{"id":16665,"date":"2026-01-14T13:22:10","date_gmt":"2026-01-14T11:22:10","guid":{"rendered":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/?p=16665"},"modified":"2026-01-26T14:28:15","modified_gmt":"2026-01-26T12:28:15","slug":"uob-ensenyament-defensa-un-sistema-educatiu-inclusiu-no-segregador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uob.cat\/ensenyament\/2026\/01\/14\/uob-ensenyament-defensa-un-sistema-educatiu-inclusiu-no-segregador\/","title":{"rendered":"UOB Ensenyament defensa un sistema educatiu inclusiu no segregador"},"content":{"rendered":"\n

Avui, dimecres 14 de gener de 2026, s\u2019ha reunit la Mesa Sectorial d\u2019Educaci\u00f3 en sessi\u00f3 ordin\u00e0ria. Per part de l\u2019Administraci\u00f3 hi han assistit, entre d\u2019altres, la directora general de Personal Docent i Centres Concertats, senyora Joana Maria Cabrer i la directora general de Formaci\u00f3 Professional i Ordenaci\u00f3 educativa, Isabel Salas. L\u2019ordre del dia ha estat el seg\u00fcent:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Lectura i aprovaci\u00f3 de l\u2019acta de sessi\u00f3 n\u00fam. 416.<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  2. Aportacions al Projecte d\u2019Ordre per la qual es regulen els programes de qualificaci\u00f3 inicial i els programes de qualificaci\u00f3 inicial espec\u00edfics a les Illes Balears.<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  3. Aportacions al Projecte de Decret pel qual es regula la implantaci\u00f3 i el desenvolupament del Programa de Capacitaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Integrat dins el marc de l’educaci\u00f3 secund\u00e0ria obligat\u00f2ria.<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  4. Torn obert de paraula<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Quant a l\u2019Ordre que regula els programes de qualificaci\u00f3 inicial, UOB Ensenyament ha sol\u00b7licitat un canvi en el redactat de l\u2019article que estableix el per\u00edode lectiu d’aquests. A la proposta presentada per l\u2019Administraci\u00f3 s\u2019establia que \u201cel per\u00edode en qu\u00e8 es poden desenvolupar els programes \u00e9s des del mes de setembre fins al mes de juliol, ambd\u00f3s inclosos\u201d. UOB Ensenyament ha demanat que s\u2019establ\u00eds que excepcionalment, es podran desenvolupar durant el mes de juliol, per\u00f2 s\u2019oposa a qu\u00e8 aix\u00f2 sigui la norma. Aix\u00ed mateix, UOB Ensenyament ha demanat que en cap cas els docents que s\u2019ocupen d\u2019aquests programes hagin de fer seguiments ni cap tipus de feina durant el mes d\u2019agost, que \u00e9s el m\u00e9s de vacances dels docents. La Conselleria ha respost que canviaran el redactat per fer-lo exclusiu de les entitats col\u00b7laboradores amb el programa.

    Aix\u00ed mateix, UOB Ensenyament s\u2019ha oposat a l\u2019augment de r\u00e0tios, que als m\u00f2duls PQI ha passat d\u2019un m\u00e0xim de 15 a 18, i als PQIE d\u2019un m\u00e0xim de 8 a un m\u00e0xim de 9. La Conselleria ha addu\u00eft que l\u2019absentisme en aquests programes \u00e9s molt elevat, i que mai s\u2019arriba a la r\u00e0tio m\u00e0xima.   <\/p>\n\n\n\n

    La presentaci\u00f3 del Projecte de Decret sobre el Programa de Capacitaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Integrat dins l\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria obligat\u00f2ria preocupa a UOB Ensenyament. Malgrat que es presenti com una mesura d\u2019atenci\u00f3 a la diversitat, el model proposat afavoreix una segregaci\u00f3 de l\u2019alumnat que entra en clara contradicci\u00f3 amb els principis pedag\u00f2gics d\u2019una escola inclusiva i equitativa.<\/p>\n\n\n\n

    Des d\u2019una perspectiva educativa, la diversitat de ritmes, interessos i capacitats forma part de la realitat de qualsevol aula i ha de ser atesa dins els espais ordinaris d\u2019aprenentatge. La recerca pedag\u00f2gica i l\u2019experi\u00e8ncia dels centres educatius mostren que la segregaci\u00f3 en itineraris diferenciats no millora els resultats educatius, sin\u00f3 que sovint redueix expectatives, estigmatitza l\u2019alumnat i limita les seves oportunitats acad\u00e8miques i personals futures.<\/p>\n\n\n\n

    La resposta a les necessitats educatives de l\u2019alumnat no pot passar per la separaci\u00f3, sin\u00f3 pel refor\u00e7 de les aules ordin\u00e0ries amb els recursos humans i materials necessaris. Aix\u00f2 implica una aposta decidida per la doc\u00e8ncia compartida, la pres\u00e8ncia de mestres de suport, l\u2019adaptaci\u00f3 metodol\u00f2gica i una organitzaci\u00f3 flexible que permeti atendre la diversitat sense excloure ning\u00fa. Nom\u00e9s aix\u00ed es garanteix una educaci\u00f3 que promogui la inclusi\u00f3, la igualtat d\u2019oportunitats i la cohesi\u00f3 social, objectius que haurien de guiar qualsevol reforma educativa.<\/p>\n\n\n\n

    UOB Ensenyament ha demanat si aquest programa es desenvolupar\u00e0 en aules espec\u00edfiques dins els centres ordinaris i la resposta ha estat que s\u00ed. Seran aules on desenvoluparan els diferents \u00e0mbits i despr\u00e9s l\u2019alumnat podr\u00e0 fer les mat\u00e8ries no instrumentals amb el seu grup-classe de refer\u00e8ncia. <\/p>\n\n\n\n

    Per altra banda, UOB Ensenyament ha demanat que s\u2019elimini que els alumnes poden cursar la mat\u00e8ria de Religi\u00f3. <\/em>UOB Ensenyament defensa un sistema educatiu laic i, per tant, ent\u00e9n que els dogmes no han de formar part del curr\u00edculum. <\/p>\n\n\n\n

    Respecte a la promoci\u00f3 i a la certificaci\u00f3, aquest programa permet obtenir l\u2019ESO, per\u00f2 d\u2019una manera m\u00e9s espaiada en el temps. Aix\u00f2 vol dir que els alumnes primer hauran de fer tres cursos d\u2019aquest programa per obtenir el certificat de grau C i despr\u00e9s podran inserir-se a la FPB i obtenir el certificat d\u2019Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria Obligat\u00f2ria.<\/p>\n\n\n\n

    Aix\u00ed, UOB Ensenyament ha deixat pal\u00e8s a la Mesa d\u2019Educaci\u00f3 que no volem que aquest nou programa sigui un pegat dins el mateix sistema educatiu i que el que han de fer com Administraci\u00f3 \u00e9s proporcionar tots els recursos personals i materials necessaris per desenvolupar el proc\u00e9s d\u2019ensenyament-aprenentatge. UOB Ensenyament demana recursos suficients. <\/p>\n\n\n\n

    Torn obert de paraula.<\/strong>
    <\/strong>UOB Ensenyament ha demanat:<\/p>\n\n\n\n