{"id":17098,"date":"2026-03-09T14:54:16","date_gmt":"2026-03-09T12:54:16","guid":{"rendered":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/?p=17098"},"modified":"2026-03-10T14:05:06","modified_gmt":"2026-03-10T12:05:06","slug":"uob-ensenyament-sol-davant-el-decret","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2026\/03\/09\/uob-ensenyament-sol-davant-el-decret\/","title":{"rendered":"UOB Ensenyament: Sol davant el Decret"},"content":{"rendered":"\n

El passat dijous, dia 5 de mar\u00e7 de 2026, es va reunir la Mesa Sectorial d\u2019Educaci\u00f3 (MSE) en sessi\u00f3 ordin\u00e0ria. Per part de l\u2019Administraci\u00f3 hi varen assistir, entre altres, la directora general de Personal Docent, senyora Joana Maria Cabrer, la directora general de Planificaci\u00f3 i Gesti\u00f3 Educatives, senyora Catalina Ginart, el cap de servei, senyor Albert Flores i el cap de servei del Departament Jur\u00eddic de la DGPDOCEN, senyor Lu\u00eds Riera. L\u2019ordre del dia va ser el seg\u00fcent:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1.  Lectura i aprovaci\u00f3 d\u2019actes de reunions anteriors.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
      \n
    1. Aportacions al Projecte de decret pel qual es regula la selecci\u00f3 de personal docent i la provisi\u00f3 de llocs de treballs dels funcionaris docents no universitaris de les Illes Balears<\/strong><\/a>.<\/strong>
      <\/strong>
      <\/strong>El passat divendres, dia 20 de febrer es va reunir la MSE en format de Mesa T\u00e8cnica i l\u2019Administraci\u00f3 va explicar a la part social el primer esborrany d\u2019un decret que aglutina tots els procediments administratius de provisi\u00f3 de personal, processos selectius, normativa relativa a la relaci\u00f3 de llocs de treball, aix\u00ed com q\u00fcestions que afecten la gesti\u00f3 educativa. \u00c9s un decret que cerca fixar normativa b\u00e0sica que es repeteix a les diferents resolucions que regulen els esmentats processos. Des del principi, UOB Ensenyament ha considerat que la gesti\u00f3 d\u2019aquest proc\u00e9s negociador s\u2019ha fet amb presses, quan \u00e9s un decret molt delicat, at\u00e8s que, malgrat que sigui un decret de m\u00ednims, el que quedi all\u00e0 establert ja no ser\u00e0 susceptible de ser negociat en el futur, com s\u00ed que ho \u00e9s, any rere any, quan es negocien les diferents resolucions. La Conselleria va tornar a convocar la MSE ahir dijous, dia 5 de mar\u00e7, ja amb la intenci\u00f3 d\u2019aprovar l\u2019esmentat decret. El darrer esborrany, que podeu consultar       aqu\u00ed<\/a>, cont\u00e9 m\u00e9s de 100 articles i disposicions. A continuaci\u00f3, es llisten les q\u00fcestions generals m\u00e9s rellevants per a UOB Ensenyament:
      \n
        \n
      1. Mobilitat i atribucions de funcions for\u00e7oses
        Inicialment, l\u2019esborrany contemplava la modalitat for\u00e7osa tant de trasllats com de  comissions de servei i atribuci\u00f3 de funcions, entre altres motius, per raons de servei. UOB Ensenyament es va oposar a la inclusi\u00f3 d\u2019aquestes figures al Decret. L\u2019Administraci\u00f3 va eliminar la majoria d\u2019aquests moviments for\u00e7osos, i ha mantingut, \u00fanicament, l\u2019atribuci\u00f3 temporal de funcions sempre que s\u2019hagin exhaurit totes les vies de provisi\u00f3 ordin\u00e0ries, i que aquesta atribuci\u00f3 no comporti canvi de centre.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
          \n
        1. Indemnitzacions per despla\u00e7ament places itinerants i compartides
          UOB Ensenyament va demanar que les places compartides (dins el mateix municipi) tinguin el mateix tractament pel que fa a les retribucions que les itinerants (municipis diferents). La Conselleria no va admetre aquesta esmena, at\u00e8s que contrav\u00e9 el decret 16\/2016, que regula les indemnitzacions per despla\u00e7ament.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
            \n
          1. Criteris de zonificaci\u00f3 geogr\u00e0fica
            Actualment, pel que fa a provisi\u00f3 de places, Mallorca est\u00e0 dividida en cinc zones i la resta d\u2019illes s\u00f3n zones \u00faniques. UOB Ensenyament ja va fer una nova proposta de zonificaci\u00f3 que va presentar a la MSE d\u2019interins.

