altre sexe provoqui sovint el nomenament de les mateixes persones. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Exig\u00edrem que les <strong>instruccions <\/strong>als tribunals es facin p\u00fabliques a la web i que els deixin ben clar que es tracta d&#8217;un <strong>concurs-oposici\u00f3<\/strong> i que, per tant, poden quedar aspirants aprovats sense pla\u00e7a.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>SOBRE LES PROVES<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>S&#8217;ha acceptat, tal com defens\u00e0rem, <strong>que les parts A i B de la primera prova es facin en dies diferents<\/strong>. <\/li>\n<\/ul>\n<p>A m\u00e9s a m\u00e9s hem demanat:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Insist\u00edrem a <strong>permetre la reclamaci\u00f3 despr\u00e9s de la qualificaci\u00f3 de la primera prova<\/strong>. La resposta de l&#8217;Administraci\u00f3 va ser que es pot reclamar igualment contra la nota de la primera prova i que si es guanya el tribunal donar\u00e0 l&#8217;oportunitat de fer la segona prova fora de calendari. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Lectura del tema escrit<\/strong>: Vam demanar que es permeti la lectura volunt\u00e0ria del tema escrit. Segons Conselleria, s&#8217;ha eliminat la lectura  per guanyar temps. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Temaris<\/strong>. Vam reclamar que la Conselleria insti el ministeri a actualitzar els temaris d&#8217;acord amb les necessitats de l&#8217;alumnat i la realitat de les aules. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Enunciats correctes i clars i que indiquin la puntuaci\u00f3 . <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Publicaci\u00f3 dels \u00edtems, puntuacions i criteris d\u2019avaluaci\u00f3 i qualificaci\u00f3 dins la convocat\u00f2ria, tant a les proves escrites com a les orals i pr\u00e0ctiques <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">R\u00fabrica a disposici\u00f3 dels aspirants que ja s\u2019han examinat per saber els \u00edtems assolits. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Resposta escrita i argumentada a petici\u00f3 dels aspirants en relaci\u00f3 a la qualificaci\u00f3 obtinguda, o b\u00e9 obligaci\u00f3 dels tribunals d&#8217; explicar les puntuacions atorgades si l&#8217;opositor ho demana, amb l&#8217;examen davant. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Ajornament de la prova si el t\u00edtol de la pregunta \u00e9s incorrecte o conf\u00fas. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Temperatures legals als espais on es fan les proves (27 graus m\u00e0xim) . Se&#8217;ns assegura que es faria el possible perqu\u00e8 fos aix\u00ed i que s&#8217;intenta que tamb\u00e9 es puguin usar aules de la UIB i del conservatori, ja que aquestes tenen aire condicionat. En tot cas, es preveu que totes les proves de Mallorca es facin a Palma. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Proves no eliminat\u00f2ries, en contra de la imposici\u00f3 de la normativa estatal. <\/li>\n<\/ul>\n<p>Pel que fa a la part B de la primera prova (prova pr\u00e0ctica), vam demanar:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Previsi\u00f3 d&#8217;un temps suficient per acabar la prova pr\u00e0ctica  i que s&#8217;adeq\u00fci a la did\u00e0ctica real a les aules.Els espirant s no podran fer la lectura    <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Que se s\u00e0piga amb m\u00e9s detall en qu\u00e8 consisteixen les proves pr\u00e0ctiques de secund\u00e0ria. Les descripcions s\u00f3n massa gen\u00e8riques i es poden prestar a moltes interpretacions. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Revisi\u00f3 del sistema de codi secret de la prova pr\u00e0ctica, que no garanteix l&#8217;anonimat (ni evita, en conseq\u00fc\u00e8ncia, que determinats tribunals nom\u00e9s aprovin tants aspirants com places disponibles, a fi d&#8217;estalviar-se baremar els altres). <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Si els aspirants han de fer la part pr\u00e0ctica en dies diferents per manca de mitjans, fer una prova diferent cada dia per evitar que es filtri. Segons l&#8217;Administraci\u00f3, aquest problema no s&#8217;hauria de produir. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Exposici\u00f3 per part dels tribunals dels criteris o r\u00fabriques d&#8217;avaluaci\u00f3. Se&#8217;n digu\u00e9 que les r\u00fabriques seran p\u00fabliques un cop fetes les proves.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Per qu\u00e8 no \u00e9s possible una prova pra\u0300ctica que permeti una avaluacio\u0301 objectiva, i que  possibiliti al candidat mostrar els  coneixements lingu\u0308i\u0301stics, sense necessitat  que sigui de caire productiu?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">La publicaci\u00f3, a mode d&#8217;exemple, dels casos pr\u00e0ctics de les darreres convocat\u00f2ries on n&#8217;hi ha hagut.