{"id":2041,"date":"2020-03-09T13:17:00","date_gmt":"2020-03-09T11:17:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2023-03-13T14:55:32","modified_gmt":"2023-03-13T12:55:32","slug":"uob-reclama-escola-en-catala-i-acces","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2020\/03\/09\/uob-reclama-escola-en-catala-i-acces\/","title":{"rendered":"UOB reclama escola en catal\u00e0 i acc\u00e9s just a la doc\u00e8ncia a la llei educativa"},"content":{"rendered":"

Circular 168\/2020 – 2<\/p>\n

COMUNICAT DE PREMSA<\/p>\n

Uni\u00f3 Obrera Balear, sectorial d’Ensenyament, ha presentat 37 esmenes a l’Avantprojecte de llei d’educaci\u00f3 de les Illes Balears, per assegurar, entre altres coses, l’ensenyament en catal\u00e0 i la igualtat d’oportunitats en l’acc\u00e9s a places docents.<\/p>\n

Pel que fa a l’ensenyament en catal\u00e0, i atesos els resultats alarmants del nivell d’expressi\u00f3 oral a prim\u00e0ria, aix\u00ed com el retroc\u00e9s del nombre d’ex\u00e0mens en catal\u00e0 a la selectivitat, reclamam que es canvi\u00ef el concepte de sistema educatiu \u00abpluriling\u00fce\u00bb pel d’un model amb el catal\u00e0 com a llengua d’aprenentatge<\/strong> i que se suprimeixi la imposici\u00f3 del castell\u00e0 com a llengua vehicular<\/strong>, dues mesures que suposarien un nou TIL.<\/p>\n

Exigim igualment que s’inclogui l’aprenentatge del catal\u00e0 com a objectiu de totes les etapes de l’educaci\u00f3 obligat\u00f2ria; que es consideri alumnat amb necessitats especials de suport educatiu (NESE) el que desconeix el catal\u00e0, tant si sap castell\u00e0 com si no; que s’elimini la possibilitat d\u2019usar una llengua estrangera com a llengua d\u2019ensenyament, perqu\u00e8 es perd el vocabulari en catal\u00e0; que el primer ensenyament s’imparteixi en catal\u00e0; i que el projecte ling\u00fc\u00edstic dels centres es marqui l\u2019objectiu a curt termini d\u2019assolir un ensenyament \u00edntegrament en catal\u00e0<\/strong>.<\/p>\n

Tal com exigim des de la legislatura anterior, volem tamb\u00e9 que la llei obligui a fer un diagn\u00f2stic de l\u2019ensenyament real del catal\u00e0<\/strong> a les aules, a verificar el compliment del Decret de m\u00ednims i a prendre les mesures que pertoquin.<\/p>\n

Respecte a l’acc\u00e9s a la doc\u00e8ncia, reclamam que se suprimeixi la possibilitat que els directors requereixin titulacions i capacitacions especials<\/strong>, aix\u00ed com la convocat\u00f2ria de concursos espec\u00edfics amb entrevistes, per assegurar la transpar\u00e8ncia, la igualtat d\u2019oportunitats i la lliure concurr\u00e8ncia. Pel que fa als directors, volem que siguin elegits per votaci\u00f3
\nsecreta al claustre i consell escolar i que s\u2019estudi\u00efn incentius per a
\nl\u2019exercici la funci\u00f3, excloent en tot cas l’actual cobrament de complements un cop cessen en el c\u00e0rrec. <\/p>\n

Per tal de garantir un ensenyament de qualitat, instam a reduir les r\u00e0tios d\u2019aula<\/strong> de forma que no sobrepassin en cap cas els 20 alumnes a segon cicle d\u2019infantil i prim\u00e0ria, 21 a secund\u00e0ria obligat\u00f2ria i 26 a batxillerat, prenent com a referent les xifres de Finl\u00e0ndia. A tal efecte, volem que la disposici\u00f3 referent al finan\u00e7ament estableixi que l\u2019any 2021 la despesa educativa se situar\u00e0 en el 4,28% del PIB, mitjana de l\u2019estat espanyol, i que pujar\u00e0 al 7% del PIB en vuit anys, percentatge al qual s\u2019ha comprom\u00e8s el PSOE estatal.<\/strong><\/p>\n

Demanam tamb\u00e9 que es tingui en compte l\u2019emerg\u00e8ncia clim\u00e0tica<\/strong> en els principis
\npedag\u00f2gics, el funcionament dels centres, la formaci\u00f3 permanent i la planificaci\u00f3 d’infraestructures; una educaci\u00f3 laica<\/strong>; que es promoguin i garanteixin uns ensenyaments art\u00edstics de qualitat<\/strong>; que els inspectors vetllin per les condicions de treball dels docents pel que fa a r\u00e0tios, espais, mitjans i salut laboral; que la formaci\u00f3 permanent sigui gratu\u00efta<\/strong>, en horari laboral i amb una oferta suficient per part de l’Administraci\u00f3 que facin innecessaris els cursets de determinats sindicats; la gratu\u00eftat de tot l’ensenyament infantil; la col\u00b7laboraci\u00f3 de la UIB en la millora dels ensenyaments de r\u00e8gim especial; que no s’exclogui els docents dels permisos per assumptes particulars; que es redueixi la c\u00e0rrega burocr\u00e0tica dels docents; que no se subvencioni amb doblers p\u00fablics els centres que segreguen l\u2019alumnat per ra\u00f3 de sexe; i que s’asseguri la continu\u00eftat de les escoles rurals.<\/p>\n

Recordam que Uni\u00f3 Obrera Balear reivindica compet\u00e8ncies plenes en educaci\u00f3<\/strong> per no haver de dependre del desgavell legislatiu estatal, que ja ens ha duit a set lleis educatives diferents d’en\u00e7\u00e0 de la mort d’en Franco i properament en seran vuit. Recordam igualment el comprom\u00eds i el suport d’UOB al Col\u00b7legi Professional de Docents.<\/p>\n

Palma, 9 de mar\u00e7 de 2020<\/p>\n

Vegeu el plec d’al\u00b7legacions <\/strong>AQU\u00cd<\/a>.<\/strong><\/p>\n

Diari de Balears: <\/p>\n