            El decret contempla la Zona Mallorca Oest de la seg\u00fcent manera: Alar\u00f3, Andratx, Banyalbufar, Bunyola, Calvi\u00e0, Dei\u00e0, Estellencs, Esporles, Fornalutx, Marratx\u00ed, Palma, Puigpunyent, Santa Maria del Cam\u00ed, S\u00f3ller, Valldemossa.

            Proposta de UOB Ensenyament:
            Zona 1 \u00c0rea Metropolitana (1 municipi): Palma

            Zona 2 Ponent (6 municipis): Andratx, Calvi\u00e0, Estellencs, Puigpunyent, Banyalbufar, Esporles.

            Zona 3 (11 municipis): Raiguer\/Tramuntana: Valldemossa, Dei\u00e0, S\u00f3ller, Fornalutx, Bunyola, Marratx\u00ed, Santa Maria, Alar\u00f3, Consell, Binissalem, Lloseta.
            No varen acceptar aquesta esmena<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
              \n
            1. Requisit de catal\u00e0
              UOB Ensenyament va exigir la inclusi\u00f3 en el Decret de refer\u00e8ncies al coneixement de la llengua catalana com a requisit d\u2019ingr\u00e9s en el sistema de selecci\u00f3 del personal funcionari docent de carrera, tal com est\u00e0 contemplat a la LEIB.
              La Conselleria va acceptar aquesta esmena.
              <\/li>\n\n\n\n
            2. M\u00e8rits a la borsa d\u2019aspirants a funcionaris interins docents
              Inicialment, en el decret s\u2019obria la possibilitat de valorar preferentment la formaci\u00f3 permanent adquirida durant els sis darrers cursos, argumentant que \u00e9s important que els docents es vagin formant. UOB Ensenyament va assenyalar que aix\u00f2 ja s\u2019assoleix amb el reconeixement dels sexennis. Per altra banda, s\u2019obria la possibilitat a ampliar encara m\u00e9s el n\u00ednxol de mercat de les empreses privades que es dediquen a lucrar-se amb la formaci\u00f3 permanent dels docents, amb la conniv\u00e8ncia de la Conselleria.
              L\u2019Administraci\u00f3 va acceptar aquesta demanda.
              <\/li>\n\n\n\n
            3. Comissions de serveis ordin\u00e0ries de car\u00e0cter voluntari
              \n
                \n
              1. Motius personals (25 km)
                En la proposta inicial, per poder al\u00b7legar motius personals, era requisit que el domicili habitual del familiar de primer grau, del menor o de la dona embarassada dist\u00e0s m\u00e9s de 25 quil\u00f2metres del centre on es va obtenir el darrer lloc de treball per concurs de trasllats. UOB Ensenyament va demanar que es redu\u00eds aquesta dist\u00e0ncia fins als 20 quil\u00f2metres, tal com figurava a la resoluci\u00f3 que regulava les comissions de servei del curs 25-26. La Conselleria va acceptar l\u2019esmena.
                <\/li>\n\n\n\n
              2. Terminis
                Inicialment, el decret establia que, en general, es pogu\u00e9s demanar comissi\u00f3 de serveis despr\u00e9s d’un m\u00ednim de dos cursos en la primera destinaci\u00f3 definitiva, i d\u2019un curs a partir de les seg\u00fcents destinacions definitives. UOB Ensenyament va demanar que fos un curs en tots els casos.
                La Conselleria va acceptar l\u2019esmena.
                <\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n\n\n\n
              3. Trasllat per raons de salut o de rehabilitaci\u00f3
                El decret establia que el trasllat per raons de salut o de rehabilitaci\u00f3 era aplicable al personal funcionari docent que necessiti un trasllat a una altra destinaci\u00f3 per raons de protecci\u00f3 de la salut o de rehabilitaci\u00f3 sobrevingudes a la incorporaci\u00f3 a la pla\u00e7a docent que ocupa. UOB Ensenyament va demanar que s\u2019inclogu\u00e9s tant el c\u00f2njuge, com els fills a c\u00e0rrec.
                La Conselleria va acceptar l\u2019esmena.
                <\/li>\n\n\n\n
              4. Ordre de prefer\u00e8ncia en les adjudicacions
                L\u2019article referent a l\u2019Ordre de prefer\u00e8ncia en les adjudicacions estableix un ordre que contrav\u00e9 l\u2019acord assembleari de UOB Ensenyament, el qual estableix que les comissions de servei per conciliaci\u00f3 familiar vagin per davant de les de per ra\u00f3 de servei sense titulaci\u00f3 (coordinacions sense titulaci\u00f3). Per aquest motiu, UOB Ensenyament va demanar que s\u2019establ\u00eds l\u2019esmentat ordre o, en tot cas, que se suprim\u00eds del decret i es continu\u00e0s establint a les resolucions anuals.
                La Conselleria no va acceptar l\u2019esmena.
                <\/li>\n\n\n\n
              5. Jornada laboral setmanal i distribuci\u00f3 de la jornada del personal docent dels centres educatius
                \n
                  \n
                1. Aplicaci\u00f3 de la reducci\u00f3 de la jornada laboral setmanal
                  El Decret establia que la jornada laboral setmanal del personal docent a temps complet \u00e9s de trenta- cinc hores, que d\u2019aquestes trenta-cinc hores, vint-i-nou hores setmanals s\u00f3n de perman\u00e8ncia en el centre, i que la resta d\u2019hores, fins a completar la jornada setmanal establerta, no ser\u00e0 d’obligada perman\u00e8ncia al centre, tal com estableix les instruccions d’horaris d’aquest curs 25-26. Com ja va explicar en el seu moment, UOB Ensenyament s’opos\u00e0 a aquesta estafa. Cal recordar que fins al curs passat la jornada setmanal era de trenta-set hores i mitja de les quals trenta (un 80\u202f% de la jornada) eren de perman\u00e8ncia obligat\u00f2ria al centre i les set hores i mitja restants (un 20\u202f% de la jornada) no eren d’obligada perman\u00e8ncia al centre. \u00c9s a dir, que es va aplicar un 60\u202f% de la reducci\u00f3 al 20\u202f% de les hores que no \u00e9s obligatori romandre al centre, i el 40\u202f% restant al 80\u202f% de perman\u00e8ncia. En termes proporcionals la reducci\u00f3 que seria justa i que exigeix UOB Ensenyament s’estableix en els termes seg\u00fcents: vint-i-vuit hores setmanals de perman\u00e8ncia en el centre, i les set hores restants que no siguin d’obligada perman\u00e8ncia al centre. En resum:
                  <\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
                  <\/td>Perman\u00e8ncia<\/td>No perman\u00e8ncia<\/td><\/tr>
                  Fins al curs 24-25<\/td>30 hores setmanals<\/td>7,5 hores setmanals<\/td><\/tr>
                  Reducci\u00f3 insultant aplicada per Conselleria<\/td>29 hores setmanals<\/td>6 hores setmanals<\/td><\/tr>
                  Reducci\u00f3 justa proposada per UOB Ensenyament<\/td>28 hores setmanals<\/td>7 hores setmanals<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n