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">La pres\u00e8ncia proporcional de casos pr\u00e0ctics  de les diverses branques en aquelles especialitats que en tenen m\u00e9s d&#8217;una, com \u00e9s ara Geografia i Hist\u00f2ria. <\/li>\n<\/ul>\n<p>Sobre la <strong>segona prova<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Vam demanar que es pugui utilitzar l&#8217;ordinador per a la preparaci\u00f3 de l&#8217;exposici\u00f3 de la unitat did\u00e0ctica i la programaci\u00f3. Els representants de la Conselleria van dir que ho descarten, sense argumentar-ho. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Pel que fa a les unitats did\u00e0ctiques, vam demanar que s&#8217;especifiqui que els continguts, criteris d&#8217;avaluaci\u00f3 i est\u00e0ndards d&#8217;aprenentatge no tenen per qu\u00e8 ser id\u00e8ntics als que figuren al Decret del curr\u00edculum, tal com se&#8217;ns va contestar per escrit el juliol passat. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">V\u00e0rem sol\u00b7licitar que la programaci\u00f3 did\u00e0ctica sigui  acceptada just amb 9 unitats i no amb 12, com es preveu, tenint en compte que a Catalunya en demanen 6. Els avantatges esgrimits serien clars: reducci\u00f3 de la feina per a aspirants i tribunals. No s&#8217;argument\u00e0 per part de l&#8217;Administraci\u00f3 el rebuig a aquesta petici\u00f3. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Insist\u00edrem en la presentaci\u00f3 de la programaci\u00f3 a doble cara. L&#8217;Administraci\u00f3 considera que els membres dels tribunals han de poder fer anotacions a la part de darrere dels fulls. <\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Tamb\u00e9 deman\u00e0rem el motiu que la programaci\u00f3 no es pugui lliurar en un PDF protegit. No ens el donaren. <\/li>\n<\/ul>\n<p>Vam reclamar que les places de reserva per a aspirants amb discapacitat que no es cobreixin s&#8217;acumulin a les del torn lliure (cal tenir present que el RD 1121\/2005 obliga a reservar-les per a l&#8217;oferta de l&#8217;any seg\u00fcent). des de l&#8217;Administraci\u00f3 asseguraren que no \u00e9s possible per una normativa de nivell auton\u00f2mic, per\u00f2 que la Conselleria d&#8217;Educaci\u00f3 i Universitat ha fet una petici\u00f3 en el sentit que aix\u00f2 sigui possible.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9 v\u00e0rem insistir  que els participants al procediment d&#8217;adquisici\u00f3 de noves especialitats actu\u00efn realment en darrer lloc, tal com diuen les convocat\u00f2ries. Enguany les bases tornen a dir que ha de ser aix\u00ed per\u00f2 afegeixen que l&#8217;exercici pr\u00e0ctic l&#8217;han de fer amb els altres aspirants. <\/p>\n<p><strong>DESEMPATS <\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>Vam demanar que als desempats es prioritzi la nota a la segona prova, de car\u00e0cter m\u00e9s pedag\u00f2gic i did\u00e0ctic, en lloc de l&#8217;ordre de realitzaci\u00f3 de les proves. L&#8217;establert actualment ve obligat pel reglament estatal. <\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>FASE DE CONCURS <\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>Demanam que es recuperi el punt per any al barem de l&#8217;experi\u00e8ncia, l&#8217;eliminaci\u00f3 de l&#8217;experi\u00e8ncia com a professor de Religi\u00f3. <\/li>\n<li> Tamb\u00e9 sol\u00b7licit\u00e0rem la baremaci\u00f3 de l&#8217;experi\u00e8ncia docent a la universitat, tal com es t\u00e9 en compte a la convocat\u00f2ria d&#8217;interins, per\u00f2 contra tota l\u00f2gica, no s&#8217;accept\u00e0. <\/li>\n<li>Els 2 punts de la formaci\u00f3 permanent i els 5 de l&#8217;acad\u00e8mica \u00e9s per normativa estatal. <\/li>\n<li>Vam demanar amb quin criteri s\u2019atorga la mateixa puntuaci\u00f3 al diploma d\u2019Estudis Avan\u00e7ats (inferior al doctorat) que al t\u00edtol de doctor, sense que se&#8217;ns don\u00e0s una explicaci\u00f3 satisfact\u00f2ria. <\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>PROGRAMACIONS DID\u00c0CTIQUES <\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li style=\"text-align: justify\">S&#8217;ha acceptat la nostra petici\u00f3 que  a Orientaci\u00f3 educativa a m\u00e9s dels IES i EOE es faci refer\u00e8ncia als CIFP i  CEPA . Contravenint la normativa (Decret 39\/2011)   no es fa refer\u00e8ncia als centres de R\u00e8gim especial, al\u00b7legant que no tenen orientadors. <\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>BAREM SOL\u00b7LICITUD D&#8217;INGR\u00c9S <\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li> Deman\u00e0rem sobre la possibilitat d&#8217;afegir 1 punt a les persones que haguessin superat l&#8217;oposici\u00f3 anterior i no haguessin tret pla\u00e7a.&nbsp;<\/li>\n<li>&nbsp;F\u00e9rem la pregunta sobre per quin motiu no es valora el C2 de Catal\u00e0 de l&#8217;EOI a l&#8217;apartat de Formaci\u00f3, en comptes de a l&#8217;apartat d&#8217;Altres. L&#8217;Administraci\u00f3 s&#8217;aferm\u00e0 en la seva postura assegurant que ja es valorava aquesta titulaci\u00f3, sense donar cap argument de pes de no tenir-la en compte a Formaci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>ORDENACI\u00d3 CURRICULAR<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li style=\"text-align: justify\">Vam demanar per qu\u00e8 dins R\u00e8gim especial, Ensenyament d&#8217;idiomes, es fa refer\u00e8ncia al RD de 2006, derogat, i no al de desembre de 2017, i que en tot cas es doni a triar a l&#8217;aspirant. Varen dir que els serveis jur\u00eddic expliquen que la normativa de 2017 no \u00e9s vigent. <\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La mesa sectorial d&#8217;ensenyament que va tenir lloc el passat 26 de febrer va tractar sobre l&#8217;esborrany de les bases per a les oposicions de 2018. Aquest document s&#8217;havia debatut&hellip; <a class=\"excerpt-more-link\" href=\"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2018\/03\/05\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\/\">Read More<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[59,22],"class_list":["post-2461","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-riscos-laborals","tag-mesa-sectorial-deducacio-mse","tag-oposicions"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Oposicions: ni lectura p\u00fablica ni reclamacions a la primera prova - UOB Ensenyament<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2018\/03\/05\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Oposicions: ni lectura p\u00fablica ni reclamacions a la primera prova - UOB Ensenyament\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La mesa sectorial d&#8217;ensenyament que va tenir lloc el passat 26 de febrer va tractar sobre l&#8217;esborrany de les bases per a les oposicions de 2018. Aquest document s&#8217;havia debatut&hellip; Read More\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2018\/03\/05\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"UOB Ensenyament\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/UobEnsenyament\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-03-05T08:53:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-03-17T11:23:30+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"UOB Ensenyament\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@UOB_Ensenyament\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@UOB_Ensenyament\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"UOB Ensenyament\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/2018\\\/03\\\/05\\\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/2018\\\/03\\\/05\\\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"UOB Ensenyament\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/7773d9de166365ae05e188437f76cdec\"},\"headline\":\"Oposicions: ni lectura p\u00fablica ni reclamacions a la primera prova\",\"datePublished\":\"2018-03-05T08:53:00+00:00\",\"dateModified\":\"2023-03-17T11:23:30+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/2018\\\/03\\\/05\\\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\\\/\"},\"wordCount\":2038,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/#organization\"},\"keywords\":[\"Mesa Sectorial d'Educaci\u00f3 (MSE)\",\"Oposicions\"],\"articleSection\":[\"Riscos laborals\"],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/2018\\\/03\\\/05\\\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/2018\\\/03\\\/05\\\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\\\/\",\"name\":\"Oposicions: ni lectura p\u00fablica ni reclamacions a la primera prova - UOB Ensenyament\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2018-03-05T08:53:00+00:00\",\"dateModified\":\"2023-03-17T11:23:30+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/2018\\\/03\\\/05\\\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/2018\\\/03\\\/05\\\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/2018\\\/03\\\/05\\\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Oposicions: ni lectura p\u00fablica ni reclamacions a la primera prova\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/\",\"name\":\"UOB Ensenyament\",\"description\":\"Docents en lluita\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/#organization\",\"name\":\"UOB Ensenyament\",\"url\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/4\\\/2021\\\/11\\\/Ensenyament-LOGO-UOB-amb-llacada-1024x411-Docents-en-lluita.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/4\\\/2021\\\/11\\\/Ensenyament-LOGO-UOB-amb-llacada-1024x411-Docents-en-lluita.jpg\",\"width\":1193,\"height\":465,\"caption\":\"UOB Ensenyament\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/UobEnsenyament\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/UOB_Ensenyament\",\"https:\\\/\\\/www.instagram.com\\\/uob_ensenyament\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/channel\\\/UCp-Ud65_oMJ7DygJ_uAAiPQ\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/7773d9de166365ae05e188437f76cdec\",\"name\":\"UOB Ensenyament\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/a913177e59ec622c9696843666e03c57067c1ce8c51439c4c3fa4d563d92fb58?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/a913177e59ec622c9696843666e03c57067c1ce8c51439c4c3fa4d563d92fb58?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/a913177e59ec622c9696843666e03c57067c1ce8c51439c4c3fa4d563d92fb58?