                  UOB Ensenyament va exigir aquesta tabulaci\u00f3 o, en tot cas, que s’elimin\u00e0s el detall de la jornada laboral setmanal i donar l’oportunitat al conseller a esmenar la mentida que va dir el curs passat quant al fet que es tornaria a negociar la jornada despr\u00e9s d’escoltar els raonaments de UOB Ensenyament.
                  <\/p>\n\n\n\n

                    \n
                  1. Horari de perman\u00e8ncia al centre
                    Inicialment, el decret establia que les hores de dedicaci\u00f3 a activitats lectives s\u2019havien de distribuir en un m\u00ednim de quatre dies laborals. Finalment, s\u2019han afegit les hores complement\u00e0ries amb la finalitat que hi hagi la possibilitat que les hores de perman\u00e8ncia es puguin concentrar en quatre dies.
                    <\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                    Com a reflexi\u00f3 final, UOB Ensenyament va reivindicar que el decret se circumscriv\u00eds a la regulaci\u00f3 de normativa b\u00e0sica i exclogu\u00e9s tot all\u00f2 que sigui susceptible de la negociaci\u00f3 col\u00b7lectiva amb la finalitat de no deixar establert en car\u00e0cter permanent a un decret tot all\u00f2 que pugui afectar els drets sociolaborals del col\u00b7lectiu docent.

                    Arribats a aquest punt, es va pactar continuar avui dilluns dia 9 de mar\u00e7 per votar aquest punt 2, aix\u00ed com per tractar els punts 4 i 5.

                    Des del punt de vista de UOB Ensenyament, la manera de tractar aquest decret per part de l\u2019Administraci\u00f3 ha estat lesiva pel que fa a la negociaci\u00f3 col\u00b7lectiva. Per altra banda, l\u2019Administraci\u00f3 ha vingut a b\u00e9 a algunes de les esmenes fetes per UOB Ensenyament. No obstant aix\u00f2, aquestes rectificacions no han suposat cap millora respecte del regulat a les darreres resolucions. Pel que s’ha exposat anteriorment, avui dilluns, dia 9 de mar\u00e7, UOB Ensenyament s\u2019ha oposat al decret i hi ha votat en contra. La votaci\u00f3 final ha estat de dos vots a favor, dues abstencions, i un vot, el de UOB Ensenyament, en contra.
                    <\/p>\n\n\n\n

                      \n
                    1. Aportacions al Projecte d\u2019ordre per la qual es regulen els cursos de formaci\u00f3 preparatoris per accedir als cicles formatius de grau mitj\u00e0 i de grau superior a les Illes Balears<\/strong><\/a>.<\/strong>
                      <\/strong>
                      <\/strong>Respecte dels cursos de formaci\u00f3 preparatoris per accedir als cicles formatius, UOB Ensenyament ha volgut saber si s\u2019aplicaran a partir del curs que ve i si tendran un calendari propi o si ser\u00e0 el mateix que el de Formaci\u00f3 Professional.

                      L\u2019Administraci\u00f3 ha contestat que el curs 2026-27 s\u2019implantar\u00e0 un pla pilot, que s\u2019ha oferit ja a alguns CEPA de les quatre illes; en termes generals, dels 18 centres d\u2019educaci\u00f3 per a persones adultes, n\u2019hi ha uns 10 que s\u2019hi han mostrat interessats. Pel que fa al calendari, ser\u00e0 el mateix que l\u2019escolar, tot i que els centres hi podran fer alguns canvis organitzatius, sempre tenint en compte les restriccions temporals relacionades amb les proves lliures (el curs ha d\u2019acabar una setmana abans de la data d\u2019aquestes proves).

                      Per altra banda, UOB Ensenyament ha demanat si el c\u00e0rrec de tutor es reconeix o no a efectes de puntuaci\u00f3 i retribuci\u00f3. La Conselleria ha dit que \u00e9s un tema que han d\u2019estudiar. El resultat d\u2019aquesta demanda \u00e9s incert.
                      <\/strong>
                      <\/strong>UOB Ensenyament ha demanat tamb\u00e9 que se suprimeixi l\u2019apartat que fa refer\u00e8ncia a les exempcions de l\u2019avaluaci\u00f3 del m\u00f2dul de compet\u00e8ncia en llengua catalana. Aquesta \u00e9s una reivindicaci\u00f3 que UOB ha fet en incomptables ocasions, at\u00e8s que s\u2019oposa frontalment a les exempcions de la llengua pr\u00f2pia de les Illes Balears, que ha de competir amb igualtat de condicions amb la llengua castellana, a la qual no s\u2019aplica cap mena d\u2019exoneraci\u00f3.

                      Finalment, UOB Ensenyament ha volgut saber com es gestionar\u00e0 aquest augment d\u2019hores en els centres que duguin a terme aquests cursos pel que fa al professorat que s\u2019hi assignar\u00e0. La resposta de la Conselleria ha estat que, per comen\u00e7ar hi haur\u00e0 un augment de places de quota i que s\u2019haur\u00e0 de veure si es consoliden les places fins a arribar a ser de plantilla.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
                        \n
                      1. Aportacions al Projecte d\u2019ordre de la per la qual es regula el proc\u00e9s d\u2019admissi\u00f3 i matriculaci\u00f3 dels alumnes als Ensenyaments de R\u00e8gim Especial, excepte els alumnes d\u2019Ensenyaments Art\u00edstics Superiors<\/strong><\/a>.<\/strong>
                        <\/strong>
                        <\/strong>UOB Ensenyament ha fet dues aportacions, a les quals la Conselleria no ha donat resposta, at\u00e8s que ha instat UOB Ensenyament a remetre-les per correu electr\u00f2nic. Les aportacions s\u00f3n les seg\u00fcents:<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n