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"UOB Ensenyament\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/uob.cat\\\/ensenyament\\\/author\\\/edsonmalferit\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Oposicions: ni lectura p\u00fablica ni reclamacions a la primera prova - UOB Ensenyament","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2018\/03\/05\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Oposicions: ni lectura p\u00fablica ni reclamacions a la primera prova - UOB Ensenyament","og_description":"La mesa sectorial d&#8217;ensenyament que va tenir lloc el passat 26 de febrer va tractar sobre l&#8217;esborrany de les bases per a les oposicions de 2018. Aquest document s&#8217;havia debatut&hellip; Read More","og_url":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2018\/03\/05\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\/","og_site_name":"UOB Ensenyament","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/UobEnsenyament","article_published_time":"2018-03-05T08:53:00+00:00","article_modified_time":"2023-03-17T11:23:30+00:00","author":"UOB Ensenyament","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@UOB_Ensenyament","twitter_site":"@UOB_Ensenyament","twitter_misc":{"Escrit per":"UOB Ensenyament","Temps estimat de lectura":"10 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2018\/03\/05\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2018\/03\/05\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\/"},"author":{"name":"UOB Ensenyament","@id":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/#\/schema\/person\/7773d9de166365ae05e188437f76cdec"},"headline":"Oposicions: ni lectura p\u00fablica ni reclamacions a la primera prova","datePublished":"2018-03-05T08:53:00+00:00","dateModified":"2023-03-17T11:23:30+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2018\/03\/05\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\/"},"wordCount":2038,"publisher":{"@id":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/#organization"},"keywords":["Mesa Sectorial d'Educaci\u00f3 (MSE)","Oposicions"],"articleSection":["Riscos laborals"],"inLanguage":"ca"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2018\/03\/05\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\/","url":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2018\/03\/05\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\/","name":"Oposicions: ni lectura p\u00fablica ni reclamacions a la primera prova - UOB Ensenyament","isPartOf":{"@id":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/#website"},"datePublished":"2018-03-05T08:53:00+00:00","dateModified":"2023-03-17T11:23:30+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2018\/03\/05\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2018\/03\/05\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2018\/03\/05\/mesa-sectorial-doposicions-de-26-218\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Oposicions: ni lectura p\u00fablica ni reclamacions a la primera prova"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/#website","url":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/","name":"UOB Ensenyament","description":"Docents en lluita","publisher":{"@id":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/#organization","name":"UOB Ensenyament","url":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/11\/Ensenyament-LOGO-UOB-amb-llacada-1024x411-Docents-en-lluita.jpg","contentUrl":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/11\/Ensenyament-LOGO-UOB-amb-llacada-1024x411-Docents-en-lluita.jpg","width":1193,"height":465,"caption":"UOB Ensenyament"},"image":{"@id":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/UobEnsenyament","https:\/\/x.com\/UOB_Ensenyament","https:\/\/www.instagram.com\/uob_ensenyament\/","https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCp-Ud65_oMJ7DygJ_uAAiPQ"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/#\/schema\/person\/7773d9de166365ae05e188437f76cdec","name":"UOB Ensenyament","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a913177e59ec622c9696843666e03c57067c1ce8c51439c4c3fa4d563d92fb58?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a913177e59ec622c9696843666e03c57067c1ce8c51439c4c3fa4d563d92fb58?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a913177e59ec622c9696843666e03c57067c1ce8c51439c4c3fa4d563d92fb58?s=96&d=mm&r=g","caption":"UOB Ensenyament"},"url":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/author\/edsonmalferit\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2461","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2461"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2461\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6410,"href":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2461\/revisions\/6410"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2461"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2461"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2461"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}